家庭作文

時間：2022-01-06 20:56:04 家庭我要投稿

【精品】家庭作文匯總8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的家庭作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】家庭作文匯總8篇

家庭作文篇1

　　自從我上幼兒園后，更讓我知道了“分享”這個詞的意思，所以在家里，吃好吃的東西，我總是先分給奶奶和爸爸媽媽吃，然后輪到我自己。

　　每天早上起床我都會和爸爸媽媽和奶奶問好，上學去也會和家人說再見。見到老師也主動問好。

　　爸爸下班回來，我總是主動去開門，剛開始是媽媽教我說爸爸辛苦了，現在我每次開門都會主動對爸爸說：“爸爸，您辛苦了”，說得爸爸心里美滋滋的。

　　媽媽生病了，我倒水給媽媽喝，媽媽喝少了，我還喂她喝，媽媽笑了。我睡覺時媽媽經常給我摸背。最近媽媽腰疼，晚上我也給媽媽摸摸腰和背，媽媽說好舒服啊。

　　我還特別喜歡幫家里燒菜，當大人在燒菜時，我都想幫忙，有時我會搬把小凳子，站在凳子上炒菜。有時我自己吃好飯還自己洗碗，雖然我有時候吃飯飯粒會灑開來，但我會和媽媽一起撿飯粒。

　　關于孝敬的事我還做了許多小事，我覺得我現在是小孝星將來一定要做大孝星。

家庭作文篇2

　　愛護環境和保護資源是每個人的義務和責任。我們家比較注重保護環境，我們一起去看看吧！

　　我們家早就實行了垃圾分類。我們家把垃圾分成四種，分別用兩個不同的袋子裝起來。可回收垃圾類、不可回收垃圾類和廚房垃圾類用普通塑料袋裝（三個袋子），有毒有害垃圾類用不透光的黑色垃圾袋裝。各類垃圾都有不同的處理方式，可回收垃圾類、不可回收垃圾類和廚房垃圾類分別送到小區的垃圾桶里，有毒有害垃圾類送到垃圾場處理。

　　我們家節約用水，把洗衣服的水用來拖地，把洗菜的水用來澆花。不僅節約了水資源，還能讓花更健康的成長。

　　媽媽有時會把不能再穿的舊衣服裁成小塊來當抹布擦地。

　　我們家的電器在不用時就斷開電源，不讓電腦、電視在待機狀態，節約使用每一度電。

　　我們現在還有一件事正在改進，就是開車上學、上班的問題。我和媽媽已經辦理了公交車卡，準備乘公交車上學、上班；爸爸說，天氣暖了，他要步行上班了，我們都開始綠色出行。

　　同學們，讓我們開始環保吧，從你、我每一點每一滴小事做起。

家庭作文篇3

　　中國有一個奇妙的特色，就是十二生肖。生肖不但可以幫助人們記年歲，還能給生活增添樂趣，這十二生肖能在動物園看見，也能在我家“看見”。

　　我的爸爸是只可愛的兔子，也許是因為他屬兔，所以喜歡吃籮卜。但是我爸爸一點也不“可愛”，身體很壯，還挺著個啤酒肚，但他在年輕時是打仗部隊的教練員，挺“靈活”的。

　　我的媽媽是個“多面體”。我為啥這么說，因為我媽她又屬猴，又屬雞，連她自己都分不清。后來因為種種原因，我終于知道了媽媽是屬雞的：

　　原因1：媽媽太像雞了，老是嘮叨個沒完沒了的，媽媽又像母雞關心雞蛋一樣關心著我。

　　原因2：經過我的種種精確計算，終于確定了我媽媽是屬雞的這一事實。

　　而我是一只又傻又憨的小豬，而我又剛好姓朱，就這樣，我的外號就也是“豬”了，為啥，“屬豬，姓朱，是豬”唄~―~不過，根據本小姐的調查核實，證明了豬也不錯這一事實：豬，乃動物中最聰明的，也很可愛，我就不明白了，豬咋莫名其妙的成了扁意詞了呢？和爸爸媽媽一說我喜歡豬，就瘋狂的鄙視我了，至于嗎這？

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　　反正我家就像一個有趣的“動物園”，有空請到我家來玩，我家可是一個不用門票的“動物園”呀！

家庭作文篇4

　　升入五年級，諾諾又換了一個新數學老師，每年都更換老師，我們難免會擔心孩子學習該科目的興趣和成績，但看諾諾這四年來的數學成績還是比較理想的。回望孩子的學習之路，我深感數學學習中，家庭輔導所占有的分量不容小覷。

　　低年級孩子學習數學，“給力”的家庭輔導要重視學習興趣。

　　我記得諾諾剛上一年級時，不能說學習基礎很差，而是根本沒有什么基礎，在個別孩子都能快速計算二十以內加減法的時候，諾諾從一都數不到一百，在這樣的情況下，培養孩子的學習興趣是首要的。所以，在這個時期，我“跟”的很緊，除了每天和諾諾一起做老師布置的作業，玩數學小游戲也是諾諾最感興趣的學習方式之一。

　　那時候，我們最經常玩的就是小賣部游戲，在地上擺一些娃娃和小玩具什么的，諾諾的小商店就算開張了。我們有時候用真的錢來玩，有時候也會用諾諾自制的“仿真幣”，學整位數加減，我們用整元玩，學元和角，我們就加上零頭，等到學乘法時，我們則會按量批發，算對付錢，諾諾每次玩起來都是興致勃勃，大小老板都當得是有滋有味，在游戲中不知不覺地溫習鞏固了所學的知識。

　　中年級孩子學習數學，“給力”的家庭輔導要重視學習方式。

　　進入中年級，家庭輔導方面我開始學著放手，這個時候，諾諾已經養成了較好的學習習慣，對她的數學學習我也不再像以前那樣亦步亦趨。

　　課前預習老師強調很多，諾諾自己也很自覺，不用我太過于關注，我就一再告誡諾諾，課堂知識一定要當堂消化，個別理解不了的，標記出來可以問老師，可以請教同學，也可以拿回家來問媽媽，千萬不能不太懂也稀里糊涂地過去，一知半解的知識堆的多了，后面的東西就會越學越吃力，到時候再回過頭來重新學耗時費力，倒不如把功夫用在平時。

　　在課后復習方面，諾諾剛開始也是不得要領，每個單元或者學期學習結束，老師領著復習的時候，我就教諾諾簡單復習自己平時學得最好的，適當補習自己雖懂但卻不能靈活運用的，重點掌握書上標注的學習要點和自己感覺比較吃力的。這樣，單元復習、期中復習、期末復習分段進行，到期末考試，總復習起來自然會輕松很多。

　　高年級孩子學習數學，“給力”的家庭輔導要重視拓展思維方式。

　　高年級來了，面臨小學畢業，諾諾的學習也變得緊張起來，尤其是數學，越來越多的知識點讓諾諾有些顧此失彼，每天重復的習題練習也漸生倦怠之意，特別是一些拓展訓練題，讀起來似懂非懂，做起來又力不從心，這是不是小升初期間，孩子遇到的所謂“瓶頸”現象呢？

　　突破這個“瓶頸口”還是要考孩子自己，將來升入初中，所學科目增多，到時候還不能打開思維，掌握有效的學習方式，但靠家長輔導是萬萬不行的，仔細權衡一番，我選擇了讓諾諾當“老師”，遇到她不會的題，我問，她自己試著講，理解多少講多少。

　　這個方法很好用，講題的時候，離不開課本上學過的知識，有時候孩子自己講著想著就做了出來，有時候媽媽提醒一下也能解出來，實在做不出來，就帶回到學校問老師和同學，自己鬧懂了，回家來再講給媽媽聽，能給媽媽講明白，就證明孩子確實掌握扎實了。

　　諾諾的數學學習之路走到現在，我覺得我真正教會她學習上的知識很少，可能是因為自己最頭疼的就是數學的緣故，輔導諾諾的時候，我在學習興趣和方式上下了不少的功夫，就目前來看，這種“先緊后松慢放手”的輔導方式還有比較理想的。

　　當然，這幾年來的數學考試，諾諾考“砸”的現象也會偶爾發生，我從不在意她的分數，但對她所不理解的知識毫不放松。我不贊成孩子考試前臨陣磨槍，就像我一向反對孩子頭天晚上不收拾書包，第二天早上再慌慌張張整理一樣。有條有理的學習，把功夫用到平時細微處，一步一個腳印扎扎實實地走下去，這是我經常給諾諾說并要求她爭取做到的。

　　數學學習，家庭輔導一定要“給力”，但給的這個“力”不應該只是一個正確的答案，也不是給孩子把題講得有多詳盡，我想，孩子的學習終究還是自己來努力，在家庭輔導方面，我們一路陪伴，幫助孩子找到一個又一個突破口，剩下的，還是讓孩子自己用心思考，自己動手動腦來實現自己的學習目標吧！

家庭作文篇5

　　家庭給予了我們許許多多的東西。其中，溫馨的家庭所給予的是愛，殘破的家庭所給予的是失落，我的家庭讓我從小就深深感受著溫馨和愛。

　　在我的家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同，但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。

　　在我很小的時候，我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工，于是我就在我爺爺奶奶身邊長大。我的爺爺奶奶無微不至的照顧我，給我吃、給我穿，還教我拼音習字、讓我跟著英語碟片學說英語。那時，我爺爺還在上班，每天下班之后，還戴著老花眼鏡，為我抄錄古詩詞，并標注漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務，還要教我識字，帶我出去鍛煉身體，并叫我講故事；晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞，一邊幫我織毛衣。

　　我上小學以后，來到了在上海務工的爸爸媽媽身邊。由于爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸，我的日常學習生活，還是由爺爺奶奶照顧，可盡管爸爸每天下班很晚，他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業完成情況。每每和我交談，爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚，普通打工者的辛酸，以激勵我努力學習。使我自小就明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨，不是對我噓寒問暖，就是叮囑我在學校要聽老師的話，要和同學和睦相處。

　　從小學二年級開始，爺爺就要求我練習寫周記，直到現在也沒間斷。爺爺說，寫周記是為寫好作文打基礎，也是為了記錄自己的人生歷程。后來又教我寫作文。他還自小就引導我對數學的興趣，是我在數學學習成績一直都不錯。也由于他的嚴格要求，我在小學時的作文水平也有了很大提高，不僅是我對語文的學習受益匪淺，還在語文老師的指導幫助下，不時有習作在一些報刊登載，甚至還獲獎。

　　家庭給我的愛，教育我愛人，愛我們的國家，也激勵我要努力學習。我將來如果學有所成，一定要好好地回報所有關心過我、教育過我、幫助過我的所有人！回報我們的國家和社會！

家庭作文篇6

　　家庭對每位孩子來說——都是最重的

　　對于我特別不外如事，這事我卻不用擔心，因為我家是這樣的：

　　兩位當我是明珠的爺爺奶奶

　　兩位十分疼愛我的爸爸媽媽

　　一位調皮可愛的弟弟

　　以上的都是我的家庭成員。下面就是我們相處了這么多年所發生的事。

　　爺爺在家中算是最了不得，他不僅在家中是一名老人家，他為我們提供生活的泉源。日復一日，年復一年，他把這么重擔的.活兒全交托在自己身上。但我卻一點兒也幫不上，只是顧著玩耍，從來不知道爺爺在家中的辛苦。每天，自己做自己的事，不懂的爺爺教我，但我呢？爺爺的事一點也幫不上，真不孝順呀！

　　奶奶雖然不在我們家里住，但是我們全家人都當她是我們的一份子，她雖然瘦瘦的，但她煮起飯菜，令人津津有味呢？不信你來我家嘗嘗吧！

　　我爸爸是一位警察，他在工作上十分嚴厲，如果受到市民投訴或做錯了事他對的手下毫不留情，在家中爸爸對我們就像對手下一樣十分嚴厲，對我還嚴厲十足或許因為我今年升初中了吧！如果我跟弟弟見到爸爸就像老鼠見到貓似的，巴不得立刻走上房間看電視。因為爸爸一看到你就會問今天有看書，溫習嗎？被發現不品告的話那就……我知道爸爸這樣對我們都是出自關心，疼愛我們。但是畢竟他對我們還是嚴厲過了頭。每天，連一小時的電視劇也不能看，只能沉迷在那塊荒蕪人煙的學習生活中！唉！…………

　　我媽媽嘛！讓我告訴你們一個秘密：她是一位十分小氣的人來喲！這件事只有你知道我知道，被我媽媽發現我必死無疑（太夸張了吧！）我曾經因為一些小事經常跟媽媽吵架，最近因為一些親戚的問題，爸媽因此吵架了，我就罵他倆！媽當時怒氣十足，便情不自禁拿起飯碗向我扔來，我的手疼死了，我恨死我的媽媽，于是我去我外婆家住足足住了2個星期多些，直到昨天才回家了。但是如果媽媽心情好的話就會買好多我們喜歡吃的東西給我們了！所以說其實我媽還不錯嘛！只是脾氣有點……

　　“弟呀！別跑啦！”這話我幾乎每天都說。一放學回家，他就拿起玩具到處追，跑。真的沒辦法！他是誰？

　　就是我那既調皮又可愛的小BB，他是我的弟弟，雖然他非常調皮，但是他小小年紀既然可以做一些令你意想不到的趣事！記得那時他還小嘛！自己一人在街上走丟了，不知道他為什么那么聰明自己一個人走了回家這是我們意想不到的！嘻嘻！這位小帥哥好搞笑對吧！

　　這就是我的家！一個充滿溫馨的家！

　　在此我想對各位家長說一些心理話：“在我們這些小孩里面，對你們來說只不過是小孩子，其實小孩子很需要有個完美的家庭！希望你們不要動動就飛快結婚生小孩，或者小孩還沒大就飛快離婚，你們也曾經做過小孩，你們也懂得小孩需要一個健全的家！你們一定要想想我說的對不對！

　　有個溫馨的家庭真好.

　　我有一個溫馨的家庭，還有一個嚴厲的爸爸和溫柔的媽媽。

　　爸爸經常在我迷失生活的方向時，細心地指導我應該怎樣避免或面對生活中的困難。

　　媽媽經常在我遇到困難時，耐心地指導我應該怎樣解除困難，并細心地教導我解題的思路。

　　我很幸福，因為我有一個溫馨的家庭，有爸爸媽媽無微不至的關懷，和那一些住在孤兒院的孩子們比起來簡直就是天壤之別。他們缺少了父愛和母愛，而我卻整天被濃濃的父愛和母愛包圍著。

　　記得有一天，天氣十分寒冷，刀子似的寒風呼呼地在窗外刮著。在這寒冷的夜里，爸爸發現了發高燒的我，二話不說就抱起我往醫院跑，身上只穿了一件單薄的衣服和皮制大衣。路上，爸爸把自己的皮制大衣給了我，繼續往醫院跑。到了醫院，我靜靜地躺在床上打點滴，爸爸握著我冰冷的手一整夜寸步不離地守在我床邊。

　　還有一次，那是個炎熱的夏天，我和爸爸媽媽吹著電風扇，進入了夢鄉。突然停電了，周圍一下子暗了下來，電風扇也停止了運轉，空氣悶了下來，我熱得翻來覆去，身上冒出豆大的汗珠。媽媽看見我這么難受的樣子，找來一把扇子，在一邊幫我扇風，想讓我舒服點。慢慢地，我進入了夢鄉，媽媽害怕一停下來會把我吵醒，就一直幫我扇到有電為止。

　　我的爸爸媽媽幫我塑造了一個溫馨的家庭，讓我在這個家庭里過著美滿的生活，我一定要好好學習，考上名牌中學，來報答爸爸媽媽對我的關愛。

家庭作文篇7

　　記得剛上學的時候，每天上學，媽媽總是替你背上書包，幫我理好衣角，囑咐著我：“上學要好好學習，認真聽講……”，這話雖然簡短，但字字蘊含著爸爸媽媽對我的期待的愛。

　　如今我已長大了，雖然家離學校比較遠，但我不止一次向您提出要我自己騎車上學，不能再麻煩爸爸媽媽了。然而爸爸卻對我說：“只要你有這片心就行了。現在外面治安不太好，你一人上學多不安全。”爸爸的這番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪。因為，爸爸媽媽讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。

　　每天放學，爸爸總是給我做“加餐”。不是西紅柿雞蛋湯，就是雞蛋炒西紅柿。后來才知道，是爸爸在報紙上看到吃這些有營養。爸爸總是樂呵呵地端著碗走到我面前說：“來，王帆把這碗湯喝了，趕快去寫作業，再背書，背完了讓爸爸檢查，之后就可以看電視了。”

　　爸爸媽媽在生活上雖然如此關愛我，但對我的學習要求卻非常嚴格。記得我上三年級以后，媽媽要求我每篇課文全要背誦下來，除了這些以外，還要我背《弟子規》等古文。

　　記得有一次，媽媽要我背《兄道友》那一篇古文，可我怎么也背不下來，急得我把那篇文章給撕了。您見了從門后拿出枝條，要懲罰我。我立刻哭著求饒：“媽媽，我不敢了……”可您還是打了我，“把手伸出來，不許哭！”媽媽臉上的青筋暴起，隨著心臟跳動而起伏著……那次打的真狠，手腫了好幾天，連字都沒法兒寫了。之后，媽媽給我上邊上藥邊說：“王帆，你一定很疼吧！其實媽媽……”，一聽“疼”這個字，我立刻委屈地撲在媽媽懷里哭了，“不哭，不哭！”媽媽替我擦去眼淚，而大滴大滴的淚珠卻落在我的手上。

　　“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這不正是父愛，母愛的體現嗎？爸爸媽媽的愛是無私的、偉大的、淳樸的。

　　我想衷心的對我的爸爸媽媽說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家。”