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教師節的作文600字
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的教師節的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
教師節的作文600字1
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。這是社科舉辦這次感恩演講征文比賽活動的理念。
人文社會科學院組織舉、策劃、舉辦了這次活動。展現了人文社會科學院對良好的人文社會和道德風尚的重視，同時也通過演講征文的方式從學生的思想上加以純化，從基層做起，做良好社會風尚的風向標。
一、活動目的：
1、通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關心身邊的`人和環境，學生做一名好學生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。
二、活動過程
1、“感恩”活動倡議。
2、“感恩”演講征文。
3、“感恩”演講評比。
這次活動深受領導重視，以張永華院長為首，以馬小玲、葛雪琴、白雪燕社科主為位評委。以公平、公開、公正為原則對來自各個院系部的80于篇作文進行認真仔細的評判，并評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀若干。其文章有各自獨到的特點，優異之處。以下為獲獎人名單：
一等獎：《留念里的記憶》人文社會科學院10法學劉慧
二等獎：《感恩的心》人文社會科學院10法學田曉娟《那些未寄出的信》人文社會科學院10心理韓志霞
三等獎：《感恩的心》計算機科學與技術10信管賀英英《感知情深澤天下》人文社會科學院10心理石喜愛《有愛，有恩，有思，有感》09級口本郭
優秀獎：《感恩的心》護本四班《感恩的心感謝母親》護本四班王晶《學會感恩，讓生活充滿愛》09口腔趙曉婷《感恩的心》人文社會科學院10法學楊文寧感受感恩，感受真誠，感受世間的美好，一篇篇優秀的文章在校園中傳播，傳播一種良好的道德風尚，傳播一種優秀的道德品質，傳播一種對身邊人的肺腑謝意
總之，感恩的主題是永恒的，作為我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就讓我們一起努力，讓每一個孩子都充滿一顆感恩的心，積極的面對生活。讓人文的光彩照亮校園，讓社科的真情重溫在師生之間，讓社科感恩的動潮在整個校園傳播。
教師節的作文600字2
星期六，我們聽了由王亮老師主持的《讓愛你的人為你自豪》大型演講活動。
開始了，王亮老師說只一次演講的主題是——感恩。當王亮老師講到我們的老師為我們日夜操勞，每天晚上放學回家都要備課，我的眼淚就在眼眶中徘徊。我們考試不好，總是老師第一個寫反思，寫這一次考試為什么沒考好，以后她要怎么做……老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。活動進行到一半，王亮老師讓我們一起和老師擁抱一下，同學們紛紛走到老師跟前，和老師擁抱，會場也傳出一陣陣哭聲。
“媽媽，我愛你。”這是一句被重復了無數次的話，但只是一時高興，過了一天就會被拋到九霄云外了。但你可曾想過，父母為了我們，付出了多少。想到以前，自己對爸爸媽媽的態度，想到這些，我的'眼淚“奪眶而出”想停也停不下來。
通過今天王亮老師講的這些，我明白了“感恩老師”“感恩父母”是父母，是老師教會了我許多做人的道理，我們一定要珍惜和老師相處的6年時間。所以，我們要愛老師，愛父母。用學習來回報他們。
教師節的作文600字3
老師們、同學們：
大家下午好！
激烈的演講比賽已經結束了，借此機會，我想和大家簡要談一談“感恩”這一人類最崇高的話題。
學會感恩是人綜合素質體現的形式之一，是現代學校教育必不可少的一課。人只有學會了感恩，才能真正感受到快樂，才能感受到世界的美好，才能對未來充滿希望。這也是我們課題研究的一個重要方面。
一直以來，我校在注重培養學生智力的同時，更注重學生的德育教育，把“學會做人”，“先成人，后成才”作為學校教育的一個價值支點，教育學生珍愛生命，做一個孝敬父母的人；關愛他人，做一個團結互助的人；奉獻社會，做一個有責任感的人；熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。力爭把學校建設成教書育人的學園，親情洋溢的家園，師生幸福成長的樂園。
同學們，我經常看到你們的父母送飯送衣到學校，經常來學校詢問孩子的學習生活情況，很多家長甚至放棄家里較好的生活條件和工作到學校附近租房子給孩子陪讀。父母這些所作所為你感受到了嗎？父母望子成龍的深情你感受到了嗎？這些難道不值得我們去思考嗎？除了父母的養育之恩，我們還得到了老師的日日夜夜嘔心瀝血的教誨和關懷，沒有老師的諄諄教導，我們能懂得那么多的文化知識，那么多做人的道理嗎？當然，還有祖國、社會的關愛，同學、朋友甚至陌生人的真誠幫助，還有大自然無私的饋贈。這些幫助我們成長，給予我們快樂，陶冶我們情操的所有一切，都需要我們以感恩的心去面對。
同學們，感恩是一種美德，是一種情懷，是美好心靈的體現。對父母、老師固然要常懷感恩之心，同時，我們還要學會感恩世界的多彩，社會的和諧，生活的美好，祖國的強大；學會感謝你周圍的每一個人，包括你的同學，你的.朋友，你的對手，甚至是一個陌生人。
為了幫助同學們建立和諧的師生關系，樹立正確、積極、健康的生活態度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態、更是一種道德和品質，做一名知恩圖報、有修養的現代中學生，我校政教處在這里隆重舉行舉感恩教育演講比賽活動。這次活動得到了校領導的高度重視和支持，比賽以“愛從感恩起”為主題，共有22名選手參賽。
選手們在老師的指導下，作了充分的準備。精彩演講贏得了臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲。他們從不同角度、不同層面，以生動、感人的生活實例談了自己對“感恩父母，關愛他人”的深切感悟，聲情并茂，愛心激蕩，給同學們以深刻的教育和啟迪。經過激烈、緊張地角逐，3名同學獲得的一等獎，4名同學獲得的二等獎，5名同學獲得的三等獎，此外，還評出集體獎3名。在這里，我代表全校師生對獲獎班級和個人表示熱烈的祝賀。
通過這次演講，激發了同學們的青春激情，喚起了同學們感恩的熱潮。在演講中，同學們從感恩的認識升華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活，對待父母、老師、朋友, 會場呈現在一片溫暖和諧的氣氛之中。此次演講比賽活動也展現了同學們的創作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現無不顯示出同學們較高的素養。
這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動；既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統美德，也為學生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺，是我校“感恩教育”系列活動中之一。學校將把感恩教育作為思想教育的主要內容，而且要長期的堅持下去。
同學們，希望你們從今天起更加懂事識理，懷著一顆虔（qian）誠的心，學會去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關心我們的每一個人，刻苦學習，立志成才，以優異的成績報答父母的養育之恩、回報老師的教導之恩，報效家鄉、報效祖國。
謝謝大家！
教師節的作文600字4
為弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母，感恩老師，感恩朋友，12月10日下午，職高部開展了以“感恩讓世界更美好”為主題的演講比賽。參加這次演講比賽的選手為09級和10級學生，由高三年級語文老師擔任評委。
比賽過程中，選手們圍繞“感恩讓世界更美好”主題，從容不迫，慷慨激昂，揮灑自如的展開演講，字里行間都包含著真摯的情感，用飽滿的激情，樸實的語言，表達著對父母、師長、學校的感激，熱烈激揚的情感，引起大家心靈的共鳴，博得臺下同學們的陣陣掌聲。
兩個多小時后，在最后一名選手高洋同學的精彩演講結束后，感恩演講比賽也最終圓滿結束。
通過這次比賽，各位同學不僅得到了鍛煉，而且在心中培植了一種感恩的情感。今后無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的.心去面對。尤其是當代的中學生多半是獨生子女，凡事都先想著自己對父母都很少關心，對一些曾經幫助過自己的人難以言表謝意，所以我們開展此次活動是為了喚起學生們的感恩之心，讓同學們將自己的真實感情表達出來，以感恩的心態面對生活，面對自己的一生。同時營造一個充滿人文關愛，和諧文明的校園文化環境。
歲月如歌，感恩無價。今后的工作中，“感恩教育”，我們將常抓不懈。讓學生用一顆感恩的心去對待他人，用一顆真誠的心去與他人交流。讓他們感動于“誰言寸草心，報得三春暉”的親情!感動于“蠟炬成灰淚始干”的老師的無私奉獻之情!感動于“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”的大愛之情!
教師節的作文600字5
新房鄉中心學校本部20xx年春季學期“感恩教育”主題演講比賽活動總結
學會感恩是一個人的綜合素質的體現形式之一，是現在學校教育必不可少的一課。人只有學會了感恩，才能真正感受到快樂，才能感受到這個世界的美好，才能對未來充滿希望。這也是我們課題研究的一個重要方向。
為了幫助同學們建立和諧的師生關系，樹立正確、積極、健康的生活態度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態、更是一種道德和品質，做一名知恩圖報、有修養的現代小學生，學校德育處、大隊部于20xx年4月27日下午舉行《感恩教育》主題演講比賽活動。
這次活動得到了上級和本校領導的.高度重視和支持。全校領導和老師都到比賽現場。本次比賽以“感恩父母，感恩老師，感恩他人，感恩自然”為主要內容，共有22名選手參賽。在學校操場上演了一場豐富多彩、激情飛揚的演講。同學們在老師的指導下，作了充分的準備。通過這次演講，激發了學生的青春激情，喚起了學生感恩的熱潮。在演講中，學生們從感恩的認識升華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活，對待父母、老師、朋友,活動現場呈現在一片溫暖和諧的氣氛之中。此次演講活動也展現了學生們的創作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現無不顯示出學生們素養。比賽分年級組進行。每個年級組分別評出一、二等獎。
這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動；既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統美德，也為學生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺，是我校“感恩教育”系列活動中之一。學校將把感恩教育作為思想教育的內容長期開展下去。
活動結束以后，師生關系有了明顯變化，在校園里到處都能聽到“老師好”、“老師辛苦了”的問候，少了老師與學生的爭吵，教學管理秩序井然有序，我校“文明禮儀教育初探”課題組成員作為活動的發起者，我們也為我們的研究能有效果而感到高興。
由此我們也深刻感受到我的學生還是可愛的，他們需要我們老師去引導，給他們一個科學合理的生活環境，他們需要尊重，需要理解，更需要了解他們身邊的人，讓他們有用心去感受他們身邊的人對他們的愛，讓他們感受到他們并不孤獨，他們時刻都在被別人愛著，他們是最幸福的，他們也要用同樣的方式去愛身邊的人。
教師節的作文600字6
這次演講比賽結束了，我也是認為自己提高了很多，不管是在什么階段都是有了一個非常不錯的提高，要對自己有一個客觀的認識，活動結束之后也是引起了不小的反應，在這次的演講比賽當中，各個參賽人員都是非常的優秀，水平也都是非常不錯的，在這一點上面是可以做的更好的，這次演講比賽以感恩為主題，大家都是非常的用心，活動進行也是非常的順利，在這次活動當中是得到了一個非常不錯的提高的，我現在也是希望通過總結這次的活動，積累更多的經驗。
有些事情還是應該嚴格一點，就像這次演講比賽，整個活動的過程，包括設備的一個正常運行，這些都是嚴瑾一點的好，只有嚴格的把控好這些細節，才能夠讓演講比賽進行的順利，總的來講感恩這個話題也是非常好的，在這樣的方式下面可以讓自己做的更加的到位，在比賽的當中這些都是不能夠忽視的細節，這次學校組織這次的演講比賽，其實也是非常的明顯，就是希望大家能夠在這樣的方式下面學會感恩，感恩是我們都應該要去明白的，學會感恩周圍的一切，用感恩的心去就看待生活，這次演講比賽各種的類型的感恩演講層出不窮，這也是對感恩的一種陳述吧。
通過這次的`演講比賽，相信很多人都是對感恩有了一個新的了解，過去總是把感恩掛在嘴邊，其實這次比賽大家也都是在說，更加重要的還是付出行動，在這方面肯定是能夠有更多的體會，這次比賽的過程當中，其實很多人都是過一遍，但盡管是如此，活動還是非常有意義的，這是對大家一種間接的影響，持續做好相關的準備工作，感恩是從周圍的一點點細節做起，通過這次的演講比賽，很多人也是備受感觸，學會感恩非常的必要，我們是有很多這樣的機會，這樣的方式也是能夠影響很多人，所以說學校這次舉辦的活動也是有一定的反響，讓很多人都感感恩有了一個更加清晰的概念，這是非常不錯的，活動整體下來都是進行非常不錯，很多同學都是發揮了自己的能力。
通過這次的活動相信也會有更多人明白，感恩是什么，感恩要怎么做起，生活當中肯定會有很多例子，也是我們應該去學習的，更多的還是要自己真正的去體會這感恩二字，我們每一個人都應該常懷感恩之心，那么從生活點滴落實。
教師節的作文600字7
知恩、感恩是中華民族的傳統美德，為了加強青少年感恩教育，讓廣大青少年懂得知恩，學會感恩，構建和諧社會，5月29日下午，靖宇縣婦聯、團縣委、圖書館、教育局、實驗小學聯合組織開展了“”演講會活動。
“弘揚民族文化知恩感恩心系災區演講會”主題演講賽是靖宇縣實驗小學開展“感恩作業行動”主題系列教育活動中的一項重要活動。本次活動學校領導十分重視，全校師生也積極地參與。比賽之前，各參賽選手在各指導老師的精心指導下，作了充分的準備。
在活動中實驗小學的84名隊員們進行了以《從我做起、學會感恩》為主題的演講獻詞，隨后11名隊員獻上了激情飛揚的演講，隊員們口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現無不顯示了靖宇縣實驗小學隊員們精湛的演講素養，隊員們從知恩到感恩，結合自己在《感恩作業行動》中的體驗與感受，從不同層面對感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩朋友、感恩自然、感恩社會進行了謳歌，又一次掀起學習感恩的熱潮，使全體隊員感恩的.認識再一次得到了升華，會場呈現出一片溫暖和諧的氣氛，隊員們精湛的演講也深深地感動了在場的所有的領導，引起了全體師生陣陣熱烈的掌聲，到會的領導們給予了的高度評價!
最后，在《感恩的心》這首深情的歌曲聲中結束了今天的演講比賽!這次演講活動，進一步深化了“感恩”教育，突出了學生的個性、創意，達到了預期的目的。
“從我做起、學會感恩”! 只有心存感恩、珍惜擁有、關愛他人，才能營造一個充滿和諧友善、積極向上的社會大家庭。我們實驗小學會一如既往、積極配合各上級部門、做好德育工作，廣泛開展專題教育活動，使感恩教育更深入人心，使更多的青少年自覺地參與到感恩教育的活動中。
教師節的作文600字8
一、活動時間：
20xx年4月11日—15日
二、活動地點：
武漢科技大學中南分校城建學院116教室
三、活動主題：
反思自我，感恩他人
四、承辦單位：
城建學院分團委青協
五、活動目的：
為大家提供一次反思自我，感恩他人的機會，旨在讓同學們通過感恩演講的方式，了解自己需要感恩的人，并且在實際生活中也努力地回報他人。
六、活動流程：
在比賽的第一階段，各班陸續開展，青協安排助理就其講演的火熱程度，教師的衛生要求，和同學們的積極性方面，對各班進行了打分。并看到各班都有很優秀的演講人才，并對他們在決賽當晚的.表現很期待。
在決賽當晚，遺憾的是各素導書記公務在身，沒能蒞臨，但各位選手風采依舊，字字擲地有聲，聲聲中氣十足，贏得了一陣陣的掌聲，將決賽現場推向一次次的高潮。
最后由城建學院土木0903田曉同學拿到一等獎結束。他的演講雖然也隨大流的講述了父母對他的付出的關愛，但他的演講技巧高超，故事動人，感染了在座的許多同學，也與我們的主題十分切合，故眾忘所歸，奪取桂冠。
七、反思總結：
雖不能和辯論賽或者籃球賽的周期相比，但相對于青協的其他活動，本次活動持續的周期十分長，各助理也是幾乎一星期，每天都在忙碌，非常辛苦，但是這樣做事有收獲的，此次活動在各青年志愿者中引起了廣泛關注，并且用持續一周的時間給大家思考要感謝的人或事，多少讓各位懂得了些感恩的意義。
與此同時，也出現了一下在辦長周期活動要注意的問題：1、因為持續一周超負荷的工作，助理們到最后的決賽是出現倦怠
2、決賽現場同學們情緒高漲，秩序有些混亂
3、初賽階段，由于是各班在不同時間自由進行，評分上有些不夠客觀
4、決賽時間與老師的工作時間相沖突
鑒于以上幾點問題，今后辦活動時，要格外注意。最后，希望下一次的活動辦得更好！
教師節的作文600字9
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生讓學生學會感恩，懷著一顆感恩的心看世界。
一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。要讓學生知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信等，讓他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?我校利用幾個節日活動為基點，我們開展了“我為父母做一件事”感恩回報活動、“感恩父母”征文比賽、“我為社區做件事”公益活動、“感恩老師”的合唱比賽、“感恩偉大祖國”演講比賽等活動，這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結，釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關注現實生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學開始。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，我校以班級為單位開展一系列活動：
(1)“對父母的'五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。
(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。
(3)“對同學的一幫一”感恩活動。
(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境!
三、構建三位一體的感恩網絡，讓學生在文化中熏陶
在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平臺，加強與家庭的聯系，達成共識，形成教育合力。
學校還大力營造感恩文化。組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事，觀看感恩電影等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。
四、活動扎實，效果顯著
為了使活動力求有的放矢、落到實處，我們根據上級要求把工作詳細安排到每一周，利用周日晚分班或年級召開以感恩為主題的班(隊)會。學校在4月舉行的了以“感恩父母”為主題朗誦比賽，5月舉行了以了“感恩老師”主題歌詠比賽。全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質。成為知恩圖報，心存博愛的人。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音。
教師節的作文600字10
當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。然而，我們不得不承認的卻是，當今社會中感恩之心普遍缺失。而這，在當代學生之中，尤為突出。現在的學生多半是獨生子女，凡是都先想著自己，對父母都很少關心，對一些曾經幫助過自己的人難以言表謝意，更別說對社會懷有一種感恩情緒。所以，為了喚起人們的感恩之心，讓同學們將自己的真實感情表達出來，以感恩的心態面對生活，面對自己的一生。同時營造一個充滿人文關愛、和諧文明的校園文化環境，特組織舉辦了一次以“感恩父母”為主題的演講比賽活動。
此次演講比賽活動于4月3日下午2:40-3:40在五年級教室拉開帷幕，參加這次演講比賽的選手是由三四五六年級的學生選送的十位優秀學生，由語文教師擔任評委。
比賽過程中，選手們圍繞“感恩父母”的主題，從容不迫，慷慨激昂，揮灑自如的展開演講，字里行間都包含著真摯的情感，用飽滿的激情，樸實的語言，表達著對父母的感激，熱烈激揚的感情，引起大家心靈的共鳴，博得臺下同學的陣陣掌聲。
賽后，語文任課教師、發表講話，對同學們的.出色表現表示肯定，并對他們的提出幾點建議。
此次演講比賽，為大家提供了一個展示自我的平臺，豐富課外生活，同時同學們進行了一次感恩洗禮，喚起那已被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性于感恩之心，敞開愛的大門，用感恩的心審視世界，為以后的學習和生活著涼了目標，更好的全面發展，提高自身的綜合素質。
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