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堅強學生作文(集合15篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的堅強學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強學生作文1
晚上，天氣非常不好，外面狂風大作，震得窗戶嗞嗞作響，大樹似乎都承受不了這么大的壓力。真擔心搖擺的樹枝不知什么時候會突然斷裂。
我就要睡著了，突然一陣輕微的哭聲把我驚醒了。我仔細一聽，原來是弟弟背著我在哭。他一定是被外面呼呼的狂風嚇著了。弟弟是個乖巧的孩子，他是我姨媽的孩子。因為姨媽、姨夫工作很忙，就一直寄居在我們家里。我和他相處得和好。
弟弟的哭聲越來越大了，我聽著非常著急，連忙從背后輕撫著弟弟，說：“弟弟，別害怕，這大風一會兒就停了。”
弟弟輕輕地說：“哥哥，我想媽媽了。”
我突然愣住了，一時不知說什么好。是啊，雖然我們大家都很愛他，可他還是媽媽的孩子呀！我把弟弟拉到我身邊，說：“弟弟，沒關系，想哭就哭吧。盡管你的爸爸媽媽不在身邊，但你身邊還有我們呀，不要忘了，我們很愛你的，你是一個最堅強的孩子！”
弟弟聽了，緩緩地轉過身來。他不哭了，臉脹得紅紅的，眼睛里還噙著淚水，一聲聲地抽泣著。“別哭了！”我一把抱住弟弟說。弟弟向我點了點頭，把眼睛閉上。
外面的風聲小了，夜靜靜的，弟弟在我的懷里慢慢睡著了。
我一定要保護好弟弟，不讓他傷心哭泣，讓他感覺到我的家就是他的家，是一個和睦而又溫暖的家！
堅強學生作文2
我有兩個最最知心的朋友。我們的性格各不相同。
她們的名字分別是王嘯和康旻馨。要說到班上最能鬧的，最能弄出點大動靜的，非我們莫屬數。這不，每次受害者都是里面比較淑女的王嘯，這次又誤傷她了。
事情是這樣的，下課了，我們三個人又不約而同地聚在一起了。不知是誰引起了康旻馨的“生氣”，鬧著玩鬧著玩，不小心就打著王嘯“”老”受’害者的眼睛了。我們怔證了一下，手停在了半空中，不知是該放下還是該舉著，這似乎是一個“難題”。
幾秒鐘后，似乎變成石頭的我們，異口同聲的柔聲問道：“王嘯，沒事吧？”像這樣的柔聲，我都不知道說了第幾次了。這一定很疼，我想到這里，心里像扎了一個釘子。王嘯的眼睛紅了，她要哭？6年沒見她哭過，這一紅不要緊，那微紅的眼睛仿佛變成了一只手，把我心中的釘子擰了擰，分外內疚。
要是不鬧就好了，不知怎的，我低下頭去了，無意間眼一掃康旻馨，她也低下頭去了。王嘯眼中的微紅，仿佛被海綿飛快地吸干，“一瞬間”的沒了，我知道，眼睛還疼著呢。只是不想讓我們內疚罷了。過了這幾秒，她又像幾秒前那樣跟我們鬧。上課時，我看她捂了一會兒眼，干嗎非要撐著呢？
她，善良。她，堅強。她的善良打動了我，她的堅強成為了我心中的一顆大樹，永遠也拔不去，也永遠別想拔去，我要努力爭取像她那樣的堅強。
堅強學生作文3
一天，我來到了禹王臺公園，看到有許多人在玩輪滑，他們行云流水般輕松自在的做著高難度的動作，讓我眼花繚亂，我很羨慕，我馬上生了學習輪滑的心。我對和我一起來的媽媽說：“媽，給我買一雙輪滑鞋好嗎？”“好的！”沒想到媽媽很痛快的就答應了，我欣喜若狂！
第二天媽媽給我買了買了一雙非常漂亮的輪滑鞋。晚上，我來到了公園，快速地穿上輪滑鞋，誰知道剛走幾步，就撲通一聲摔倒了，這一下子把腿給摔傷了，我疼痛難忍，失聲痛哭起來。這時我看到了一個比我還小的多的小弟弟摔倒了，腿也受了傷，鮮血直流，但是他卻沒有哭，堅定的站起身繼續滑，我被眼前的一幕感動了，我覺得有點丟人，自己連一個小弟弟都不如，還哭，丟人現眼，我覺得臉在發熱，四處瞧了瞧，還好沒人注意我，我又滑起來，沒想倒十幾分鐘我就學會了，我來回自如的滑著，猶如小鳥展翅飛翔，那感覺太好了！
我非常感謝那個遇到困難敢于面對的小弟弟，是他讓我有了一顆堅強的心，從此我再也沒有因為遇到困難而哭，就退縮。
從這件事情感悟到：一個人要堅強，不能這個做不好，就不干了；那個干不好，就不干了。這讓我想到了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我以后要學的更加的堅強，決不放棄！
堅強學生作文4
堅強的人就像是一顆金子，無論身處在哪里別人都可以發現他的閃光點。而軟弱的人就像是一顆無用的頑石，無論身處何處都不能吸引到人們的注意力。
堅強的人不畏懼任何困難，能夠完成很多常人覺得不可能完成的任務。蘇武在冰天雪地的北海中放牧十九年，期間匈奴多次威逼利誘，都沒有讓蘇武屈服，可見蘇武是一個非常堅強的人，在十九載漫長的歲月當中，從黑發熬成了白發，過著非人般的生活，以他的實力效忠于匈奴完全可以過上榮華富貴的生活，但是他的高尚品德卻選擇了甘愿過著寄人籬下的生活。蘇武的美好品德給我們詮釋了“貧賤不能移，威武不能屈”的美好品質。
倘若蘇武沒能抵制優化，我們歷史書上就會少了這么一位名傳千古的.歷史名人，甚至還會被世人所唾棄。做人一定要堅強，堅強的人雖然不一定能夠成就一番大事，但是自己的行為一定能夠受到后人所敬仰。
曹操雖然被稱為是亂世之奸雄，但是他是一個堅強的人，不折不扣的治世能臣。宛城不幸喪子并沒有讓他從此墜入萬劫不復之地，他堅定著自己的信念，招兵買馬挾天子以令諸侯，從一個階下囚稱為了三國時期的一代霸主，這在常人看來是一件不可能完成的事情。“老驥伏櫪，志在千里。”從年輕到老都一直沒有改變他一統三國的信念，無所畏懼，勇往直前正是對他堅強的最真實的寫照。
堅強的人能夠流芳百世，愿我們能夠在今后的學習生活中也能夠變得愈發的堅強。
堅強學生作文5
大家好，我是四年級十班的劉子璇，我可是在班上出了名的愛哭鬼。我跟大家講講為什么我的標題是我要堅強呢？
每當別人說我和罵我時，我就眼睛紅得像小白兔眼睛一樣。有一次我們班的同學用筆戳到我眼睛，其實沒有什么大礙的，可我一定要告訴老師，那是老師在忙事，沒有聽到，我說；“算你走運，下次就不會那么好了。”我哭的次數越多，就越沒有同學和玩。就連我最好的朋友：辛子葉不跟我玩了。
使我印象最深刻的是一次是那天中午吃飯的事情，因為劉兆銘不會點名，只點他最好的朋友，我到最后吃的，那天有藕，也是同學們最愛吃的，大家吃完了都去加餐，我連早餐都沒有吃，當劉兆銘喊到沒吃的同學快來吃飯時，我都像瘋了似的沖了上去，我說；“讓一下，讓一下，我還沒有吃飯”，他們都按規矩，都給讓開來了！
當我打到藕的時候，他們像蜜蜂一樣沖了上去搶藕，把我的飯打翻了，我就跑到座位上哭了起來，老師看見了，問我干嗎不告訴她，如果告訴她是對的，自己也不會餓肚子，后來老師狠狠的批評了大家，還說：“又不是沒有飯吃，你們個個干嘛像土匪一樣去搶呢？”就在那是我決定要改掉愛哭的毛病。
我現在終于知道了，如果遇到困難哭是沒有用的，也是解決不了問題的，要用動腦筋想辦法才能解決的，經過那些事情后，我逐漸的變的堅強起來。
堅強學生作文6
手術室的燈暗了下來，醫生帶著悲傷的神情從里面走了出來，告訴了我一個不愿意接受的事實：爺爺去世了。
奶奶一屁股坐在了冰涼的地上，爸爸連忙安慰奶奶，媽媽不禁流下了眼淚，而我則不顧一切沖進了手術室中，看見爺爺正安詳地躺在手術臺上，我握住了爺爺的手，還是暖的，可是我知道這是暫時的，強忍著淚水，不停地搓著爺爺的手，哈著熱氣，希望爺爺可以醒過來。
許久，爸爸一臉悲傷疲憊地把我拉出了手術室，叫我自己出去吃飯。可我那還能吃得下去啊！為了不讓爸媽擔心，我點了點頭，邁開了沉重的步伐……
我漫步在大街上，不知去哪，天色漸漸地暗了下來，又下起了雨，看著人們都到處躲雨，我笑了：原來人人都是這么脆弱，經不起一點風吹雨打。我站在雨中，視線漸漸變得模糊了，突然覺得雨水竟是那么咸，那么苦澀。腦海中浮現了一幕幕溫馨的場面：爺爺陪我玩捉迷藏、爺爺給我講故事、爺爺教我做風箏……
我閉上眼睛，不再去想，因為我怕我會哭……
其實，我已經哭了，只是在風雨中，我沒有發覺罷了。
記得爺爺和我說過，他希望我無論遇到什么事都能夠堅強，永遠開心快樂地生活。我忍住淚水，嘴角輕輕向上揚了揚。
在天堂里的爺爺，您看到了嗎？
堅強學生作文7
你是否聽說過謝坤山這個偉人的名字？也許有的人知道，也許有的人不知道，謝坤山的精神值得我們大家學習！
謝坤山在14歲的時候和我們一樣有著健康的身體，在16歲那年，因觸電失去了一條腿，一雙臂，后來又因一場意外奪掉他一只眼睛，這些不幸的事都降臨在了他的身上，可是他并沒有自暴自棄，而是笑著面對人生，于是他決定離家出走，離開父母，自己獨立生活，因為在家只會讓父母更操心，負擔更大，自己會成為父母的累贅。
謝坤山雖然失去了一條腿，一雙臂，一只眼睛，但是他有清醒的大腦，他寫了一部《謝坤山自傳》，足足有十萬字，還畫了很多畫，獲得了很多獎。
他這種偉大的精神值得我們大家學習，學習他那種堅強不息，永不退縮，勇往直前的精神，這時就用到了那一句話“可以成功，可以失敗，但不可以放棄！”
堅強的人是因為不找借口而堅強；懦弱的人是因為找到了借口而懦弱；他找到了貧窮的理由所以他貧窮；他找到了乞討的理由所以他在乞討；他找到了懶惰的理由所以他懶惰；可怕的不是貧窮，而是找到了貧窮的理由；可怕的不是乞討，而是找到了乞討的理由；可怕的不是懶惰，而是找到了懶惰的理由。
結果=沒有結果+理由。
堅強學生作文8
人們常說：“男兒有淚不輕彈。”男子總被看作堅強的形象。我可不服氣，憑什么我們女子在大人看來就該脆弱呢？
我，就是一個堅強的人。雖然我比較瘦，但一點也不脆弱。我有著濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛。
在排球隊訓練時，因為我是最小的隊員，技術還不過硬，所以經常失誤。隊員的責怪，教練的批評對我形成了巨大的壓力。但是從小就不服輸的我并沒有把我嚇住，反而把她們的話變成一種前進的動力，刻苦訓練，使我的水平越來越高，終于迎來了一次上場比賽的機會。
那是一次校內男女隊對抗賽，因為我是第一次上場，由于緊張，我連連失誤，隊員們都用冷冷的目光瞧著我。我十分自責，以致于連高空飛來的球也沒有發現。球直接擊中了我的右臉，強烈的痛楚迅速涌上了我的臉頰，眼淚險些奪眶而出，隊員們都用驚訝的目光望著我。我心想：“我不能拖女隊的后腿，我是一個堅強的人。”于是，我忍住淚水，重拾信心，繼續打球，周圍的人都用敬佩的目光注視著我。
我越戰越勇，沒有一個球失誤，教練也夸我堅強。吃飯時。細心的同學發現我臉上有紅色的印子，問道：“你臉怎么了？”我微微一笑。說：“被排球打的。”看得同學毛骨悚然，同情不已，夸我是個堅強的人。
看，誰說女子不如男？誰說女子很脆弱？我要用實際行動證明，女子比男子更堅強！
堅強學生作文9
如果有人問我世界上哪種生命最頑強，我想應該是野草吧！
一個炎熱的夏季，道旁的垂柳蔫了，苗圃的花兒枯萎了，就連廣場上人工種植的草，盡管不時有人噴水，仍顯得面黃肌瘦、弱不禁風。當我在學習之余，下樓散心時，發現圍墻旁邊那幾株頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現出綠色的生命。這是怎樣的草啊！在這到處是水泥磚瓦，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，他們就這樣倔強地生長出來。就那樣三五棵，簇擁在一起，你依我，我靠你，共同迎接烈日的考驗。沒有誰會給他澆水，更沒有誰會給他們施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶都不愿在他身邊停歇。他沒有條件生長嬌嫩的葉片可那細瘦的葉，片片精神抖擻。他珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷清。
任何一個珍愛生命的，難道會在這樣的情景面前無動于衷嗎？面對這樣頑強堅韌、知難無懼的小草。一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草一樣，無論在學習中，還是生活中，都要做一個積極進取、奮發向上的人。生命是這樣可貴，就連野草也在不斷挑戰極限、完善自我。作為一名學生，難道不應該學習他們的精神嗎？
堅強學生作文10
我異常興奮，快速地把一整本《小小漫畫家》使勁地翻閱。當我手酸了，停下來時，不經意間，看到了一幅拳擊漫畫，我那雙尖銳的眼睛，深深地像磁鐵一樣吸引住了！
那幅漫畫，畫的是：一個十分強壯，人高馬大，身上長滿了一個個像雞皮疙瘩的肌肉，一動就像水晶球滾來滾去的巨人，我給他取名為“困難”；還有一個小孩子，明顯比他矮小，身子卻很結實，我給他取名為“堅強”。大家看一眼，就認為小人會必輸無疑，巨人一定會奪得桂冠的。可是，仔細看一下，巨人是虛線，小人是實線。小人面對巨人絲毫沒有恐懼，沒有氣餒。
如果把任何強大的困難看成是紙老虎，就會戰勝它。不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。
這時我想到了，發明大王——愛迪生。他經過了1000多次的試驗，才制造了家喻戶曉的電燈，是他讓我們的社會文明更進一步，是他給我們的生活帶來了方便。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
有一次，我去游泳館學游泳 。剛開始，看到了池水很深，一步一步扭扭捏捏地走下池水。“啊，我不游了，我不游了，太可怕了！”我連忙跑到了淺水區。正是因為我的臨陣脫逃，讓我至今還是只‘旱鴨子’。
看到了這幅漫畫，我深受啟發。這幅漫畫，寓意深刻，耐人尋味，發人深省。在學習中，生活中，要勇敢面對困難，堅強不退縮，成功才會向你招手。
堅強學生作文11
從呱呱墜地到現在，我學會了堅強，學會了堅持，學會了自信......但讓我最難忘的。是學會勇敢的那次經歷。
那是一個陽光明媚，春風送暖的上午，媽媽準備帶我到平頂山上的山頂公園騎馬，收拾好東西后，我們就坐車來到了山頂。騎哪匹馬呢？就在我猶豫不決時，我看到一匹白色的馬兒，它不像別的馬兒一樣低著頭，“垂頭喪氣”用在它們身上真是再合適不過了。但這匹馬兒抬著頭，昂首挺胸，像一位騎士一樣，那么威風。就騎它了，打定主意，我拉著媽媽跑了過去。講好價錢后，那匹馬的主人，個子矮矮的叔叔，扶我上了馬。
我輕扶白馬那柔軟的長鬃，一邊聽那位叔叔說："記住了，手拉好韁繩，馬跑太快了，你就往后拉韁繩；跑太慢了，你就用腿夾它的肚子。"他說完后，拍了拍馬兒，馬兒就帶著我跑了起來。我怕！我的害怕使我開始想打退堂鼓，但一想到媽媽那鼓勵的笑容，我的害怕和恐懼就一掃而光。我變得勇敢起來了。我夾了夾馬兒的肚子，馬兒像是得到了命令，載著我飛馳起來。我閉上眼睛，感覺風兒呼呼的和馬兒賽跑，我好像坐在馬背上，在非洲的大草原上奔馳......一聲嘶鳴打破了我的想象。我睜開眼，才知道馬兒不知什么時候已經帶著我跑了一圈了。下了馬，媽媽直夸我勇敢。
回到家，撲在柔軟的床上，回想這上午騎馬時風呼嘯而過，像千軍萬馬奔騰而至的感覺，我發現我學會了勇敢，懂得了其實只要踏出勇敢的第一步，勇氣和智慧就會自然而然地出現！
堅強學生作文12
我從小喜歡玩火，愛看它撕開夜幕的美麗火花，愛聽他的“美麗的歌喉”，愛看她美麗的舞姿。
可能是我喜歡玩火的緣故吧，我將一小片小草燃燒著了！幸好我眼疾手快，迅速地將攜帶著的水撲了上去，火終于滅了。可是我心里想著這可憐的小草肯定要葬身火海了。
我回家以后，總是覺得忐忑不安，好像有什么東西糾纏著我似的。幾天后，當我再去看那些被燒著了的小草時，奇跡出現了：那些小草非但沒有枯萎，還長出了一大堆的嫩芽，這是為什么呢？于是我滿懷著問題回家百度了一下。原來，只要草根不受傷，小草就可以吸收養分，自然就不會枯萎了，就會有新的生命誕生。我終于明白了那句詩詞“野火燒不盡，春風吹又生”的道理。
之后，小草經過我的精心“喂養”，茁壯成長，他并用自己的身體告訴大家：芳草青青，腳步輕輕。小草也是有生命的，我們要珍愛小草的生命，保護地球的環境。
評點：“野火燒不盡，春風吹又生”，作者用自己的親身經歷證明了不草是堅強的！從玩火時的“興奮不已”到小草葬身火海后的“忐忑不安”，直至后來奇跡出現后的“欣喜若狂”，讓讀者的心跟著忽上忽下，文章結尾處的一句“珍愛小草生命，保護地球環境”將主題推向了高潮。
堅強學生作文13
“今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光，蜜蜂也忙呀蝴蝶也忙。”星期天一大早，我哼著歌，悠閑地澆花，好不快活。
“咦？”我瞪大眼睛，驚奇地發現虎皮令箭的塑料花盆裂了個大口子，我好奇地細細端詳著，原來是花盆太小，虎皮令箭長出的新枝頂破花盆鉆了出來。我小心翼翼地撫摸著虎皮令箭長出的新枝，它像一枝綠箭，碧綠的底紋上有些墨綠的花斑，像虎皮的花斑一樣。那嫩綠的新枝在陽光下閃爍著耀眼的光芒。那新枝，摸上去光滑得猶如嬰兒的皮膚。只是頂部有些柔軟的泥土，我輕輕抖落那些泥土。這才發覺那小小的綠芽是多么嬌嫩，仿佛一觸即破。它又是怎樣用盡全身微薄的氣力頂出花盆的？那一瞬間，我不得不屏息于生命的美麗。
呵！小小的身軀一定是經歷了好多次掙扎，克服了好多次苦難才獲得重生的，我從心底感嘆它的堅強與勇敢。可是如果嬌嫩的綠芽失去了求生的勇氣，那么，它就只有永遠呆在泥土深處，靜悄悄地等待死亡。但是，它不甘心，要死也要在付出努力后死，不可以在沒有光明，漆黑一片的泥土中坐以待斃。所以小小的嫩芽努力向上，竭力擺脫著死神的束縛，它最終戰勝了一切，緊緊地把握了生命。
哦,原來生命這樣堅強。
堅強學生作文14
堅強，是我們生活中不可缺少的一部分。沒有堅強，就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。
去年我過生日的時候，爸爸給我買了一輛自行車，我高興的一蹦三尺高。它的顏色非常鮮艷，上面還有我最喜歡的小熊圖案，我喜歡極了，一吃完飯，就迫不及待的對爸爸說：“快點帶我去廣場上練習騎車。”
開始學習騎車了。爸爸給我交代了騎自行車的方法：“先握好把，坐上去，然后把腳踩在車踏上，用力蹬，但一定要保持平衡，眼睛要看前方。”
我聽了爸爸的話，不急不忙的上去，爸爸一松手，我一歪，“啊”的一聲，我和車子都重重的摔在了地上。我一下子哭了起來，站在一邊不練了。爸爸走過來，語重心長對我說：“不能打退堂鼓的，遇到這么點困難就要放棄，那以后怎么辦？堅強些，繼續來。”
我不斷的刻苦練習，幾天后，我終于學會了騎自行車，我高興極了。現在，只要有時間，我就和小區里的小朋友們一起騎車比賽。
經過這次學騎自行車，我明白了只有堅強面對困難，不退縮，才能成功。
堅強學生作文15
我熟悉的人很多，老師，同學，朋友…………不過在這些人中，我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏，鼻梁上架著一副黑粉相間的眼鏡，白皙的臉上總是帶著親切的微笑，開起來溫柔極了。白老師工作認真負責，及時生病了，也依然堅持工作，是一位堅強的老師。
那是一個早上，同學們照例安靜的坐在教室等待著白老師的到來，可是，當白老師走進教室的時候，同學們都愣住了，因為白老師的右手腫腫的，還纏著厚厚的紗布，大家一擁而上，圍住了白老師，心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著安慰大家。他說：“孩子們，別緊張，別著急，我的右手摔傷了，醫生說虎口處骨裂。過一段時間就好了，沒事的，你們回座位上課吧。“骨裂，肯定很疼！同學們回到座位，擔心地望著白老師：白老師怎么上課呢？白老師的手該多疼呀！白老師卻像沒事一樣，和往常一樣走上講臺，津津有味地給我們講起課來，降到重要部分，需要板書怎么辦？白老師看看自己的右手，愣了愣，很快，就見白老師用食指和中指夾起一支粉筆，吃力地在黑板上板書起來，粉筆很不聽話，總是從白老師手中掉下來，白老師不急，撿起來再寫，寫累了，用左手揉揉右手，接著寫…………看到白老師額頭上秘密的汗珠，大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫得很慢，但是很規范，這一節課，同同學們聽得尤其認真。
這就是我們的白老師，一位堅強的好老師！我愛白老師！
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