班級大家庭作文（通用38篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的班級大家庭作文（通用38篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級大家庭作文 篇1
從一年級起，高老師就帶領我們班，進行了許多與眾不同、別出心裁的活動。
經典誦讀和農歷游記，讓我們汲取了古代文化的精華；班里的一面墻上，貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個偉大、美好、無私的夢想，時刻提醒著我們向著夢想的方向不停地奮斗、前行。
閱讀跑道讓我們積累好詞佳句，還體會到了讀書的快樂；班級日記能在不知不覺中，提高我們的寫作能力，還能吐露心聲；每周一頁的字帖上，我們認真書寫著自己最高水平的字體；小組爭先鋒的活動欄上，有一顆顆純潔的愛心，激勵著我們完成各項作業，為小組這個小集體加分，增添了我們的責任心……
早上，每個同學都會拿出《論語》一書，由領讀帶領，鏗鏘有力地讀著，細細品味孔夫子的智慧精華。
朗讀結束。把書收回時，我們會在4人組成的小組內，互相贊美。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。因為，贊美和祝福是最好的禮物。我們還會以獨有的方式，整齊地鼓掌：“啪，啪啪啪”。
上課前，高老師會打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優雅的古典音樂，我們讀起了《農歷游記》。我們班的《農歷游記》中，包含了24節氣和四季的古詩﹑詞。
中午到校后，我們拿出鋼筆和字帖，一筆一劃地寫下每一個生字。就是這樣，我們班寫字的平均水平逐漸提高了。
我愛我們的班級大家庭！
班級大家庭作文 篇2
記得那是星期二早晨，我背著書包走進教室，聽同學們說，李智超的腳骨折了，今天不來上學了。
“哎，你知道她怎么摔的嗎？”一個同學問道。“聽說，是她回家時騎電動車時被車撞的。”“啊？在電動車上還被車……”
三個月后的一天，老師來了。只見老師走進教室，說：“李智超腳好了，今天來學校上課，請大家各方面多幫助她。”我們點點頭。
一會兒，李智超來了，她媽媽為了她出行方便，把她的座位移到門口位置。一到下課，同學們一齊往那個角落奔去：“你要不要小便……”。李智超要挑戰自我，還說期末要評一、二、三等獎呢。雖然她現在已經好了，但我們還是三天兩頭地往她那里跑，幫她做康復運動，幫他補習功課。我想她一定感受到了班級的溫暖。
我們班是個大家庭。
班級大家庭作文 篇3
在匆匆流淌的時光長河中，愉快而又短暫的小學時光，也將要化為一道純真而又有趣的回憶。在這六年里，除了老師細心的教導，其實最多的是同學之間六個春秋的相伴。
一個班級，由一群學生組成，不論昨日的陌生，今日已是無言的默契。
在學生中，總會有一些表現突出的人，大家在他們的帶領下大步地走向明天。他們分工雖然各不相同，可卻只為了一個目的！
大隊長，一個班級中除了老師，就數他是領軍人物。在班級中一些事情的決定權，都在他手中。雖然是這樣，但班上的一些小事，例如早讀、雙操，他們從不插手，都是放給中隊長做。不過，他們有了決定權，一旦把班級“帶錯了路”，大家就都會把責任一個不剩地推給大隊長。所以，他們必須要頂著成倍的壓力去秉公辦事。
中隊長，一群干著一堆累事的班干，他們要從上午做到下午，體委要帶操、英委要帶讀，班長還要把偷著講話的同學抓住拽起來。總之，沒有他們齊心協力，班級就無法被治理。
小隊長是看似不起眼卻對班級貢獻最大的人，他們既要奔波在老師辦公室之間，卻也要為組員負責，每天都要起早到校收作業，每個學期里，除了假期，他們都要在校園里重復送作業、發作業、收作業。當你嘗試著連續做一件同樣的事很久，就會知道其中的辛苦了。
除了他們，班上還有一群人——普通學生，他們無需像班干一樣操心，卻也要一直支持著班干的工作。對大家來說，他們是最值得贊揚的人！
到這，你也應該猜出他們的目的吧，那就是——用團結與努力去鑄就班級的美好明天！
班級大家庭作文 篇4
我有很多個家，其中有一個家是在英語補習班上。你們肯定會覺得很奇怪，為什么我會把英語實習班當作自己的家？就讓我來拉開這背后的黑幕吧！
暑假里，我去學英語實習班，那里的老師和藹可親，平易近人，把自己的學生當作自己的孩子一樣來對待他們。同學們雖然來自四面八方，但是他們都有一個共同的特點：交朋友不幾天就談得來了，還跟同學們友好得相處。在英語實習班上，老師就像是我的父母。而在座的每一位學生都是我們的兄弟姐妹。
上課時老師認真地教課，同學們認真得聽老師講課。下課了，老師像一個大姐姐似的，和我一起玩游戲。同學一起玩游戲的時候，他們互相謙讓，互相把自己新的玩法告訴了其它的同學。同學在下課的時候，總會開心地玩耍，他們之間不會出現玩著玩著就打出起來。有人受傷了，同學都會向他虛寒問暖。看到這里，你會不會夸贊道：“好一個融洽的大家庭呀！”
如果老師看見同學們有不好的舉動她就會向那個同學語重心長的講道理，讓他認識到自己的行為是錯誤。再讓他回到座位上，那個同學后來肯定訂證了自己的錯誤。
這個大家庭融洽嗎？
班級大家庭作文 篇5
我有個大家庭，共有40個兄弟姐妹，我們是一個快樂的集體，我們是個活潑可愛的班級。
天，剛露出金光閃閃的太陽，我就去學校看看我的同學，看看我的知心朋友。我們40個兄弟姐妹都有好多知心朋友，而多人的都眼睛都聚集在小胖子身上。謝熠是我們班最胖最可愛而且最聰明的學生，每個人都在數學上敗給謝熠，我們稱他數學天才。我們班有個寫作文好，寫字好，批注好的一個同學，那就是李愷銘，她有一筆書法家似的字，她寫作文好像是有神仙上幫她，讀書破萬卷，下比如有神，她又是一個讓人佩服的同學。有一個同學是知識大王，地理、歷史、數學、畫畫、物理等知識都是他的拿手好戲，他就是刁偉哲。
還有陳博淵和胡旻琛，他們是歷史的知識分子。黃韻景和李浩原是作文高手；齊映南是畫畫大王；廖昱是知識天才……我們班全方面最好的就是姚宇欣。
在全校開田徑運動會時，全班踴躍參加，可惜我沒有被選上，但我還是很開心，看著我們班一次一次贏，我真是欣喜若狂，心里甜蜜蜜地，比喝了一瓶蜜還甜，我感謝這些為班上爭光的同學，是他們叫我感受到勝利的高興。
我喜歡班上每一個同學。
班級大家庭作文 篇6
我們這一班是個非常棒的一個班級，有著一個令人崇拜又尊敬的老師，還有我們這些調皮搗蛋的壞學生，常常惹老師惹到老師氣撲撲的，讓老師一整天都很頭痛，但班上的同學有時也會很體貼地聽老師的話，我們乖的時候，老師非常高興；我們不乖時，老師也會生氣訓人，但是他對這一班非常公平，都沒有對某個人偏心。
換說到班上的同學，雖然有時會小吵架，但平常都會整天全班嘻嘻哈哈的，遇到書本時就會努力不懈，不怕書本可怕的攻擊，一起團結突破困難，一起讓成績向上，還有在之后的所有班級體育競賽可以第一名，我希望我們的默契可以越來越來越好，也能越來越團結，雖然只有在一起一年，但過去的一年有歡笑、有淚水、各種酸、甜、苦、辣的滋味，但卻是我們情感的催化劑，使我們更珍惜，更在乎彼此:昨晚夢里，仍浮現我們難忘的回憶，我們一起在運動會上拼搏過，一起在考場上奮斗過，一起在課堂上努力過，一起在國旗下宣誓過！就讓我們彼此之間的那份友誼永遠留在每個人心中！
現在想想，心中升起了一股溫馨的感覺，因為我愛這個大家庭。
班級大家庭作文 篇7
我有一個快樂的大家庭，之所以快樂，是因為這個家庭里的家人都很疼愛我，就讓我向你們介紹一下我的家人吧。
我的媽媽很幽默，常常會把我逗得哈哈大笑。我的爸爸是一名醫生，他很認真，雖然他會把陪我的時間奉獻給了病人，但是我還是很愛他。
我的爺爺——我最喜歡的家人，為什么這么說呢？那是因為我和爺爺經歷了一場劫難。在我五歲時，我的爺爺騎著車帶我出去玩，突然一輛高速行駛的三輪車冒了出來，因為速度太快，所以把我和爺爺嚇了一大跳，車就翻了。爺爺為了保護我，他的一條腿骨折了，受傷很嚴重，所以我最喜歡爺爺。我的奶奶會做又軟又舒服的鞋，只要是穿了她做的鞋都贊不絕口，讓我很是得意。
我的外婆，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張可愛的小圓臉，還有一對扇子似的大耳朵，更重要的是她有一雙靈巧的手，她能做出各種各樣別致的美食，有玫瑰花朵形狀的饅頭，蜂蜜柚子醬，還有秘制紅燒肉……外婆為什么能做出這么多美味的食物呢？我想一定是充滿了對我們的愛吧！我的外公是一個“精神小伙”，他一天到晚都東奔西跑，似乎有用不完的精力。
你看我生活在這樣一個既有才華又充滿樂趣的家庭里，真的是太幸福了！
班級大家庭作文 篇8
同學們，聽到了這個題目，你們一定會吃驚，難道我家有螃蟹大家庭嗎？告訴你，我家真有一個螃蟹大家庭。
那天，媽媽帶我去葫蘆島游泳，在退潮的時候，我在岸邊找到了一群寄居蟹，我把它們一個個都捉到了瓶子里。為避免它們餓死，我抓了一把水草，又找了一只螃蟹與它們做伴。
回家之后，我便把水草和螃蟹們扔進盆子里，又從下面墊了一層沙子。只見那寄居蟹通體是水晶一樣的皮膚，那兩只沙粒大小的眼睛在轉動，還有兩條長長地觸須，幾條小腿，身上背著花花綠綠的殼。
我開始往盆子里投放食物，開始，它們抵御不住美味的誘惑，便瘋狂的撲上去，誰知，那只大螃蟹一個個把它們打回去了。于是，它們嚇得鉆進了沙子里。不 一會兒，它們又出來了，聚在一起，好像在商量對策。我發現它們開始用計策去吃食物了。首先，是兩只小蟹假裝瘋狂的撲上去搶食，被螃蟹抓了個正著，把它們兩 個扔到死角，正在這時，另外八只慢慢靠近水草叢，潛伏在那里，不一會兒，螃蟹意識到了中計了，便馬上回去，可是，水草叢中的蟹們一起從里面出來給螃蟹一頓 猛擊，最后，螃蟹寡不敵眾，丟盔棄甲，落荒而逃，而這時，小螃蟹們可以美餐一頓了。
多可愛的螃蟹大家庭。
班級大家庭作文 篇9
今天，我們班來到珠算博物館。
一走進大門，有一個好大的算盤，那個算盤好像在對我說：“看看我，看看我多大呀！看了我你就忘不了我。旁邊這是我的好朋友，他老是筆直的站立在那兒，身上寫著”國粹“兩字，頭上頂著四顆大珠子，其中一顆是豎著的，像雜技班的演員。四顆珠子的意思是從古到今珠算有三千多年的歷史了！
館長說話了：誰知道中國的四大發明？”他請蘇子妍回答，她說：“四大發明是造紙術、印刷術、火藥、指南針。”館長說：“算盤被譽為中國第五大發明呀！”
館長帶我們參觀了六個展廳，讓我流連忘返的是第四展廳，里面有大小不同，形狀不同的算盤。最長的算盤兄弟倆說：“我最長沒人比我們倆長！”胖乎乎的算盤說：“沒人比我大，我是最大的，哈哈，我是最好的！”玉石做的算盤不服氣地說：“誰有我貴，我價值連城，我才是最好的！”最小的算盤說：“我小隨身帶，誰有我方便？我的珠子還能自動撥呢！”我聽了笑了，心想：“唉，它們只會看自己的長處，不會看見自己的短處。
今天下午真快樂呀！小小的算盤們給我帶來了無邊無際的快樂。
班級大家庭作文 篇10
這次壩上草原之旅，我們這個游俠大家庭可熱鬧了。有來自深圳的，有來自杭州的，還有來自北京的。其中，最令人印象深刻的就是那深圳的七人大家庭了。
就從一次性筷子說起吧，每次吃飯時，我們都是用飯店里的筷子，而他們這一大家子都是用自己帶的筷子。這是為什么呢？其中的一位媽媽說：“我們七個人，每天用21雙，五天就要用一百多雙筷子，那多浪費呀！”所以，從始至終，他們一直用自己帶的七雙一次性筷子，每次都是用了再洗，洗了再用。
草原燉菜燒烤那天，等我們都吃飽喝足躺在樹蔭下休息的時候，深圳的媽媽們帶著孩子們一手拿著袋子，一邊去撿草原上的垃圾，雖然中午的陽光特別強烈，但是他們仍然頂著烈日不休息，不一會兒，就撿了滿滿一大袋。聽領隊小墨哥哥說，看日出那天，雖然風刮得很大，天氣非常冷，但是他們還是撿了一些垃圾回來。
深圳這個大家庭這一路上的環保行為真是讓我們受益匪淺，讓我們都向他們一樣，從撿垃圾這件小事做起，只要人人都能這樣，那么地球就永遠是一個美麗的家園！
班級大家庭作文 篇11
我們身邊有一個大家庭，它們任勞任怨，還經常幫助我們。它們就是文具大家庭。它們用處都很大！
橡皮小弟長得十分帥氣，因為它就是一名超人，每當我遇到錯別字時，它幾下就把怪物給趕跑了。它十分勇敢，但有時候也很調皮。它一生氣就飛到床上發火。它的哥哥是膠帶，十分有本領。它還有兩個工廠，一個是透明工廠，一個是黑色工廠。不過，它比橡皮小弟粗魯一點，橡皮小弟不會把紙搞壞，它會把紙搞得稀巴爛。膠帶大哥的兄長是大家庭最牛的人，它的名字叫鋼筆。要是用三個詞來形容它就是：能吃，能寫，能滾。它十分有禮貌。最重要的是它十分能吃，它一次可以吃三管墨囊。
它們有一個溫馨的家。雖然有一些擠，但十分有趣，到了夜晚，它們可以在一起講笑話。有時候，橡皮小弟壓在尺子爸爸身上，尺子爸爸被壓得喘不過氣來，而膠帶大哥有時候會套在鉛筆小妹的頭上，演一段精彩的演出。
打開鉛筆盒一看，哇！里面全是鉛筆小弟的杰作，還有橡皮小弟身上的臟東西，還有一些石頭、卡紙、瓶蓋……
文具是我們的好伙伴，我們應該愛護它們。
班級大家庭作文 篇12
右手大家庭讓我們走進右手這個神奇的大家庭。
右手的構成非常簡單，五根手指和一個手掌，它們各有各的作用。在這個六人撐起的大家庭了，拇指是老大，他胖乎乎，真像古代的官吏，他代表著贊美，只要你做得好，他會向你敬個禮。有老大，自然有老二，她代表靈巧，寫字、畫畫的功勞和犒賞也少不了她。老三是個名副其實的高個子，在家人眼里，他分明就是一只長頸鹿。老四是個倒霉蛋，驗血的針每次都扎進他腦袋。小指是個寶寶，他忌妒心可是世界第一，有空就翹起來輕蔑人。手掌是忠耿耿的仆人。手指善于打字、畫畫、寫字……，而手掌的興趣都關于“握”這個字。手指一家生活在手掌蓋起的大房子里，長7厘米，寬8厘米，占地面積為56平方厘米，厚1.8厘米。這幢豪華大房子被刷上了白中帶紅的顏色。這房子非常實用，它的背面硬，掌心則相反，在手掌上我們可見三條粗粗的掌紋。一條十分彎，另一條像自然卷的發絲，最后一條像一個雪橇。在手一家，最受歡迎的是收藏山地地圖了。
在手掌上有一張地圖，手心是一個深谷，上下分明是兩座大小不一的山。在掌心上還有一些小掌紋，它們密密麻麻像一些蠶吐過的`絲。右手是個幸福的大家庭。
班級大家庭作文 篇13
我有一個幸福的大家庭，有奶奶，媽媽，爸爸，妹妹，還有我。
我星期一到星期五，每次我星期六，星期日的晚上我玩到十一點睡覺，奶奶答應了，而我才玩到九點還不到奶奶就喊我別玩了，去睡覺，我不想睡覺和奶奶爭吵起來，奶奶就一直嘮叨個不停。
我爸爸每天都吸不下三支煙，我和媽媽勸爸爸好幾次了，可是沒有一次是成功的。我和媽媽有一次成功了，但是過了不到一個星期，爸爸又重新開始吸煙了。
我的媽媽非常的愛化妝，每天早上她把我叫起來，再去給我買飯，買來我吃飯時，她卻在一旁化妝，馬上上班晚了。唉！不管多么急，媽媽總是從容不迫的化完妝再去干別的事情。
我每天下學了飛快的寫完了老師布置的作業就玩電腦，我玩著玩著，突然，電腦自動關機了又自動開機了，我一看，原來是妹妹在開關電腦。還有一次我準備起床呢，我一看，妹妹把我的衣服拿出了我的房間。弄的我哭笑不得。
而我呢！天天星期一到星期五都上學，我到下學的時候，我寫完作業就去和妹妹玩。星期六和星期天，就只顧的玩電腦，中午飯也在電腦的旁邊吃，有時候妹妹和我搗亂。
這就是我的幸福的大家庭，也是一個美好的大家庭；也是一個溫暖的大家庭。
班級大家庭作文 篇14
我們是一個“大家庭”，每天過著幸福、快樂的日子，這個“大家庭”就是我們的班級。
老師成了我們這個“家庭”的家長，同學們成了一個個“家庭”的人員。整天發奮學習，都想為我們的“大家庭”爭光。
校園長長的旗桿后面便是我們的“家”。在老師的呵護下，我們猶如一棵棵小苗一樣，一天天地茁壯成長。
“大家庭”的每一天都會發生一件件有趣的趣事。無論是好的還是不好的事，老師都會精心地處理完畢，讓同學們心平氣和。在老師的教育下，我們的“家庭”也獲得了不少的榮譽。
例如，上一次的拔河比賽中，雖然我們對抗的是比我們大的年級，盡管對方力量十分強大，可最終在大家的努力下，成功地贏得了這場比賽。
還有本學期的作文現場賽，取得了優異的成績。比賽前，兩名同學緊張地練習寫作，每天抽空的時間，老師就精心地輔導他們倆，同學們也不斷地鼓勵著他們。在老師多方指導下，分給我們班兩名名額，最后他倆在比賽中，一人榮獲縣二等獎、另一人獲縣三等獎。為校和班級爭了光。
我們這個“大家庭”里，大家一直互相關心、互相愛護、共同進步，成了不可分開的“大家庭”。
班級大家庭作文 篇15
每個同學都有自己的班級，我也有我的班級，我的班級就是江西師大附小三年級一班，那里生活著68個兄弟姐妹。
一走進教室，你可以看到，擺放得平平整整的講臺上有一盆粉紅色的塑料康乃馨，雖然這是一盆假花，但它依然充滿著溫馨。靠門的墻上有一面圓形的時鐘，它可以讓我們掌握時間，時刻提醒我們要節約時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊。窗子之間的墻上貼著名人字畫，有孟子的“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”還有樂府詩集。長歌行中的“少壯不努力，老大徙傷悲。”……在教室后面的一隅墻面，貼滿了同學們自己的作品，有自己創作的畫，還有自己書寫的鋼筆字、毛筆字……那是我們展示自己才華的一個小天地。這些都是老師為我們的“大家庭”精心設計的。我們從一年級到二年級，再升到三年級，我們一個個長大了，從不懂事的小孩成長為講文明、懂禮貌的好少年。我們的王老師像外婆，秦老師就像媽媽，她們精心培育我們，與我們共同創造了一個和諧而又溫暖的“大家庭”！
班級大家庭作文 篇16
“大家庭”大家會以為這個詞說的是家人在一起，可是我說的大家庭是由一個老師和28個學生組成的。有一件事發生在這個大家庭里，到現在我還記憶猶新。讓我們來給你講講吧。
記得有一次，在語文課上，老師講得眉飛色舞，我們大家聽得津津有味。突然我感覺鼻子里像有一條小蟲子再爬，我下意識用手捂住，把身體扭在一旁，只見鮮紅的鼻血“吧噠，吧噠”地打在了地上一滴，兩滴，漸漸地成了鮮紅的一片，我被嚇得渾身發抖，心里緊張極了。老師見了，叫了幾個女同學去陪我洗。我使勁地捏住鼻子，感激地向四處張望，深深地感到集體的溫暖。
到了廁所，其中有一位女同學用左手扶住我的頭，右手在盆里蘸了一些水，利索地給我洗鼻子。洗完后我一套手絹，發現手絹沒有了！它在我家的桿子上曬著呢！一個跟我很要好的女生掏出了她的手絹要給我擦臉。我驚恐地問：“你不拍我弄臟嗎？”她毫不猶豫地說：“我不怕！弄臟手絹有什么， 洗洗不就行了嗎？”
頓時，我感到一股暖流流遍我的全身。這件事發生得很突然，結束得也很迅速。我從心底里感受到了這是個溫馨的大家庭。
班級大家庭作文 篇17
剛放寒假，媽媽就把我送到鄉下姥姥家，現在我已在這兒生活了五天了，我深深地喜歡上了姥姥這個大家庭。
姥姥家可熱鬧啦，有哥哥、弟弟、妹妹、大姨、小姨等等。別急，我挑幾個重點講。
最有趣的就是我的兩歲小弟弟了。有一次，我和哥哥、妹妹們玩牌，他一看，便把腳丫子伸到中間，弄得我們都沒法玩了。最后我們決定看書，可是他又把我們的書搶過來，裝模作樣的看了起來。我們一看他這樣，都哈哈大笑起來，原來他把書拿反了，還看得津津有味。我要給他正過來，他不讓，堅持這是對的。這時，老爺進來了，他看到這一景象的時候，他那平時一向嚴肅的臉，也忍不住哈哈大笑起來。
我還要說一說我那和藹可親的的姥姥，每天的一日三餐，她總變著法給我們做好吃的，有：四喜丸子、糖醋里脊、藕合、還有糖醋魚等等。我們都可愛吃姥姥做的飯了。姥姥雖然年紀大了，可還像個小孩一樣和我們做游戲，有：踢毽子、捉迷藏、扔沙包。姥姥雖然不能飛快地跑，但是，她也挺快活的呢！依我看那，姥姥就是個“老小孩”。哈哈。
我愛姥姥，我也愛姥姥這個熱鬧、溫暖的大家庭！
班級大家庭作文 篇18
我家是個大家庭，有和幾代的人，祖祖輩輩，就不一一說過去了，就說重要人物吧。太公，太婆，剛剛4歲的妹妹，爸爸媽媽。
我的太公是個軍人，戰爭時期太公參入了打仗，那時候太公經常會和我們講一些抗戰時期的事情。那時太公可勇猛了，和敵人打仗，不卑不亢！使我們這些天真的孩子可羨慕了，自從太公逝世后，我們再也沒有聽太公說那時抗戰時期的事情。
太婆對我們來說就是知心朋友，我們有什么煩惱都會和太婆說，太婆都會幫我們解決。前幾天我和朋友嫣靈因為一件小事（因為嫣靈不經過我同意看我的同學錄，我一氣之下就和嫣靈吵架了，嫣靈還強詞奪理，你一句我一句就吵了起來，我們好幾天不理對方）后來太婆知道了。告訴我既然是朋友，看看同學錄有什么呢？沒有隱私的啦、只是好奇罷了，既然是朋友就要大氣。我向嫣靈家跑去，敲了嫣靈家的門，嫣靈開了門，我氣喘吁吁的對嫣靈說：嫣靈，對不起，是我錯了，不應該這么小氣的！嫣靈低著頭說：是我錯了，我不應該不經過你同意看你同學錄的，對不起就這樣我們和好了
剛剛4歲的小妹，說起她，我忒有興趣，4歲的小妹常常做出令人滑稽的事情，逗的我們笑的哈哈大笑，下面就舉些例子吧，不知道你們有沒有興趣。
班級大家庭作文 篇19
我們的實驗西校，是個美麗而又溫馨的大家庭。大家還沒見過我的學校吧？就讓我來給大家介紹介紹吧！
我們的學校位于德州市的新湖北路，你會看見我們校門口幾個燙金大字“德州市實驗西校區”。進入校園，首先映入眼簾的是位于學校操場中間的國旗臺，旗桿上那面迎風飄揚的五星紅旗在蔚藍的天空下散發著火炬般的光芒。在教學樓前有一面充滿了詩情畫意的君子屏。西墻上“翰墨飄香”四個大字帶給我們墨筆的一股香氣。
每逢節假日開學后校園總會帶給我們一些新的驚喜與改變，從大到小、從舊到新。每次都意想不到，為了我們的學習環境變得更好，學校一直在努力。就在今年暑假我們的操場也換成了全新的塑膠跑道，下雨后不再踩在不平坦的水泥路上，弄濕鞋子。運動會上大家更是激情四射，全力拼搏。籃球場、兵乓球桌、健身用品都在不斷地變化著。教室里，墻面粉刷一新，大大的玻璃窗，坐在里面，陽光灑落在教室十分溫暖。
到了大課間，我們就像放飛的燕子，來到操場一起嬉戲一起玩鬧。學校為了我們有一個強健的身體，還準備了健身操。
在這團結友愛、積極向上的大家庭里，我們一起幸福快樂地成長著。我愛你，實驗西校——我的家！
班級大家庭作文 篇20
星期一早上，我剛到教室把書包放好，就聽到李華在樓下大聲喊：“王榮，你快些下來！”
我打開窗戶，探頭朝下望去。發現我們小隊的隊員全在下面，等著我呢！我快步地沖下樓梯，還沒站穩。小隊長李華雙手搭在我的肩膀上，嚴肅地說：“你想不想讓我們的校園變得更干凈?””“想，想當然想了。”“想不想更美一些，更綠一些呢？” “那當然了。”我們小隊今天在正式上課前舉行一次活動，就是大家把花園、路邊、草叢里的垃圾撿出來。我們的口號是：“綠化讓學校更美好啊！”
我們分成兩個小組，李華把垃圾袋分給我們，我們就開始在學校里忙碌了起來。這時，旁邊走過來了一位年輕的老師，她笑瞇瞇地問我們：“小朋友，你在干什么？”我連忙抬起頭說：“我們小隊為了弘揚世博會的精神，在學校的最后一個學期里，給學校的小同學做個榜樣，搞一次小隊活動。主題是“綠化讓生活更美好啊！”“原來如此！”老師說道，“你們是小小綠化志愿者，好好干。福山外國語小學的校風就更好了，同學們都是好樣的。”
聽完，老師的話，我的心里都喜滋滋的，心想：“看來，我們一個小小的舉動，就無形中體現校園大是家庭的和諧。就撿垃圾這一點小事，還有福山小學生的綜合素質。
班級大家庭作文 篇21
我把那一批“小乖乖”已經放進去很長時間了，“小乖乖”們還沒有破土而出，它們還在呼呼大睡，我想對它們說：“你們不要睡大覺了，再睡大覺，就要變成‘懶羊羊’啦！”
茁壯成長
等啊等，那些蘆薈寶寶終于破土而出了，可能是它們在泥土里睡膩了，想出來看看外面的世界吧！說實話，破土而出的“小乖乖”們還是挺漂亮的：翠綠翠綠的“小短裙”，透出了一絲絲洋氣，好像在說：“早上好，小主人！”
幾天過去了，“小乖乖”們又長高了，長壯了，它們對我說：“小主人，謝謝你，把我們喂得胖胖的！”它們雖然胖，但也很可愛哦：綠綠的短裙已經變成了長裙，更漂亮了！
美麗陽光
蘆薈寶寶，哦不，蘆薈姐姐的長裙已經變成墨綠的公主裙了，她在燦爛的陽光下笑盈盈的，十分美麗，蘆薈姐姐的肚子餓了，她也努力地吃著“陽光早餐”，沒有一會兒，她的肚子就飽飽的了。
可愛的蘆薈大家庭一代一代地在我的盆子里繁衍著，真好！要是蘆薈永遠在我的花盆里留著，那我就開心死啦！
班級大家庭作文 篇22
社會是最大的集體。是由無數的小集體和個人組成。我們每個人都時刻生活在這個大集體中。社會的發展離不開每個成員的共同努力；同樣，每個人都要依靠社會生存。
每天，社會上都會發生許多事情，有好的，也有不好的。但誰多不能改變那一切。
當我問大人們一些問題時，大人們總愛說，等我長大了，走入社會就知道了。我總是習慣于點點頭。大人們以為我長大就會知道，卻從不明白我心頭的那些疑惑。
為什么？為什么要等我長大？為什么要等我走入社會？但大人么卻不曾給過我答案。幼小的我只能期望著快點長大，快點走入社會。現在我覺得我長大了，但當年的問題卻早已忘記了。
到底什么是社會。有人說它好，也有人說它不好。
在我看來，社會就像一個大家庭。領導者是爺爺，警察和法官是教導我們的爸爸媽媽，
普通的市民就是一個個孩子。
每個孩子都不同，有聽話的，也有不聽話的。但每個人內心的最深處都是善良的。只要真誠的對待每一個人，那么，每個人都會真誠的對待你。
所有的一切組成了這個復雜的社會，社會也包含著所有的一切。但是我仍不明白，社會到底是什么？或許只有我進入社會才能真正明白吧。
班級大家庭作文 篇23
當我走進您的大家庭里，我就感覺到了無數個溫暖：我找到了許多新朋友、認識到了許多新老師、學習到了很多本領……
那時我才是個新來的一年級，什么都不懂，當我來到這溫馨、快樂的大家庭里，我不管不顧的認識了您：
在車里，我低著頭想哭，因為我就面臨著離開媽媽爸爸了。我的心里很不爽快。到了校門口，我手忙腳亂，很是緊張。看著那么多的人群就更加緊張了。看著媽媽爸爸的淡定，我不放松的淡定下來，跟著爸爸媽媽。
在宿舍、教室看到的每一位老師的笑容，讓我放松；在每一處看到的同學們都高高興興，很歡迎我們新生，這倒讓我松了口氣。眼看爸爸媽媽要走了，眼里擠滿了淚水。
“你叫什么？”那一聲問句讓我的淚水退了回去，我慢慢地抬頭看了一眼。原來是我前面的一位新同學再問我，我高興的回答著，就這樣我們聊了起來，我也不在記著爸爸媽媽走的事了。
晚上，宿舍里隨著老師的一言一句，我和我的新同學們慢慢入睡。
如今轉眼間，我已經成為一名堂堂正正的五年級的小學生，您的20歲生日，我是不會忘記的，所以我要為您送上我給您的祝福：“祝您生日快樂！我的英華園！”
班級大家庭作文 篇24
從前，森林里住著大象、狐貍、小鴨、兔子、梅花鹿......它們在一起非常快樂。
一天，小熊“貝貝”拿著跳繩去操場跳，跳著跳著，一下摔倒了了，它就哭了起來。小刺猬聽見了哭聲，就走了過去。問小熊貝貝：“你怎么了？”小熊貝貝說：“我跳著皮筋摔倒了。”小刺猬說：“沒事，咱們去洗一洗就好了，一點也不疼。”到了河邊，小刺猬給小熊貝貝洗了洗，然后真的就一點點也不疼了。小熊貝貝說：“謝謝你，謝謝你，等你有了困難我也幫助你。”
小熊貝貝走著走著，聽見了爭 吵的聲音，就走了過去，小熊看見它們原來是在爭吵誰最漂亮，小孔雀說：“我最漂亮，我的尾巴一打開，就像一把大扇子，讓人贊美不已。”梅花鹿說：“我最漂亮，我有兩個角，還有藥用價值，還是我美。”小斑馬說：“我最漂亮，我的斑紋能顯得我苗條。”它們爭吵不休，誰也不說服不了誰。這時小熊貝貝過來了說：“你們各有各的美，不要光說自己美，也要欣賞別人的美！不能驕傲，這樣才叫美。”
從此以后，森林的動物再也不爭吵了，而是樂于助人了。
班級大家庭作文 篇25
小時候，爸爸把我送到這個學校來，那時的校景已經讓我贊嘆。而如今我變大了，學校也變得更美了。
從天空中俯視學校，到處都是綠樹成蔭。快活林中，全是被修剪過造了型的樹木，有的像圓柱體，有的像綠飄帶，還有的像朵蘑菇。成長林里是一些茂盛的樹，有桃樹，有桂花樹，最多的還是小葉榕。到了春天，桃花和桂花競相開放，那個香啊，真是讓人陶醉。
學校的中間，是塑膠操場，操場中間是籃球場和羽毛球場，有許多同學在那活動呢！操場兩邊是跑道，還有同學在那兒練習跑步，操場的邊上有許多樹，讓操場的空氣變得清新。有了塑膠操場，開田徑運動會就更方便了。
操場的東面是教學樓，有班級教室、音樂室、美術室、微機室、實驗室、辦公室，里面設備齊全。同學們上課時用上了多媒體，課堂變得十分有趣。操場北面正在修建新的教學樓。
學校里還有噴泉，人工瀑布，使校園更加漂亮了。
我已經在校園里學習五年了，明年就要畢業，可我非常喜歡母校，把上學當作一種享受。我覺得上學是快樂的時候，因為校園太美麗了。
聽了我的介紹，你是不是覺得我的母校很美呢？那就來看看，然后就讀吧！
班級大家庭作文 篇26
我由三個人組成，爸爸、媽媽和我。媽媽是一個吃貨，我和爸爸則是玩童。我的吃貨媽媽，一張瓜子臉，大大的黑眼睛，白白的皮膚，苗條的身材。為什么說她是吃貨呢？你看吧！一次晚上，媽媽沒事干，說約爸爸散步。一小時后，她回來了，只見她左手拿著糖葫蘆，右手提著紅薯。這還不算，再瞧我爸爸，他兩手提著大大小小的袋子，有好幾個，有桔子、板粟、各種餅干、葡萄我一看就知道，那全是為媽媽拎的！你現在認識吃貨媽媽了吧？
我是小玩童，一有時間，我就趴在電腦旁，玩著Q版泡泡堂放炸彈，嘭噢，不，我把自己給炸到了，唉，真倒霉啊！
我爸爸也是玩童，可他為什么不和我爭電腦呢？你可不知道其中的奧妙，因為，爸爸一有時間，就躲在沙發的角落里，拿起手機，打開游戲，玩起俄羅斯方塊。他可是這個游戲的忠實客戶啊！有一次，媽媽說：你真是的，只知道玩游戲！爸爸來了句神回復：神馬都是浮云！媽媽在旁邊無語了，哈哈，這就是我們一家子，吃貨媽媽、大玩童爸爸、還有小玩童我！
班級大家庭作文 篇27
幸福是一種感覺，它取決于人的心態，這是我讀罷《建設幸福中國》后的感觸。
我現在就讀的學校，校門曾經是破舊的大鐵門。一到放學，大家蜂擁而上，沒有秩序，就像商場搶購一樣。陳舊的教學樓，陳舊的教學器材。沒有鮮艷欲滴的花朵，沒有繁密的碧罩。就連活動場地也是坑坑洼洼的。學校門前到處都是亂擺亂設的攤點。一到放學就“交通堵塞”，學生出行的安全受到了“威脅”，家長是抱怨聲不斷，校長更是為之焦頭爛額。而現在的校門是電動的門，一到放學電動門緩緩地打開，我們排著整齊的隊伍走出來。再也沒有你推我擠的現象了。為了我們有更好地學習環境，學校擴建了教學樓，一幢幢新的教學樓拔地而起，我們搬進了明亮整潔的新教室，老師和我們別提有多高興了，就連校園里的鮮花綠樹都在向我們微笑祝福呢！寬廣的校園里蕩漾著幸福 歡快的笑聲。上課時再也聽不到校外的小攤販叫賣聲了。
幸福是不能全部描寫出來的，它只能是體會，體會的越深，幸福就會加深。其實說來說去，知足就是幸福。我知足于現在的幸福“大家庭”
班級大家庭作文 篇28
當清晨的第一縷陽光照射在學校的鐵藝柵欄上時，教室里傳來了朗朗的讀書聲。透過鐵藝柵欄仰望，天，更藍；云，更白；同學們的眼睛，更亮；讀書聲，更響。
下課鈴聲響了，同學們三五成群地來到操場上，微風輕輕拂過他們的臉龐，胸前的紅領巾迎風飄起，細碎的陽光灑在他們幸福的臉上，構成了一幅和諧的畫面。不遠處桃花盛開，松樹青翠，同學們放松了上課時緊繃的神經，有說有笑地準備鍛煉身體。忽然，一陣風吹起，操場上飛起幾個白色的垃圾袋，為這美景增添了凌亂的幾筆。紅領巾們活躍起來，爭先恐后地撿起隨風舞動的垃圾袋，向垃圾箱跑去……
同學們三個一群兩個一伙，一邊上樓，一邊討論著上節課的精彩。突然，他們看到了什么，立刻跑向不遠處的樓道，撿起躺在地上的煙頭、紙屑，然后轉身扔進垃圾箱……
上課鈴聲響了，教室里響起了歌聲，“月亮山下，葫蘆河畔，是我們美麗的校園……”清脆的歌聲，映襯著外面的鳥語花香，讓我們的心里暖暖的。
校園是一個幸福的大家庭，這里的老師既是園丁又是家長，機靈活潑的孩子們生活得既幸福又陽光。
班級大家庭作文 篇29
我們班的大家庭要算很不錯的了，可是，我們中間有時也會發生一些小爭吵，比如：我們的班上有一位同學，他的名字叫做張芷溪，很不受同學們的歡迎,她的脾氣也不是很好，只要我們說他一句，她非不跟你吵幾句不可，漸漸的，我們把和她吵架當成了一種樂趣，所以，她的脾氣發的越來越大，我們也都知道這一樣子并不好，可是我們一定要這么做，漸漸的，我們都開始動手打她了，她也不得不防護，我們又就能和她和好了。我們班上有些特別會打人的同學，中間特別有一個，專門打我們班的一個弱小的同學，和一些女孩子，那個人長的很高，也很壯，不因該打那個同學和女孩子，而是因該保護那個同學和女孩子，這一樣子才是對的。
我們的班上還有一種很不好的事情，就是，有很多的小朋友會到小店里去買東西，這是特別不因該的，我們現在流行一種小郵票，我們就會整天的玩、玩、玩老早就把學習拋到后腦勺那里去了。這些就是我們的缺點，我們要改正這些缺點。
我們要改正這些缺點，讓我的班更加好起來。
班級大家庭作文 篇30
森林里住著聰明的小猴“聰聰”、笨笨的小熊“貝貝”、愛唱歌的啄木鳥“歡歡”、愛占便宜的小狐貍......雖然它們都很樂于助人。
一天，小猴去外面玩，突然，聽到了一陣“救命”聲，小猴好奇地走過去。原來是歡歡被樹枝卡住了，它趕緊把歡歡救了下來，歡歡感激地說：“謝謝你聰聰，要不是你我就一直卡在樹上了。”然后聰聰問：“歡歡你為什么卡在樹上了？”歡歡說：“今天，我在練習飛，一下子就卡在樹枝上了。”歡歡心想：我也向聰聰一樣，要助人為樂。
下午，歡歡在天上練習飛，突然，它聽到了一陣呻吟聲，就循著聲音去找，原來是大叔伯伯被蟲子咬了，在它身體里亂鉆，痛得它直說：“痛，別再鉆了。”這時歡歡非常生氣地說：“我要把蟲子全部捉到吃了它。”它先找到蟲子在哪里，然后一鼓作氣，把蟲子捉到全部吃掉。大樹伯伯感激地說：“謝謝你，歡歡。”“不客氣，這是我應該做的。”啄木鳥說。
森林里好像掛起了一陣樂于助人的風，它們變得更親密無間了。
班級大家庭作文 篇31
森林里住著許多小動物：有大象、刺猬、小鳥、獅子、兔子、梅花鹿、小熊......它們在一起很開心，很快樂。
一天，一個獵人看見了小鳥“心心”,獵人想把小鳥“心心”給射下來，這時，一只小刺猬路過這，心想：“心心”有危險，我得幫助它。只聽“心心，快跑！”小刺猬扎了一下獵人的腿，子彈打偏了，獵人說：“這是誰呀！剛到手的獵物就白白的飛走了，今天可真倒霉呀！”
小鳥“心心”飛著飛著就聽見了一陣爭吵聲，就飛了下來，原來是大家在比美呢！孔雀說：“我最美，在這片森林里，都不知道有多少人想要我的尾巴呢！”斑馬說：“你那算什么呀，看我的身材，又美麗又艷麗、黑白相間，多美麗呀！”小鳥“心心”走過去，對它們說：“你們都很美，但你們想知道什么最美麗嗎？是互相幫助！”小鳥“心心”話音剛落，它們便低下了頭。
從此以后，森林的小動物們互相幫助，你看，小雞幫鹿奶奶織毛衣，孔雀小姐幫小兔子在河邊洗衣服......森林變得越來越美麗了，這就是一個美麗的大家庭呀！
班級大家庭作文 篇32
在森林里住著淘氣的小貓、不愛洗澡的小豬、長胡子的山羊伯伯、狡猾的狐貍等動物，它們全部都是助人為樂的好榜樣。
有一次，狡猾的狐貍在河邊嚇唬膽小的小白兔，說：“我要吃了你。”它在嚇小白兔時，腳向后一退，一下子掉到了河里。狐貍連忙叫：“救命，救命。”小白兔看見了說：“活該。”小狗看見了，就問小白兔：“小白兔，你為什么不救它。”小白兔說：“它嚇我，是它自己不小心掉下去的。”小狗說：“不管怎么樣，也不能見死不救呀！”豹子聽到也飛快地跑來了！大象喊來了救援隊，叫它們也來救狐貍。又跑到山羊診所，，找醫生來搶救狐貍。豹子說：“山羊跑得快，叫山羊跟著我跑。”等它們到了那，小狗和小兔還在爭論不休“你這樣是不對的。”“它嚇我了！”大象跳到水里用長鼻子把狐貍卷了上來。山羊給狐貍看了病，吃了藥。狐貍醒過來了，給小白兔道了歉，并感謝了大家！
在狐貍回家的路上，看見一個壞人在打小貓，狐貍很生氣，就拿了一塊磚頭把壞人給嚇跑了。助人為樂的事一傳十，十傳百。
從此，森林里小動物們團結合作，助人為樂。大森林從此和平了！
班級大家庭作文 篇33
我們班是一個有趣的大家庭，每當看到他們又調皮了，又令我想起了動畫中的人物，總是使人會心一笑。
班里面的一位同學，他長的瘦瘦矮矮，總是戴著眼鏡，使人一下就想起了大偵探柯南來了，他總是非常調皮，但卻是一個非常聰明的人，每次闖了禍，他總是能在被發現前迅速而及時的解決。
還有一位同學，她胖胖的，人并不高，表面看起來憨憨的，但她就像熊二那樣樂觀而引人生趣，記得有一次，她去找老師，不料，到了老師面前卻忘了要找老師干什么？最后看到老師，支支吾吾不知說什么，只是急急忙忙往回走。到了第二天，她才想起昨天為什么去找老師。
第三位要介紹的同學，她就像海賊王里的主人公路飛，她心地善良，天真活潑。有一次，快要上課了，可我還在走廊上搬書，因為書太多了，隨時都可以掉下來，她急匆匆跑來幫忙，最終，我們終于在上課鈴響之前抵達了教室。現在想起，都讓人心里暖暖的。
正是這么多動畫人物在我們這個大家庭，才使我們這個大家庭充滿了智慧、調皮、認真而又有愛心。你們說是嗎？
班級大家庭作文 篇34
桂花樹生長在教學樓旁邊，秋天的時候一進校門，花香便迎面撲來，小小的桂花像一顆顆明亮的小星星掛滿枝頭。遠看又像無數雙眼睛觀察著我們的一舉一動。此時，一陣微風拂過，“嘩嘩”幾聲這里下起了“桂花雨”奶油般的香甜撲鼻而來。
桂花樹的左邊是一間間寬敞明亮的教室，每天我們都坐在這兒聽老師講課。迎著桂花樹向前，在大操場正前，就是多媒體教室，是我們進行各種活動的地方，下課了，就在廣闊的操場里打球、跳繩可熱鬧了……
我們的學校不僅美麗，而且還有各自的特色。在課程中設立了活動課，老師根據同學們的不同愛好，分為課本劇、詞語串燒、剪貼、趣味英語等等，在這兒我們學到了很多知識，學校的另一特色是古詩詞競賽，每一學期都會舉行古詩詞競賽。為了讓同學的課間生活過的更豐富多彩，更有意義，學校還設制了一個高大尚的圖書館，里面的書琳瑯滿目，應有盡有，課余時間同學們可以隨意閱讀。
我們的成長離不開可親可敬的老們。
在學習中，老師愛中有嚴，
嚴中有愛，
生活上更像媽媽一樣關心，
愛護我們，
把一個個不懂事的孩子
培養成勤奮好學的好學生。
我愛我的學校，
更愛我的老師。
班級大家庭作文 篇35
我有一個幸福的大家庭——那就是明珠小學C區二年級四班。
我生活在一個幸福的班級里。我們班有班主任和副班主任老師和其他37位同學組成。
班主任徐老師又高又瘦，她每天像媽媽一樣無微不至地關心著我們在學校的方方面面，但是最重要的是教給我們許多語文知識和做人的道理。副班主任周老師小巧玲瓏，她每天會協助徐老師管理我們在校的生活，但最終要的她能教會我們許多數學知識。
我們班里的同學之間都會互相幫助，團結友愛。在學習上大家都你爭我趕，積極向上。
在我記憶里印象最深的是發生在一年級的時候。我們班的姚想同學的腿骨折了。同學們都紛紛的幫助他。蔡奕萱每天中午都幫他拿午飯，從未有一天忘記過。我和劉晨昊每天扶著姚想一步一步地去洗手間洗手。還有許多小朋友在這期間也不同程度的幫助過姚想。這就是我們班的同學，他們總是那么熱情，那么團結友愛。
我愛我的老師和同學們，老師把愛無私的奉獻給了我們，同學們把愛的種子在班級里盡情播灑。我深深地愛著他們，愛著這個溫馨，幸福的大家庭。
班級大家庭作文 篇36
我們紹興是有著二千多年悠久歷史的文明古城。素有江南魚米之鄉的美譽，我們紹興是魯迅的故鄉，有先祖大禹、更有女中豪杰的秋瑾，就像一座沒有圍墻的博物館，他孕育著紹興人自強不息、奮斗的精神。
我們紹興有著美麗、整齊的環城河，百鳥樂園花草樹木的濕地公園，夜色中，更有神秘的色彩。五光十色的燈光照在馬路上，在四周景物的襯托下，把紹興打扮得如畫一樣美麗。
紹興是我們家鄉，是一個大家庭。
我們要保護環境，不能亂丟垃圾；不能在草地上放火；不能在地上吐痰；不能在下過雨的草地上和平地上不要放煙花；不能亂丟紙頭；不能看到垃圾不撿起來，看到垃圾一定要撿起來扔到垃圾箱內。
我們雖是一個大家庭，一個大家庭有這么多的人，只要每一個人獻出一點愛，這個大家庭就會變的更美麗，更加溫暖……我們不僅要保護環境，還要愛護花草樹木，像有許多叔叔、阿姨們每天非常辛苦的栽樹種草。打掃著衛生，他們用辛勤的汗水，使紹興變成美麗城市。天更藍、水更清、地更綠。
班級大家庭作文 篇37
來這個班已經一年多了，我突然發現這些時光竟是那么的美好的!大家一起笑，一起哭，一起努力，一起分享快樂，一起面對困難，一起承擔痛苦...... 這一切的一切，是多么的讓人戀戀不舍!原來，失去了才懂得珍惜。
剛開始來到這個班，大家都還很陌生，每個人都是個做個的事，對這個班級漠不關心，可是現在不同了，大家已經把這個班當作一個大家庭，這次的跳舞比賽就是一個很好的證明，大家配合得是那么的默契，最終得到了一等獎，那一刻，我聽到大家的歡呼聲，我終于明白，一個優秀班級的原則，原來就是彼此心連心，共同合作。
在 一個班級最缺少不了朋友，我也有許多，在這里我最想提的是陳安迪。她是一個美麗聰明的女孩，每一次的考試她都會穩居班上前幾名，也是老師的得力助手，對待同學，她從來都是笑臉相迎，在這里我想對她說：“安迪，你要努力去追求你的夢想，就算失敗，你也不要氣餒，我會在背后默默的支持你的!”
W706班的同學們，雖然可能要分班，但大家不要傷心，因為，我們永遠都是一個大家庭，友誼永遠在這里珍藏，夢想永遠在這里飛翔!
班級大家庭作文 篇38
“啊！三角板，你踩到我的腳了！”圓規嚷嚷道。“唉，圓哥哥，我又不是直尺姐姐，天生就長的漂亮！”小三角唉聲嘆氣的說道。
這時詞典和字典兩個姐妹走過來說：“哼，就她還長的漂亮？簡直可笑！不就是多幾件衣服嗎，我也多的是！”“就是”。詞典又說：“不就是能量量東西嗎？那怕它量的再好，字、詞知識也沒有我們的多！”在吵嚷的時候，吵醒了一直酣睡的橡皮大哥。“吵什么呢？還讓不讓人睡午覺了？啊？”還是橡皮大哥最有震懾力，周圍一下子雅雀無聲了。文具盒大姐說：“橡皮，別老生氣，對身體沒好處！”“不生氣？不生氣的話她們會一直吵下去，你想想不說她（他）兩句怎么行？”
這時一個小巧的身影走過來說：“哥哥、姐姐，你們都別吵了，大家都要休息呢。如果這樣吵下去的話，大家就都不能休息了！”哦，原來是鉛芯妹妹啊。
“也是，咱們和好吧！”小三角板說道。“是啊，這樣吵下去，不僅浪費了自己的時間，而且也打擾了別人，浪費了別人的時間！”尺子姐姐說。“嗯！”圓規哥哥點著頭。
從此以后大家都安靜地干著事情了。
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