堅強(qiáng)作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的堅強(qiáng)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅強(qiáng)作文 篇1
大自然給人類的啟示無處不在，只要我們做個有心人，就會從中受啟迪。
一天，爸爸買來一盆小巧的仙人掌。仙人掌主要由無數(shù)塊似手掌形狀的綠色片塊組成，在太陽和風(fēng)的阻撓下，顯得那樣嬌嫩、弱小可愛。、
這個星期六的中午，我仔細(xì)打量眼前這盆仙人掌，不由得輕輕摸了一下它。突然，一陣鉆心的痛涌上心頭，原來是一根仙人掌的剌深深地扎進(jìn)了我的手指間。一滴滴鮮血從指尖滲了出來，我賭氣地說道“你敢扎我，我一個星期不給你喂水，渴死你，看你怎么辦”。
一晃眼，一個星期過去了。當(dāng)我再次看到仙人掌時，卻令我大吃一驚，這盆仙人掌不僅長得高，而且還長得十分翠綠，我簡直不敢相信這是真的。
通過這件事，我知道了：我們要學(xué)仙人掌頑強(qiáng)拼搏，堅持不懈的精神。無論大自然對我們多不公平，自然的生存多么惡劣，都要不只是埋怨，要自已努力打拼一片屬于自已的天地；要頑強(qiáng)地存活著，體現(xiàn)出自已存在的意義。
堅強(qiáng)作文 篇2
今夜，天公不做美，放學(xué)路上就下起了暴雨。
因為已經(jīng)很晚了，所以不得不回家，不顧外面的雨瘋狂的下著，穿上雨披。在暴雨中踏上了回家的路。
雨，肆虐的下著，那么大、那么狂。雨水抽打在臉上，令雙眼無法睜開。道路在暴雨中顯得更加崎嶇不平。坑坑洼洼的路面被雨水淹沒，時不時的，被看不見的泥坑嚇出一身冷汗。暴雨越下越猛。
我在雨中豪不畏懼。因為我知道，人的一生，必須經(jīng)歷多少次這樣的風(fēng)雨，又必須面對多少次不得不面對的困難，唯有自己不斷的努力、不斷的前進(jìn)，人生的路才會越走越寬廣。
暴風(fēng)雨，令我懂得了堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)作文 篇3
彈指一揮間，我們便由少不經(jīng)事的懵懵少年走進(jìn)了花一般的青春年華，十四歲，一個充滿無限希望的絢爛季節(jié)，一個充滿活力的時光。我想我不應(yīng)該只用“責(zé)任”“懂事”來描繪它，這兩種色彩太單調(diào)了，我還需要加入一些色彩：堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)，我的理解就是勇敢并充滿自信地對待每一件事，即使失敗了，也要笑，堅強(qiáng)的笑。
步入初二，學(xué)業(yè)開始繁忙，一門門的功課負(fù)擔(dān)壓在我身上。分?jǐn)?shù)、名次壓得我喘不過氣來。這不，今天又要測試了。我胸有成竹地坐在座位上，等著老師發(fā)卷子，收卷子了。過了幾天，老師將我叫進(jìn)辦公室，我看見我的試卷正放在桌上。那鮮艷的分?jǐn)?shù)深深地刺痛了我。老師為我講解后，我邁著沉重的步子走向教室，我想哭，但是我卻沒有哭，我要做的是堅強(qiáng)！因為那一刻起，我明白哭并不能解決問題。
與學(xué)業(yè)相約而至的還有讓我不寒而栗的體育課，體育是我最討厭，最害怕的課。因為我不喜歡體育，不喜歡運(yùn)動，體育成績也不言而喻了。我的極度恐懼下，迎來了第一節(jié)體育課。
霉運(yùn)當(dāng)頭，第一節(jié)課老師就給我們一個下馬威，要圍著操場跑五圈，這可把我們嚇壞了，腿開始不斷大抖，手心也冒汗了，半圈內(nèi)，我盡量不讓自己落下隊伍，可半圈后，我感到力不從心了，一圈過后，我的雙腿像灌了鉛似的，看到同學(xué)們一個個超過了我，要強(qiáng)的我，咬咬牙追了上去，喘氣越來越頻繁，腳步也跟不上呼吸的節(jié)奏，快堅持不住了！但看到許多同學(xué)在加油助威，我只能堅持再堅持，汗水布滿了我的臉頰。
終于到達(dá)終點(diǎn)了！許多同學(xué)坐在地上，而我沒有，我依然站著，并且給了自己一個燦爛的微笑。
時光在不知不覺中讓我進(jìn)了十四歲這個充滿青春活力的殿堂，在這個殿堂中，我學(xué)會了堅強(qiáng)，用堅強(qiáng)去面對一切。
我因堅強(qiáng)而與從不同。
堅強(qiáng)作文 篇4
那盛開的梔子花，在暴風(fēng)雨中承受著風(fēng)吹雨打，但風(fēng)雨過后，還有縷縷淡淡的幽香。——題記 其實(shí)上帝是很公平的，雖然對于某一個人給予的苦難太多，但另一方面，他讓你從苦難中收獲了很多。
再次回想起那件事，我覺得那真是我成長過程中一到坎。 我落選了——為了競選大隊長，我準(zhǔn)備了三個星期。或許是上帝認(rèn)為我還不夠努力，最后只送給了我兩個魔鬼般的字——淘汰。這就如同一個晴天霹靂，重重地打在我身上！ 天氣就是我的心情。方才還是晴朗的天空，霎時間暗了下來，雨水肆無忌憚地潑灑。我不能忍受，撐著小傘，奔跑在小徑上，只為了發(fā)泄一下。 忽然，我的腳步慢了下來，一位小女孩吸引了我。她大概8歲大，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，奔跑在路上。她看起來似乎很急，跑得很不穩(wěn)。一不小心她摔了一跤。
我原本以為她會哭，會等待著我的幫助。但我完全想錯了，她不僅沒有哭，還努力地嘗試著站起來。由于摔得太重了，不管她怎么站都沒有用，我正想去攙扶她，只見她手扶著一棵大樹，艱難地站起來，支持地走了，卻不忘回頭對我微笑。 我怔怔地站在小徑上，暴雨如注，小小的雨傘顯得軟弱無力。我索性把雨傘拋開，痛快地淋漓著，任憑豪雨捶擊我的身軀，任狂風(fēng)吹亂了頭發(fā)。
這一刻，我的臉上只有雨水，沒有淚水。 一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起來，我為什么要等待他人的幫助呢？“我一定能跨過這道坎！”——我咬緊嘴唇，向家的方向奔去。 生活中的人們，不都是一帆風(fēng)順的。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷，高山和激流，時時伴隨阻礙。但正因為它們，人生的回味才多姿多彩。
堅強(qiáng)作文 篇5
日子總是像從指間渡過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤會，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑眸就在記憶深處歷久彌新。
我默默的走在熙熙攘攘的人群中，一旁只剩下枝干的大樹，正搖曳著幾片殘葉，在風(fēng)中訴說著寂寞。考試的突然來臨，成績及其不理想，像一根無情的長鞭，把我抽進(jìn)了萬丈深淵。考卷上的那點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，好像不停地在嘲笑著我。老師的責(zé)備、同學(xué)們的嘲笑，家長的不理解，使得大腦中的最后一根弦，也被他們無情的扯斷。不由得，兩行傷心的淚水掛在了臉上。
風(fēng)越刮越狠，可是它刮來的只是一片又一片的烏云，而我心中的那一份孤寂卻無動于衷，轉(zhuǎn)眼間，暴雨從天而降，豆子般大的雨點(diǎn)無情的打在我的身上、臉上，腳不停地拎起雨水，試圖迅速回家。
一回頭，一幅動人的畫面映入我的眼簾。它是那么的弱小，那么的`脆弱。豆子般大的雨點(diǎn)一次又一次地打在了它的臉龐上，而它卻一次又一次的抬起頭，公然的向命運(yùn)挑釁。
暴風(fēng)雨的氣勢霎時減弱了許多，一束陽光撥開云霧，不偏不倚地正好照在了牽牛花的臉龐上。
大地經(jīng)過雨水的沖刷變得煥然一新，而我心里的那一份寂寞也早已被雨水沖刷得無影無蹤，那份孤寂早已不被看重，盈盈日光，我載著滿滿一心的快樂，邁著輕盈的腳步回了家，是那場暴風(fēng)雨洗刷了我心中的那份孤寂，一份堅強(qiáng)永駐心間。
面對萬丈深淵，瀑布選擇堅強(qiáng)，當(dāng)它縱身飛躍時，創(chuàng)造了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景觀;面對鳴沙山，月牙泉選擇堅強(qiáng)，于是有了“沙夾風(fēng)而飛響，泉映月而無塵”的沙漠奇跡。人生是一條蜿蜒的旅途，前方是希望，是黎明，而路面上部不乏有荊棘和坎坷，面對這些，我選擇堅強(qiáng)，因為堅強(qiáng)給予我走出逆境的力量。
堅強(qiáng)作文 篇6
我們班有許多盆花，有的同學(xué)喜歡富貴妖嬈的牡丹，有的同學(xué)喜歡婀娜多姿的月季，還有的同學(xué)喜歡嬌嫩艷麗的杜鵑，可是我卻喜歡默默無聞的吊蘭。
吊蘭的葉子是淡綠的，還帶一些白色的條紋，葉子長長的，細(xì)細(xì)的，往外長、往下垂。它的花也很漂亮，白色的，羞達(dá)達(dá)地藏在長長的葉子里面，只有我的小手指甲一半大，散發(fā)著淡淡的清香。吊蘭不但美麗，還有很多的作用呢。它是個“空氣凈化器”，只要把它放在家里，不但能吸收有害的空氣，而且還能釋放出新鮮的氧氣。吊蘭還能入藥，它的根可以潤肺止咳，還可以活血接骨、消腫止痛呢！我最佩服的是吊蘭那頑強(qiáng)的生命力。暑假剛過，在教室里干了一個夏天的吊蘭居然還活著，雖然它的葉子卷曲著，已經(jīng)蔫的打不起精神了，但老師給它澆了一盆水之后，它又神采奕奕了。
我們把吊蘭的長枝上新長出的小吊蘭栽在花盆里，一星期就長高了。它的生命力真頑強(qiáng)啊！我喜歡吊蘭，我要做一個像吊蘭一樣堅強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的人。
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