【實(shí)用】堅(jiān)強(qiáng)作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇1
朋友，在花的海洋中，你最愛什么花？是小巧玲瓏、芳香四溢的桂花，是出淤泥而不染，象征著圣潔的荷花；是白里透紅，如彩霞般艷麗的桃花，還是象征著富貴的牡丹花？——但我卻要向那如雪般潔白，象征著堅(jiān)強(qiáng)的梅花獻(xiàn)上一片癡情。
嚴(yán)冬，萬(wàn)物凋零。刺骨的北風(fēng)呼嘯著——在街道上、胡同里，小徑中，似乎想征服全世界，一絲絲寒意不經(jīng)意間從胸前穿過，使人不禁一陣哆嗦。向窗外一看，只見梅花，微笑著凌寒獨(dú)放。仔細(xì)看時(shí)，那可愛的花骨朵兒，就像一個(gè)個(gè)微型的小燈泡，照亮了世界；又像一個(gè)個(gè)小小的麥克風(fēng)，盡情的歌唱著冬天的凱歌；還像一個(gè)個(gè)船艙，里面滿裝堅(jiān)強(qiáng)的酒釀。花骨朵兒綻開了，花朵兒微笑著展現(xiàn)在了我們眼前，似乎在為自己的開放而興奮，又似乎在為自己的成長(zhǎng)而感到自豪！看它在風(fēng)中跳舞的姿態(tài)，令人肅然起敬！如果說，北風(fēng)征服了世界，那么，梅花則戰(zhàn)勝了北風(fēng)，取得了全部的勝利，不是嗎？
當(dāng)你正沉醉于花的美麗時(shí)，陣陣淡淡的清香混合著冬天的氣息，暗暗地飄入我們的心田，令人神清氣爽，心曠神怡。若是沒有那淡淡的幽香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真以為雪花落到了梅枝上。讓人不覺想起了王安石的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”
梅花就是如此，以它堅(jiān)強(qiáng)的性格，戰(zhàn)勝了冬天，戰(zhàn)勝了一切。獨(dú)自盛開在萬(wàn)物凋零的嚴(yán)冬，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
哦，梅花，我會(huì)在心底里歌詠你，以后，在我的人生字典中，我會(huì)像你一樣，只有堅(jiān)強(qiáng)沒有軟弱，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
哦，梅花，堅(jiān)強(qiáng)的使者。
堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇2
有些事情，人一生也不能明白。至少我已經(jīng)明白了我人生中的一件事。
我從小一到春天身上甚至腳底都會(huì)長(zhǎng)滿一些叫不出名字的疹，無(wú)論怎么治，到第二年依舊會(huì)復(fù)發(fā)。
我去龍歸中學(xué)讀書后，也難逃這個(gè)命運(yùn)。身上的好了，腿上又長(zhǎng)一些，腿上的好了，腳又長(zhǎng)一些......這樣要循環(huán)兩個(gè)星期才能好。不用我說，大家都知道過程必定十分痛苦，沒錯(cuò)，但我堅(jiān)持下來了。
令我意外的是，過了四個(gè)星期，那些疹又突如其來了，這次比上次嚴(yán)重，連腳底都長(zhǎng)到有，路我都難走。下課后，我自己一個(gè)人趴在桌面上，看著別人盡情的玩耍，再想自己不小心碰一下那些疹就會(huì)奇癢無(wú)比，我很難過。
我每天都在想：我明明一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，為什么上天要給我一個(gè)這樣的身體？
上樓梯時(shí)，需要同學(xué)扶我上，打飯要同學(xué)幫我打，提水要同學(xué)幫我提......我什么都做不了，上課因?yàn)榘W，無(wú)精打采，體育課只能請(qǐng)假，看著同學(xué)們盡情的蹦啊跳啊，自己卻只能坐在一旁遭受折磨，我就像一頭無(wú)力的山羊，只能任人宰割，卻無(wú)力反抗。
終于，在星期四的晚上，我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，我哭了出來，那些疹一碰熱水就又癢又痛，洗澡都難，我真的忍受不住了。
第二天，那些疹奇跡般的好了很多，同學(xué)都對(duì)我說，下星期請(qǐng)幾天假吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
回家之后疹沒好多少，我還是來學(xué)校了。我?guī)Я酸樅退幐啵晕揖蜎]什么好畏懼的了。終于，在我努力堅(jiān)持下，兩個(gè)星期后，沒有耽誤課程并且疹也好了，沒復(fù)發(fā)了。
在家里，想想那兩個(gè)星期的事情，真的自己都佩服自己。
通過這件事，我明白了：
“老天給我一個(gè)這樣的身體，就是為了讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”
堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇3
什么才是堅(jiān)強(qiáng)呢？這個(gè)問題小時(shí)候到?jīng)]有真正考慮過，只是總聽大人說：“我們家的孩子可堅(jiān)強(qiáng)了，打針哼都不哼一聲。”
“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，不能隨便哭的啊……”于是，在小時(shí)候的我眼里，堅(jiān)強(qiáng)就是受傷了、流血了、疼痛的時(shí)候不哭不鬧，我一直都盡量做到這一點(diǎn)。到現(xiàn)在每當(dāng)小孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小傷哭的時(shí)候，我還總是說，不堅(jiān)強(qiáng)的討厭鬼。
時(shí)間一年一年地過，堅(jiān)強(qiáng)什么的總以為已經(jīng)懂了，不去思考了。長(zhǎng)大了之后，小時(shí)候顯不出來的壞毛病越來越明顯，我已經(jīng)不是到處都惹人愛的孩子了，經(jīng)常因?yàn)椤巴侠卸琛北患依锶伺u(píng)個(gè)大半天。我的反應(yīng)不是頂嘴，也不會(huì)頂嘴，只是哭，只掉眼淚不出聲、自己也不知道為什么地哭。很不湊巧，我的家人寧愿和我好好吵一架也不想看見我因?yàn)榘ち伺u(píng)而默默流眼淚。不過還好，后來被批評(píng)多了，不哭了，變成沒有行動(dòng)地賭氣。還以為是自己的心堅(jiān)硬了，以為堅(jiān)強(qiáng)不怕批了，結(jié)果有次真的忍不住哭出聲，仔細(xì)一想才明白：我分明就是什么都沒聽進(jìn)去嘛。根據(jù)現(xiàn)今我的思維深度定義：這不是堅(jiān)強(qiáng)，是躲避。受傷了麻痹疼痛，不去想有血流，也不是堅(jiān)強(qiáng)。只有什么都聽進(jìn)去了，明白了，抑制住了；什么痛苦都感受到了，冷靜了，想清楚了，不自己騙自己了，處理完了，這才是真的堅(jiān)強(qiáng)。
這么一想，小時(shí)候經(jīng)歷痛苦那真實(shí)的流露也不是軟弱了，忍不住別忍，發(fā)泄完還能重新站起來接受教訓(xùn)也是厲害的表現(xiàn)。
不過，人長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己承受，道理知道了，還要會(huì)實(shí)踐。現(xiàn)在的我呢，還在繼續(xù)體驗(yàn)這過程，直到完全參透還要一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，實(shí)在做不到也只能假假地裝一下堅(jiān)強(qiáng)了。希望在不久后的某天，我能再把堅(jiān)強(qiáng)的真諦看得更透徹。
堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇4
意志堅(jiān)強(qiáng)的`人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。——佚名
在困難面前，堅(jiān)強(qiáng)的心理有助于我們走過這一段坎，只要我們一直和堅(jiān)強(qiáng)并肩走，成功就會(huì)一直陪伴著我們。
記得在上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我們自動(dòng)報(bào)名來參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲也桓覅⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，懦弱的心里占據(jù)著我的全部。所以我自然就不參加，把機(jī)會(huì)讓給那些想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)們。
老師看見我一副無(wú)精打采的樣子走了過來，說：“怎么了？不敢參加。我覺得你很適合這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳遠(yuǎn)活動(dòng)希望你也能夠參加，為我們班爭(zhēng)取頭名。”在回家的路上，我忐忑不安，不知道該不該參加。
回到家中，我看到大路邊的小草都縮著頭，無(wú)精打采的。我把這件事情給爸爸說了一下，爸爸毫不遲鈍的說：“我建議你最好參加，為你們班做出貢獻(xiàn)，這也是很光榮的。”第二天，我去上學(xué)，看見小草像變了，一副樣似的，個(gè)個(gè)都昂首挺胸，這讓我感到很意外，一株小草都能挺起頭來，我怎么不可以呢？于是到了學(xué)校，我立刻給老師報(bào)名，參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們學(xué)校的操場(chǎng)開始了。主席臺(tái)上站了許多人，我來到了跳遠(yuǎn)的活動(dòng)區(qū)域上，想起老師給我說的話，我擺動(dòng)著胳膊向前一跳，跑到了主席臺(tái)上等待廣播，廣播響了，我得了第二名，老師和同學(xué)們都為我豎起大拇指，開口稱贊著。現(xiàn)在想起來，都是堅(jiān)強(qiáng)幫助了我呀！
堅(jiān)強(qiáng)幫助著我走向成功，如果不是老師給予我的鼓勵(lì)，我就會(huì)被懦弱永遠(yuǎn)占據(jù)著，感謝堅(jiān)強(qiáng)與我一起走，讓我擁有更好的明天。
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