教師節(jié)優(yōu)秀作文（通用38篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的教師節(jié)作文（通用38篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇1
今年是一年一度的教師節(jié)，是每一個教室的節(jié)日。教師節(jié)每個學生都送給老師禮物，我們班也不例外。同學們有的送花；有的送賀卡；還有的送信。而我送語文老師兩幅畫卷，數(shù)學老師的也是兩副畫卷，送英語老師一個我親手做成的賀卡，當然也是我畫的。
今天早上第一節(jié)課是數(shù)學課，下課了，有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數(shù)學老師。可我遲遲沒有動手，過了一會兒我終于鼓起勇氣，緊張的走向老師，心里象踹了一只兔子，砰砰亂跳，走到老師身邊，把畫放到老師手里，一溜煙跑了，比閃電還快，懸著的心總算放下來，第一個任務完成了，剛做到位上，英語老師來收作業(yè)，我交了作業(yè)時順便吧賀卡送給了老師，順利的完成了第二個任務，我進步了，沒剛才那么緊張了，第三節(jié)一下課，我一點也不緊張，光明正大地送給語文老師，第三個任務完成了。
今天我真高興，我可以光明正大地把禮物送給老師，已經(jīng)不那么膽小了，我進步了！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇2
伴隨著新學期第一周的結束，這一年度的教師節(jié)又要到來了。晚飯后，伏在燈下，我回首往事，頓覺百感交集。不由想呼喊一聲：感謝您！我的老師。
每天的家庭作業(yè)，您都寫好幾行批注，全班55名學生，光寫批語就得好長時間，看著您工整的字跡，我仿佛看到深夜工作的您。每日的批注，是老師您對我們的愛。
小學生，有的好動，有的木訥；有的勤奮，有的懶惰：有的調(diào)皮，有的聽話。為了讓我們?nèi)〉煤贸煽儯蠋熌鷾蕚淞苏迟N、橡皮、圖章作為禮物，來激發(fā)我們的積極性。有幾次，您還用巧克力做禮物，回想起來，心情格外激動。課堂上的禮物，是老師您對我們的愛。
記得有一次，我們在課堂上說話，沒有認真聽講，梁老師被我們氣哭了。看到老師受到委屈，我們也難過的哭成一片。晶瑩的淚花，是老師您對我們的愛。
感謝您！我的老師。我們的成長離不開您。但也希望您能注意身體，輕松度過每一天～
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇3
一年一度的教師節(jié)徐徐的向我們走來，這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
今天，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，
真漂亮啊！一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了！”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的田老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著，班主任也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
在這天，每位老師都像天使般露出了燦爛的微笑，我可愛的老師
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇4
每年的九月十日是教師節(jié)。今年是第二十五個教師節(jié)。節(jié)日里全國開展了豐富多彩的慶祝活動。老師們有的開會，有的出去游玩，有的看書畫展覽，還有的進書店看書……老師們興高采烈地度過了節(jié)日。
老師，我愛您。
老師您是辛勤的園丁。為了把知識準確無誤的傳授于我們，夜深了，星星困得眨眼睛，我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，可您們還在燈下備課、看書。
在學校里，每節(jié)課喇叭一響，老師您立刻跑進教室，登上講臺。拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫，拿著教棍指指點點。老師講課講得津津有味，引人入勝。我們目不轉睛看著，全神貫注貫注地聽著，認認真真的記著。在知識的寶庫里學到了許多寶貴的知識。
老師您對我們學生是多么溫柔，多么和藹可親。記得有一次上語文課，老師讓我回答問題，我答錯了，本以為老師要火冒三丈，但老師和藹地說：“沒有關系，下次可不要再這樣了。”我怦怦直跳的心終于平靜了下來。還有幾次，在街上看見老師，老師總先對我說：“周璨，作業(yè)做完沒？”我說：“做完了。”我和老師親如一家。
老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。老師，我愛您。我一定刻苦學習，步步登高。爭取每次考試，各科爭第一以來報答您。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇5
9月9日的晚上，我走在街上，想起沒帶語文書，來到教室門口。我看到教室里的燈怎么還亮著。我把門開了一條小縫，看見做作業(yè)的是王先生。為什么王先生這么晚還在做作業(yè)？汗水從他的前額流下。突然眼睛濕了，就跑回家，躺在床上，想在長大后報答老師。老師不厭其煩地為我們批作業(yè)。
想想，想想，想想明天是教師節(jié)。教師節(jié)給老師什么？
教師節(jié)早上，我想起我家后面有一株野菊花。我穿上衣服，走到后面，摘了幾朵野菊花，跑去學校。路上想起有一次和同學玩，不小心摔倒了，胳膊骨折了，血流不止。老師看到了，跑出辦公室止血。老師用濕毛巾給我消毒。我感受到了從未有過的關懷和溫暖。當我跑步的時候，我來到了學校。我把一束美麗的野菊花捧在手里，放在靠窗桌子上的筆筒里。老師桌子上的物品是；筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小臺歷，哪一個不說明老師日夜為我們付出的辛苦？桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你說不戴老花鏡看不清字。
老師，你白天忙著給同學上課，晚上忙著備課，忙著批改作業(yè)到深夜。因為長期疲勞，眼睛疲憊，但沒有白活。你教過的學生有的上了大學，有的在自己的崗位上擔任著重要的工作。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇6
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W打算給老師一個驚喜！
我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫上祝福語和圖案，等老師來了，一起說”老師，節(jié)日快樂！”
我今天早上一來到，同學們就已經(jīng)開始畫了。我也非常想畫，但是我要掃地，只好提提建議。
我掃完地回到班上的時候，門是關這的，非常神秘。我推開門，就看到一黑板的漂亮圖畫。雖然我不是老師，但我也非常感動。
小馬 同學說：”老師來了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長也在講臺旁站好了。老師一推開門，班長就說：”一二三！”，然后我們?nèi)嘁黄鹫f：”祝老師節(jié)日快樂！”，老師非常感動，閃爍著淚光。
現(xiàn)在我只想對老師說：”老師節(jié)日快樂！在以后的日子里，我會加倍努力的！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇7
今天是一年一度的教師節(jié)，是老師和同學們最開心的一天。
早晨，我早早就起了床，吃完早餐，在上學的路上，我滿腦子都是想送什么給老師呢？一朵美麗的鮮花？一支耐用的鋼筆？或者是一張精美的賀卡？那么多的東西我都想送，突然，我看見小買部里擠滿了人，我又想就送一朵美麗的鮮花吧！我急忙摸了摸口袋，呀！忘記帶錢了！我想這下怎么辦？對了！要不我送老師一句祝福的話？好，就這樣。
我?guī)е８５脑捳Z，高高興興地走進教室，坐在自己的位置上。盼望著兩位老師快點來到學校，我心想：老師怎么還沒來呢？我想呀想呀，終于把鐘老師盼來了，鐘老師一走進教室，同學們紛紛的圍上來，把自己的禮物送給老師，有的送鮮花；有的送氣球；還有的送祝福的話語……各種各樣的禮物都表達了同學們對老師的尊敬和喜愛。只聽見鐘老師一直在高興地說：“謝謝，謝謝同學們，謝謝大家的禮物！”
鐘老師，您不但教我們知識，而且教我們怎么做人，我真誠的謝謝您，祝您教師節(jié)快樂。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇8
老師您是寬廣的天空，能包容我門的錯誤，您不曾放棄過每一個學生，就算他一錯在錯，您也把它放在眼里，充滿耐心的教導，老師諄諄教悔，我也 會時常警惕自己，只我檢討好好反醒。
記得老師您有一次在操場上把腳給扭傷了，醫(yī)生說要三個月才可以恢復起來，醫(yī)生還一再三的提醒你不可以隨便扭動，可那個時候已經(jīng)是到了學期末的時候了，哪個時候正是緊張的階段，你只好不聽醫(yī)生的勸告，違背了你為了別人而犧牲自己，您希望我們能在期末中考取得好的成績，在課堂上的是后看著老師您的難受，可是你卻不當回事，繼續(xù)講課，我們同學不停的勸老師您，您就是不聽，一定要把文章講完，每次看到老師轉身是的時候，都讓我們同學心驚膽戰(zhàn)，胡思亂想，生怕老師有什么事，看者老師為我門無冤無悔的付出，我門都不知道如何 報答老師您。
我們不會忘記這世界上，有一種最光榮的人——老師；在這世界上，有一種最大的責任--育人。而我門更不和會忘記：師恩如海。
教師節(jié)快到了，讓我們在新的學期。新的開始向老師您!將無論我門為蒼天大樹還是低矮灌木，我們都永遠祝福著你，我門親愛的老師。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇9
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話說得真對啊！
時光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)進入了四年級的學習生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對我們的教育是分不開的。
在教師節(jié)來臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了。”再把我最珍貴的禮物送給老師。
其實，我認為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡單，其實老師想要的不是禮物，而是我們能好好學習，為祖國增光添彩，這才是老師最希望得到的禮物。每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭發(fā)一天天增加。
老師，您是我第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人。
老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來了朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門。
老師我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們的關懷，老師，讓我們再次向您道一聲：“老師，您辛苦了！”同時我也祝愿普天下所有的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇10
星期四，我班舉行了隆重的運動會，張老師和舒老師來看我的教師節(jié)表演。
第一個節(jié)目是電子琴，我大吃一驚想不到我們班還有個電子琴高手呢！那就是沈碧群她那輕柔的琴聲，把我們迷得神魂顛倒，剛彈完下面的掌聲像雷鼓那樣重，有的人說真好聽，有些人說真美妙，還有些人說這真是琴樂和鳴。接下來是讓你出乎意料，那就是拉丁舞，她們跳的像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，動做到位，雖然沒穿上拉丁舞服，但還是顯得如此美，每個人都沉浸在舞蹈的境界里，令人很陶醉，令人很癡迷。
最后是唱小蘋果，最勁爆，最有趣，令我記得最牢的一句是你是我的小呀小蘋果，就向天邊最美的云彩，我記得最牢的一句。
時間過得真快，馬上就要結束了令人真的舍不得，這是最難忘的一次，我也是最高興，最有趣的一天。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇11
那年的教師節(jié)和往年不一樣。那是一個特殊的日子。
周五最后一節(jié)課是周會課。上課的時候，桌椅板凳都打開了，讓老師們大吃一驚。老師們慢慢走進教室。他們看到的時候，下課了，板凳被拆了，排成心形。是九個好朋友安排排練的，讓老師們大吃一驚！
老師坐在凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢浮現(xiàn)在腦海。為首的是KLZ，她和KLZ在心座跳舞。當然它也唱了：啊！~每當我想起你，親愛的好老師。唱完之后，我把手中的花給了老師。之后用大家投的班費買了一個小本子，中性筆，賀卡，送給兩位老師。筆記本上有全班的簽名，賀卡上有全班一起想的祝福的話。之后，我和三個朋友像報紙節(jié)目一樣說了幾句精心策劃的話，然后快樂節(jié)目終于來了。《幸福歌》是兩個人一組。拍拍手陪你玩，我拍拍手。跺跺腳放一邊，再跺兩下。伸腰，雙手放在兩側。中間的伴奏音樂是每組和另一組的每個人牽著兩只手跟著跑跳跳，甚至是老師。音樂即將結束，精心策劃的活動即將結束。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇12
難忘的一天是我剛步入初中的第一個老師節(jié)。那天我們學校沒有放假，以致于老師們辛苦地在崗位上堅守著。
但是老師們卻沒有發(fā)牢騷，反而講得譚有聲有色，就沖這一點俺班上的同學就佩服他……
晚上同學們得知了這個消息，就動員了起來，做賀卡，寫祝福地寫祝福……
早上同學們早早地就坐在教室里讀書，頓時整幢樓等老師一來，我們這些同學便會有序的將祝福禮物送給老師們。送完之后，站起來異口同聲地喊出：“教師節(jié)快樂。”
雖然每一節(jié)課都過得很快，但老師們，同學位都弄地珍惜每一分鐘。這天不僅如此還有許多成績不好的同學也包括我沒聽懂地都會去問老師，老師便會仔細耐心地講給我們聽，我深刻地記著那一道題老師反復地教我，我都沒學會，直到她用比喻的方法才把我教會了。
直到后為的第兩個，第三個……變得格外地冷淡，沒想到今年亦是如此，本想與老師們共度一個美好而短暫的時光，看來已不可能，我在這提前送上祝福：“一中全體老師教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇13
轉眼，教師節(jié)又到了。
金秋時節(jié)，感恩老師。
教師，多么神圣的職業(yè)。在尋找知識寶庫的道路上，是老師給我們指明了方向，讓我們進入了學問王國，開始了學習之旅。是教師，栽培灌溉著祖國的花朵；是教師，辛勤培育著國家的棟梁；是教師，關心呵護著民族的未來……
我們的苗老師是一位非常和藹可親的老師。碰到同學犯錯，老師并不會打罵他，而是耐心講道理給他聽，親切的叮囑他不要再犯錯了。
苗老師講的課很生動，我們都很愛聽。她讀課文，語氣抑揚頓挫，聲音悅耳動聽，我們時常聽得如癡如醉。從二年級開始，她就一直陪伴著我們，仿佛就是我們的第二個媽媽一樣，悉心關愛呵護著我們，如同呵護著眼睛，呵護著幼苗……
老師，感謝您培育了我們！我要在這美好的節(jié)日里，送上我最真誠的祝福——老師，謝謝您！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇14
今天，我們將迎來的是一年一度的教師節(jié)，這個教師節(jié)，我盼望已久。
早晨，我來到學校，校園里喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的.向老師說幾句祝福話……
教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師，節(jié)日快樂！”這寥寥數(shù)語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現(xiàn)，積極發(fā)言。老師看著我們，臉上露出了滿意的笑臉。
我覺得這個教師節(jié)過的最有意義。現(xiàn)在我們送給老師的是鮮花和賀卡，將來我們要用自己的成功好好報答老師！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇15
教師節(jié)那天，一大早老師的講臺上就堆滿了鮮花和禮物。上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進了教室，當她看見講臺上那么多鮮花和禮物時，高興而又激動地說：“同學們，這是些東西是誰送的？”
臺下五十多雙小手都舉了起來，大家都特別開心哪！這時老師低下了頭，仔細地看了一下講臺，說：“謝謝大家對老師的愛護，我們不能只想到班主任，也要想到其他為我們付出的教師，沒有他們的支持，我們班的工作也是搞不好的。不如我們拿著這些鮮花去向其他老師表示班級的感謝吧！”
臺下五十多雙小手都舉了起來，大家都特別開心哪！于是我和幾位班干部一起做起了這件工作，鮮花和禮物都以班級的名譽送出去了。班主任老師沒有給自己留下什么，但是我相信：這個教師節(jié)，她一定很開心！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇16
今天是教師節(jié)，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜！”
開學了，我又一次回到了我的學校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊，忽然我的腦海里閃出一個想法：教師節(jié)到了呀！我就趁著午休的時間去給老師購買了禮物，各種各樣，五花八門的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會很快樂，但卻不是那樣的。我送完禮物后就上課了，剛上課老師就說“：剛剛同學們送給我的禮物，讓我很感動，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個好的成績就是給老師的最大驚喜了！”聽完后我很有感觸，于是我發(fā)誓要好好學習，不會再讓老師失望了！
老師就像我們?nèi)松械牡诙桓改福逃覀冏鋈说牡览恚逃覀儫o限的知識。在這里我真誠的說一句，“老師您辛苦了”！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇17
把詩情置于月亮下晾曬，靈感也被染上銀色的光彩，翩然的思念張開了翅翼，教師節(jié)之夜，我的心，只向著記憶中的您飛翔。
敬上一杯家鄉(xiāng)的清茶，滋潤淡雅而神圣的師生情，學生浪跡天涯無建樹，回眸起伏跌宕的人生，心的扉頁上只刻下，您教給我的一句話。
“同學們，你們要永遠記住，忠誠是為人的最好美德”，這句話，伴隨著您美麗端莊的身影，扎根在我的少年，鞭策我以一個人的姿態(tài)，生活了一輩子。
此時此刻，從月亮這個大講臺上，我仿佛能看見您，笑靨如花的面容，您獎給我的小紅花，曾時常讓我在夢中笑醒，少年的情愫既真純又狂妄，老師您……，其實不僅是我的老師。
那個時代，我不能把您比作太陽，稚嫩的詩行，曾把您描繪成深情的月亮，而今我要大聲地向您表白，老師，您永遠是我心中——最美麗的太陽！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇18
9月10號，是一個特殊的日子，這個日子就是教師節(jié)，這天清晨，小麗早早地來到學校，她今天心情格外好，手里拿著幾朵鮮花，想給老師們一個節(jié)日的驚喜！
她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁，發(fā)現(xiàn)老師不在，就把自己手里準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進語文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語文老師年紀很大了，所以選了她最喜愛的黃色小雛菊送給她！
送完之后，小麗又給數(shù)學老師送了過去，數(shù)學老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時候，偷偷地跑進辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開開心心地跑回了教室，突然，語文老師和數(shù)學老師走了進來，說：“我們的桌子上怎么會有鮮花呢？是誰送的？”小麗羞羞地站起來說：“是我送的，祝老師們教師節(jié)快樂！”
老師們笑了笑，夸獎小麗是一個好孩子！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇19
教師節(jié)已經(jīng)過去好多天了，但是每當回想起那天的趣事，我就會樂得合不攏嘴。如果你問我為什么，那就聽我慢慢給你道來。
教師節(jié)那一天早晨，我來到班里，眼前的情景讓我大吃一驚。只見班里的同學都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問：“你們在干什么呢？”同桌說：“我們準備給老師一個大驚喜！”知道原由后，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來了。老師剛邁進教室，我們就一起探出頭來，大聲說：“祝老師教師節(jié)快樂！”喊完以后，大家不約而同地擁上去給老師送節(jié)日禮物。
收到我們的禮物，老師激動地說：“今天是老師最幸福的一天！”接著，老師準備給我們上語文課，因為我們送的禮物太多，把老師的書都給埋沒了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇20
教師節(jié)這天，我起了個大早，站在學校的門口，給來到的老師們戴紅領巾、獻花，給老師們獻上節(jié)日的祝福。一個小時過去了，當老師們陸陸續(xù)續(xù)都到校后，我們也回到了教室。上了幾節(jié)課后，同學們說：“今天是教師節(jié)，我們也沒給林老師準備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來，給老師個驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個同學在門口看著，就開始準備了。我們先在短短的時間內(nèi)打掃好了教室，然后在黑板上畫了一個大大的心，在里面寫上對老師的祝福。等一切都準備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當老師走進教室的時候，我們?nèi)喽紡恼n桌下跳了出來，一起對老師說：“祝林老師節(jié)日快樂！”當老師看到黑板上的祝福時，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。
教師節(jié)我們用自己的行動，送給了老師最真誠的祝福。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇21
很快就是教師節(jié)了，送老師們些什么呢？這是我們近幾天重點討論的事兒。送什么？不如寫一篇作文給老師，既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得！
我自從二年級進入金山小學就是鄧老師當班主任，一直當?shù)浆F(xiàn)在。雖然鄧老師有時候很生氣會罵我們幾句，但是鄧老師在我們心中永遠是我們的老師、我們的媽媽。鄧老師，您在我們心中就如太陽，而我們就是一根根小樹苗，在您的關照下茁壯成長。
這學期，我得到了書法考級的考級證，我考上了4級，又得到了鄧老師表揚我書寫美觀的卡片，我是多么的興奮呀！這一切都是您教育出來的，所以我最感謝的人是您。
鄧老師，您對我們的關愛，我們看在眼里，感謝在心里，等我們長大后，一定好好做人，報答社會報答您。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇22
今天是九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最快樂的一天。在教師節(jié)里，你想送給老師一個什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意，然而老師也都能理解。
你知道老師最想要什么嗎？是禮物？不是！如果你送給老師禮物，也未必不可，因為你敬了一片心。而我卻什么也沒送，因為我知道老師最想要的是同學們能考出好成績。你們想，老師績。你們想，老師用畢生的心血和汗水，去培養(yǎng)我們，費盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個好成績。老師就像一個辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的花朵、結出美味的果實，教育我們的老師不就是像一個辛勤的園丁嗎！考出好成績，考上好的中學就是對老師最好的報答。為了我們的未來，從現(xiàn)在開始行動吧！去吸收知識的源泉，只要我們努力爭取，美好的明天就會到來！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇23
我上幼兒園的時候，我們班主任姓周，她的一個動作讓我差點哭出來。
那天是一年中的教師節(jié)，雨下得很大。由于特殊情況，我們?nèi)c半離開了學校。可能爸爸媽媽不知道，忘了來接我。周老師四點鐘下班。看到周老師已經(jīng)在收拾東西玩了！周老師一走，整個教室都空了，只剩下我一個人。我既緊張又害怕。但沒想到周老師溫柔地說：“沒關系，我送你回家！”“我.我……”我激動得說不出話來。周老師溫暖的手把我?guī)У綄W校門口，卻只有一把傘。我該怎么辦？周老師摟著我送我回家。雨越下越大了。周老師一點一點地把傘拉近我。她的大部分身體都濕透了。她時不時問我：“濕透了嗎？”我每次都輕輕搖頭。在路上，我們遇到了媽媽，媽媽看到老師說：“謝謝！周老師！”看著我說：“對不起，安靜，媽媽遲到了！”回家的路上，我在雨中時不時地看著周老師，眼淚不停地在眼眶里打滾。
周老師，我永遠不會忘記你對我的好！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇24
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
這里我想對每一個老師送上我最真心的祝福：我想對語文老師說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導，無私奉獻必將成為我們不竭的學習動力！想對數(shù)學老師說“成功=您的教導+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們！想對英語老師說“Wewillrockyou”并非用我們的雙手，而是用我們努力后的驕人成績，來“rockyou”。送上最誠摯的祝福：教師節(jié)快樂！
謝謝你們，敬愛的老師，在小學的最后一年里我會用我的行動為小學生涯畫上一個圓滿的句號。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇25
今天是教師節(jié)。我給老師送了兩朵花(一朵自己折的)。只知道今天是教師節(jié)，沒想到是陳老師的生日！
黃送給陳先生一首美麗的詩。朗誦完畢，陳老師說：“請大家鼓掌！”掌聲如潮水般涌出教室，我的手好痛。
這時，一個大蛋糕出現(xiàn)在我的眼前。“蛋糕來了！”孫浩成媽媽、黃佳怡媽媽、張晟昱媽媽和姬關羽媽媽端著一個大蛋糕走上講臺。當?shù)案夂斜淮蜷_時…一個可愛的蛋糕出現(xiàn)在我們面前。里面裝著女朋友油玫瑰和香草戒指，上面寫著：陳老師生日快樂！
陳老師把蛋糕分成45小塊，在辦公室留了一大塊，大家都吃了，開始了“黃油大戰(zhàn)”。你抹在他臉上，他抹在我鼻子上，我抹在你手上。太好玩了！吃蛋糕讓我感覺很甜。因為蛋糕里蘊含著老師對我們深深的愛……我們要好好學習，回報老師。
最后，我們一起唱了一首生日快樂歌，祝老師生日快樂，節(jié)日快樂！我猜你一定感覺到了.
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇26
今天是我們彩花藝術學校舉行報告表演迎接教師節(jié)的日子。場地是銀泰廣場。銀泰廣場晚上人山人海，遠遠看去很壯觀。噴泉旁燈光一閃，多美的夜景啊！“感恩節(jié)教師節(jié)”這個人物在舞臺中央，很大膽，就像老師的寫照。
隨著主持人磁性的聲音響起，節(jié)目今晚開始。首先出現(xiàn)了一群活潑可愛的詩歌閱讀群，朋友們抑揚頓挫的節(jié)奏一下子吸引了更多的觀眾。然后薩克斯獨奏《最炫民族風》也不甘示弱，掌聲雷動.觀眾很多，因為不是輪到我上臺，我既興奮又緊張。再次站在舞臺上我很激動，但又很緊張前面的朋友都很好，我憋不住了。在一場熱舞之后，終于輪到我表演了。激烈的音樂響起：一首歌獻給所有的老師，讓他們永遠年輕充滿活力，我在心里默默說。我平靜地配合音樂，表現(xiàn)出自信，隨著節(jié)拍優(yōu)美地跳舞，直到音樂停止…
晚上有很多精彩的節(jié)目，表演也很成功。也希望朋友們每天表現(xiàn)好一點，讓老師少關注一點。最后祝各位老師節(jié)日快樂，永遠年輕！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇27
教師節(jié)快到了。今年的教師節(jié)與往年不同。學校領導居然讓我們學生給老師頒獎。
消息一出來，班里36個同學興奮了好久。大家都嘰嘰喳喳說個不停，有的說：“我們數(shù)學老師很負責任，給她最細心的獎！”有同學說：“英語老師很好，給她最親切的。”
可親獎吧！”這時候又有幾位同學站起來大聲喊：“宋老師，最嚴格！送她一個最認真獎！”……在大家熱烈的討論聲中，我已經(jīng)有了主意，我想把這個獎頒給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫道：“親愛的Cindia老師，恭喜您在本屆教師節(jié)中獲得了最佳教師獎！”寫完這些后，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣，一張精美的獎狀就完成了。我心里美滋滋地想著：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇28
9月10日是教師節(jié)，你們知道教師節(jié)那天的場面有多壯觀嗎？
那天早上我比其他同學晚一點到學校，一走進教室只見同學們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂!還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學今天也都非常興奮吧!
今后，我一定要勤奮學習，要以更好的學習成績回報辛苦的老師，為班集體爭光!讓老師每一天都過教師節(jié)！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇29
艷紅陽光照在那旌湖邊，風兒也吹落最后一片葉子，鳥兒唱起最后一首歌謠。
當我走進園中，這樣的情景不禁讓我打了一個寒顫，遠遠望去，只見一束金光在閃耀，走近點，走近點!哦!一棵高大的銀杏，它在暖風中婷婷玉立，枝頭時不時拍拍三樓的窗戶。又是一陣風，黃黃的樹葉紛紛落下，飄下時似乎還真情實感對大樹說了一句：再見了!朋友!
陽光慢慢被云掩蓋，銀杏樹只有枯黃的葉子，感傷一定會在它心中徘徊。她知道，自己已經(jīng)枯黃，它知道，自己的生命即將凋零，與其這樣，它不如讓自己磅礴的生命感染大地，不如讓堅強的毅力傳授給不堪一擊的花草，讓它們存活。
鳥兒停止了歌唱，風兒停止了賽跑，空氣中散開了靜的氣息，唯有淡淡的陽光，照在銀杏樹的葉子上。
生命是什么?有人說是度過一段時光，有人說是坐船過河，到了河對岸，生命就結束，其實，生命就是上天給我們的種子，最后長成茂盛的森林，含義是：種子幼小時，請你護好它，珍惜它!
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇30
今年的教師節(jié)，我覺得非常的與眾不同，因為今年，我才明白，教師節(jié)，原來并沒有讓老師收獲快樂，相反的，收獲了很多困難。
在教師節(jié)來臨之際，要不要給老師送禮、送什么禮成了困擾一些家長的心病;而老師們也為要不要收禮、怎么拒絕收禮、收了禮怎么辦等問題犯難。
其實，對家長來說一份禮物更像是一份關愛，傳遞了對老師的感謝，而這份感謝能不能用其他的形式來表達呢?我們也在思索。在現(xiàn)代社會競爭壓力越來越大，學生負擔重，老師的責任和壓力也不輕。
長期緊張、勞累的工作和生活使得教師的健康亮起了一盞盞的紅燈。一位老師曾說道“曾經(jīng)，健康的身體放在我的面前，我不懂得珍惜，當患了重癥的時候，才追悔莫及。”也許更好地理解教師，緩解教師職業(yè)的壓力，讓他們少得病不得病，才是送給靈魂工程師們最好的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇31
9.10教師節(jié)要到了，今年我一定要讓老師過個不一樣的教師節(jié)。
每年的教師節(jié)，我們都是送禮，俄日全額是物質上的禮物，今年呢，我還是送禮，但是不再以物質為主了。可能你還是不懂我的的意思，接著往下看吧。
首先，就是要表現(xiàn)得比平常更好，比平常上課更加認真，發(fā)言更加積極，作業(yè)更加工整……總之一切是為了讓老師更加開心！
然后，我會弄一張大紙，上面寫滿全班同學的名字，每個名字后面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個同學的心，并且寫上一些對老師的祝福，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學的心緊緊團結在一起，把我們班建設的更好。
最后，我會組織同學們秘密舉行一個以教師節(jié)為主題的班會，組織同學們排節(jié)目、布置教室，在班隊課上給老師一個驚喜。
雖然大部分的禮物都還在計劃中，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過一個充滿溫馨的教師節(jié)。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇32
今天是星期四，是教師節(jié)，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開始了，升旗臺后面的臺子上站滿了同學，他們手里都拿著一束束鮮花，等國旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻詞。過了一段時間，獻詞才結束，獻詞過后，我們回到了教室，把自己準備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說了一句：“嗯，不錯，很漂亮。”聽了老師的話，我的心里美滋滋了。
下課了，班長說：“待會上課的時候我們給老師來一下大驚喜吧。”同學們紛紛說：“好啊，好啊”
上課了，老師剛一進教室，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂！”老師驚訝地望著我們，這時班長也從門后面走出來，站在講臺上，高聲念著她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們。”，老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣。
今天真是一個快樂的教師節(jié)！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇33
教師節(jié)快到了，美術課李老師讓我們自己做一張賀卡，送給自己最喜歡的老師。
同學們在制作賀卡的同時也忙得不可開交，一會兒借鑒到，一會兒借彩筆。我呢，由于借不到，只好自己動手了。看著一些同學做得如此之精美，我頓時傻了眼，我左思右想，就是沒有一絲靈感。遲遲不敢動手畫，我怕一畫就與他們的隔得千山萬水。
終于，我想到送給老師的不一定要最好看的，只要真誠的像老師表達自己對她的祝福就行了！
于是，我開始動手寫下一個個有花樣的大字，并且每個字都是小心翼翼地寫著，生怕一不小心把賀卡搞砸了。
終于，我成功的做出了一張賀卡。樣子雖然丑了點，但裝載著我對老師的美好祝福。
是時候選擇我最喜歡的老師的時候了，可是我卻遲遲做不了選擇，因為語、數(shù)、英三科老師都是我最喜歡的老師。
終于，我選擇了任老師，雖然我的心偏向了她，但我依然會準備送給語、數(shù)兩位關心我的老師。
就這樣，我的賀卡送了出去。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇34
今天，我們學了教師節(jié)這一課，上面畫了一幅畫。上面畫了一個小姑娘送了老師一朵畫。上面還畫這一個老師的課桌上放這一個老花鏡，地球儀，備課本，紅筆等等。這鞋全都是為我們準備的啊!
看到這里，我情不自禁的想起了自己的老師。記的，有一天我去看牙。今天上的新課回到家一點也不會做。但是老師說；“鳴鳴，別著急老師會幫你補的。‘‘這時我心里一塊巨石才落了下來。老師告訴我下午1點半到校來給我補課。但是老師很早就來了，生怕老師來3晚了。可是我1點45才到校。老師開始給我吧課了。看這老師那不厭其煩的給我補課，我心里突然燃起了對老師的愧疚之情。
補完了課，臨走的時候對我說；“鳴鳴，只要好好學習一切都可以克服。
這句話深深的刻在了我的腦海里，記到了我的心里。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇35
教師節(jié)伊始，9月10日，一個簡單而又平凡的日子，卻有著不同的含義......
有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是的，老師付出了辛勤和汗水，一心只為把我們這些小樹苗培育成參天大樹，老師，你就像我們的母親，無微不至的呵護、照顧我們，為我們鋪平了人生的道路。謝謝你，老師！
如果有人問我：最高尚的職業(yè)是什么？我會毫不猶豫地回答：就是我們最尊敬的教師，9月10日，在這個特殊的日子里，我們該怎樣報答老師的培育呢？是沾滿晨露的鮮花，是自己精心制作的賀卡，是優(yōu)異的學習成績，還是一顆真誠而又炙熱的心？我認為，只要心意到了就行，哪怕是一句簡單的祝福語，相信老師一定會明白你的心意。
9月10日還沒有來到，我在此提前祝老師節(jié)日快樂，并向各位老師承諾：在你們辛勤的培育下，我們一定會健康成長，學習更上一層樓！讓我們一起努力吧！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇36
師節(jié)不知不覺中到來了，這是第25個教師節(jié)，是老師們歡樂的節(jié)日。今天我和范馨文對我們班主任任老師做了采訪。
不知不覺中，第二十五個教師節(jié)來到了，這是老師們的節(jié)日。而今天我和范新偉將對任老師進行采訪。
下了第二節(jié)課，我和范新偉結伴來到任老師辦公室，任老師正在和其他老師交談著，手中整理著桌上的書本，看見我們來了，任老師停下手中的活，向我們招手：“來，來，你們找我什么事?”我們相互望了望，一起說：“任老師，今天是教師節(jié)，我們想采訪您，可以嗎?”任老師笑著說：“好，好。”然后我倆一個接一個地問題，如雨后的春筍一樣，任老師都回答了，對老師的回答也非常滿意，當我們采訪完，上課鈴也響了，與任老師說再見，快速跑到教室上課。
今天是教師節(jié)。除了任老師外。我們還要采訪更多的老師，讓更多的同學了解老師，關注老師。
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇37
每當教師節(jié)來臨之際，同學們都會準備開聯(lián)歡會，準備禮物，經(jīng)過總結歸納，我將鄭重的宣布：
第一戰(zhàn)：節(jié)目大戰(zhàn)
第一步很關鍵，聯(lián)歡會，聯(lián)歡會嘛！怎么能沒有節(jié)目？你唱支歌，我跳個舞，這倆人表演個相聲，那堆人排練個小品，沒有一個人吃白飯，都在為教師節(jié)的第一戰(zhàn)作準備。
第二戰(zhàn)：千紙鶴大戰(zhàn)
這步作為過渡，也就是中間的一戰(zhàn)，某些人贊助些錢，買他1000張千紙鶴紙，分給會疊千紙鶴的人，讓他們開始疊，由于紙?zhí)啵瑫B的人太少，這個千紙鶴大戰(zhàn)還要上演老師同學的好戲。
該疊的疊，該練的練，鬧得好不熱鬧！
第三戰(zhàn)：教室大戰(zhàn)
這是最后一戰(zhàn)，也是壓軸戰(zhàn)，羅嗦一點就是布置教室，這可累苦了那些個高力氣大的同學了，忙著往燈上掛彩帶!
教師節(jié)大戰(zhàn)終于打完了！
教師節(jié)老師過的可真高興，可累苦了我們了，為了老師高興累了也值！
教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇38
前幾天，潘老師您一定感受到了吧，全班人都像在秘密謀劃著什么，也有一些同學興奮得說漏了嘴，您大概也猜到了一點點吧。我們正在為這場班會而準備著。
下午一點十分，全班都陷入了忙碌，大家準備好了一切，就留一名小偵查員在門口觀察，直到潘老師走了進來。全班齊聲高喊：“祝潘老師節(jié)日快樂！”接著是排練過千百遍的歌曲和朗誦，清晰有力的聲音仿佛化為一只只溫暖的小手安撫著老師疲憊的身軀。
表演完了，全班到了最后的分蛋糕環(huán)節(jié)。蛋糕足有半個講臺那么大。大家分享著蛋糕，不時還互相涂抹。大家歡聲笑語連成一片，潘老師更是喜極而涕。
歡樂的時光總是那么短暫，班隊活動一會兒就結束了，真希望能永遠和潘老師在一起，永遠停留在這個純潔無暇的年代。
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