實用的教師節的作文400字（通用32篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師節的作文400字（通用32篇），希望能夠幫助到大家。
教師節的作文 篇1
“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，認真聽講，我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待！
所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，林老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學習。
正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你！因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。
其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩！我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師！”
教師節的作文 篇2
教師節，每年的9月10日，是老師的節日。每一年的教師節，老師都會收到各種各樣的鮮花、紀念品，當然，都是我們這些學生送的。今年，我六年級了，我們這幾個班干部商量著，在老師教我們的最后一年里，給老師過一個與眾不同的教師節。
今年的教師節是星期一。我們早在上一個星期就擬訂好了“歡迎儀式”的過程。星期一一到學校，看見班上的同學已經忙得熱火朝天了，我的幾個死黨和其他一些女同學，已經用各種各樣的彩紙折了很多五角星、千紙鶴，看著都讓你眼花繚亂，是用來布置教室的；大隊委帶著一些男同學已經給許多氣球打好了氣，準備懸掛在教室上方，讓天花板上變得五顏六色的；中隊長也不甘落后，一邊讓一些細心的同學布置黑板，一邊帶著同學把教室衛生打掃干凈。哎呀呀，俗話說得就是好：團結就是力量。不一會兒，教室就煥然一新了。用窗明幾凈、一塵不染來形用絕對不過分！
離上課還有幾分鐘，我們這幾個班干部趕緊招呼同學們坐好，安安靜靜地等待老師的到來。上課鈴一響，老師走進教室，從老師的表情中，我們很容易看出老師難以掩飾的驚訝和歡喜，老師似乎有些難以置信，我們這一群往日的搗蛋鬼，在這個教師節，竟然會如此用心的營造這樣一個氣氛。就在老師驚訝之時，由大隊為帶頭，我們齊聲對老師說道：“老師，祝您教師節快樂！”老師的淚水頓時模糊了眼眶，我們也露出歡喜的笑容。
教師節，是屬于老師的節日。可是，我們卻在這一天，給了自己最難忘的回憶。我相信，我們畢業以后，只要再想起鄧老師和吳老師，就一定會想起這次難忘的教師節。
教師節的作文 篇3
本年的教師節是第**個教師節，也是我的小學生計中最終的一個教師節。和從前相同咱們展開了慶祝教師節的活動。
在這次活動中，每一位同學都活躍參加，活躍合作。活動開始時，教師一走進教室，全體同學站起來，向教師鞠躬，并向教師送上祝愿。接下來就是同學們扮演精彩的節目。然后，每一個同學都向教師說幾句由衷之言并獻上給教師的禮物。教師節的活動就在歡聲笑語中完畢了……
在這一次教師節的活動中，令我感受最深的是，每個同學向教師真摯的說幾句話。盡管每個同學都是幾句短短的言語，但咱們對教師的友情是那樣的切，那樣的純，那樣深。或許那些簡略的言語，已刻在教師的腦海里，或許咱們對教師的那份愛，已流入教師的心田。可是這些話怎能與教師平常對咱們的關心，給予咱們的協助比較呢？是的，不能。由于您用您的愛撫育了咱們的自傲，為咱們點著了期望與抱負之光輝。
教師您太巨大了！您真的太巨大了！或許咱們不能酬謝，不，咱們行，咱們會用最實在的成果來報答您——教師！這或許是給您最大的安慰。“教師”這個稱號讓人感到多么了解，多么親熱……
這次活動，不只搞的很成功，還親近了師生的聯系，真是太完美了！
教師節的作文 篇4
在離開小學后，各所小學的學生來到了豐潤鎮中學，讓我們組成了一個共同的家————七一班，現在的八一班。
剛剛來到這里的我們難免有些陌生，也難免有些想家，但是有一個人一直在用她愛的力量保護著我們，那就是我們摯愛的她————亢老師！
她是我們這個家的大家長，剛剛來到這里的時候亢老師日日夜夜的陪著我們，安慰著無知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對我們濃濃的愛意。
老師同學們也有許多話想對您說，希望您能給我們一點一點時間聽一聽學生們的心聲，好嗎？
八一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，八一班由您才溫暖，您是辛勤的園丁，從早到晚細心的呵護我們，生怕我們受到一點傷害，您就是我們的媽媽！
八一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！
八一班唐佳靜：敬愛的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個大家庭里有您的風景比神魔都好，再次請允許我衷心的向您說一聲謝謝，希望您一直陪伴我們到最后！
鳥兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無私，最為您的學生最懂您無私奉獻的愛！
對您的感激之情千言萬語道不盡，但總結成一句話就是：“謝謝您我們最好的老師！”
教師節的作文 篇5
今天，是教師節，方方起得很早，吃過飯，她就向學校跑去，在上學的路上，她想起了一件件往事。
上學期一個風雨交加的夜晚，方方的爸爸出差了，媽媽去值夜班了。她突然發起高燒，恰好班主任老師來到她家為她補課。王老師見到了這種情況，心急如火，她把自己的外套給方方披上，背起她闖進黑夜，奔向醫院，掛號、交錢、取藥……樓上，樓下，最后幾乎是一步步地挪，終于，她讓得了肺炎的方方住進了醫院，她又為方方倒水、送藥，鼓勵她勇敢的和病魔作斗爭，戰勝疾病。第二天清晨，陽光從病房的玻璃窗透過，方方躺在病床上睜開眼睛，只見一串滾燙的淚珠從王老師那張疲倦而又笑著的臉上滾落，王老師為方方洗臉，做早飯，還抽時間為方方補習功課，過了五、六天，方方的病好了，方方不知怎么感謝王老師。
教師節快要到了，方方想送給王老師一件禮物，她想送給老師一幅眼鏡，一盞臺燈、一支鋼筆、一張賀卡……但她想來想去，在眾多的禮物中選擇了花，因為，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，所以方方想送給老師最鮮艷的花朵，她來到花店，卻怎么也挑不出最能代表她的心情的花。走在路上，她突然發現了墻角下有幾株向日葵，碧玉般的葵桿筆直地向上伸，越來越高，越長越粗壯，為的是越過一切障礙，讓頭頂的大花盤無遮蓋地在溫暖的陽光里開花結籽，葵花伸開碩大的葉片，承接著朝露，擁抱著陽光。方方把花采下來，準備送給王老師。
方方不知不覺地走到了學校，她悄悄的推開王老師辦公室的門，她把花插在老師的筆筒里，然后她又悄悄地關上辦公室的門，到教室開聯歡會去了。這是一個教師節的早晨，九月的陽光撒滿了每一間教室，老師的愛充滿了我們每個同學的心窩。
教師節的作文 篇6
9月10日就是教師節了，我正在想送什么好，這時，媽媽過來告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學，我只好提前送花了。”
9月9日，我吃完飯就去上學了，在路上，我對媽媽說：“媽媽，今天我想買花送給老師。”。
還把原因講了一遍，誰知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說：“不行，你只要今天表現好就行了，用不著送花。”我不管怎么說，媽媽就是不同意，我百般無奈，只好空手去上學。
到了座位，我發現周圍許多位置有書包卻不見人影，很奇怪，問了一個同學才知道，都去送禮了，這時，一群人風風火火的出現，仔細一看，原來是送禮的回來了，看著他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來。過了一會兒，夏老師來了，許多同學拿上自己的禮物給了老師，夏老師滿臉都是笑容，只顧著說謝謝了，老師一高興，我們也很高興。第二節課，莊老師來了，我們又沖了上去，把花給了莊老師莊老師也很高興，眼睛都瞇成了一條縫。
到了中午，莊老師問了一個問題：“幸福是什么？”有人說健康，有人說快樂，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學說分享，莊老師才拿出兩盒巧克力，說：“快做好，誰做好就給誰吃。”我們都趕快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
教師節的作文 篇7
剛剛開學不久，我還沒準備好送給老師的禮物，教師節就來臨了……
我們要讀六年級了，不知什么原因，班主任換了一個。教了我們五年的一個姓金的老教師與我們要有距離了。可是，我們也不會忘記她。
教師節那天，我睡過頭了，來到學校時已經很晚了，所以上學時沒碰到金老師。
一整天，我下課玩游戲、去飯廳吃飯、去洗手……都注意著周圍，可始終沒看到金老師。于是，我有預感今天是見不到她了（不知道是不是真的，呵呵……）
最后的一節課是班隊活動課，大家玩得很高興，我卻覺得無聊。當結束時，主持人代表全班同學的心意，送給新的班主任一束鮮花。我又想：一天過去了，我還沒向金老師說“祝您節日快樂”呢，怎么辦呢？只有放學時才能看到她了……
等啊等，終于排隊放學了。走在放學的路上，我像哨兵似的動張西望，走過學校門口的小店，眼前一亮：金老師正在與一個家長在路邊聊天。可是，我上跑上去說“祝您教師節快樂”，會不會影響他們說話啊？！
最后，腿不知怎么的，竟不聽使喚地跑回家去了。回到家后，我又后悔得想：我好不容易見到金老師，沒向她祝福，就往家里跑，真奇怪~！不知道當時怎么了……這個第22屆教師節就這樣過去了，我無語……
教師節的作文 篇8
今天晨曦，天還是淺藍一片。“鈴，鈴……”！上學啦！學校內外學生浩浩蕩蕩。一位朝氣蓬勃的小姑娘背著書包蹦蹦跳跳地走進學校。書包中還扎著一束水靈靈的花，可要知道，她為了這一束花而不知走了多少里路，吃過多少的苦呀：那是她昨晚為了這束花——而不顧路途遙遠，咬咬牙，走了八十多里路，才從遙遠的郊區摘取下來。
這么辛苦摘來的花有什么用呢？原來，是送給他們那辛勤的園丁——給他們一個關懷！到了學校，大家全都像一個個快樂的小蜜蜂，多活躍呀。同學們都在早讀……那小姑娘也來到了學校，她望著自己的教室，腳步卻挪到了級室外面。教室的窗戶被那個小姑娘——李芳容輕輕地打開了，級室內外一片安安靜靜“哈，沒人。”她笑了，笑得那么甜……李芳容小心翼翼地拿出了花，望在那破舊的桌子上，眼睛濕潤了。桌面上的眼鏡多么的破舊呀！
她二話沒說，輕輕地，把花插進那筆筒里，一邊插，一邊自言自語：“老師又加班加點了。多勤勤懇懇呀，這些花很香，很漂亮。如果老師累了，就欣賞一下，準會精神的。”花，插好了。太陽升起來了，陽光灑在李芳容身上，顯得格外燦爛！！！
教師節的作文 篇9
星期二的上午，天空還下著淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴，溫柔的陽光，讓秋色更加明媚，第二十九個教師節到來之際，全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節日，
慶祝活動是由大隊輔導員葉老師主持的。第一個節目是吹葫蘆絲，小演員們表演可精彩了，曾老師站在前面指揮，小演員們手握著葫蘆絲，手指在葫蘆絲間上下飛舞著，悠揚的笛聲悅耳動聽在金太陽廣場上回蕩。節目完了，李校長宣布師德標兵名單，他們身穿著節日的盛裝，身披紅色的綬帶，笑容滿面地走上了領獎臺上，還有我們年級的汪老師和彭老師哩！
我們還欣賞了六（3）班的歌舞《我愛米蘭，我愛老師》優美的舞姿吸引了全校同學。三個穿著粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞，其它同學手捧著百合花表達對老師的崇敬和愛戴。
最引人注目的是六（2）班的詩歌朗誦《教師贊歌》更是把慶祝活動推向高潮，它們飽含深情地朗誦贏得同學們陣陣喝彩，同學們把紅領巾和鋼筆獻給老師，感謝師恩，祝福教師們——節日快樂！
教師節的作文 篇10
我的鋼琴指導老師也是我的媽媽，常稱她為“老媽”，其實她一點也不老，還年輕漂亮呢！她個子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留著一頭又黑又長的秀發，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡，好像有點美中不足。“老媽”在我眼中，時而溫柔，時而嚴肅，時而又和我親密無間，既是個好老師，也是個好媽媽。
“老媽”溫柔的時候，總是對我笑瞇瞇的，經常和我無話不談，對我關懷備至。但如果我彈琴不認真，她就會瞪圓雙眼，透過眼鏡，皺著眉頭看著我，我一看到她這種眼神，就知道暴風雨即將來臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調好節拍器，看好五線譜，彈出優美的鋼琴聲。等我認真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的小鳥，自由自在地飛翔。“老媽”還經常和我像朋友一樣談心、做游戲、學英語、打球等等，常常帶我去游覽祖國的風景名勝。
在我眼里，“老媽”的愛好很廣泛，愛學習、愛玩兒、愛鍛煉、愛漂亮、愛旅游……我覺得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛我的“老媽”！
教師節的作文 篇11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”記憶的長河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數心血的評語。
漫漫的求知路一望無際，我們在黑暗的求知路上摸索，是老師的目光把我們送進黎明，他幫我們開啟智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那么的肯定，就像跳動的燭光，驅趕你的困惑，照亮你前進的方向，永遠都是蘊含著期望。每次犯錯，老師的目光是那樣的嚴厲，鞭策著我不要再犯錯。每次不高興的時候，老師總會用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風吹進我的心田。
老師把我們從一個無知的小孩，培養成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒有你，我們就沒有進步，老師是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進的路。老師，您辛苦了，謝謝您！
教師節的作文 篇12
在小學教過我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有著幾分柔情。一頭長長的秀發總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。
記得在一次美術課上，我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀，很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上，接著，我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到，剛剛還在休息的陳老師突然站了起來，向我走來。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒想到，陳老師走了過來，用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑著低低贊嘆道：“真漂亮，你的手可真巧。”說完，陳老師還拿起了手機，給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手，把我帶進了辦公室，送了我幾本我最愛看的童話故事書，還有一張小獎狀！上面寫著“小小美術家”。我至今還保留著這張獎狀，一看到它，我就想起了陳老師。
有句話這樣說：“老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人。”雖然陳老師已經不教了，而我卻會一直記得她，永遠、永遠也不會忘記。
教師節的作文 篇13
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話說得真對啊！
時光飛逝，轉眼間我們已經進入了四年級的學習生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對我們的教育是分不開的。
在教師節來臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了。”再把我最珍貴的禮物送給老師。
其實，我認為，教師節不只是送禮物那么簡單，其實老師想要的不是禮物，而是我們能好好學習，為祖國增光添彩，這才是老師最希望得到的禮物。每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭發一天天增加。
老師，您是我第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人。
老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來了朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門。
老師我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們的關懷，老師，讓我們再次向您道一聲：“老師，您辛苦了！”同時我也祝愿普天下所有的老師節日快樂。
教師節的作文 篇14
今天，是教師節，是屬于老師們的節日。
多少次，老師們，正是因為有了你們那春風化雨般的關懷和諄諄教導，才使我們能不斷進步，快樂成長。
您常常說，我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練比翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總會有發光的時候；是玫瑰，總會有盛開的日子。知識的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進。
您總是鼓勵我們沿著夸父的腳步追逐太陽；循著女媧的身影修補藍天；趁著火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運之舟，托起明天輝煌的太陽。
您總是說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話，無時無刻地激勵著我們。您就像天空中最閃耀的星星，在我們迷路的時候，是您照亮了那條通向成功的小路；您就像希望的太陽，在我們失望的時候，是您給我們照亮了前方的路。
一句簡簡單單的關懷，看起來那么的普通，但卻包含著您對我們的濃濃愛意。我在這向您抒發出內心最純真的愛意：老師，謝謝您，感謝您為我們所做的一切。老師，您辛苦了！
教師節的作文 篇15
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節！
教師節的作文 篇16
今年9月10日，是第31個教師節。今天，我們全班將送給老師最美好的祝福。
早上，我們早早來到了學校，在黑板上做畫，為了防止有人偷看，我們班還特地派出了“哨兵”。不一會兒，便大功告成了，為了讓老師度過一個快樂的教師節，我們同學還特地設計了暗號，只要班長說：“起立”。我們就異口同聲地說：“祝徐老師教師節快樂！”為了防止萬無一失，我們還特地排練了趟。現在，我們就來看看成果吧！
數學徐老師踏著鈴聲走進教室，班長一聲令下“起立”。我們班所有同學齊刷刷地站起來，一起說：“祝徐老師教師節快樂！”徐老師笑瞇瞇地說：“想我開心就都坐好。”我挺直了腰板，坐得筆直，徐老師正打算轉頭在黑板上寫今天上課的內容時，看見黑板上寫得滿滿的祝福語。那一刻，老師怔住了，班級里靜地連一根針掉在地上都能聽得見，教室里沉默了幾秒，老師會心地一笑，摸出手機，拍下了黑板上滿滿的祝福語。
今年，是第31個教師節，也是一個最難忘的教師節！
教師節的作文 篇17
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學生，自己卻默默地化作灰燼；老師就像一位辛勤的園丁，細心照料著我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
老師這個職業是神圣的，光榮的，偉大的`。每一位老師都是那么和藹可親，細心認真，就像母親一般愛護著每個學生。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
記得上學前班的時候，在一個寒冷的冬天里，放學后，周圍的同學都走光了，媽媽還沒有來接我，我只好獨自坐在冰冷的教室里。過了一會兒，老師過來鎖門，突然發現我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的自行車。當時正是三九天，老師頂著寒風，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來，我驚喜地撲到她的懷里，當我和媽媽轉身想向老師道謝的時候，卻只看到了漫天的白雪。在教師節來臨之際，我要向所有的老師道一聲：“老師，節日快樂！你們辛苦了！”
教師節的作文 篇18
相信大家都聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。
老師，您和我相處的時間只有兩個學期，而您做的沒一件事都是為了我們的班級，這些我都看在眼底記得有一次，上課的時候，您讓我們舉手回答問題，而班里平時那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時變成鴉雀無聲從您的眼神`神態就可以看出您的無奈和生氣但是，您還是用那和顏悅色的語氣給我們耐心地講課，鼓勵我們引導我們讓我們懂得了知識的可貴；更重要的是，您對我們的愛無法用語言形容
老師，您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國的花朵；老師，您就像火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學生一步步踏實的向上攀登
在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴峻，比母愛還細膩
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔而我，要感謝她–我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導；感謝她給予的真誠；感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
所以，在教師節的這一天里，我要由衷地對老師說一聲謝謝！
教師節的作文 篇19
一年一度的教師節又到了，一大早，我和媽媽一起來到花店里，買了一大束鮮花！有大紅色的玫瑰花，有潔白如雪的百合花，有粉紅色的康乃馨，還有淡黃色的郁金香。我捧著散發著陣陣清香的鮮花，興致勃勃地往學校走去。
到了學校，我看見許多同學手里都拿著一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花，往自己的教室里走去。我走進教室，“哇”的一聲尖叫，原來，老師的講臺上已經堆滿了一束束五顏六色的鮮花，整個教室變成了花的世界，花的海洋。我走到講臺桌前，剛想把鮮花放到講臺桌上。正在這時侯，老師帶著甜蜜的微笑向我們走來。我迫不及待的拿著鮮花來到老師跟前，親切的對老師說：“老師，你幸苦了。今天是您的節日，祝您節日快樂！”說著，我把手里的鮮花雙手遞給老師，老師高興的接過鮮花笑呵呵的對我說：“謝謝你，楊苗苗！”我望著老師快樂的笑臉，我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上，心里想：“老師喜歡的并不是鮮花，而是我們優異的成績，以后我要更加努力學習，考出優異的成績來報答老師。
教師節的作文 篇20
今年的教師節，是自從中華人民共和成立以來的第35個教師節。
每當教師節的前一天，同學們都會給老師買各式各樣各樣的禮物，代表大家的心意。在我們的眼中，老師就像一盞指路燈，來點亮我們的思維，老師教給了我們無窮的知識，是她耐心地輔導我，也是她告訴我們做人的道理，老師就像媽媽一樣陪伴著我們。
今天上午，忻州市委李俊明書記來到了忻州市第十三中學慰問教師，并開了一個座談會。忻州有許多優秀的小學，而李書記卻來我們十三中，這就說明了李書記對我校的重視，也是對十三中每個教師的尊重。
大家懷著期盼的心情，迫切地想讓李書記來十三中，老師們和同學們都在窗戶前看李書記的到來，心情非常激動！李書記向老師們表示節日的慰問，并引用李商隱的《無題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩句，對老師們辛勤付出給予高度評價。
有句話說的好，一日為師，終身為父。意思是要像孝敬父母那樣來感恩老師。
我想對那些為我們無私奉獻的老師說：“老師，謝謝您這幾年來對我們的關心，您辛苦了，希望您健健康康、每天快樂，也祝您永遠年輕漂亮！”
教師節的作文 篇21
明天就是教師節了，我和幾位同學準備為老師購買一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準備。
為老師買什么呢？第一個難題出現在我們的面前。我的爸爸提議我們為老師買一支鋼筆，爸爸說：“給唐老師買一支好一點的鋼筆吧。”“不管了，我們先去給唐老師買吧！”說完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有說有笑，來到了重百。我們先坐電梯到三樓，然后便開始需找鋼筆了。我們到柜臺后，阿姨給了我們兩只鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時喜歡金色那種顏色的。”經過一致決定以后，我們二話不說為唐老師買下了金色的那一支。
付完帳后，我們便又出了一個難題，給李老師買什么？梅穎說：“我們去三福嘛，那里是精品店，也許那里面有李老師喜歡的東西。”“好！”在去的路上，我們一直在想李老師喜歡些什么東西，可是我們始終不知為老師買什么。經過精心挑選，我們為李老師買下了一條項鏈。我們的心里十分忐忑，不知道老師們會不會喜歡我們為她們精心挑選的禮物。
最后，祝：老師們青春永駐，教師節快樂！老師，您們辛苦了！
教師節的作文 篇22
從上周五開始，全校已經在為今天的教師節做準備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語老師作為我們的班主任，特別愿意幫助我們一起為老師們準備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節課上課之前我們齊聲對老師說一句：“老師，祝您節日快樂！”
前幾節課，我們跟每一位老師都說了節日快樂，聽到的老師都很高興，語文老師還露出了可愛的笑容。不過當到了數學黃老師時，畫風有些突變。
黃老師的課在上午第四節，這一節課相對于其它課而言，多了20分鐘，換句話說一節課黃老師能上一小時！當老師說上課，我們全站起來跟老師說節日快樂時，沒想到黃老師先是一愣，然后笑著說：“唉，你們又浪費了我十秒鐘！”不過黃老師話雖如此說，但臉上的表情明顯是非常高興的，只是因為我們作業做的不咋地，而有些不開心，應該說是很生氣，故意這么說。
雖說對于每個老師，我們都送上了一句問候的話，但千言萬語都抵不過好成績。所以，為了讓老師能快樂，讓自己能快樂，讓家長也能快樂，我們必須埋頭提高自己的成績，讓老師們天天喜笑顏開！
教師節的作文 篇23
9月10日，是什么節日？是教師節，是老師們的傳統節日！
老師，是一個平平常常的詞句，但是，看上去普普通通，但在我眼中是一個光榮的崗位。她親自教會剛入中小學、什么都不懂的大家，把大家教會成一個個個人行為文明行為、才華橫溢、完善的小孩。在這期間，老師得花是多少汗液啊！一開始，大家各個調皮搗蛋、不明白規定，但是老師卻能耐心地教育大家，如今，大家越來越聰明聽話。為了更好地大家獲得智慧的果子，老師為大家提前準備了豐富多彩的課堂教學，為大家找到不正確，并改正的錯漏，告知大家恰當的方式，使大家搜集了成千上萬筐的智慧果子。
老師像一位不辭辛勞的新萌，曰曰夜夜關懷著大伙兒，使大家得出聰慧之花；老師像一支焟燭，引燃本身，點亮大伙兒；老師像一支鉛筆，把自己的專業技能寫在黑板上貢大伙兒培訓學習；老師像……
9月10號要到來了，在這兒，我要祝語文課周老師節日快樂！我想祝數學教學袁老師節日愉快！我想祝科學研究程教師節日愉快！我要祝全部教大家五（2）班的老師節日快樂！最后，我想祝所有行知學校的老師們節日愉快！天天開心！
教師節的作文 篇24
明天就是教師節了，我忽然想起了一、二年級教我們的數學老師——黃老師。
黃老師體型微胖，戴著一副眼鏡，身高約1米65。我們現在的數學周老師瘦瘦小小，沒有一點幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風趣而生動。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。
記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個同學“噌”地站了起來，對黃老師說：“老師，我還是有點不懂。”要是這次是周老師上課，那個同學肯定被罵個半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對他說：“好的，下課的時候，我再給你講一遍，記住，下次有問題一定要先舉手哦！”話音剛落，又重新用滑稽的方式繼續上課了。
黃老師給成績優秀的學生額外開了一個奧數輔導班，我也在其中。上課時，黃老師總會用搞笑的方式給我們解題，也會用數學的方式和我們說說笑笑，讓大量數學的知識和樂趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。
在一年級時，黃老師對我說：“你有數學的天賦，只要你肯努力，一定會很優秀的！”這句話到現在，一直銘刻在我心中。
可在三年級時，黃老師走了，她去教別的班級了，而且現在不知道是什么原因，她也不教我們奧數了。黃老師，您還好嗎？
教師節的作文 篇25
昨天是一年一度的教師節，不過我們可不像五（4）班那樣買蛋糕吃著玩，而是布置黑板報。不信？你往下看吧！
昨天上午第三節課上半節課和做操的時間，有人負責辦黑板報，而我和有些人一齊抵住前門，不讓劉老師進來。石茂泉負責鎖門，防備劉老師突然拿班門鑰匙開門，王國靜負責偶爾關一下窗子（靠住樓道的窗戶），而落乾站在椅子上把一張信紙扣在后門窗上，外面附加一本美術書（應該還鎖了門，不過我也不清楚，因為后門常開長關，能知道就怪了）。
不過半路也有一個小插曲﹕落乾把美術書＂開＂了半面，突然高聲叫了起來：＂是我們的同胞弟兄們，開門！＂我說了一句：＂千萬不能開啊！＂這時，班長大聲說到：＂別開，說不定劉老師一下就進來了！＂于是我們更賣力地頂著前門。可是落乾卻突然來到了前門，也不知道后門窗戶有沒有擋住，落乾開了一個門縫，向外張望，可一下子就鎖住了，還立刻去擋后門的窗戶，也不知道他怎么了，可能因為見了劉老師吧！
那天，我們可真是爽爆了！！！
教師節的作文 篇26
今天，是一個特殊的日子，也是個難忘的日子，因為今天是教師節。同學們心里都在想：“送什么禮物給敬愛的老師呢？”
早讀課上，李老師一進教室，同學們便不約而同地走到老師面前，拿出精心準備好的禮物。有的同學手里捧著美麗的鮮花，有的同學拿的是精致的小禮物；發出淡淡清香的百合花，康乃馨，色彩鮮艷的月季花，頓時，老師被包圍在花的海洋中。這一切使老師感動地留下了眼淚，激動地說：“謝謝你們……”
英語課上，一名同學喊道：“3、2、1”，我們一起說：“祝老師節日快樂，身體健康！”接著，大家又擁上前去，把自己的禮物紛紛送給了老師。一句句祝福的話，一件件充滿愛心的禮物，劉老師感動地半天說不出話來。同樣，語文課上，我們也送上了真誠的祝福。最讓我難忘的是：張老師給我們講了最美女教師的故事。張麗莉老師看見學生眼看就要被失控的大貨車撞上了，她奮不顧身地沖上前去，把學生推開了，自己卻被大貨車碾斷雙腿，導致終身殘疾。
啊！老師，你們真偉大！為了救自己的學生，而不顧自己的生命安危，你們是最美的！老師，感謝你們！默默地，無私地，無怨無悔地精心培育著祖國的下一代。
教師節的作文 篇27
晴教師節的一天今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀！終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：謝謝！謝謝同學們！接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：同學們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落后了，就會被淘汰。
聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物并不重要，只要我們好好學習，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！
教師節的作文 篇28
在教師節那天，早上我一來，就聽到許多人在議論教師節的事！
我從我們班班長那聽來，原來大家是為了怎么讓吳老師和翁老師（語文和數學老師）過個快樂的教師節！于是，我也加入了他們的陣營，我們討論：今天是教師節，我們送什么禮物給老師好呢？今天最后一節班隊課我們要搞個什么活動呢？大家議論紛紛！我們班有12個小隊，每個隊有6人，我小隊的名稱叫做沖鋒小隊！我們全班都希望在班隊課每個小隊都能夠表演節目！我也不例外，于是，我壯著膽子去問吳老師能不能把班隊課給我們，沒想到吳老師說沒安排，就給我們了！我馬上跑回教師把喜訊告訴其他人！
于是，今天每節課下課，我們都偷偷排練小品，班長她們還練主持語呢！總之，大家都忙忙的！終于熬到了下午最后一節班隊課，吳老師和翁老師都在。在主持人的口令下，我們向老師問好！之后每個小隊都開始表演了！在我小隊沒表演時，我看著其他小隊的小品，覺得他們都很有創意，自己的小隊會不會演的比他們還好呢！終于，到了我們小隊的表演了！
出乎意料！我們的小品同學們很喜歡！我們自己也很喜歡，于是，我們過了個開心的班隊課！今天的班隊課我們表演的很開心，相信老師也過了個開心的教師節吧！
教師節的作文 篇29
明天就是教師節拉！我想，應該送點禮物給老師吧！送什么呢？花？老土！賀卡？沒創意！到底送什么呢……
要不，我送老師一瓶“金銀花露”吧！（我自己認為還算好喝）冰涼甘甜，應該很解渴。老師講完課后，喝一瓶，還算不賴！可是我發現，我們老師好象只喝白開水、菊花茶、牛奶這一類的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料（這算不上飲料吧），估計老師1%的可能性會喝我的飲料。
要送就送個實惠點的吧。那我就送個—望—遠—鏡！！上課時，老師舉著望遠鏡一看，就知道誰誰誰在看小說，誰誰誰在畫漫畫，誰誰誰在做什么音樂作業、英語作業……連書上的小書蟲都看得見！不過，這個禮物對我們不大好，因為我特喜歡在書上、本子上畫畫……（噓，別讓我們老師聽見了）再說了，上課時，老師舉著個望遠鏡在那兒望望望，太有失體統太有失面子太有失形象了。
恩……現在天氣雖然涼了，但有時候依然艷陽高照。那……就送個小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是，是不是太太太……太……那個呀？！
呃……明天教師節了，到底送什么好呢？想到現在也想不出個所以然來，我想我想我想想想……恩，要不……我就送……
教師節的作文 篇30
今年的教師節我和我們班的新同學還有老師一起度過了一段快樂的時光。那天下午1：05分，隨著同學們的一句“老師，節日快樂”老師進入了我們班級。
班會由楊家欣和李林杰擔任主持。開始了，首先第一個活動時欣賞祝愿樹。祝愿樹上布滿了同學對老師的祝福：如“祝老師身體健康，萬事如意！”、“祝老師越來越漂亮”等。在接下來就是精彩的文藝活動了。第一個節目是李錚皓、魏奚蓮演唱的《讓我為你唱一首歌》，再接下來是搶椅子游戲。同學們和老師踴躍參加。當然，比賽總歸會與輸贏，不過輸贏并不重要，重要的是可以通過這次活動增加彼此之間的友誼，其次是陳逸奇、程銘哲朗誦的的原創詩歌：感恩老師。然后是倒數第二個活動：游戲拷貝不走樣。老師們同學們紛紛舉手參加，最后贏的人獲得了一些小獎品（小零食）。
最后的活動就是傳送賀卡了，老師看著賀卡，臉上露出了一絲微笑，顯然同學們的祝福對老師來講也很重要。快樂的時光過得很快，一會就到了下課的時間，就讓這次活動永遠存在我們的記憶中吧！
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