關于教師節的優秀作文600字（精選3篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關于教師節的優秀作文600字（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的優秀作文1
教師節快到了，我和我的小學同學們在一起秘密策劃著一件事，這件事讓我們想起來就激動不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花！雖然我們小學畢業了，上初中還被分得七零八落的，每個班都有，但是我們對老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買最最漂亮的花，讓老師永遠幸福、美麗、快樂！
終于放學了（我敢保證自己上課認真聽講了，并沒有把心思都花在等待上），我們三兩個地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個人最少買了三束花，打算一起送給我們的可兒老師。花店的服務員都樂得合不攏嘴了，因為裝花的桶很快就被我們買空了。我們抱著花，一個龐大的隊伍就這樣又來到了我們的母校——油田第一小學，我們熟門熟路，直奔老師的辦公室。因為早有預謀，所以我們兩個兩個地進，讓老師覺得送到手里的花總是源源不斷似的。當可兒老師接過花時，已經是熱淚盈眶了，大家都激動得不知說什么好了。師生們用眼睛對視著，所有的話語都盡在不言中了……最后同學們一起喊道：“祝老師節日快樂！”老師抱著花，幸福的笑著：“孩子們，上初中了，一定要好好學習，將來做對社會有用的人！”
和老師告別前，我們還到了可兒老師現在教的一年級一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學時光，大家一激動得唱著：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見教室里很多東西都是我們班原來用過的，看著這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……
今年的.教師節，真是令人難忘的一天啊！
教師節的優秀作文2
今天是一位在太陽的光輝下工作者的節日，有人將她們比作一支蠟燭，在黑暗里發射出光芒，用那點微不足道的光亮照亮了在黑夜中的我們；有人把她們比作春蠶，叢生都死得每一秒里都在吐絲，我們就是她們吐出的絲，可能她們死了我們也不知道自己的“母親”；有人將她們比做成一條船，載著我們在知識的海洋里遨游，駛向成功的偉岸；有人將她們比做成一盞明燈，照亮我們前進的路；有人將她們比做成設計師，為祖國大廈培育棟梁。她們被比喻為世間最美好的所有事物。她們是多么崇高、多么高尚，她們為祖國培育了人才—她是誰？她是老師。
今天是老師們的第36個教師節。今天是慰勞她們的一天，也是她們最幸福的一天吧！今天，我看見教室掛著彩帶和氣球，我知道大家一定又湊錢買了裝飾品和氣球。我望著大家東跑西跑的忙碌樣不由自主地思緒萬千：今天是和小學老師讀過的最后一個教師節了，明年就會告別朝夕相處了6年的好老師同學校友母校說再見了。雖然我渴望長大，但這個地方畢竟留給我太多兒童回憶—老師的孜孜教誨。
下課了，同學們七嘴八舌的談論起禮物，我卻默默無語——我認為送給老師最好的禮物就是考上我們這兒最好的中學。這也是所有老師的心愿。那位老師不愿意自己的學生成績好呢？老師是天使的化身，他結合了人世間所有高尚的品德：善良、賢惠、美麗、和善、耐煩、認真、吃苦耐勞、堅持不懈·······他簡直無可挑剔。十全十美用來形容再合適不過了。
教師節的優秀作文3
教師節快到了我們要為老師準備禮物。送什么好呢？到禮品店看看吧！
我和同學來到禮品店。“哇好多東西呀。”我驚訝地說。這么多東西挑的我眼花繚亂了我和同學分開去選禮物看著同學都興高采烈地可是我卻不太高興：我帶的錢不夠多……正在猶豫買什么東西忽然我的眼睛亮了一下又黯了下來。雖然那個禮品很漂亮可……可是太貴了。怎么辦呀？我腦袋一轉“呀！有了。”我用五塊錢買了一些卡紙和幾朵拉花。
不一會兒“鐺鐺鐺鐺”做好了一張卡片真漂亮！“咦怎么那么單調呢？還缺了一些什么？”我想來想去哎！還是再到禮品店看看吧。我又來到了禮品店左挑右選忽然兩個圓圓鈴鐺吸引住了我。我拿起來看了看兩個鈴鐺亮閃閃的搖一搖發出清脆的聲響。再看看價錢嗯還挺實惠就買這個！一個藍色的送給年輕漂亮的秦老師另一個粉紅色的送給聰明善良的余老師。
第二天教師節大家都準備好了禮物想給老師一份驚喜。不一會兒大家都拿出各自的禮品哇！大包小包的禮盒真讓人羨慕！我有些不想送鈴鐺了大家買的禮物都是比較貴的可是我只送一個鈴鐺要是送出去被大家看到那多沒面子呀！后來我還是拿著鈴鐺偷偷摸摸朝老師辦公室走去。正伸手仿佛有一種嘲笑的目光正向我投來。我一下子收回了手我想：送吧！俗話說“千里送鵝毛禮輕情意重”。于是我把鈴鐺送給了老師并祝老師的事業和生活都想這個鈴鐺一樣“響當當”。
沒過幾天我看見老師的鑰匙上掛著一個東西并發出“叮叮當當”的聲音我仔細一看咦那不是我送老師的鈴鐺嗎？這時我不由地又蹦又跳心里別提有多高興了。
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