關于教師節的作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關于教師節的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于教師節的作文1
明天就是9月10日，也就是教師節了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學生對他最真摯的祝福和希望學生們獲得一張張獎狀！
在上學期的時候，我每天去晚自習的時候，張老師的燈都是亮著的，這時候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的第二個父親！他的話像終點前的雪糕激勵著我前進，向終點沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心！
記得我上學期剛到學校的時候，張老師非常的看重我，所以他對我做的思想工作是最多的！老師他對我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績再好，將來我去工作時，沒有人會叫我去工作的，因為你沒有鍛煉過吃苦！自古哪個名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了！還有一次，老師晚自習沒來輔導我們，我們就講話！后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時是很煩惱的！于是我就要大家都寫一份申請書，保證下次不會這樣了！老師看了后，欣然的說：
你們都是些好孩子！知錯能改，善莫大焉，我不回怪你們的！聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個大好人！
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對我的教誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你教師節快樂，冬天來了，你要多加一點衣服！
關于教師節的作文2
生命本沒有色彩，過程給了它精彩。生命本沒有芳香，過程給了它清香。生命本是一張白色的紙花，老師給了她繽紛的色彩。
老師是什么？老師就是那默默無聞的大地，呵護著他們的每一寸生命，為他們遮風擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學者開辟了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發饋。
從門外走進了一個人，那就是你，我的語文老師，你相貌并不出眾，但是，那么慈祥、和藹、可親，你的微笑那么從容不迫，眼中流淌著柔和的光波，你轉身流利地在黑板上寫下了你的姓“岳”，柔中帶剛。不久，時光拉近了你我的距離，我們同在一個屋檐下，開始了彼此美好的生活。
你講課待人的語調那么誠懇親切，抑揚頓挫。有時鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲；有時，讓人覺得似在吟詩作賦般，似潺潺流水，那樣委婉動聽；有時，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，如同暖意融融的春漫步長堤，看云煙氤氳、柳絲輕拂般愜意，如同那奔放的溪水，活潑靈動，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動的畫面，我們貪婪地吮吸著。
當我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風的羈絆，您告訴我要堅持不懈；當我愿像鳥一樣自由飛翔，卻有弓網之驚，您告訴我要臨危不懼；當我愿如流水之負載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗就多一點經驗，多一筆財富，就多一份成功的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠閃爍著的恒星，賦予了我一個繽紛的色彩。
謝謝你——我的老師！
關于教師節的作文3
9月10日教師節，什么禮物最珍貴?什么禮物最貼心?花卉?保佑?還是工藝品?去年教師節，我找到了答案。
明天是教師節，你送我什么?給什么?我有點困惑。這時，媽媽提醒我：“禮物不多，關鍵是你的心意!”“那就送卡吧，最直接!”我用心抽了四張牌。明天一早帶它去學校。
早上，我一走進教室，講臺上就擺滿了各種各樣的禮物：巧克力、禮盒、鮮花、賀卡……我把賀卡放在上面。乍一看，小賀卡真的像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。
班主任鄭老師來了!大家爭先恐后的給鄭老師送禮。謝謝!謝謝!送完后，學生們回到座位上，有的學生跑到辦公室給老師送禮物。老師很開心，聊了很多，問別人禮物是什么。
一眨眼，第一節課開始了，郭老師走進教室，就受到了同學們的“圍攻”。郭老師看到貴重的金錢和手工藝品，毫不猶豫地拒絕了。但她接受了幾張卡片。我很納悶，為什么郭先生不收貴重的禮物呢?原來，郭老師認為這些禮物可以換取金錢，但自己親手制作的賀卡表達了對老師的愛，是金錢無法替代的。郭老師說她很開心。同學們送她禮物，有些禮物她不能接受。也許我們仔細想想就會明白。像這些賀卡一樣，真的很漂亮。說不定十年二十年以后，再拿出來，她會為自己有這樣一個靈巧的學生而自豪。
教師節的禮物不僅是物質上的，也是精神上的。我們需要每天省去老師的后顧之憂，幫助老師管理課堂。這是老師希望看到的，會讓他們放心。這才是教師節的真正意義。
教師節，賀卡最珍貴，祝福最深情。即使是微不足道的祝福，一張賀卡也可以是有禮有情的!
關于教師節的作文4
敬愛的初中老師：
您好!
時間飛逝，一下子，六年時光從我身邊飛走，我也從一個天真的小孩變成了“滿腹經論”的六年級學生。面臨我們的是考哪所中學，在這其中，我當然有喜有憂，喜的是可以面對新的環境，認識新朋友，憂的是，六年的伙伴要分別了，我也不能時常見到小學老師了，也不能聽她們的諄諄教誨了，我的心中有一股莫名的傷感。我想，您一定和我現在的老師一樣，把學生當作自己的孩子，把班級當作自己的家，用全部愛來呵護我們。每每想到我們現在的老師，心中就會泛起感動的波浪。我每天在球館訓練回來，拖著疲倦的步伐經過教室時，總會看到老師在教室里，耐心的教導學生。每每看到這一幕，我一身的疲憊就消失得無影無蹤。也是對我的話語，激勵著我前進：“學習逆水行舟，不進則退”、“事上無難事，只怕有心人”。每個夜晚，當我在昏昏欲睡時，這幾句話便跳入我的腦海，我也會振作起來，重新回到知識的海洋里。我想，您一定既嚴厲又平易近人。對待學習，您一定會嚴格要求，認真批改每一份作業。同學們一犯錯，您一定會嚴肅批評。下課后，您一定會和我們打成一片，回答我們一切幼稚的問題。好了，說完我對您的期望，該說說我自己了。我開朗、樂觀，學習名列榜首，熱愛寫作，打籃球等，我還是羽毛球隊的一融，拿過市第三，連續兩屆區第一，還參加過省比賽呢。在初中，我一定會為班級學校爭光。我也有缺點，粗心、課間有時不太約束自己，我一定會改正，不給您添麻煩。我盼望著我的初中生活會更精彩!祝您工作順利，身體健康。
您好未來的學生——XXX
關于教師節的作文5
9月10日是教師節，是老師們的節日，祝老師們快樂，老師們我不會忘記你們，因為你是我心中的好老師，多苦多累你們都會為了我們撐下去。
還記得一開學的第一天，我剛進這陌生的學校，是陳老師給我的笑容，我一進學校就喜歡上了陳老師，我介紹完自己后，就這樣在陳老師的教導下在學校學習進步。很快就到了一年一度的教師節，我馬上送了陳老師一句話：“老師我永遠愛你，請你不要離開我。”
慢慢的兩年過去了，三年級的開學，是韓老師教我們的，韓老師說：“因為陳老師來上班的路太遠了，每天都要騎半個多小時的車來，很辛苦！”雖然陳老師不教我們了，但我們還是很愛陳老師，我心里想：這個韓老師一定是個漂亮的，會用心教我們語文的好老師。到了三年級的時候我用行動先給老師禮物，再跟老師說了同樣一句話：“老師我永遠愛你，請你不要離開我好嗎？”這一天一天的日子過得也很快，一轉眼我已經到了四年級。
我又想起了三年級的秋游，韓老師領我們去，再路上我們見到了陳老師，很多人都叫“陳老師，陳老師……”可我卻問：“老師你會回來嗎？”陳老師沒有回答，我們就一直這樣走著，我心里想，為什么陳老師不回答我的話，是沒聽見，還是回答不出來。
到了運動會，我發現我們是和文苑比的，那里好像是陳老師的班級，槍令一開，我放慢了動作，800米只得了第八名，到了座位，我的眼淚好像要流下來了，我往天看，不讓眼淚流出來！
我雖然換了老師，但我只想說一句“世上所有的老師我永遠愛你們！”
關于教師節的作文6
教師節快到了，我想送給我的班主任張老師一束美麗的鮮花。她有一雙清澈的雙眸，透露出自己善良與真誠的內心。她有著典雅的風度與深厚的文學修養，說話時總是面帶親切的笑容，那美麗的笑容又將她的風采襯托得更加優秀。在她的課上，我們從沒有思想不集中的時候，因為聽她講的課簡直是一種絕美的文學享受。
她教會并給予了我們不少做人所應具備的優秀品質：勤奮、踏實、永不言敗……一次語文考試過后，我的成績很差，心里非常難過，下課后我沒去操場玩，只是坐在教室里發呆。張老師把我叫了過去，說：“我看得出來，這次成績不好讓你很難過。沒關系，繼續努力，爭取下次取得好成績。對了，下回閱讀題一定要認真審題啊!”接著，她溫柔地笑了一下，給我詳細講解了我試卷上的失誤和閱讀審題的關鍵。結果期中考試成績進了全班前5名。張老師獎勵我們前5名同學每人一本的精美日記本，我到現在還小心地珍藏著。
最令我感動的是有一次，我由于感冒引起肺炎，住了院。第二天，媽媽說張老師打電話來，問清我的情況和所住醫院，準備下班后過來看望我。可是，那一天的天氣很糟糕，狂風大作，暴雨傾盆，黃昏時，風雨仍沒有停歇的樣子。我想，這么大的雨，張老師一定來不了了。正在我胡思亂想時，病房門被推開了，只見張老師拎著水果，捧著講義夾，笑盈盈地走了進來。看到張老師全身上下那已被雨水淋濕的衣服，我無法表達內心的激動之情，只有淚盈眼眶。張老師來到我的床前，親切地說：“好點了沒有？來，老師為你補課!”
我愛我的老師，老師就像這美麗的鮮花一樣熏陶著每一個學子。
關于教師節的作文7
一大早，大家將準備好的各種小禮物送到老師手里，大家眾星捧月似的把邢l老師團團圍住，老師的眼里滿是笑意。
教師節，我們只上半天課，沒當一有老師進來，同學們就會把各種禮物送到老師們的手中，嘴里還不停的說著祝福的話，老師們都很開心，臉上洋溢著幸福的笑容。大課間時，我和思彤同學想去看上學期的英語老師，我們已經好長時間沒有見到她了，一想到馬上就能和她見面，我的內心不免一陣緊張，很快，我們兩個人就走到了辦公室，到了門口，我們卻遲遲不敢進去，我緊張極了，思彤同學亦是，在門口徘徊了半天，終于，我走上前去敲了敲門，打開門卻發現李老師不在辦公室，我和思彤同學尷尬極了，趕緊退了出去，去之前我還一直想，見了面后我還說些什么，萬萬沒想到會是這樣的結果，我和思彤同學悻悻地回到了班級。
放學后，我和一些同學一起去了小學部看望老師，邁進熟悉的大門，一切的一切都是那么令人懷念，我已經迫不及待的想要見到老師了。到了班級，我看到了許多熟悉的面孔，他們就是我的小學同學，大家把班主任圍住，七嘴八舌地和她說著話，老師也非常欣喜地回應著我們。班里還有一個學姐，她成了老師的御用攝影師，給我們拍了許多照片，看著那些熟悉的同學，我的心里五味雜陳，曾經是無話不談的朋友，可如今卻不得不分開，有的同學去了離我們較遠的學校，見面的機會更是少之又少。看著已經逐漸蒼老的老師，我的心里不由感慨：時光一去不復返啊！
老師不僅僅會教給我們知識，解開隱藏在我們心靈的一把把知識大鎖，還往往會嘔心瀝血地給我們講生活、做人，安全問題等大道理，給我們敞開人生的光明大道。
老師，祝您節日快樂！
關于教師節的作文8
教師節，漸漸的在我的記憶中模糊。
每年好像都是從校門口買花，然后送給班級老師，千篇一律的行為重復，甚至初時的愛意，漸漸的變得無味。
同樣又是一個教師節，唯一值得我上心的，恐怕就是下午的半天假了。
可今年又似乎不同往日，校口同樣也有賣花的小販，學生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動。可能是因為高中的第一個教師節吧，我想。
課上，班級老師們同往日里一樣講課，只是在那平淡的背后，似乎是抑制不住的歡喜，又似乎流露出來的是一種無意。只是身上略帶了一種清香。
課下，經過辦公室，迎面的風中混合著不同的香氣，有清淡的。，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風塵。心，慢慢的靜了下來，忍不住停留。
放學，走進辦公室，清涼的花香鉆進了鼻孔，停留在心房。如春風吹過，柳條輕拂。除去一天的疲倦，清爽包圍了全身。
眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類各樣。只見一個鉆藍色的束腰長頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合。花瓶周圍又有粉、紅的郁金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個人的祝福語，班級老師們的辦公桌既簡潔又不失美觀和溫馨，如同每位班級老師都被他所教的孩子們包圍著。
即便這周即將過去，班級老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花，似是被精心照料過，依然開的清美。
這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨的孩子，貪戀著身旁的溫暖，緊緊地抓住，想永不放手。
而每一陣風，又將他們的魂魄驅散一股，那異香便彌漫整個校園。
這仿佛是一個咒，讓彼此間越栓越緊，卻又改變不了總會離開的事實，阻礙不了快速逝去的時光，只能眼睜睜的等待那一天的到來，等到最后一個教師節，等到最后一次聚會，等到分別的那一天……
關于教師節的作文9
今天是9 月10 日，我早早地到了學校門口，買了六束花，帶到了學校。
來到學校，我手捧著鮮花，等待著老師……我凝神地望著鮮花，想：
老師您辛苦了，您把美好的時光給了我們，把我們領進了愛的天地，知識的海洋。您的胸懷如同一個無邊無際的大草原，我們就像是草原里的小馬，在您那美麗的草原上開心、快樂地奔跑著。
老師，您用人類最崇高的感情———愛，為我們播種春天，播種理想，播種力量……老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅勾，勉勵我們不斷奮發向上；諄諄教誨，為國家塑造棟梁之才。
還記得，同學中有的學習不是特別理想，甚至有的同學很懶，上課總玩，考試才打了30 多分。可是您卻沒有放棄，總是耐心細致去給他們輔導。在您的努力下，我們班的成績漸漸提高上來，那些同學的成績由30 分，40 分，50 分……逐漸提升到了90分。
老師，您把豐富的知識教給了我們，讓我們變得博學多才。您猶如一個源源不斷的噴泉，我們是待放的花朵，正吮吸著您灑下的甘露……
老師，您用辛勤的汗水，庇護我們健康成長；您把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的少先隊員。
老師您經常教育我們要珍惜家長的勞動，不要亂花錢。您說家長掙錢也是很難的，就算是一分錢或者是一角錢，也要付出很多的心血，我們要……班級新來的同學家境非常困難，你就教育我們要伸出援助之手……
老師，您就如同正在耕田的農民，您用粉筆耕田，您用汗水澆灌，您用心靈滋潤，這就是老師您崇高的勞動。
老師，您為我們付出的太多太多，我們要用最好的成績來報答您……
我拿著手中的鮮花等待著……
啊！老師，您來了……
關于教師節的作文10
今兒是陽光明媚的一天，天上的光灑在了我們的大地媽媽上，小紅的臉上充滿笑容，正高高興興地上學呢！
當那個陽光女孩小紅走在上學路上的半路時，忽然，她想起了一件重要的事，那就是今天是同學、老師期盼已久的教師節呀！老師對同學們總是那樣的好，無微不至的，我門卻身在福中不知福，在老師背后說他壞話。不行，我得去想想辦法讓老師好好的過上一個開開心心的教師節！她便坐在石頭上想，想著想著，她的眼前浮現出了老師對她的關愛：在六？一兒童節那天，由于小紅家里貧寒，同學們都不跟他玩，所以她從來沒有過一個快快樂樂的兒童節，老師知道了這事，便批評了那些學生，說著便東擠擠時間，西擠擠時間地來陪小紅一起玩兒，這一舉動讓小紅喜出望外、欣喜若狂，他們倆在一起手舞足蹈。還和其他同學玩老鷹捉小雞、丟手絹他們玩地汗流浹背，好像疲勞全無。還有那次——
“喂，小紅，你怎么啦？”
“馬上就要上課啦！”
“不會吧！”
“我回騙你嗎？”
小紅聽到了她朋友的話，急了。小紅她左思右想、絞盡腦汁也想不出什么好的主意，忽然，她急中生智想到了給老師送花的好主意。可她心想：如果打草驚蛇的話就沒有什么意義了。她想給老師一個驚喜。說著，她便興高采烈地跑山邊去采野菊花了，她一邊采花一邊說：這一朵是表達我對您老人家的愛，這一朵是表達我對您老人家的'感謝，這一朵是表達我的媽媽對您老人家的感謝，這一朵是表達。才采了一會兒，就采了一大把野菊花。她還顏色分明的把花整理了一遍。
她悄悄地溜到老師辦公室窗前，發現沒人，哈哈，真是天助我也！小紅帶著微笑，帶著對老師的愛，把花插進老師的筆筒里。她邊插花邊想：老師見到這束花一定會很開心，因為那是教師節里收到的第一束帶著愛的花！
關于教師節的作文11
又一個教師節到了，在教師節的前一天，我想對我們的班主任牛教師及所有教過我的教師說一聲：“教師節歡樂！”
我們的班主任是一位中年男教師，姓牛。牛教師長得很帥，也不明白為什么？就是認為他長得很帥。牛教師的脾氣很好，有一顆很強的包容心，對每一位同學都很和藹，上課也很幽默風趣，經常把同學們逗得哈哈大笑。牛教師經常在黑板上屬名“老牛”。所以同學們私下里都親切地稱他為“大老牛”。
牛教師對我們很關心，記得剛開學的時候，牛教師只用了一天的時間就把我們班六十幾位同學的名字都記下來了。我寫字經常不認真，字也寫得很難看，幾次作業下來，牛教師也發現了這個問題，經常提醒我要好好練字。有一次他在我的作文本上語重心長地寫下了這樣一句話：“練字呀！我的劉雨軒。”短短的幾個字，讀起來既親切，又讓我感動。從那以后，我暗暗下定決心，必須要把字寫好。牛教師對我們每一個同學都這樣，就象對待自我孩子一樣。同學們犯錯了，牛教師總是會耐心地教育我們，使我們每一位同學都心服口服。勇于改正自我的錯誤。記得有一次，我們班有一位同學和其他班的同學打架，被教導主任看見了，帶到了牛教師的辦公室，教導主任要把他送到校長辦公室，牛教師說了半天好話，才讓那位同學回到班級。回到班級后，牛教師才嚴厲地批評了這位同學，我們都明白，牛教師是為我們好。我們犯錯了，牛教師也跟著著急。
記得上學期期末，快期末考試了，我在衛生間里碰到牛教師，牛教師對我說：“劉雨軒，好好考啊！”。但那次考試，我考砸了。這讓我感到深深地內疚。我覺得自我考不好很對不起牛教師。即便如此，期末時，我還被評為“攝影之星”，以此鼓勵我，雖然我攝影也不是很好。我告訴自我，以后必須要努力學習，早點把成績趕上來，也要練好我的攝影技術，好為班級服務。決不能辱沒了我這個“攝影之星”的稱號。
牛教師對我們的好，我們都記在心里，我必須會努力學習，不辜負牛教師對我的期望。
關于教師節的作文12
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體教師們節日歡樂、幸福安康！我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感激您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感激您——教師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
感激您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
親愛的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最終，再次祝全體教師們節日歡樂！
關于教師節的作文13
她是我心目中是最負責任的老師，還是最嚴厲的又最溫柔的老師，她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。
齊老師既是咱們的語文老師，又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學都平等對待，不因為他（她）學習好，做錯事就不批評；他（她）調皮搗蛋，做對事依然不去表揚。誰做對了就表揚誰，誰做錯了就批評誰。
有一次，李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是咱們班學習非常好的同學，劉哲在班上經常愛搗亂，喜歡搞點小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了，準備和劉哲開個小玩笑。上語文課了，劉哲一直在找語文書，急的像熱鍋上的螞蟻，就急切地問我看到他的語文書了嗎？我和劉哲是同桌，咱們倆經常一起使用語文書看書學習。后來，咱們班一個不怎么“聽話”的同學彭輝勇敢的向齊老師當眾揭發了這件事情，齊老師當著大家的面批評了李曉明，并讓他給劉哲道歉，歸還了語文書；同時表揚了彭輝同學，肯定了他的正義作為，號召大家學習。
還有一次，那時我上一年級時，學校組織同學們打疫苗，我和班上的幾個同學害怕疼不敢打針，齊老師就用溫柔的語氣對咱們說“不用害怕，打針其實沒有什么的，打針時你們多想一想最開心的事，勇敢一點就不疼了。”其實我也很害怕，馬上輪到我打針了，我聽了齊老師的話心中暗想：我一定要試一試老師的辦法。當時我想了一件非常可笑的事情，還沒想完針就打完了，一點也沒有感到疼，老師的辦法可真管用。
教師節到了，我親手做了一個筆筒，放了幾只自己折的玫瑰花，里面還有一張漂亮的卡片，上面寫道“齊老師，我愛您！”我把它放到老師的手里，說“齊老師！教師節快樂！”齊老師甜甜地笑了，摸了摸我的頭，我胸中的暖意慢慢涌上心頭，我開心極了。
齊老師，謝謝您培育我長大，是您教會了我許多知識，還讓我懂得了許多做人的道理，我愛您老師！
關于教師節的作文14
當九月的金風伴著花香又一次佛遍華夏大地時，當南飛的大雁又一次在空中徘徊時，當贊美的禮詩正盡情的被傳誦時，朋友，我們又一次迎來了這個特殊而又平凡的節日—教師節。
說它特殊，是因為它是專屬于您——我親愛而又偉大的老師們的節日;似蠟炬成灰淚干，你們在這個崗位上堅持了一年又一年，哪里是為了這一天的贊美和這一點的崇拜呢?
話及此，我卻不知該用何語言來贊美你們，我親愛的老師們?
在漫漫的歷史長河中，無論是那偉大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個人沒有受到過老師的教育?哪一個人沒有感受過老師的關愛?哪一個不是發自真心的尊敬老師?
我親愛的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華創造至美的圖畫，您們的人類的奉獻者，用無悔書寫至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工，你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛來澆灌花朵，用心來教育學生，您們——是值得尊敬的人!
隨著年齡的增長，我進入更高分學府，認識了更多的老師，了解了更多老師的艱辛!我知道，當我們在挑燈夜讀時，您們在辦公室里備課到深夜;當我們在題海中迷茫時，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁;當我們在安寢里安眠時，我們在走道中不辭辛勞的查寢…。
親愛的老師們，您們為了我們付出了更多，奉獻得更多，它失去的更多，但在教育的方圖中，我從未遇見任何一個老師放棄過，抱怨過，您們的育人的先鋒，卻從未要求過更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過什么，您們因我們的進步而欣喜，因我們的退步而擔憂，親愛的老師們，您們——辛苦了!
“十年育樹，百年育人，”在這詢爛的九月，在這燦爛的年華，我謹以此，獻給天下所有的老師們——愿您們節日快樂，一生——平安喜樂!
關于教師節的作文15
9月10日，小紅六點起床，打開窗戶，太陽露出一個小小的笑臉。霧氣遮住了太陽，只有幾束光照下來，讓她看起來朦朧。小紅背著書包，向著七八公里外的縣城走去。
小紅穿了一件粉色的連衣裙，臉紅紅的，像兩個熟透的蘋果，頭發上扎了一個漂亮的蝴蝶結，就這樣高高興興地去了縣城的學校。突然，她停下來想：“哎，今天不是9月10號中國教師節嗎？我必須準備一些禮物來表達我的心意，但我身上沒有錢。如果我走回家拿錢。如果你再去縣城購物，你會遲到的。這時，小紅看到了遠處飄散的香味。小紅走近，原來是野菊花。小紅看了看野菊花，心想：還是送給老師吧。老師是養育我們野菊花的土壤。土壤把她的全部精力都放在野菊花上，我們不到長得漂亮開花就不休息。小紅摘了六朵花，因為她祝愿王老師永遠“六六”。小紅怕摘下來的野菊花枯萎，就小跑著去學校。小紅沒有進教室，而是去了王先生的辦公室。這時，王先生匆匆出去了。小紅看到王先生的眼睛，很累。她想不起來王先生昨天什么時候工作的。小紅看見辦公室的門窗開著，走到窗前，向四周看了看。書桌上有一個又舊又臟的筆筒，旁邊有一支鋼筆、一支毛筆、一把尺子和一個地球儀，可能是學生講課用的。一瓶墨水盒還沒合上。顯然，就在用完后，小紅看到一個備課本，上面寫著很多字，這讓小紅想起了一件事：小紅一次放學遲到，該輪到他值日了，已經六點半了，于是他想：學校應該沒人。小紅經過王先生的辦公室時驚呆了。她怎么也想不到王先生還在專心備課。小紅驚訝地問：“王老師，你還沒走。”王老師扶著老花鏡說：“你先走，我一會兒就走。”想到這里，小紅的眼睛有點濕潤，但很快就擦掉了，笑著把野菊花插入筆筒。這時太陽完全出來了，霧氣漸漸散去，明媚的陽光照耀在體貼入微的鄉村老師的小女兒身上。
小紅回到教室。我心想：王先生，你教我們辛苦了，從來不怕苦，不怕累。你真是太好了。我喜歡你，也佩服你！
【教師節的作文】相關文章：
教師節作文：教師節07-25
迎接教師節作文-教師節12-21
感恩教師節作文-教師節12-22
快樂的教師節作文-教師節03-28
教師節作文：教師節的禮物07-07
教師節作文：這天是教師節11-25
教師節作文：教師節的禮物08-08
教師節作文：愉快的教師節08-31
教師節作文：教師節750字作文12-25