個(gè)人建議書
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì)用到建議書，建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信，也叫意見書。那么你有了解過建議書嗎？以下是小編收集整理的個(gè)人建議書，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人建議書1
xxx：
如果我不從小鍛煉著做家務(wù)， 最近我發(fā)現(xiàn)您對(duì)我越來越嚴(yán)厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時(shí)間安排的這么緊，每個(gè)星期，我的事不用你操心。
我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，可是，您就又開始催促我了，比如說， 以致于我不用那么著急的寫作業(yè)，您總是對(duì)我說：你只要做好你自己的事就行了。
您可曾想過，但是過了半個(gè)小時(shí)，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，我向您提出以下建議：
1、在星期天時(shí)，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
長大之后的`生活我將無法自理，我雖然收拾得慢，
2、在周末讓我?guī)湍謸?dān)一些家務(wù)活，否則，我都沒有一個(gè)快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺(tái)里的東西， 希望您能采納我的建議，生活就不會(huì)自理了， 為此，在星期日的時(shí)候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔(dān)心我上了初中之后沒時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
3、您可以讓我在做家務(wù)時(shí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當(dāng)我上初中時(shí)，慢慢的鍛煉做事利索的習(xí)慣，你都要求我在星期六的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)。
xxx
日期
個(gè)人建議書2
小區(qū)居民:
你們好!
我是xx小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會(huì)活動(dòng)都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓大家共同努力，把大家小區(qū)環(huán)境搞好。
大家小區(qū)有十多年的歷史了，剛開始那幾年真是很美麗的小區(qū)，可是現(xiàn)在呢，環(huán)境有些臟亂差，這些都跟大家居民的日常行為有關(guān)啊!
其實(shí)要說大家這里的'物業(yè)公司為小區(qū)環(huán)境也做了很多工作，他們?cè)谀仙叫蘖司吧巳说摹熬吧接螆@”和休閑小廣場(chǎng)，可大家百姓在受益的時(shí)候，又是怎樣做的呢?有些爺爺、叔叔們，在廣場(chǎng)打撲克、下棋時(shí)經(jīng)常在旁邊的草坪和小樹林里“方便”，長此以往，這里異味熏人，樹木和草坪變得枯黃，難道你們就一點(diǎn)不自責(zé)自己的不文明行為嗎?
去年，中山區(qū)城建局又耗資百萬在大家北山修了“近鄰公園”，它與“景山游園”遙相對(duì)應(yīng)，為轄區(qū)休閑運(yùn)動(dòng)的人增加了好去處，可你們又是怎樣做的呢?有人隨意往廣場(chǎng)和公園扔垃圾袋或廢棄物，造成環(huán)境的人為污染，很令人傷心啊，而小區(qū)有那么多垃圾箱，為什么要吝惜自己的舉手之勞呢?許多時(shí)候，大家小學(xué)生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是百姓們?nèi)粘Ｗ杂X保持啊!
還有一點(diǎn)不能不說，現(xiàn)在大家小區(qū)養(yǎng)寵物的住戶太多了，其實(shí)，養(yǎng)寵物不要緊，關(guān)鍵是不能讓狗在大街上隨地大小便，養(yǎng)狗的主人怎么就不能自覺呢?
現(xiàn)在，大家大連在創(chuàng)建文明城市，那二十字公民基本道德規(guī)范和市民文明行為“十個(gè)不”大家小學(xué)生都知道，而你們大人更要做出好榜樣啊!
xx
xx年xx月xx日
個(gè)人建議書3
市政府的領(lǐng)導(dǎo)們：
你們知道嗎？地球在漸漸的被白色氣體感染。
地球的樹木一天天在減少，白色污染在慢慢擴(kuò)大，人類浪費(fèi)水浪費(fèi)電浪費(fèi)紙，人類大量使用一次性碗筷，使白色污染增多了，不僅僅是白色污染增加了很多，浪費(fèi)資源也有很多，有許多人吃飯前洗手后水龍頭沒有關(guān)緊，人們晚上看電視時(shí)喜歡眨，睡著睡著就睡著了，還有現(xiàn)在的小孩子用了幾頁就把筆記本扔到垃圾桶里，現(xiàn)在的大人還不知道本子和紙張是怎樣來的吧！是人們砍伐樹木優(yōu)秀作文 ，然后經(jīng)過許多的工程才做成的，還有，比如說《只有一個(gè)地球》這篇課文講不能破壞地球，假如地球的資源都枯竭，我們很難從別的星球上得到補(bǔ)充，在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的`范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。《青山不老》這篇課文說了一個(gè)老人在中國的晉西北，最西件利亞大風(fēng)常來的地方，是干旱、霜凍、塵沙、風(fēng)暴等對(duì)生命作對(duì)的怪物盤踞之地的地方種了許多樹。他的同伴15年綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡啊。
我些都是多么偉大的奇跡啊！所以我們要保護(hù)地球，更好的造福于我們的子孫后代。
xxx小學(xué)xxx
20xx年10月24日
個(gè)人建議書4
一、通過基層辦事處實(shí)現(xiàn)服務(wù)細(xì)化，增強(qiáng)民企發(fā)展的軟實(shí)力
通過考察學(xué)習(xí)先進(jìn)城市民營企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卣軌蛴行У乩媒值擂k事處建立與企業(yè)有效溝通的渠道。收到了較好的反饋效果。因此，建議政府能夠有效調(diào)動(dòng)基層街道辦事處的積極性為企業(yè)更好地服務(wù)，做為企業(yè)與各政府職能部門的溝通交流橋梁之一，把政府基層服務(wù)落到實(shí)處。具體方式可以根據(jù)工商注冊(cè)企業(yè)類型對(duì)應(yīng)到新注冊(cè)企業(yè)各自行業(yè)對(duì)口管理上級(jí)單位，這樣實(shí)現(xiàn)真正的對(duì)口直通。第一可以有效的讓上級(jí)管理單位能夠了解到具體的企業(yè)情況。第二可以讓新注冊(cè)企業(yè)能夠找到自己的“婆家”，以后申請(qǐng)相關(guān)扶持政策及獲取本地行業(yè)指導(dǎo)都會(huì)有相當(dāng)大的便利。這樣能夠有效增強(qiáng)民營企業(yè)的積極性及競爭力。
二、抓好企業(yè)自主創(chuàng)新，提升民企發(fā)展的競爭力
一是建議政府繼續(xù)打造好特色園區(qū)、特色街的建設(shè)，以人氣較高的商業(yè)氛圍，促進(jìn)招商引資。二是建議政府相關(guān)部門每年邀請(qǐng)全國各高校、科研院所的學(xué)者、專家進(jìn)行與科技創(chuàng)新活動(dòng)相關(guān)的講座與宣傳，為企業(yè)牽線搭橋，進(jìn)行科研成果與資本的對(duì)接；三是建議政府不定期組織企業(yè)到各高校開展項(xiàng)目對(duì)接，為企業(yè)解決技術(shù)難題、促進(jìn)高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化搭建平臺(tái)；四是建議政府加強(qiáng)科技獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和科技人才引進(jìn)機(jī)制方面，提高獎(jiǎng)勵(lì)額度，鼓勵(lì)作為科技創(chuàng)新主體的企業(yè)的積極性；五是建議政府建立和完善人才培養(yǎng)和使用激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，加速科學(xué)技術(shù)事業(yè)及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，必將起到積極的促進(jìn)作用。六是建議政府鼓勵(lì)“抱團(tuán)”突破技術(shù)壁壘。針對(duì)中小企業(yè)技術(shù)、人才、資金等制約因素，采取由一家龍頭企業(yè)挑頭，其它企業(yè)輔助、政府獎(jiǎng)勵(lì)的“抱團(tuán)創(chuàng)新”模式，突破技術(shù)壁壘，減輕創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)品牌效益逐步放大。七是建議政府鼓勵(lì)民營企業(yè)創(chuàng)造企業(yè)、產(chǎn)品品牌，與南方的先進(jìn)城市的差距還比較大，要進(jìn)一步加大企業(yè)品牌的培育，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競爭能力。
三、抓好服務(wù)體系建設(shè)，增強(qiáng)民企發(fā)展的推動(dòng)力
面對(duì)危機(jī)影響，積極制定扶持企業(yè)發(fā)展政策和具體實(shí)施意見，進(jìn)一步優(yōu)化中小企業(yè)發(fā)展的政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、融資環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策環(huán)境。一是充分發(fā)揮企業(yè)協(xié)作區(qū)的作用，多渠道傳達(dá)和宣傳國家、省市區(qū)的政策，幫助企業(yè)做大做強(qiáng)。二是建立中小企業(yè)誠信評(píng)價(jià)服務(wù)體系。抓好百強(qiáng)企業(yè)、過億元企業(yè)、成長型企業(yè)、創(chuàng)意企業(yè)等骨干企業(yè)的信用建設(shè)，增強(qiáng)金融意識(shí)，提高企業(yè)信用等級(jí)，使中小企業(yè)達(dá)到金融機(jī)構(gòu)貸款要求。三是建議相關(guān)部門繼續(xù)推進(jìn)企業(yè)聯(lián)絡(luò)員制度，協(xié)調(diào)解決對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難，提升中小企業(yè)的整體素質(zhì)。四是建議政府能夠抓好骨干企業(yè)的培育，每年從民營及中小企業(yè)中，積極推薦、篩選一批科技含量高、市場(chǎng)前景好、成長潛力大的企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)培育扶持，有重點(diǎn)的引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式，提高附加值，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)作用。
四、抓好運(yùn)行預(yù)測(cè)分析，增強(qiáng)民企發(fā)展的調(diào)控力
一是加強(qiáng)與統(tǒng)計(jì)、發(fā)改、工商、稅務(wù)等各部門間的聯(lián)系溝通，廣泛交流信息，及時(shí)準(zhǔn)確把握國家調(diào)控政策取向，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。二是對(duì)部分企業(yè)進(jìn)行定期走訪和跟蹤服務(wù)，及時(shí)掌握主要行業(yè)的運(yùn)行動(dòng)態(tài)和重點(diǎn)企業(yè)的.生產(chǎn)經(jīng)營情況，密切關(guān)注主要工業(yè)產(chǎn)品的價(jià)格變動(dòng)和市場(chǎng)需求情況，分析研究投資、消費(fèi)、金融等宏觀形勢(shì)的變化對(duì)工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響，并在重要節(jié)點(diǎn)完成較高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析報(bào)告，研究分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的特點(diǎn)和問題，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作的預(yù)見性和指導(dǎo)性。
五、抓好創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)，增強(qiáng)民企發(fā)展的保障力
緊緊圍繞“環(huán)灣保護(hù)、擁灣發(fā)展”大格局中取得突破，為民營經(jīng)濟(jì)提供發(fā)展載體和發(fā)展保障。青島市高新區(qū)、藍(lán)色硅谷經(jīng)濟(jì)區(qū)、黃島開發(fā)區(qū)等重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)和招商，形成產(chǎn)業(yè)集群，進(jìn)一步發(fā)展壯大民營經(jīng)濟(jì)總量、規(guī)模，促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步繁榮。
六、抓好優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)，增強(qiáng)民企發(fā)展的帶動(dòng)力
一是以優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新力。充分發(fā)揮山東省“服務(wù)外包示范基地”作用，完善服務(wù)外包有關(guān)配套政策，健全服務(wù)外包工作機(jī)制，完善服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策支撐體系，制定扶持政策，加快推進(jìn)服務(wù)外包示范基地建設(shè)，盡快形成服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)集聚。二是以擴(kuò)大投資為著力點(diǎn)，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)推動(dòng)力。以項(xiàng)目工作為“生命線”、“中軸線”，充分依托七大載體資源和新建重點(diǎn)項(xiàng)目，加大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)招商力度，加快優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
七、結(jié)合民企發(fā)展的實(shí)際情況，結(jié)合各自優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目發(fā)力。
民營企業(yè)各自都有自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，如何能夠聯(lián)合同行業(yè)相關(guān)企業(yè)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)核心競爭力，合力促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。有以下幾點(diǎn)建議：第一、建議制定扶持政策的部門，除了以國家、省、市級(jí)為單位來制定相關(guān)政策之外，區(qū)級(jí)單位也能夠有自主制定政策的權(quán)利，這樣能夠發(fā)揮區(qū)級(jí)主管部門的積極性，也能夠有的放矢的對(duì)癥下藥，制定出真正符合民企發(fā)展的相關(guān)扶持政策。避免走彎路，發(fā)揮政策的實(shí)際扶持效力。第二、發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)軍民企的作用，在制定相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)行為準(zhǔn)則的政策上積極聽取民企的意見建議，緊密聯(lián)系，步調(diào)一致，真正實(shí)現(xiàn)來自于民用之于民，讓政策實(shí)實(shí)在在為民企服務(wù)，建立行業(yè)內(nèi)有效的管理協(xié)會(huì)，進(jìn)而提升整個(gè)行業(yè)的民族競爭力進(jìn)而提升國家競爭力。第三、為了提升民企的核心競爭力，制定有效的政策扶植，從硬件軟件上為民企提供便利。對(duì)于有合理發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展方向的民企單位，在企業(yè)辦公場(chǎng)所等硬件上合力扶持；軟件上配套的相關(guān)工商、稅務(wù)等部門也步調(diào)一致，合力協(xié)調(diào)，為民企的發(fā)展保駕護(hù)航。第四、建議相關(guān)部門在制定相應(yīng)企業(yè)扶持政策上，分類分級(jí)，讓同一類別同一級(jí)別的企業(yè)都能申請(qǐng)到合適的扶持政策。避免中小企業(yè)與大企業(yè)同場(chǎng)競爭，降低中小企業(yè)的申請(qǐng)難度。合理分配政策資源，提升中小企業(yè)的積極性與競爭力。
個(gè)人建議書5
xx小學(xué)的全體同學(xué)：
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！地球是我們賴以生存的家園，她無私地像我們提供資源。但是，大量砍伐樹木；亂丟垃圾；水龍頭不停地流出清澈的`自來水；長時(shí)間開著電燈，屋子里卻空無一人。為此，我向xx小學(xué)的全體同學(xué)提出以下建議：
一、節(jié)約資源。
1、節(jié)約用水，水是生命的源泉。雖然地球上708%的面積被水覆蓋，但9755%的水是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在余下的25%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。所以我們應(yīng)該節(jié)約用水。
2、電，給我們帶來了方便，但是我們要節(jié)約用電，因?yàn)殡妿缀跏怯蔁寒a(chǎn)生的，而我國儲(chǔ)藏的煤只夠開采一百年了。
二、講究衛(wèi)生。
不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
建議人：xx
20xx年xx月xx日
個(gè)人建議書6
親愛的同學(xué)們：
地球是我們的家園，我們生活在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上，有明凈的天空，湛藍(lán)的海洋，溫暖的陽光，潔凈的淡水，肥沃的土地。但是，如果我們只顧肆意地享受地球給予的'一切而不保護(hù)地球的話，地球母親就會(huì)變得面目全非，支離破碎。
保護(hù)環(huán)境，善待萬物，是人類共同的職責(zé)，為了人類的家園，我們都要行動(dòng)起來，我們?nèi)巳硕家鲆患匾氖卤Ｗo(hù)環(huán)境
1、不亂丟棄廢電池，如果我們亂扔，就會(huì)污染超多土地和地下水。要是我們把它們收集起來送進(jìn)回收站去，就能做到既環(huán)保，也循環(huán)利用。
2、節(jié)約每一滴水，水龍頭關(guān)好，防止浪費(fèi)。
3、將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)珍惜動(dòng)物、植物。
5、再外吃飯時(shí)，少用一次性物品，節(jié)約紙巾。
6、 讓我們一齊參與環(huán)保，愛護(hù)我們的家園，使我們這個(gè)晶瑩的星球變得更加可愛美麗吧!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
個(gè)人建議書7
尊敬的校長：
您好！
咱們的學(xué)校以前是一個(gè)美麗。干凈的學(xué)校呀！每個(gè)角落里都非常整潔。校園里的空氣更是新鮮。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們到操場(chǎng)來放松一下，用疲勞的眼睛望一下蔚藍(lán)的天空，再回去學(xué)習(xí)，精神就特別地好。
可是現(xiàn)在，許多高年級(jí)的`同學(xué)再也不像以前那樣守紀(jì)律了，他們隨地扔紙條，看見了垃圾不但不檢起來，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校園的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了。
產(chǎn)生上述問題的主要原因就是垃圾箱不夠及同學(xué)們衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)。
再此，我根據(jù)以上出現(xiàn)的問題，提出幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)校要安兩個(gè)垃圾箱，一個(gè)裝可回收的垃圾，另一個(gè)裝不可回收的。
二、這些垃圾要定期處理。
三、利用各班的廣播，講一下破壞環(huán)境的危害。
以上是我提出的建議，望您能采納。
祝校長身體健康，工作順利！
建議人：xxx
20xx年x月x日
個(gè)人建議書8
同學(xué)們：
請(qǐng)問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾.現(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境?在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。亂扔垃圾、隨地吐痰不僅影響市容，還污染環(huán)境。
2、不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，才能使生態(tài)平衡。
3、保護(hù)護(hù)花草，花草可以凈化空氣，美化環(huán)境。
4、向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻。
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的'家園.讓我們立即行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
個(gè)人建議書9
x老師：
我的孩子xxx的報(bào)告冊(cè)和您寫的評(píng)語和意見（如果沒有就不要）我已經(jīng)認(rèn)真拜讀。xxx能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的'教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：xxx
再次感謝老師。
此致
敬禮！
你的學(xué)生
20xx年xxxx月xxxx日
個(gè)人建議書10
柯橋區(qū)環(huán)保局負(fù)責(zé)人：
您好!
在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高，對(duì)自己的健康問題也越來越重視，人們所生活中的環(huán)境也是日益突出，環(huán)境污染也開始不斷的增大。
如今，環(huán)境污染是對(duì)人們最重視的環(huán)境污染的現(xiàn)象，也越來越普遍，比如汽車的尾氣，一個(gè)人走在人行道上，汽車一開，一股尾氣就西入我們的身體里面去了，還有就是工廠里跑出來的，這種污染對(duì)我們來說就是廢棄污染，早上的新鮮空氣自然就變成了霾霧讓我們吸進(jìn)不干凈的二氧化碳。
除了環(huán)境污染，我們柯橋區(qū)還有水資源在河邊總有五六個(gè)婦女在河邊洗衣服，他們用洗衣粉和肥皂洗自己家的.衣服，這樣使許多多的泡沫和肥皂水融入到水中時(shí)，小河骯臟的連小魚一進(jìn)去就會(huì)死的程度，很多游客隨手往小河里亂扔垃圾，使很多小金魚，第二天就死了。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在這里，我想提一些為了環(huán)境不被遭到污染的小建議：
(1)加大污染環(huán)境的工廠的嚴(yán)格檢查，每年至少檢查一到三次的天數(shù)。
(2)馬路上少開一些造有尾氣污染的汽車，都開些環(huán)保綠色汽車，或者，騎自行車和坐公交車上學(xué)、工作。
(3)我們一定要節(jié)約用水才行，讓婦女回家洗衣服，每天叫幾位志愿者在河邊站崗，防止在河里洗拖把等物品。
(4)禁止在河邊亂扔垃圾的警示牌"做一張下來。
環(huán)境要靠大家努力環(huán)保才行，這樣我們的生活才會(huì)幸福。
個(gè)人建議書11
敬愛的校長：
您好！
我是六七班學(xué)生xx。六年的學(xué)習(xí)生活中，班級(jí)老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個(gè)不懂事的小孩子成長為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！
在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的`，環(huán)境很美，校長和班級(jí)老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時(shí)候，我還是想給我敬愛的學(xué)校提兩點(diǎn)建議：
一、可以安排一些生活實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在班級(jí)老師的關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會(huì)其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。
二、將圖書館適當(dāng)?shù)亻_放一下，讓想借書的同學(xué)可以借到書，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書，這樣既開闊了學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生愛書、護(hù)書、遵守紀(jì)律的意識(shí)。出于對(duì)我們學(xué)校、班級(jí)老師和學(xué)生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。祝您身體健康、工作順利！
建議人：xx
時(shí)間：xx年xx月xx日
個(gè)人建議書12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
我們是大自然的一份子，我們也離不開它。在生活中，你可能會(huì)看到這樣一些現(xiàn)象：作業(yè)本還沒有用完，就被丟到了垃圾堆;有的人貪婪金錢，不顧后果的破環(huán)森林，每年有200萬公頃林地變成無林地，水土流失頻繁發(fā)生;房子里開著燈卻沒有一個(gè)人……這些不起眼的小事，造成了多大的浪費(fèi)啊!為此，我提出以下推薦;
1、通知每班同學(xué)各做一份關(guān)于保護(hù)自然的標(biāo)語，貼在校園內(nèi)。
2、在學(xué)校召開"保護(hù)人類的家園"的宣傳主題活動(dòng)，用心參加，加入環(huán)保小分隊(duì)，為保護(hù)大自然出一份力。
3、各班舉辦一個(gè)"珍惜資源，保護(hù)環(huán)境"為主題的`班會(huì)，提高每名學(xué)生對(duì)大自然的環(huán)保知識(shí)。
珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從此刻做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
建議人：xx
日期
個(gè)人建議書13
環(huán)保局局長：
您好！
最近，我們周邊的環(huán)境開始惡化，雖然我們到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”等字樣。但是在馬路上有時(shí)還堆著垃圾。正因?yàn)槔疤倭耍挂恍┤苏也坏嚼埃驮谝慌园牙S手一扔。就這樣，垃圾堆了很高也沒有人去管理它，結(jié)果許多垃圾都發(fā)臭了，散發(fā)到馬路上，使過路人來到這里不得不用手捂住鼻子繞道走。
雖然有清潔工在這里掃垃圾，但是許多人們沒有責(zé)任心，一直把垃圾往地上亂扔，這樣天天掃，天天扔，垃圾自然會(huì)留在這里。顯然在多放幾個(gè)垃圾桶才會(huì)好一些，人們找到垃圾桶了，就不會(huì)往地上扔垃圾，這樣，馬路上的垃圾也就會(huì)一天一天地減少。
如果讓大家行動(dòng)起來，人人獻(xiàn)出一份力，輕輕地把掉在地上的垃圾放回垃圾桶，那么道路上就整潔了，不再有垃圾的'臭味了，而且使別人走過來也會(huì)感到舒服了。
在此，我希望你們能接受我的幾條建議：
1、請(qǐng)你們多派出幾個(gè)人來專門管理馬路上的垃圾。
2、在馬路上顯眼的地方多擺上幾個(gè)垃圾桶，并在上面貼上一些文明標(biāo)語。
讓我們?nèi)巳硕甲龅接胸?zé)任心，對(duì)環(huán)境重視起來。那么，將來定是一個(gè)永恒的綠色家園。
建議人：**
xx年5月4日
個(gè)人建議書14
親愛的全校師生：
你們好！你們知道嗎？我們學(xué)校的衛(wèi)生，可以講是很差的，下午放學(xué)到第2天早上，星期六到星期天，每次來到學(xué)校，第一印象就不好，我不是亂吹，這就是事實(shí)。為了使我們學(xué)校衛(wèi)生更好，我在這里向你們提出幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)生自己要管好自己，不要帶零食進(jìn)學(xué)校。
二、每天早上、中午值日生要在校門檢查學(xué)生的`書包，如果有同學(xué)帶了進(jìn)來，就要讓這位同學(xué)掃整個(gè)學(xué)校，捉到這個(gè)同學(xué)的值日生就要獎(jiǎng)。
三、星期六、星期天要有值日老師在校，不準(zhǔn)同學(xué)進(jìn)入學(xué)校，如果是年老師叫這位同學(xué)來的就可以進(jìn)來。
四、每天值日的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生區(qū)，值日生急時(shí)檢查，沒掃干凈的就扣分。
親愛的老師、同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來改變學(xué)校的衛(wèi)生，努力吧！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
個(gè)人建議書15
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好！
我是唐山市路北區(qū)龍華小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f。 不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)附近公園上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的公園，現(xiàn)如今卻成了荒地，裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥語啾啾，流水潺潺。
可如今，那里的小動(dòng)物們都搬了家。 是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林；是人們?nèi)找嬖鲩L的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國的森林植被！ 我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61。52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的.四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢？
放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧！美國是資源大國，他們的國民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年！我國現(xiàn)有在校中小學(xué)生2．2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難！ 環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35％的水污染。落實(shí)垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識(shí)，派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
六、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了？ 敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地我球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
一名熱愛大自然的小學(xué)生
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