給學(xué)校寫建議書4篇
建議書是面對群體時，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。對于給學(xué)校的建議書應(yīng)該怎么寫？一起來看看！
篇一：給學(xué)校寫建議書
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們理解愛國主義教育的最好時機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的職責(zé)心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下推薦：
一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育；
二、聘請駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。
三、對全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動作更加規(guī)范，請思考一下我們的推薦和請求吧！
篇二：給學(xué)校寫建議書
親愛的校長：
您好！
我是六二班的一名學(xué)生。首先感謝您在百忙之中看到我的建議書。
我們學(xué)校處處可以看到這些情況：水龍頭在嘩嘩地流著水，沒人用。飲水機(jī)的水是用來喝的，卻被一些人用來玩、洗手。有些同學(xué)喜歡玩水氣球，拿氣球往地上扔。
這些習(xí)慣很不好，我建議學(xué)校在水龍頭的旁邊貼一些標(biāo)語，讓我們節(jié)約用水。
我還有一個建議，不知道能不能行得通，就是進(jìn)行一次節(jié)約用水的比賽，每年級評出一個“節(jié)約用水班集體”和“節(jié)約用水小天使”，獎品可以是獎狀，也可以是精美的卡片！
為了我們美麗的校園，希望校長您可以采納我的方案！
篇三：給學(xué)校寫建議書
尊敬的校長：您好
冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 但是，我覺得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議：
開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的'東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。
我還希望您能在校內(nèi)多舉行些有趣在活動，比如體育比賽，知識小競賽，做小實(shí)驗(yàn)等有趣的小活動，讓同學(xué)們自由發(fā)揮個人的特長，在疲乏的學(xué)習(xí)中得到歡樂！
以上建議，請您采納。
篇四：給學(xué)校寫建議書
尊敬的校長先生：
您好！
我是本校六年級的學(xué)生陳燦鵬。
校長先生，最近，我校幾處地方出現(xiàn)了小學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象。這種行為是非常不好的，要知道，亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲，會引起疾病。為了制止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我向您提出幾點(diǎn)建議：
1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾。
2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué)，要給予處罰。
以上是我提的幾點(diǎn)建議，請校長看看有哪些不妥的地方，指正一下。
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