堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇(優(yōu)選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)我不知道看了多少遍。它是我最喜歡的課外讀物之一。其中有關(guān)人生意義的段落也出現(xiàn)在了我們的課本中，我隨時(shí)都能流利背誦呢。
書(shū)中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)。這也使他具有了無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了遇到的所有艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成一塊真正的“鋼鐵”。
看：他在殘疾后毫不灰心，繼續(xù)頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作。并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，但后來(lái)雙目失明了。
這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)有是場(chǎng)多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆、摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，他終于成功地寫出了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的前幾章。
讀著、讀著，我我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我眼前。
保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？哦！我終于明白了，這是最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡。噢，這就是他頑強(qiáng)的與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我樹(shù)立了身殘志堅(jiān)的光輝榜樣。從前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如說(shuō)剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得挺新鮮，還能天天早起拼讀單詞。不久，覺(jué)得記單詞既枯燥又乏味，慢慢的就沒(méi)勁兒了。爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚(yú)似的.對(duì)待學(xué)習(xí)，所以特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)介紹給我看，希望我能從中受到啟發(fā)。
書(shū)看完了，然而，書(shū)上的一件件，一幕幕使人感嘆，催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在如此優(yōu)越的條件下再不能持之以恒發(fā)奮學(xué)習(xí)，唉，真是太不應(yīng)該了……
我要感謝保爾·柯察金，他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正含義，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。他讓我明白，生活中沒(méi)有缺憾，只要你足夠的堅(jiān)強(qiáng)。我還要不斷地學(xué)習(xí)，從書(shū)中汲取更大的精神力量。在今后的人生旅途中，更加堅(jiān)定自己的奮斗方向。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
在一所小學(xué)，有一個(gè)盲女孩，她天生就是盲人，在學(xué)校里，她每天被同學(xué)嘲笑、諷刺，她總是悶悶不樂(lè)，趴在窗戶上，聽(tīng)小鳥(niǎo)清脆的叫聲。
她的老師羅里雅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女孩的憂郁。一次課后，老師走到她身邊：“你在聽(tīng)什么呢？”
我剛聽(tīng)到了一只小鳥(niǎo)的悲慘的叫聲，女孩很傷心。老師對(duì)她說(shuō)：我們到外面再聽(tīng)一下鳥(niǎo)兒的叫聲吧！我和老師走到樓下，果然又聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒清脆、歡快的叫聲，女孩子一下子高興起來(lái)。
“孩子你走錯(cuò)了地方。”羅里雅撫摸女孩的'頭說(shuō)，你知道嗎？你在老師的心里是很可愛(ài)的。“但同學(xué)們都嘲笑我啊”女孩委屈的說(shuō)。“那是你沒(méi)有把你的可愛(ài)的一面展示給大家看啊。”
恰好，學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，很適合小女孩，在羅里雅老師的勸導(dǎo)下，小女孩鼓起勇氣參加參加，并成功，這個(gè)女孩是瑪亞·絲妮。
是的，當(dāng)我們愁眉苦臉時(shí)，你換一種方式或地點(diǎn)，你將開(kāi)啟你心中的大門。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
一天，我從小鳥(niǎo)的口中掉下來(lái)，正好落到一個(gè)洞里。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)我看到的東西都是那么的巨大。我的身旁都是種子。原來(lái)我從人變成了一顆種子，我還是一粒柿子樹(shù)的種子呢？
很快，我就被主人從集市上買走放在了車上。一路上我真高興啊！我肯定是主人精心呵護(hù)的種子，也會(huì)在主人的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。可不料，由于主人的疏忽，車子扎到了一塊大石頭，車子顛了一下，我被甩了出來(lái)。
更不幸的是，我被掉在了郊外的一個(gè)石縫里。這里荒涼堅(jiān)硬。現(xiàn)在我只有一個(gè)想法：就是一定要活下去！這時(shí)我突然感到身體下方有一些甘甜的`雨水。我真感謝大地給了我一線生機(jī)和希望。我每天吮吸著雨水，身體也一天天膨脹起來(lái)了。
一天清晨，我被一陣風(fēng)給吹醒了，咦，我長(zhǎng)出了一個(gè)小芽了。“姐姐快來(lái)看呀！石縫里長(zhǎng)出了一顆小芽！”一個(gè)小姑娘說(shuō)到。“小妹妹，那是野草呀”姐姐心不在焉地答道。天啊，我大喊一聲：“為什么連你也看不起我？！”我更加堅(jiān)定信念了，我一定要活下去，活得更加精彩！
我看見(jiàn)天空黑沉沉的，忽然就下起了雨。雨點(diǎn)拍打著我，我掙扎著，飄搖而頑強(qiáng)。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，火辣辣的烤著我的全身。突然之間，狂風(fēng)席卷大地，我抓緊身旁的泥土，平淡而從容。感謝大地，我沒(méi)有被風(fēng)吹走，勇敢地活了下來(lái)。一天天變得強(qiáng)壯。
幾年過(guò)去了，我變成了一棵大樹(shù)。我腳下泥土散發(fā)著芳香，樹(shù)葉之間還有陽(yáng)光照耀。秋天到了，我長(zhǎng)出了許多果實(shí)，給路人解渴。吃過(guò)果子的人都交口稱贊，柿子真甜。
我是一顆從種子變成的大樹(shù)。我要用我的堅(jiān)強(qiáng)，向著光明，向著太陽(yáng)努力生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)甘甜的生活！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
一年時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了很多，改變了很多……
別人眼中的我，比以前更開(kāi)朗了。而我自己眼中的我，比以前更孤單了。
之前在夏天都沒(méi)有洗過(guò)涼水澡的我，現(xiàn)在在冬天也會(huì)經(jīng)常洗涼水澡。
我變得比以前更堅(jiān)強(qiáng)了。告訴自己，要用自己的力量堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝一切。即使忍不住哭了，那有什么，哭過(guò)之后，沖自己笑一個(gè)，然后繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。
懂得了不管怎樣，都努力讓自己快樂(lè)。即使一個(gè)人。
不得不承認(rèn)，我還是那么笨。
面對(duì)形形色色的人，我比以前能忍了。喜歡我的`人，真的很感謝你。不喜歡我的人，對(duì)不起，不能做到讓你滿意，但我還是我。
學(xué)會(huì)了微笑，沉默。
喜歡上了綠箭。就像之前喜歡橙子味的真知棒那樣。不是不喜歡了，是不適合了
習(xí)慣了每天一杯咖啡。醇品。一年以來(lái)，從2+1到2+1特濃再到醇品特濃。從習(xí)慣到漸漸喜歡。
比以前更懂得爸媽了。更加明白努力真的不只為了自己。努力學(xué)習(xí)，更加在意成績(jī)。做學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，還有做班長(zhǎng)，或許一部分的原因是他們。我想讓爸媽看到他們更為優(yōu)秀的女兒。
人都是在磕磕絆絆中不斷成長(zhǎng)的。一年時(shí)間，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)甚至?xí)耄@樣堅(jiān)強(qiáng)的我，會(huì)不會(huì)有人心疼。呵呵
見(jiàn)證了我這些變化的，只有我。所以，劉春娟，我心疼你。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
跨入了高中的大門，一切都倍顯陌生，而正是在這短暫的陌生中，我們彼此熟知……期盼已久的下課鈴聲終于響起，同學(xué)們懷著滿心的歡喜匆匆離開(kāi)教室。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了他——一位衣著樸素而整潔的男孩，黑亮的雙瞳緊盯著那本絲毫不肯放下的語(yǔ)文書(shū)，最引人注意的，是那頂不曾摘下的帽子。我慢慢走向他，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那帽子未能蓋住的地方，竟然沒(méi)有一根頭發(fā)。這也勾起了我的好奇心。我在他旁邊坐了下來(lái)，雖然他仍舊一言不發(fā)，但是我卻能從他細(xì)微的氣息中感到一種莫名的敵意軍訓(xùn)時(shí)怎么沒(méi)有見(jiàn)到你？還是我先開(kāi)口了，然而，更令我沒(méi)有想到的是他很快地離開(kāi)了，卻未曾留下一句話。頓時(shí)，我木然了，但找不出來(lái)我在什么言行上傷害到了他，望著他離開(kāi)的背影，直覺(jué)告訴我，他一定有什么秘密。在此后的幾天中，雖然和他有許多次擦肩而過(guò)，但從未聽(tīng)他提起過(guò)什么。除了幾次少得可憐的回答問(wèn)題，便再?zèng)]聽(tīng)過(guò)他的'聲音。今天該我做清潔，當(dāng)我打掃到他的坐位時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)藥瓶。我順勢(shì)揀了起來(lái)，并仔細(xì)讀出上面的每一個(gè)字。然而事情更加出乎我的意料——雖然不太懂這藥的用處，但大概可以猜出這是補(bǔ)血的。我輕輕搖了搖手它，里面發(fā)出一陣清脆的撞擊聲，我卻懷著未有的成就感將這小瓶裝進(jìn)了口袋……第二天，我拿著這小瓶來(lái)到了他的面前，并裝作若無(wú)其事地問(wèn)：“這個(gè)是你掉的嗎？”他盯著我手上的東西，平時(shí)就倍顯蒼白的臉上更加毫無(wú)血色，我隱約感到他在顫抖，而更令我始料不及的是，他奪過(guò)藥瓶，很快沖出了教室。望著他的背影，我是那樣不知所措。整個(gè)上午，我都沒(méi)見(jiàn)到他。下午，他的爸爸來(lái)到了學(xué)校，和班主任說(shuō)了幾句后也就匆匆離開(kāi)。此后的一個(gè)星期，他始終沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線中。直到這天下午，他又悄然地回到自己的坐位上。我十分內(nèi)疚，緩緩地走過(guò)去，剛想向他道歉，他卻先開(kāi)了口：“上次其實(shí)不怪你，因?yàn)橛悬c(diǎn)不舒服，我……”陽(yáng)光中，我發(fā)現(xiàn)他原本光滑的頭皮上長(zhǎng)出了幾根稀疏的頭發(fā)，雖然顯得無(wú)力。但還是頑強(qiáng)地、堅(jiān)韌地長(zhǎng)出來(lái)了。下午的課上，老師第一個(gè)讓他回答問(wèn)題，他居能然絲毫不差地對(duì)答。我慢慢把頭轉(zhuǎn)向他那邊，他的臉上依舊是那份堅(jiān)定、深處，以及原有的蒼白。兩天后，學(xué)校中徹底消失了他的身影。聽(tīng)大家議論說(shuō)，他因?yàn)椴∏榧又囟D(zhuǎn)到北京去治療了。據(jù)說(shuō)，他的整個(gè)初三下學(xué)期都很少來(lái)學(xué)校，但是在中考中，還是以滿分為初中畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。也許，以后不會(huì)再有相逢的機(jī)會(huì)，可是，他那寂靜的堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆吊蘭，是爸爸幾年前從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買回來(lái)的。
吊蘭既沒(méi)有水仙的高貴，也沒(méi)有臘梅的艷麗，更沒(méi)有大王花的威武，可它的生命力旺盛、是一種非常惹人喜愛(ài)的植物，它有很短的根，生長(zhǎng)在泥土里。枝莖不長(zhǎng)，長(zhǎng)條形葉子展開(kāi)了就像菊花一樣又嫩又綠，每片葉子的`兩邊是白色的，中間是綠色的，白綠之間格外引人注意，葉頭尖尖的像針一樣。吊蘭的花長(zhǎng)在葉子中間，每五片展開(kāi)一朵花，像雪一樣白，非常好看，還散發(fā)著淡淡的香味呢！如果幾片葉子下面有根莖連著的話，就可以把莖剪下來(lái)再種，據(jù)說(shuō)成活率很高。陽(yáng)臺(tái)上吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，吊蘭就左右搖擺，像蝴蝶一樣翩翩起舞。
每天放學(xué)回來(lái)，我總要看上一眼吊蘭心里才覺(jué)得舒暢。美麗的吊蘭，不僅美化了我家的環(huán)境，而且還帶來(lái)新鮮空氣，使我們心情愉悅，生活快樂(lè)。
我真愛(ài)我們家陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭。
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