堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇（優(yōu)秀）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
大地有愛是一個(gè)感人的故事，他讓我明白了一個(gè)道理。
故事的內(nèi)容大致是這樣的：17歲的劉天明是一位高三學(xué)生，就要考大學(xué)了。他有一個(gè)妹妹，叫劉天紅，他們倆在同一個(gè)學(xué)校里讀書。在劉天明高考的前兩個(gè)星期，卻發(fā)生了一場(chǎng)不幸的事故——他們倆的爸爸在工地?fù)岆U(xiǎn)時(shí)出事了，而又因搶救不及時(shí)而去世了!但是他們倆的媽媽還是瞞著他們，還讓他們的老師別告訴他們，讓天明放心的去考試。最后瞞來瞞去，還是在高考前第三天，讓即將迎接高考的劉天明知道了這件事情。最后，經(jīng)過家長(zhǎng)、老師的鼓勵(lì)之下，劉天明還是努力參加高考，最終考上了一所好的大學(xué)。
面對(duì)這樣的挫折，劉天明雖然非常悲傷，但是他還是堅(jiān)持了下來。人生也不過就是如此。面對(duì)坎坷不平的`道路，堅(jiān)強(qiáng)地向前走，克服一個(gè)個(gè)困難，解決一個(gè)個(gè)問題，最終成為一個(gè)成功的人。俗話說，堅(jiān)強(qiáng)就是成功的墊腳石。就像貝多芬一樣，他雙耳失聰后，沒有自暴自棄，而是依舊堅(jiān)持他的音樂創(chuàng)作。他聽不見音樂，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
人生不可能沒有挫折。臘梅只有經(jīng)歷風(fēng)雪，才能含笑怒放;小草只有面對(duì)大雨，才能生根發(fā)芽。面對(duì)挫折，唯一的方法就是——勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
在遇到困難時(shí)，需要的是堅(jiān)強(qiáng)，它可以讓人突破重重障礙。而你正是這樣一位堅(jiān)強(qiáng)的女漢子。
那是一個(gè)下午，每個(gè)人都在上校本課程，你也在上籃球課。當(dāng)朋友要求你幫她的一個(gè)忙時(shí)，你毫不猶豫地答應(yīng)了。她讓你做她的“小助手”，站在欄桿面前，背著她，讓她爬到欄桿上方，這是多么危險(xiǎn)的動(dòng)作啊！可你卻再一次地答應(yīng)了。
朋友爬上欄桿最頂端，正要高聲歡呼時(shí)，一件慘不忍睹的事情發(fā)生了：朋友從高空摔了下來，正好砸中你，你也跟著倒下，隨之是一聲慘叫，你的手腕骨折。
但你卻抖了抖身上的灰塵站了起來，我看見，你抬頭仰望著天空，努力克制住自己的眼淚，只讓它在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)……
五分鐘后，一輛小轎車駛進(jìn)了學(xué)校。透過車窗，我看見一張焦急的.臉，很明顯，這就是你的爸爸。他將你扶進(jìn)車子里，車便迅速啟動(dòng)，消失在我們眼前。
事后，我們聽班主任說你去醫(yī)院后的事情，聽完以后，我們每個(gè)人都非常佩服你。我腦子里甚至可以浮現(xiàn)出那畫面：你坐在爸爸的腿上，身邊坐著醫(yī)生，正在幫你接骨。你死死咬著唇，手緊緊握成拳頭狀，閉著眼睛，一副接受酷刑的模樣。不過很高興，你沒有流眼淚，而是用自己的堅(jiān)強(qiáng)將它克制住了，你真是個(gè)女漢子。
當(dāng)你從醫(yī)院回來，班里同學(xué)都用佩服的眼光看著你，因?yàn)樗麄兌急荒愕膱?jiān)強(qiáng)感動(dòng)……
你真是位堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒。在我心中，你，最堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
5月12日下午14點(diǎn)28分，那場(chǎng)突如其來的大地震，震動(dòng)了整個(gè)中國，震動(dòng)了億萬中華兒女的心。那個(gè)瞬間，朗朗的書聲不再，歡樂的笑聲不再，有的只剩下恐懼和死亡。那一刻，生與死的距離是如此的靠近，那一刻，生與死的距離又是如此的遙遠(yuǎn)。
她用生命詮釋了“人民教師”
我怎么也忘不了那個(gè)鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學(xué)生，緊緊地將他們擁在身下，就像母親死死守護(hù)著自己的孩子一般，而她的身體卻被砸成了三段。面對(duì)災(zāi)難，人的第一本能就是逃生，但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學(xué)生，用自己的血肉之軀為學(xué)生把好了生命之門。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。
大自然無情的摧毀著一切，在5。12特大地震中，在血與淚的悲痛中，也涌現(xiàn)出了一大批少年英雄。
“我是班長(zhǎng)”
“我是班長(zhǎng)”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話語出自9歲抗震英雄林浩之口，毫無做作，毫無扭捏。汶川地震后，這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學(xué)習(xí)的榜樣楷模。地震發(fā)生時(shí)，所有人都驚慌失措，而
唯獨(dú)這位小班長(zhǎng)顯示出了與年齡不相稱的鎮(zhèn)靜、沉著。從自救到救人這個(gè)艱難的過程，他一直是孤軍奮戰(zhàn)，在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)，在自己奮力爬出了廢墟之后并沒有馬上逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，他的樂觀和勇敢感染了每個(gè)人。
“多難興邦”，當(dāng)溫總理寫下這句話的時(shí)候，便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。
地震無情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生，我們無法阻止，但在悲劇過后，我們能用我們的愛和堅(jiān)強(qiáng)讓我們的親人們挺起來，讓他們不再悲痛。災(zāi)難中，有奇跡，也有悲傷，有親情，更有力量。人的生命固然脆弱，可我們的心是倒不了的，災(zāi)難中奇跡一次一次的出現(xiàn)，親情也在一次一次的.釋放！
“人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌，家園被毀，一切的一切都可以重新來過，只要人在，只要信心不倒，我們就一定能共渡難關(guān)、戰(zhàn)勝災(zāi)難。
20xx年5月12日，這個(gè)布滿陰霾的日子，這個(gè)被鮮血充斥著的日子，讓人們永遠(yuǎn)銘記。人類主宰世界，但當(dāng)我們面對(duì)災(zāi)難時(shí)，又顯得是那樣的渺小與無助，生命也顯得脆弱無比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚，與我們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一心的民族精神融合在了一起。這，是生命最完美的詮釋，而這種精神也將永遠(yuǎn)流傳于世。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
生活中有許多的事物會(huì)讓人感動(dòng)。暴風(fēng)雨中依然挺立的那棵小樹，瓦礫堆里曲曲折折長(zhǎng)出來的那朵小花，沖破堅(jiān)硬外殼的那粒香瓜子……而最讓我感動(dòng)的則是花盆里的那株吊蘭。
記得從三年級(jí)開始，我們班有個(gè)規(guī)定，在學(xué)校里每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)一盆花。期末考試結(jié)束了，寒假就要開始了，老師讓我們把自己養(yǎng)的花搬到一樓的花草區(qū)，阿姨會(huì)定期給它們澆水，照管它們。可我趕到一樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)花草區(qū)早已擺滿了花盆，再也容不下我那盤吊蘭了。我只好又把它搬回到班級(jí)的走廊上，給它澆了一些水，就排路隊(duì)回家了。
在這個(gè)寒假里，我經(jīng)常莫名地想起那盆吊蘭來，生怕它會(huì)枯死了，曾幾次想到學(xué)校看看它，可是我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，媽媽不讓去，只好打消了這個(gè)念頭。
漫長(zhǎng)的寒假終于結(jié)束了，我迫不及待地來到學(xué)校，第一件事就是去關(guān)注我的那盆吊蘭，當(dāng)我第一眼看到它時(shí)，我愣住了：它被凜冽的寒風(fēng)擊敗了，葉子全部枯黃了，花盆里的泥土也干裂了，看上去沒有一絲生命的跡象，我傷心極了。我抱著試試看的心情，給它澆了一點(diǎn)水，希望它能復(fù)活。
第二天我又去看它，它似乎有點(diǎn)好轉(zhuǎn)。連續(xù)幾天，我都去給它澆水。
一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的那盆吊蘭有了生機(jī)。那一刻，我被它的.堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，心里甭提有多高興了。在以后的日子里，我從家里帶來了一些適合它的肥料，給它施肥、澆水……在我的精心照料下，它漸漸地恢復(fù)了原來的樣子。當(dāng)春回大地時(shí)，它又長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，給人帶來美的享受。
一株平凡的吊蘭，通過自己對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲K于迎來了新的生命。它對(duì)我的觸動(dòng)很大，它那種堅(jiān)強(qiáng)、生生不息的精神深深地感動(dòng)著我：在生活中無論遇到再大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)。只有這樣，才會(huì)讓生命之花開得更加絢麗。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
我故鄉(xiāng)的門口種了幾棵頗為茂盛的樹，它們的種類是鐵樹，是一種雖然很常見但是卻非常難開花的植物。鐵樹，在每家一戶的大院前門都會(huì)種上幾棵。
春天到了，鐵樹枝上的尖葉綠油油的，仿佛像被人涂上綠色的油漆似的，葉尖上刺的周圍，帶有一丁點(diǎn)秋天的幻彩：黃色。外婆那兒，有很多花花草草，人們只要從那里路過，都會(huì)稱贊那些花草，唯獨(dú)鐵樹，一種普通得不能在普通的植物，沒人稱贊，也沒人觀望。它卻在那里完好的佇立著。有時(shí)候幾天或者幾個(gè)月不下雨，一些植物就干旱死了，又或者，下幾天大雨，有一些植物又被淋死了，只有鐵樹在那里堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，風(fēng)吹雨打，它都屹立不倒，米黃色的`果子，向外延伸著枝葉，還有那綠似碧玉的尖葉，看上去就像一個(gè)忠誠的衛(wèi)兵，它已經(jīng)生長(zhǎng)很久了。
夏天到了，鐵樹身上的尖葉變得更綠了，枝干也已經(jīng)很寬很大了，它的枝干已經(jīng)伸到了去伐木區(qū)的路上。外婆用比較硬的將它向外延伸的枝葉圍了起來，看起來像一個(gè)正在鍛煉的運(yùn)動(dòng)員一樣。
秋天到了，石桌邊的梧桐樹葉已經(jīng)掉落了。只有鐵樹，枝葉完全沒有掉落，就算掉，也是被一些小朋友折下來的，根本不會(huì)自然掉落。
多天到了，所有的樹都沉睡了，只有鐵樹被雪調(diào)成一身雪白的“服裝”，獨(dú)自挺立在大院前門……
這就是我故鄉(xiāng)的鐵樹，它的品格如其名，一年四季都在堅(jiān)強(qiáng)地生活著，它的品格值得我學(xué)習(xí)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，定能成功；內(nèi)心懦弱，注定失敗。
天上，朵朵白云似有倦意，不再飄蕩。我心與之共鳴，也從活力滿倉到了勞累不堪，腳步也慢慢停歇，心情也變得越發(fā)沉重。我走在去學(xué)校的路上，停歇了。
到了學(xué)校，我再次充滿了希望，向自己的班級(jí)走去。推開門，學(xué)生們正議論關(guān)于考試的事情，我也參與其中，津津有樂。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到了教室，老師也到了，決定命運(yùn)的時(shí)刻已到，我們板板正正的坐直，聽著命運(yùn)的鐘聲來回敲蕩。我的內(nèi)心激蕩起來，像是要爆發(fā)。一科科的試卷正傳遞到每個(gè)同學(xué)的手中，他們有喜有悲，有驚有險(xiǎn)。
我也收到了試卷，這試卷上的紅叉把就像一把把尖刀直插到我的痛處，我的'心理防線徹底崩潰，感覺跌入了無盡的深淵。
回到家，家中空無一人，我趴到床上，失聲痛哭起來。不知哭了多久，我已沒有淚水。我慢慢從床上坐起來，再次面對(duì)那鮮紅的數(shù)字，心中一陣刺痛。我陷入了掙扎，想要擺脫，卻像被纏繞一樣越纏越緊，總是無法擺脫。我不再掙扎，而是將自己的內(nèi)心平靜下來，慢慢理清自己的頭緒。
忽然，我的心如一把烈火灼燒，瞬間澎湃起來。我從床上躍起，將試卷往地上一扔，心中再次充滿熱浪。
此后的我，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。遇到挫折，便想一想心中的痛，瞬間又翻涌起來，勇敢的去打敗它，磨練自己的意志，使自己更上一層樓。
又一次考試結(jié)束了，我聽著命運(yùn)的鐘聲來回飄蕩，漸飄漸遠(yuǎn)。試卷再次發(fā)到我的手中，我面對(duì)著試卷上滿滿的對(duì)號(hào)，心中的熱浪再次翻涌。
心靈的堅(jiān)強(qiáng)往往是一個(gè)人成功的秘決。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
在魯西南的郭莊鄉(xiāng)，有一個(gè)連續(xù)幾年被縣里評(píng)為“三好學(xué)生”的姑娘，她的名字叫玉娟。她是一個(gè)可憐的孤兒。
小玉娟五歲時(shí)爸爸病逝，媽媽帶著她從千里之遙的四川改嫁到太平村，兩年后，媽媽又棄家而去，從此再?zèng)]音信，父女只好相依為命。
在小玉娟讀到四年級(jí)的時(shí)候，不幸的事情接連發(fā)生，爺爺欠下一屁股債后病逝。不久，二叔、三叔和唯一的姑媽也因病相繼早亡。二審不堪生活困苦回了四川娘家。這樣，小玉娟又多了一位二叔家不滿三周歲的小弟，緊接著，繼父心力交瘁病倒了，被醫(yī)生診斷為晚期肝癌，年僅十一歲的小玉娟挑起了照顧繼父和小弟的重?fù)?dān)。
對(duì)繼父，小玉娟做到了親生女兒也難以做到的一切。她把家里值錢的東西陸續(xù)賣掉，跑幾十里路去抓藥，晚上放學(xué)后再煎藥喂藥。冬天，家里燒不起煤球爐子，晚上房間里太冷，給繼父服完藥，照顧小弟睡后，小玉娟一邊用體溫給繼父暖腳，一邊溫習(xí)白天學(xué)過的`功課。有時(shí)繼父一夜嘔吐，大小便幾次，都是小玉娟使出全身力氣照顧。
不僅如此，家里有好吃的，她總是先給繼父，自己也不嘗一口。去年春節(jié)，小玉娟用家里僅有的一元錢，買回二兩豬肉，除夕之夜給一年沒吃過肉的繼父捏了一碗水餃，病炕上繼父望著瘦骨伶仃的玉娟，淚流滿面，非讓女兒嘗一個(gè)，可玉娟偏不吃，結(jié)果他沉思了一陣，害怕繼父會(huì)傷心過度，小玉娟只好拿一個(gè)，當(dāng)她側(cè)過臉來看那眼巴巴望著那碗水餃的小弟時(shí)，急忙把小弟拉出門口，又把自己吞到嘴里的半個(gè)水餃給了小弟，自己拿起饃饃和一塊咸菜躲開家人去吃。
在如此艱難的條件下，小玉娟從未耽誤過自己的學(xué)習(xí)，成績(jī)始終名列前茅，多次參加全鄉(xiāng)語文、數(shù)學(xué)全能競(jìng)賽都取得很好的成績(jī)，幾年來，她一直擔(dān)任班長(zhǎng)，保管學(xué)校鑰匙，后來，她的繼父也病故了，小玉娟姐弟倆再次失去了親人，但小玉娟是個(gè)十分剛強(qiáng)的孩子，她每天安置好小弟后，依舊堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)，依然為學(xué)校關(guān)窗鎖門，做著平凡的一切。
這個(gè)十二歲的小姑娘，在她不幸的人生道路上艱難的行走著，我從她的身上，知道了怎樣學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。
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