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優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師（精選23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 1
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng);老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己;老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn);老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的`愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四业纳湃绱硕嗖省?/p>
啊!我敬愛(ài)的老師，您是那樣的偉大!我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您、敬仰您!
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 2
我的許多老師都對(duì)我體貼入微，但是今天我要夸夸我的語(yǔ)文老師——龐老師。因?yàn)樗兄m花般的精神與氣質(zhì)。
每次上語(yǔ)文課時(shí)，她總以山泉般優(yōu)美地聲音朗讀課文，仿佛使我身臨其境來(lái)到書(shū)中，跟小動(dòng)物們玩耍，和它們比賽……講到關(guān)于長(zhǎng)征的.故事，我又像來(lái)到了紅軍戰(zhàn)士的身旁一步不落地跟著隊(duì)伍長(zhǎng)征……這絕對(duì)是一種享受。
龐老師還是個(gè)“大忙人”呢!她總共教三個(gè)班級(jí)，單單我們班上就有36位同學(xué)，每次批改作文，每個(gè)人的作文她都要反復(fù)看四遍，這么多同學(xué)，這么多班級(jí)，老師會(huì)多辛苦啊!不僅如此，她還要批很多卷子，可是老師總是很耐心地幫大家講解。她總是不辭辛苦，龐老師身上那種韌勁深深地影響著我，我更敬佩她了。
龐老師同時(shí)還是我心目中的全才教師。有一回，音樂(lè)老師布置可一樣作業(yè)必需在放學(xué)之前做完，可我想來(lái)想去不知從何下手。正在這時(shí)被龐老師看見(jiàn)了，她耐心地教我怎么做，使我懂得了許多音樂(lè)上的知識(shí)。如今這些題已經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟了。
這就是像蘭花一樣有著清雅韌和氣質(zhì)的語(yǔ)文老師——龐老師!我真慶幸自己能遇見(jiàn)她，我也要學(xué)她成為蘭心慧質(zhì)的女孩。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 3
秋風(fēng)颯爽，在美麗的校園中，一個(gè)身影被一群天真可愛(ài)的孩子們簇?fù)碇蚪淌易邅?lái)……“程老師好!”大家高叫著。
這一位負(fù)責(zé)任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在孩子們成長(zhǎng)的旋律之中，她讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，又感到成功的喜悅。
數(shù)學(xué)課上，她那生動(dòng)、有趣的話語(yǔ)，上課的技巧讓我們聽(tīng)得那么認(rèn)真、那么入迷，一會(huì)兒下課了，大家不僅懷疑的說(shuō)：“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”
記得有一次，臨近語(yǔ)、數(shù)雙科競(jìng)賽時(shí)，她還特意出了幾張?jiān)嚲斫o我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說(shuō)：“不懂就問(wèn)，不要不好意思，問(wèn)了就會(huì)懂的。”經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，我們終于獲得了語(yǔ)數(shù)雙科競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)!
程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當(dāng)下課，老師就會(huì)與我們一起做游戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩，她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，我們愛(ài)程老師。
她是那樣出色的`老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷的提高，她有著無(wú)窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數(shù)學(xué)!
這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術(shù)師一樣神奇，用+-×÷和1 2 3 4 ……把我們引進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的知識(shí)的殿堂!
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 4
張教師說(shuō)，我們是四（九）班的班主任，瘦瘦的身材，頭發(fā)又黑又紅，好像會(huì)變色，眼睛不大，戴著一副豹虎紋的眼鏡，看起來(lái)很有氣質(zhì)。今日，我愁眉苦臉地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覜](méi)有寫(xiě)完家庭作業(yè)，真怕教師批評(píng)我，來(lái)到教室我的心跳得更加快了，眼看著教師就要收作業(yè)了，于是我掏出身上的`五元錢(qián)，對(duì)同桌說(shuō)：我拿錢(qián)和你換作業(yè)能夠嗎？他猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：能夠。誰(shuí)知不一會(huì)，張教師明白了我拿錢(qián)換作業(yè)的事，張教師把我叫到了一個(gè)沒(méi)有人的屋子里，平靜地對(duì)我說(shuō)：淑鑫教師以為你是一個(gè)好孩子，沒(méi)想到你會(huì)做出這樣的事，真讓我失望，我不敢看教師的眼睛，不由自主的流出了眼淚，張教師之后說(shuō)：孩子，咱不怕錯(cuò)，就怕不改，我哭著對(duì)教師說(shuō)：教師，我明白錯(cuò)了，我控制不住自我，哭得更厲害了，張教師給我擦干眼淚，對(duì)我說(shuō)：只錯(cuò)就改就是好孩子。張教師安慰我說(shuō)：哭了說(shuō)明你明白錯(cuò)了，教師相信你不會(huì)再做這樣的傻事了。嗯，我會(huì)改的。
今日，我明白了不做作業(yè)的后果，不做作業(yè)被教師發(fā)現(xiàn)的感覺(jué)太難受了，張教師的諄諄教誨讓我明白了許多道理。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 5
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑，老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。
看，站在講臺(tái)上正在風(fēng)趣地講著課的那位老師，眉毛彎彎，像兩個(gè)小月牙。水汪汪的大眼睛，像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛(ài)極了，嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語(yǔ)。這就是我的英語(yǔ)老師——唐老師。
我的唐老師可是個(gè)名不虛傳的時(shí)間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信？來(lái)看看我們所上的一節(jié)英語(yǔ)課吧。上課了，同學(xué)們拿出英語(yǔ)書(shū)，跟著英語(yǔ)老師又整齊又大聲地學(xué)習(xí)單詞和課文，朗朗的讀書(shū)聲充滿了整個(gè)教室。之后，又開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)，同學(xué)們認(rèn)真地像在“做航母”一樣，一根針掉落的聲音都能聽(tīng)的清清楚楚。快要下課了，老師便開(kāi)始留晚上作業(yè)，也就那么巧，剛好留完，下課鈴聲就響了。怎么樣，你一定對(duì)我的老師佩服的五體投地了吧！
我的唐老師還是個(gè)交際大師。都說(shuō)“笑”是世界上最美的語(yǔ)言，老師就靠這一句“語(yǔ)言”就和我們成了好朋友。一天內(nèi)，我可能和老師說(shuō)“好幾句話”呢。早上，一入校，迎面遇上老師，老師會(huì)十分禮貌的給你一個(gè)微笑，然后我呢，也就理所當(dāng)然的給老師一個(gè)燦爛的笑容。上課時(shí)，老師開(kāi)個(gè)玩笑，自己也笑，我們也笑，教室里處處洋溢著那“最美的語(yǔ)言”。放學(xué)了，老師給你點(diǎn)一下頭，微笑一下，代表“再見(jiàn)，明天加油哦”。每次得到“這句話”，我也就心滿意足的'回家了。
這就是我的老師，孜孜不倦地教育我們的老師，善良又與我們親近的老師。四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，感謝有您，在我心里，您就是一顆閃爍的星，永遠(yuǎn)指引我走向成功的道路。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 6
我要夸夸我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗R(shí)淵博，性格溫和。在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)適當(dāng)?shù)奶嵝岩幌挛覀儭?/p>
有一次考試的時(shí)候，老師說(shuō)，除了作文，其他題目做錯(cuò)了，扣一分，打一打板子。我們聽(tīng)了，心里都撲通撲通的跳。在交卷的前十分鐘，老師來(lái)到我的座位旁，看了一下我的卷子。忽然，指著閱讀理解的題目敲了一下我的頭，說(shuō)：“我要打一下了，快，認(rèn)真讀題。”我定睛一看，原來(lái)是閱讀理解的第一小題要在文章中找出近義詞，而我是自己寫(xiě)出來(lái)的。我馬上就把那題給修改過(guò)來(lái)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的`舒了一口氣后，我交了試卷。以后我得仔細(xì)讀題，改掉這個(gè)粗心的壞毛病。
我們的老師可真好。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 7
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入八年級(jí)，成為一名正式的八年級(jí)學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師劉老師，也陪伴了我們一年。
劉老師是一個(gè)知識(shí)淵博的資深教師，她的臉上始終洋溢著微笑。一副厚厚的眼鏡架在鼻梁上，使劉老師顯得更加和藹可親、文質(zhì)彬彬。
劉老師是一個(gè)直率的人。記得在一次課上，那時(shí)候剛開(kāi)學(xué)，所以劉老師給我們提了幾點(diǎn)要求。這時(shí)，我心想：“這有什么好聽(tīng)的。”于是，我開(kāi)始分心做小動(dòng)作。劉老師先講我們的不足：“首先，說(shuō)話時(shí)要大方，不要扭扭捏捏。因?yàn)槟懵曇舸罅耍驼f(shuō)明你是一個(gè)自信的人。接著就是老師講話的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)，不要東張西望，更不要做小動(dòng)作”聽(tīng)到這，我心想：”說(shuō)話時(shí)不大聲，做小動(dòng)作，這不正是我的表現(xiàn)嗎？”想著，我慚愧的低下了頭。
劉老師還是一個(gè)一絲不茍的人。記得學(xué)習(xí)《三峽》這篇課文的時(shí)候，老師讓我們先自己復(fù)習(xí)一下，一會(huì)要提問(wèn)解詞。這時(shí)，劉老師叫起一位同學(xué)，提問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，只聽(tīng)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：上行和下行的軌道聽(tīng)到這，劉老師立馬給糾正說(shuō)：”是下行和上行的軌道，不要反了。”接著，便是默寫(xiě)。我沙沙沙地不一會(huì)默寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后就放在一邊連看也沒(méi)看，當(dāng)時(shí)特自信的覺(jué)得肯定全對(duì)。到了第二天發(fā)下來(lái)我一看，蒙圈了，我的那個(gè)一百分呢？翻來(lái)覆去看了兩遍也沒(méi)找到，再看了看我的默寫(xiě)，那一個(gè)鮮紅的圓圈夾在里面顯得格外的'刺眼。哦，原來(lái)是襄少了一道撇啊。心中不免有一絲可惜，要是當(dāng)時(shí)寫(xiě)完檢查一遍或許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。劉老師可真是一位一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師，連這么細(xì)微的錯(cuò)誤也沒(méi)能逃出老師的法眼。
這就是我的語(yǔ)文老師劉老師。她知識(shí)淵博，性格直率，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)我們嚴(yán)格的同時(shí)，也帶給了我們溫暖，我愛(ài)我的劉老師！
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 8
有人說(shuō)：老師是一把鑰匙，打開(kāi)了我們未來(lái)之門(mén)；還有人說(shuō)：老師是一級(jí)臺(tái)階，送我們攀登知識(shí)之峰。
我們紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著許許多多的好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私。我們的班主任——陳老師就是其中一員。
陳老師有一頭短而卷的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，透過(guò)那眼鏡我看到了一雙很有學(xué)問(wèn)的炯炯有神的大眼睛。雖然她平時(shí)臉上總是掛著和藹的微笑，可是對(duì)我們要求卻很?chē)?yán)格，同學(xué)犯了錯(cuò)誤她就會(huì)十分嚴(yán)肅、耐心地教育。
記得讀二年級(jí)時(shí)，有一次我迷上了《格林童話》。上課時(shí)趁老師不注意，低下頭，伸手一摸，哈哈！這本好看的書(shū)就出現(xiàn)在我手中。我低著頭津津有味地沉浸在童話的世界里，完全忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。不知什么時(shí)候，老師悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的腦袋，不聲不響拿走了我正看得上癮的書(shū)，留下一臉錯(cuò)愕的我。
下課后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。老師的臉上沒(méi)有了好看的笑容，她用低沉的聲音對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以在課堂上看課外書(shū)呢？上課不認(rèn)真聽(tīng)講，你的.成績(jī)就會(huì)下降，這樣的后果可是很?chē)?yán)重的呀！”雖然老師沒(méi)有厲聲斥責(zé)我，可老師的話卻像一聲聲警鐘敲打著我。我羞愧極了，臉燙的像發(fā)燒了一樣，低著頭，眼里滿是后悔的眼淚。從那以后我再也沒(méi)有做過(guò)這樣的蠢事。
陳老師還會(huì)像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)我們。有一次，湯建凱同學(xué)不小心摔斷了腿住進(jìn)了醫(yī)院，陳老師每天放學(xué)后就到醫(yī)院給他補(bǔ)課。那段時(shí)間老師消瘦的臉變得更小了，眼睛顯得更大了，我們都知道老師是累的，我心里暗暗下決心，一定要好好聽(tīng)老師的話，多幫老師做一些事，讓我們的老師快快胖起來(lái)。
這樣的事情太多太多了，陳老師她愛(ài)護(hù)學(xué)生，事無(wú)巨細(xì)地關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)，我們都忍不住要豎起大拇指夸夸我們的好老師呢！
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 9
在完成學(xué)業(yè)的路上，一定會(huì)遇到許多負(fù)責(zé)任的老師，令我印象最深刻的就是我們的劉老師，我們尊稱(chēng)她為海燕麻麻。
她中等個(gè)子，高挺的鼻梁架著一副眼鏡，留著烏黑的短發(fā)，笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩。她和藹可親，一絲不茍，在教學(xué)上治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。
劉老師在上課時(shí)總是那么的認(rèn)真，不過(guò)有時(shí)也會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑，有時(shí)我一走神，老師總會(huì)叫我起來(lái)回答問(wèn)題，有時(shí)回答不上來(lái)，劉老師總會(huì)和藹可親的對(duì)我說(shuō)“上課一定要好好聽(tīng)講”。
課堂上她是帶我們遨游知識(shí)海洋的老師，課下她是我知心好友。每到下午的三四節(jié)課，我總是十分激動(dòng)與向往，這是語(yǔ)文補(bǔ)弱的`時(shí)間，老師會(huì)讓我們說(shuō)說(shuō)自己的弱點(diǎn)，這時(shí)總能和老師誠(chéng)心交談與分享，結(jié)合老師觀點(diǎn)做適合我的學(xué)習(xí)方案。作文是語(yǔ)文拿高分的關(guān)鍵，是重中之重，老師會(huì)從同學(xué)們之前作文中選出一篇來(lái)做修改，老師會(huì)一一指出同學(xué)的不足。終于輪到我了，老師說(shuō)：“你要抓緊練字了”；這正說(shuō)中了我的心事，每次考試都會(huì)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)而扣了很多冤枉分，于是老師給我定了練字計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，我書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步，語(yǔ)文成績(jī)也有了大幅提高。每到周末，我總會(huì)在微信里詢問(wèn)劉老師一些學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，以及自己在生活的一些困惑，老師總會(huì)耐心的為我解答。我由衷的感謝您，是您用教誨撥亮智慧的明燈，是您用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，劉老師也伴我走過(guò)了一年多的時(shí)間，在這一年里，您幫助了我許多，在我語(yǔ)文學(xué)習(xí)遇到困惑時(shí)，是您拉我一次一次走出來(lái)，都說(shuō)老師是我們的領(lǐng)路人，后面的路還要自己砥礪前行。謝謝您劉老師！
正如李商隱在無(wú)題中所說(shuō)“春蠶到死絲芳盡，蠟矩成灰淚始干”，和您在一起的日子，讓我懷戀，讓我不舍，劉老師您在我心里永遠(yuǎn)是我的海燕麻麻。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 10
從上八年級(jí)以來(lái)，先后有幾位朋友走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生活，想來(lái)這也有一個(gè)學(xué)期了。他們就是我的老師們，他們像一只只紅燭，為我們奉獻(xiàn)出一切的溫暖與光明。在這里我就來(lái)夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴(yán)厲的班主任靳老師，不是既和藹又嚴(yán)厲的的李老師，也不是平易近人的語(yǔ)文李老師。而是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)教我們的歷史趙老師。
這個(gè)老師個(gè)子不高，剛見(jiàn)的時(shí)候還以為她教的不是很好，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師不僅教得好，而且很有趣，每次給我們講歷史課都能給我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑，還能使我們變得很生氣。因?yàn)橹袊?guó)的'近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去，用幽默的語(yǔ)言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時(shí)，趙老師給我們講了戰(zhàn)爭(zhēng)的課。大家都很生氣，因?yàn)槟菚r(shí)候中國(guó)實(shí)在太窩囊了，中國(guó)那么多人，讓人家英國(guó)追著屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了，并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣，但老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節(jié)歷史課。
到現(xiàn)在，我們一直希望趙老師來(lái)給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領(lǐng)下考出好成績(jī)。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 11
我要說(shuō)的是我們的語(yǔ)文老師葉老師。
我們的葉老師個(gè)子算中等，臉圓圓的，不胖。
葉老師對(duì)我們很好，對(duì)我們都是一樣的要是誰(shuí)犯了錯(cuò)誤就罰誰(shuí)，從不輕饒。在上課時(shí)葉老師的課堂我最喜歡，有時(shí)玩成語(yǔ)接龍，有時(shí)來(lái)辯論大賽，還有時(shí)讓我們自己看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)。
葉老師在上品德課的時(shí)候，還會(huì)讓我們來(lái)當(dāng)老師，來(lái)給同學(xué)們上課，每當(dāng)我們上課的過(guò)程太累了，葉老師就會(huì)給我們休息一會(huì)兒。
在前幾天，葉老師叫我、徐舒旸和周凱豐一起去學(xué)校里搬書(shū)，搬了幾次后葉老師就讓我們休息一下，搬幾次就讓我們休息一下。
有時(shí)，我們有做不出的題目的時(shí)候，葉老師都會(huì)好好地和我們一起來(lái)思考題目，會(huì)給我們最有用的提示，讓我們快速的破解題目。有時(shí)，向我們的預(yù)習(xí)作業(yè)，葉老師都會(huì)在課堂上給我們講解。每當(dāng)考完試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，葉老師都會(huì)每一道題目都會(huì)分析詳細(xì)，有時(shí)我們實(shí)在想不出來(lái)答案，葉老師會(huì)把自己的答案說(shuō)給我們聽(tīng)，讓我們參考讓我們可以想出自己的答案，再讓我們把自己的答案說(shuō)出來(lái)，有不足的.地方在幫我們做修改。
有同學(xué)受傷了，我們和葉老師說(shuō)，葉老師會(huì)馬上去看受傷的同學(xué)讓幾個(gè)同學(xué)扶著受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室涂藥水，受傷的同學(xué)涂好藥水后，再將受傷的同學(xué)扶到班級(jí)里，然后葉老師問(wèn)這個(gè)受傷的同學(xué)傷勢(shì)怎么樣？在千叮嚀萬(wàn)囑咐叫這位受傷的同學(xué)不要亂跑而不要在玩危險(xiǎn)的游戲了，體育課跟老師請(qǐng)個(gè)假，不要再離開(kāi)位子了。這樣一些話后，就和我們說(shuō)以后不要再玩這些危險(xiǎn)游戲了，要注意安全，要玩安全的游戲。
就在這幾點(diǎn)中，我就覺(jué)的葉老師很好。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 12
在學(xué)校里，教我們知識(shí)、關(guān)心我們的老師有很多，個(gè)個(gè)都是我的好老師。但是，在我的心目中最最最好的老師是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧！
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'大眼睛，鼻梁上總是架著一副粉色眼鏡，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，苗條修長(zhǎng)的身材。她就是我們的班主任, 也是我們的語(yǔ)文老師――丁老師。
丁老師講起課來(lái)繪聲繪色，生動(dòng)有趣，她總會(huì)想各種方法讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，我們都很喜歡聽(tīng)她講課。比如在學(xué)習(xí)生字時(shí)，丁老師讓我們敢于嘗試當(dāng)“小老師”，讓別的同學(xué)跟讀，這時(shí)候我們都躍躍欲試，可高興了。
有時(shí)丁老師很?chē)?yán)厲。每次快到班級(jí)門(mén)口時(shí)，丁老師聽(tīng)到一些同學(xué)還在嘰嘰喳喳地講話，她便用嚴(yán)厲的目光掃視全班，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；有時(shí)丁老師也很溫柔。對(duì)于認(rèn)真聽(tīng)講、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，丁老師會(huì)表?yè)P(yáng)，并按表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)。每到周五，我們就可以根據(jù)自己手中的分?jǐn)?shù)卡兌換獎(jiǎng)品，這時(shí)丁老師就會(huì)笑瞇瞇地幫我們換取喜歡的獎(jiǎng)品，并鼓勵(lì)我們下周取得更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取拿更多的獎(jiǎng)品。悄悄地告訴你：這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最最開(kāi)心的時(shí)刻。
丁老師每天都忙忙碌碌的。白天她要陪我們學(xué)習(xí)、鍛煉。晚上，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，丁老師卻還在為我們批改作業(yè)，并把我們的學(xué)習(xí)和學(xué)校表現(xiàn)等匯總后告知家長(zhǎng)，讓爸爸媽媽們更了解我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活情況，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
這就是我心中的好老師――丁老師。謝謝您，您真的辛苦了！
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 13
我的教師姓王，叫王芳，我們叫她王教師；她長(zhǎng)著一只不大不小的嘴巴，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子；在她的眼鏡下頭，長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，她的眼睛炯炯有神，那犀利的目光仿佛能把我們每一個(gè)人都給徹底看透。
別看她長(zhǎng)得那么溫柔，其實(shí)可兇了。有一次，我們班上的'一個(gè)同學(xué)考試時(shí)沒(méi)寫(xiě)名字，教師就罰他抄自我名字抄了一百遍；還有一次，有一個(gè)同學(xué)在罵人，被教師逮了個(gè)正著，他苦苦哀求教師不要罰他，可是沒(méi)用，教師像下圣旨一樣，讓他把他剛剛罵的話抄一千遍，由于他賴在教師那不走了，教師叫我把他押回去，“圣旨”一下我哪敢不服從，我便像押犯人一樣把他押回了教室，由此可見(jiàn)，教師是多么兇啊！
教師雖然兇，可也有溫柔的一面，假如我們班上有人獲獎(jiǎng)，教師高興的像麻花栓豆腐——?jiǎng)e提了。不僅僅是這樣，教師教育我們的時(shí)候，會(huì)打起十二分的精神；每一天晚上，我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是教師還在燈下備課，絕不會(huì)有一天偷懶，教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我感動(dòng)。
啊！我的教師你是我的榜樣，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想寫(xiě)，可就在這短短的文章里，有怎能傾訴完呢？
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 14
如果你在學(xué)校遇見(jiàn)老師，你會(huì)說(shuō)一聲：“老師好。”老師會(huì)回你一句“同學(xué)好”。但是如果你遇到我們班的李老師，你猜李老師會(huì)說(shuō)什么呢？
李老師會(huì)面帶笑容、和藹可親地說(shuō)：“寶寶好！”低年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)了后臉上笑開(kāi)了花，我們高年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。不錯(cuò)的，他的'聲音就像太陽(yáng)一樣溫暖著每一位同學(xué)。“寶寶好”這三個(gè)字，猶如天籟之音，使我百聽(tīng)不厭，深深的印在我的心里。
我們班的李老師可以稱(chēng)得上全校一流的老師。一次，老師的兒子病了，老師居然在送兒子去醫(yī)院的路上備課，有時(shí)我上課不自覺(jué)地溜號(hào)，一想到李老師的付出，我就感到深深的自責(zé)和愧疚。
李老師上課十分專(zhuān)注，他總是和我們一起讀課文，他讀得很有感情，在老師的感染下，我們也更用心地朗讀課文了。
我們班有一些同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，李老師上課經(jīng)常叫他們回答問(wèn)題，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，李老師就會(huì)狠狠地表?yè)P(yáng)他們，李老師經(jīng)常說(shuō)：“不看成績(jī)，只看當(dāng)下，只看努力，只要你當(dāng)下努力了，你就是優(yōu)秀的學(xué)生！”李老師這樣說(shuō)，就是讓那些落后太多的同學(xué)看到希望，讓他們獲得自信，李老師真是用心良苦啊。在李老師的幫助下，那幾個(gè)考不及格的學(xué)生終于及格了，而經(jīng)常考試不及格的朋朋竟然考了92分。
他，無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們操心。老師常常讓我們讀課外書(shū)，抄每日摘抄，寫(xiě)每日素材、每周一稿，這些讓我們的作文能力有了很大提升。他不僅為我們?nèi)嗤瑢W(xué)批改作文，而且還要一個(gè)字一個(gè)字打成電子稿，然后一張張打印，發(fā)給我們。
深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而他卻在月光下，微微的燈光下，為我們批改作文……
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 15
他站在講臺(tái)邊，皺著眉頭帶著一臉的不愉快，小眼睛從全班的同學(xué)身上一一掃過(guò)，看大家都認(rèn)真看著書(shū)，嘴角悄悄上揚(yáng)一個(gè)小小的弧度，又沉下了臉。這不因?yàn)閯e的，我們班的數(shù)學(xué)很不給老師面子地又考差了。
夸夸我的好老師。我初中的數(shù)學(xué)老師。
初中的數(shù)學(xué)老師是段長(zhǎng)，個(gè)頭有點(diǎn)矮，頭發(fā)有點(diǎn)微禿，帶著一副黑框眼鏡。別看他小小個(gè)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的，他上課的時(shí)候可是相當(dāng)?shù)囊槐菊?jīng)，雙手各放在講臺(tái)的左右兩個(gè)角上，等眼睛掃過(guò)一整個(gè)班沒(méi)發(fā)現(xiàn)異樣，才很有厚度地喊一聲“上課”。像一般老師一樣，每節(jié)上課初，他都會(huì)講一個(gè)搞笑的笑話，或者舉個(gè)小例子，通通氣氛也引入課題。因?yàn)樗容^的幽默，有時(shí)候會(huì)鬧一些小笑話。總會(huì)，他的課上常常能聽(tīng)到笑語(yǔ)聲，當(dāng)然，我們總是很守本分地笑幾聲就停下來(lái)。他對(duì)我們非常嚴(yán)格，喜歡抽查書(shū)上的課后題。因?yàn)楹苌俳粫?shū)，所以有些同學(xué)就會(huì)偷個(gè)懶找個(gè)空子，不寫(xiě)課后練習(xí)。有一次，在操場(chǎng)上做完廣播操，他就把我們留在操場(chǎng)上烈日下大吼一句：“你們有多少人沒(méi)有寫(xiě)課后作業(yè)！”只有十幾個(gè)人弱弱地舉起手表示自己寫(xiě)了。老師特別火大，把我們剩下二十多個(gè)人在操場(chǎng)上罰站了二十多分鐘才讓我們回教室。平時(shí)很簡(jiǎn)單的考試沒(méi)有過(guò)70的人，中午都會(huì)被叫出去，在走廊上站著訂正那些不該錯(cuò)卻錯(cuò)了的題目。
他平時(shí)總是一臉和藹可親。三年下來(lái)，他發(fā)火的次數(shù)不超過(guò)十次。但他發(fā)火最兇的一次是我們班的女生欺負(fù)他才初一的兒子。他的兒子也是我們學(xué)校的，長(zhǎng)得白白胖胖很惹人喜愛(ài)。所以我們班的'一些女生們只要一遇見(jiàn)他就特別喜歡捏捏他的臉。時(shí)間一長(zhǎng)，老師就有些受不了了。那天上課就發(fā)火了，罵得面紅耳赤，誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他那樣。從此之后，女生們都開(kāi)始收斂了，看見(jiàn)老師的兒子就只是輕輕戳下他臉上的肉肉，跟他打聲招呼。
他應(yīng)該是我見(jiàn)過(guò)的最多才多藝的老師。他會(huì)唱歌，他最喜歡唱“黃土高坡”。自從聽(tīng)了他唱一次后，我們經(jīng)常慫恿他參加我們班的班會(huì)，然后慫恿他唱歌。他還會(huì)一種樂(lè)器，只可惜我忘記名字叫什么了。
雖然他的腿看上去并不怎么長(zhǎng)，但是卻跑得相當(dāng)?shù)目臁Ｃ恳粚玫慕處熯\(yùn)動(dòng)會(huì)，他總會(huì)參加短跑項(xiàng)目，而且不是第一就是第二，老厲害了。還記得以前，他教的兩個(gè)班都圍在跑道邊賣(mài)力地為他加油。
我很喜歡這個(gè)老師，他就像太陽(yáng)一樣散發(fā)著光芒。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 16
我的老師是位女老師，她很年輕，眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著一副紅色的眼鏡。頭發(fā)不長(zhǎng)但很漂亮，她很有學(xué)問(wèn),什麼都知道。她教我們語(yǔ)文、品德、書(shū)法,她就是我的班主任----姚老師。
她每天嘔心瀝血的.教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，就像一位母親一樣無(wú)微不至地愛(ài)護(hù)著我們。她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，就算是最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她就會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng),從不偏心。
平時(shí)姚老師對(duì)我們和藹可親,就像好朋友一樣；但在上課的時(shí)候她就十分嚴(yán)格,特別認(rèn)真,一絲不茍,是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
敬愛(ài)的老師啊,您和我的媽媽一樣美。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 17
我的語(yǔ)文教師姓周，她有四十來(lái)歲，可是并不顯老，高高的個(gè)頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿期望與自信的臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著一絲微笑，烏黑的頭發(fā)夾著一絲金黃。
她講課很有方法。記得有一次教我們寫(xiě)琴字，她用謎語(yǔ)猜字法幫忙我們記憶兩個(gè)王先生今日來(lái)彈琴。這樣一來(lái)同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)字。
同學(xué)們很喜歡聽(tīng)她講課，凡是外來(lái)聽(tīng)課的教師都說(shuō)她講的課生動(dòng)趣味。
在她的嚴(yán)格要求下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)總是名列全校第一，每月一次的`考試我們班總能或總分第一，常常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。這個(gè)學(xué)期我們班還被教育部評(píng)為先進(jìn)班團(tuán)體。這正體現(xiàn)出了周教師教學(xué)有方。
周教師不但教學(xué)有方，并且很關(guān)心同學(xué)，記得有一次，由于我貪玩，就扶著桌子蕩起了秋千，一不細(xì)心就摔倒了，下巴底下摔了個(gè)大口子，流了許多血，周教師見(jiàn)狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，看著教師滴下的汗水我感動(dòng)極了不禁流下了淚。
這就是我的語(yǔ)文教師，夸夸她的教學(xué)有方、夸夸她關(guān)心同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 18
她，身材勻稱(chēng)，白皙臉龐，鼻梁上架著一副小巧眼睛，鏡后藏著一雙深邃溫和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對(duì)學(xué)生求知即嚴(yán)謹(jǐn)又耐心，課余時(shí)間里像是一位大朋友即溫和又慈祥，因此我們都很喜歡她。
課堂上，王老師授課風(fēng)趣易懂，盡管同學(xué)們存在差異，她都一視同仁，對(duì)解答問(wèn)題合理有創(chuàng)意同學(xué)，王老師都會(huì)情不自禁地鼓掌，接著教室里響起雷鳴般掌聲;對(duì)回答不合理或走神的同學(xué)，她先是用雙眼盯你一下，然后微笑得鼓勵(lì)你，下次還會(huì)被叫到，正是她這種治學(xué)教人，使我們由然而生地對(duì)她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外，她像是長(zhǎng)輩又像是一位心理專(zhuān)家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不可開(kāi)交，一觸即發(fā)之勢(shì)，幸虧王老師聞?dòng)嵓皶r(shí)趕到，一個(gè)箭步插入兩人之間：“要打架，先打我。”兩男生見(jiàn)狀憤憤分開(kāi)了手，接著老師用深邃眼睛審視著：都把自己的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。一男生說(shuō)：“我借他水筆，而還我不是我那支筆。”另一男同學(xué)說(shuō)：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的。”王老師了解真相后，突然哈哈大笑起來(lái)：“原來(lái)是這回事，同學(xué)們啊，任何有過(guò)節(jié)的事都要做到“知錯(cuò)就改，寬容大度”才能化解為零啊！”然后，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀說(shuō)：“剛才你倆的`那股牛勁用在課堂學(xué)習(xí)中那該多好啊！下次期待你們……。”聽(tīng)了老師勸導(dǎo)，他們面對(duì)面破涕為笑地?fù)肀г谝黄稹?/p>
王老師就是這樣一個(gè)人，在教學(xué)中孜孜已倦，嘔心瀝血教導(dǎo)我們;在生活中熱情無(wú)私、無(wú)微不至地關(guān)心我們。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 19
老師，作為我們?nèi)松缆放c學(xué)習(xí)道路上的指向標(biāo)，無(wú)疑是為我們付出良多的，每一位老師，無(wú)論教什么，做什么，都給予了我們莫大的力量。在這之中，最使我感激的，便是物理孫老師。
到現(xiàn)在，仍清楚地記得孫老師為我們上的第一堂課，她并沒(méi)有直接上課，而是為我們做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，伴隨這些實(shí)驗(yàn)而來(lái)的，是眾多的疑問(wèn)。這一堂課所提出的問(wèn)題聽(tīng)的我云里霧里。然而，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，終于把他們一個(gè)一個(gè)破解出來(lái)，這也奠定了我對(duì)物理學(xué)習(xí)的`興趣。
孫老師，是個(gè)很溫柔的人，不輕易發(fā)脾氣，至少在整個(gè)一個(gè)學(xué)期中，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)孫老師極憤極怒的模樣。因此，我們也特別喜歡上她的課。她耐心講解問(wèn)題的聲音，含笑點(diǎn)頭的模樣，在我提筆寫(xiě)下這篇文的時(shí)候，在我腦中，一一浮現(xiàn)出來(lái)。
我的物理成績(jī)起初并不怎么好，也許是貪玩不專(zhuān)心所致。在得到不盡如人意的成績(jī)之后，每每看到孫老師細(xì)心講解題目排除疑難的身影，心中便有一種愧疚之感，總覺(jué)得過(guò)意不去，從此立志好好學(xué)習(xí)物理，所幸，到了期末，成績(jī)總算是有了提高。
開(kāi)學(xué)在即，馬上要開(kāi)始一段新的學(xué)習(xí)生活，心中充滿了對(duì)假期的不舍，對(duì)新學(xué)期的忐忑和對(duì)新課程的期待。不論如何，希望在新的學(xué)期中，跟上老師的腳步，讓自己在學(xué)習(xí)上，取得更大的進(jìn)步!
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 20
一進(jìn)入學(xué)校，第一個(gè)迎接我們的人便是老師。老師對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的人。俗話說(shuō)：一日為師，終身為父（母）。
李老師是從八年級(jí)才開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。她的教學(xué)方式以其他老師雖說(shuō)大同小異，但是不得不說(shuō)，李老師的文采真的非常好。她批改過(guò)的作文絕對(duì)是十分精致的。
猶記得期末考試復(fù)習(xí)期間，李老師采用了分類(lèi)復(fù)習(xí)的方法，結(jié)果全班的考試成績(jī)果真提升了上去，全班的平均分也有所上升。那時(shí)候，我的.作文十分不好，李老師還專(zhuān)門(mén)在課下為我講解一些有關(guān)寫(xiě)作文的技巧。果真，那次考試，我的作文便有了很大的提升，我十分感激李老師，感激所有對(duì)我有幫助的老師，謝謝你們！
李老師會(huì)讓我們?nèi)フ宜龁?wèn)我們自己不明白的問(wèn)題，李老師還會(huì)針對(duì)某個(gè)同學(xué)的某一問(wèn)題給予他一次文化教育，告訴那位同學(xué)怎么做，并且督促他進(jìn)步。李老師還為我們班創(chuàng)辦了《怒放時(shí)刊》，這也就是我們班的班報(bào)，老師很辛苦，還要排版，改字體，還要打印出來(lái)，老師，您辛苦了！
辛苦了！這句話我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)這句話，老師為我們做了許多許多，甚至和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間大于和家人呆在一起的時(shí)間。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，老師就是修剪我們這些花花草草的園丁。李老師便是一位負(fù)責(zé)任、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)工作、任勞任怨的老師！
請(qǐng)讓我們這些學(xué)生對(duì)老師們致以最衷心的一句祝福：老師們，你們辛苦了！
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 21
上半學(xué)期，我們班換里一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。她姓張，我們都叫她張老師。
沒(méi)過(guò)幾天，我們就和她很熟了，還在班里面挑了4名數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，這樣既減輕了她的負(fù)擔(dān)，又好查作業(yè)，老師的辦法真好。其中，還有我一個(gè)呢！
張老師還把我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)都編上了號(hào)碼，把自己的號(hào)碼寫(xiě)到自己的.數(shù)學(xué)本上，這樣我們檢查作業(yè)就更簡(jiǎn)單了！
她說(shuō)，如果上數(shù)學(xué)課，第一遍鈴聲響了，有些同學(xué)還沒(méi)有到教室，她就要罰那些同學(xué)。上課了，只要有同學(xué)說(shuō)話，她就給我們講“學(xué)習(xí)的時(shí)間不能耽誤……”
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 22
有人說(shuō)，教師是春蠶，“春蠶到死絲方盡”。有人說(shuō)，教師是蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”。我們班的高教師，既是春蠶，又是蠟燭，更是我們的一個(gè)好朋友。
高教師，您是一位幽默的教師。比如有一次上午的時(shí)候，教師您一臉莊重地走進(jìn)教室，掃視著每一位同學(xué)，眼睛里放射出一種令人猜不透的光芒。“我對(duì)你們上午的表現(xiàn)提出嚴(yán)厲地……”我們想：必須是批評(píng)。完了，教師若生氣，后果很?chē)?yán)重啊！高教師狡猾地一笑，出人意料地說(shuō)了聲：“表?yè)P(yáng)”！我們哄堂大笑。教師，期望您能繼續(xù)堅(jiān)持您幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。
高教師，您是一位負(fù)責(zé)的教師。當(dāng)同學(xué)們有問(wèn)題不會(huì)時(shí)，您總會(huì)像朋友一樣一對(duì)一的解答。為了使我們不緊張，您不客我們一齊做游戲。同學(xué)們玩兒得十分開(kāi)心，您也像小孩子一樣把微笑一向掛在臉上，甚至忘記了家里還有孩子在等著您。
您是幽默的，您是職責(zé)心很強(qiáng)的，像是富有童心的'……您可真是一位偉大的教師呀！我多么期望以后的道路上，都有您的身影，來(lái)陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。
優(yōu)秀教師節(jié)作文：夸夸我的老師 23
吳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她身材高挑，一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)高高束起，彎彎的眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神。
吳老師講究教學(xué)方法，同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課。這學(xué)期，我們班開(kāi)展了四人小組合作學(xué)習(xí)，大家的學(xué)習(xí)熱情更高了。那天數(shù)學(xué)課，吳老師講評(píng)前一天的回家作業(yè)，講到一道比大小的思考題，讓我們進(jìn)行四人小組討論。我是小組組長(zhǎng)，這道題目也是自己做出來(lái)的，當(dāng)然義不容辭地?fù)?dān)任“講解員”。討論結(jié)束，吳老師說(shuō)：“哪位同學(xué)上來(lái)講一下？”我怕說(shuō)不好，起先沒(méi)有舉手，在其他三位同學(xué)的再三鼓勵(lì)下，我才舉起了手。
“羅陸煦，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下。”啊！吳老師果然叫了我！我頓時(shí)緊張起來(lái)，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮站起來(lái)講解，但是越急越說(shuō)不清楚。看到我語(yǔ)無(wú)倫次，吳老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在下面說(shuō)不清楚，你到上面來(lái)講吧”這個(gè)微笑，像雪后的陽(yáng)光，溫暖了我的心田，我的.心情立刻平靜下來(lái)了。我從容地走上講臺(tái)，指著屏幕邊講解邊板書(shū)。我板書(shū)的速度比較慢，吳老師又幫我一起寫(xiě)。終于，在吳老師的幫助下，我順利講完了題目，雖然不是很完美，但是這對(duì)發(fā)言膽小的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍！“講得好，請(qǐng)給他掌聲！”吳老師邊說(shuō)邊獎(jiǎng)給我一張“墨香卡”。在同學(xué)們的掌聲中，我噙著激動(dòng)的淚水，微笑著走下講臺(tái)……
吳老師，是您讓我收獲了知識(shí)，是您讓我樹(shù)立了信心，感謝您的默默付出。今后，我會(huì)更加努力，用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
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