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教師節(jié)感恩老師作文600字
感恩是一種生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界。下面請(qǐng)看小編為大家提供的感恩老師的作文，希望對(duì)你有幫助。
篇1：感恩老師作文600字
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
老師的安慰，給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙稹r(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人!
篇2：感恩老師作文600字
這天，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里拿著金燦燦的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，望著臺(tái)下為我們漚心瀝血的老師，我不禁思緒萬千……
老師，記得當(dāng)時(shí)，我懷著一顆忐忑不安又充滿憧憬的童稚心來到這里。
從那開始，您就用慈愛溫暖我的心，用淵博的知識(shí)圓了我一個(gè)個(gè)的夢(mèng)。您不但教我們知識(shí)，還教我們做人，您常說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;“寬以待人，嚴(yán)以律己”……老師，您說的每一句話我都銘記在心。在您的熏陶下，我在豐富多彩的日子里，贏得了不少同學(xué)的贊賞。
老師，您像慈母一樣，在我們心里撒下愛的種子，讓我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng);老師，您也像嚴(yán)父，嚴(yán)格地要求我們，嚴(yán)格地教育我們。當(dāng)我們學(xué)習(xí)松松垮垮，考試粗心大意時(shí)，您嚴(yán)厲地批評(píng)我們：“少壯不努力，老大徒傷悲”“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。老師，您多么希望我們長(zhǎng)大后能夠出人頭地，能夠?yàn)樽鎳?guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)呀。因此，我更加貪婪地讀起書來，在您的不斷鼓舞下，我在書中尋找了一個(gè)又一個(gè)的答案。老師，今天我手里拿著的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，難道不是您教育的結(jié)晶嗎?
老師，多少次，靜悄悄的學(xué)校里回蕩著您淳淳教誨的聲音;多少次，更深夜靜的夜晚留下您伏案?jìng)湔n的身影。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像春蠶那樣，吐絲不止，直到生命的最后一刻;您也像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮被人。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī)，同學(xué)們都非常喜歡您。
“恩師掬起天池水，撒向天地育新苗”，是啊，老師的恩情我無以為報(bào)，我只能用我優(yōu)異的成績(jī)?nèi)榘酄?zhēng)光，贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一只幼小的鳥兒，但我相信，只要學(xué)好知識(shí)，終究有一天會(huì)像您期盼的那樣，變成一只勇猛的蒼鷹，展翅翱翔，為藍(lán)天增添一道亮麗的風(fēng)景線。老師，今天，在這光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，請(qǐng)讓我衷心地對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您!”
篇3：感恩老師作文600字
三年的恩情，三年的師生情，使我難忘師恩，感動(dòng)師恩，感謝師恩!我要感謝您，我的老師張老師!
2007年，一個(gè)噩耗向書法班襲來張老師去世了!這深深地刺痛了我的心。多年來，張老師那親切的笑聲令我無法忘懷。講臺(tái)上，張老師的大水杯沒有了，那慈祥的老人不見了，整個(gè)書法班沉默著，我想起了那往事......
因?yàn)閹啄瓴粩嗟木毩?xí)和努力，我的字在班上是屬一屬二的，不免有些得意。一次，因?yàn)榍耙惶谜n寫書法作業(yè)時(shí)并不認(rèn)真，心不在焉，字便沒了底氣，寫出來飄飄然的。當(dāng)張老師報(bào)分時(shí)，報(bào)到“路瑤，80分!”我仿佛全身的血都凝在了一起。什么!80分呀!這簡(jiǎn)直就是個(gè)“地理數(shù)字”啊!每一次，我都是九十多分，這一下降了十多分，我仿佛從高山墜落到了谷底。偏偏這時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)著她的孩子說：“看吧，那個(gè)路瑤，就是得意嘛，九十多分變八十分了!”我再也忍不住了，淚水奪眶而出，這是讓我最不敢面對(duì)的事實(shí)。那一堂課，我沒有力氣聽課，只想著哭泣。
下課了，張老師找到了我，坐在我旁邊的座位上，語重心長(zhǎng)地說;“路瑤，這次的課堂作業(yè)雖然沒有完成好，一定是沒認(rèn)真吧。寫字不能飄飄然，中國(guó)字是方方正正的，就要一筆一畫地寫，做人也要堂堂正正，知道嗎?當(dāng)然，老師知道，你自己也很難過。沒有關(guān)系呀，這次的事情就過去了，你要為一個(gè)新的開始而充滿信心，充滿希望，老師相信你。好了，加油吧!”聽了張老師的話，我又鼓起了信心，拿起鋼筆，在紙上練了起來......
又是一堂書法課，張老師又來報(bào)分。“第一名，路瑤，96分!”96分!這可是很高的分呀!我高興地接過作業(yè)，心里感激著張老師。而張老師，也向我點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了欣慰的笑容。
張老師，您用春天的種子播種智慧，播種希望!我想：雖然您已經(jīng)去世，可是，您卻永遠(yuǎn)活在大家的心中!
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