【精選】堅強的作文合集五篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的堅強的作文5篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
花開花落，老師是辛勤的園丁;無聲無息，老師是無私的蠟燭;培育棟梁，老師是偉大的工程師!老師，多么神圣的崗位，多么完美的形象。然而，誰又能將老師與殘疾人聯想起來呢?
小學六年級時，教了我們五年的數學老師被調走了，我們全班都依依不舍，但是，對新老師的期待遠遠蓋過了對前任老師的不舍之情。新老師到底長啥樣?高大魁梧，還是斯斯文文?我正在對新老師浮想聯翩時，忽然，大門開了，一束強烈的太陽光從大門外射進來，滿懷希望地順著太陽光望去，結果大失所望，看到的形象與我心中的形象相差甚遠。這是一個渾身顫抖，戴著一副“老爺式”眼鏡的老師，手里拿著課本、三角板。我原本對數學的熱愛瞬間被澆滅了。看這老師一臉嚴肅的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我懷著失落的心情翻開書，耷拉著個腦袋，昏昏欲睡地聽著課，也不知老師到底講了些什么。
忽然，聽見老師在叫我，我抬起頭，像剛從仙境中游玩回來，一頭霧水地望著老師，老師問了什么問題我都沒聽見，更何況回答，只好呆呆地站在那里。老師的臉越來越陰森，以一種恨鐵不成鋼的眼光看著我，那可怕的樣子簡直像是要活吞了我。可沒辦法，不知道就是不知道，誰讓我上課時出神呢?最后他只說了一句話：“你既然不會，那就給我到后面去站一節課，好好自我反省一下!”哎呀，師命難違呀，只好在眾目睽睽之下，狼狽地轉身，走到后面，苦苦站了一節課時間，望著老師顫抖的身影，不禁咒罵起他來。
自那以后，我就一直討厭這個老師，然而……
那一天，我在無意間路過辦公室，看見辦公室的門虛掩著，我便壯著膽子往里瞧。辦公室里只有這個新來的數學老師。聽說，他以前和正常人一樣，還教過初中，但因一次意外變成了這樣，每天都靠藥物克服自己的極度顫抖。后來初中不要他，他就來教小學。看他批改作業時，使盡全身力氣將手緊貼在桌面上，努力讓手不再擅抖，才可以艱難地打個勾或畫個叉，一本作業改下來，這個動作不知要重復多少遍。望著他那顫抖的背影，改作業時艱難的動作，授課時吃力的表情，我不禁潸然淚下，而他卻從不言苦、不言累。回想起自己上課時的表現：對老師的不屑，對數學的厭惡……再次看他的背影，我的臉紅了。
一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然讓我覺得那么親切!
許多殘疾人因為身體缺陷而自暴自棄，自尋短見，而有多少人會樂觀面對，堅強生活?我們的老師就屬于后者。有時，四肢健全的人受到嚴重打擊，會失去理智，但他們有沒有想過，那些身患殘疾、行動不便，甚至生活都不能自理，還要忍受眾人的冷眼的人是如何生活下去的?殘疾人是值得人們敬佩的。他們也是社會中的一員，他們擁有同等的權利，理應得到尊重。
我會永遠記著這個老師，因為從他身上，我看到了殘疾人的快樂;從他身上，我看到了高度敬業的精神;從他身上，我學會了樂觀面對生活，自強不息，永不言敗!
堅強的作文 篇2
我喜歡吊蘭！喜歡她的婀娜多姿，喜歡她白色的小花，喜歡她那翠綠的葉子，更喜歡她那頑強的.生命力。
吊蘭的葉子是青綠色的，每當我學習困的時候就看看吊蘭，感覺一下子就恢復了精神；它的葉子是細長的，約二、三十厘米長，在陽光的照射下，可以看見葉子里好幾根并排的葉脈，一陣風拂過，吊蘭就像小女孩在翩翩起舞。有空的時候我喜歡給吊蘭澆澆水，小水珠順著葉子滑下來，就像小朋友在玩滑滑梯，非常有趣。
沒多久，葉叢中抽出幾根竹節一樣的莖。又過了幾天，莖上長出了小花苞，白白的，尖上泛綠，橢圓形，就像一顆顆大米粒。
不知什么時候花開了，有六片白色的花瓣，像白玉雕出來的一樣，一根根花蕊像穿著白色衣裙的小女孩翩翩起舞。湊近花朵，就聞到淡淡的花香。有的花好像和我們玩捉迷藏；有的花好像在說悄悄話；還有的花好像在嗮太陽。
花謝了，莖末端長出了小吊蘭，風吹來，小吊蘭在蕩秋千玩呢。吊蘭生命力很頑強，只要把小吊蘭掐下來插到土里，就能長出一株新吊蘭呢。
我非常喜歡你，吊蘭！
堅強的作文 篇3
抬頭望望天，那是雄鷹直刺云霄，劃破蒼穹的壯美；低頭看大地，那是芳草茁壯成長，自強不息的堅強。
——題記
雄鷹之所以成為雄鷹，在于它忍受了電閃雷鳴，忍受了逆風旅行；芳草之所以會成為芳草，在于他忍受了大樹壓頂，忍受了狂風暴雨。是的，大理石之所以成為英雄雕像，就在于它忍受了工匠的雕刻，忍受了刻苦銘心的痛苦；二大理石又之所以成為地板，在于它忍受了來自磨難的痛，來自雕琢的苦。
人生在世，成功并非易事，他需要破繭而出的決心，他需要永不放棄的信念，他需要水滴石穿的堅持，他需要自強不息的勇氣，他需要無畏無懼的凜然。要想成功，你得付出沉重的代價。
北京此次舉辦奧運會，似乎也需要讓中國付出一點代價，那就是汶川大地震！5月12日，這個帶給共和國無限悲哀的日子，他已經奪去了69650條鮮活的生命，24萬多人身受重傷，災民多大4000萬！天搖地動，摧不垮萬眾一心的鋼鐵意志；橋斷路絕，斬不斷心心相印的骨肉情深。
我總以為今天的人，進入21世紀的人不會有這么堅強了，尤其是那些和我同齡的孩子們，說一句重話就掉眼淚鬧情緒，動不動就以自殺相威脅，要多脆弱就多脆弱——可是我錯了……
在5。12四川大地震的報道中，我看到北川一中高一年級的學生們，在天搖地動的瞬間，他們的教學樓塌陷了，三層樓砸在了一起。一個十六歲的女孩兒身子被砸中，動彈不的，身邊是三個要好的女生。他們都已經夭折了。她抓住近旁一個同學的手。她是坐著的，可是“她一點反應都沒有，開始手還是熱的，后來就涼了。”在黑暗中待了很長時間，活著的同學們開始振作起來，小聲地唱著“我要變成童話里你愛的那個天使張開雙手變成翅膀守護你
你要相信相信我們會像童話故事里幸福和快樂是結局
我會變成童話里你愛的那個天使張開雙手變成翅膀守護你
你要相信相信我們會像童話故事里幸福和快樂是結局……”他們張開自己的雙翼，相互扶持著走出了困境。目睹了同學們在眼前死去，饑寒交迫，創傷，這一切的一切，都沒能讓他們感到恐懼和孤獨。因為，他們一直都在我們的祈禱中生活著。
我想不到，在重大災難襲來之前，他們可以如此堅強。
災難過后，無數的人們懂得了生命的珍貴，感受到了人間的溫暖，執著頑強的繼續生活下去。這一切，都是人類從寒冷中點燃的火光，從絕望中升起的希望。而唐山人堅毅勇敢的重建家園，問傳人樂觀堅強的面對天災。這都成為人類戰勝苦難的驕傲和榜樣……而這一切，都歸功于人們的堅強。
汶川的親人們，堅強起來！我們還要共同創造美好的家園！你們要振作起來！失去了親人，我們還有愛！
當夢想折斷了翅膀，當命運遭遇了風霜，誰也免不了悲傷，彷徨，當憂傷凝固了歡笑，當生活面臨恐慌，誰也免不了失望，迷茫。生活中挫折與傷痛常在，生命中凄慘與痛苦常伴。我們無法逃避，只能勇敢堅強的面對。
霽月難逢，彩云易散，那就堅強的面對黑暗的孤寂；風露清愁，困難重重，那就堅強的面對命運的安排。
擦掉眼淚，堅強一些，在勇敢者的天空自由的飛；擦掉眼淚，堅強一些，在勇敢者的大道上奮力去追。
正因為有寒冷相襯，秋菊才那樣明艷美麗；正因為與霜雪斗爭，臘梅才顯得楚楚動人。堅強的面對，堅強的斗爭，堅強的奮斗，才能讓生命中花開得更加絢爛！
堅強的作文 篇4
幾天前，我看到了這樣的故事：在我國最東邊的地區，有著一種竹子——“毛竹。農民們曾經大量種植過。一個月后，竹筍開始發芽，它的長勢很好，每天幾乎都再長，這情形讓農民們心中暗喜。可不可思議的事發生了，在四年的時間內，
這竹子只長了三厘米，農民們不禁大怒：“這賤竹子！”第五年，當人們都對竹子失去耐心時，奇跡發生了。竹子以每天三十厘米的速度瘋長，六周的時間，便長到了十五厘米高，終成一片郁郁蔥蔥的竹林。
毛竹的故事講完了，仔細回想一下，它不正如我們身邊的某些人嗎？這個人可能有著遠大的抱負，但他（她）的行為遭到了人們的冷嘲熱諷，殊不知，他（她）是在扎根，扎很深很深的根，等到時機成熟的那一天，他（她）就會勢如破竹，一舉取得輝煌。
古今中外，這樣的偉人也不少。東漢的張衡，立志要發明地震儀，造福人類，可在當時人們的眼里，這簡直就是一件匪夷所思的事，便一個勁地譏笑他。但張衡卻心無旁騖，沉浸在自己的世界之中，憑著這股勁，張衡成功地發明了地球儀，完成了自己的理想。
除了張衡，還有富蘭克林、愛因斯坦等等。他們在面對困境和人們的譏諷時,有一顆堅強的心去對待,這就是他們身上發光的“金子”。
每個人都有自己的理想，可又有多少人沒熬過那三厘米呀！當你擁有了一顆堅強的心，你會發現，成功離你不遠了！
堅強的作文 篇5
讀一本好書，能給你帶來無窮的想象和能改變你人生的啟發。書是人類的摯友，它能陪伴你走過漫漫成長歲月的人生道路。書也是你的人生導師，像明燈一樣指引你往正確的人生走去。
在我的成長生活中，有一本書令我過目不忘，也給我帶來了人生的意義。這本書就是---《假如給我三天光明》這本名揚海外的書就是海倫。凱勒寫的。它給我們講述了海倫。凱勒是一個雙目失明，雙耳失聰的一位偉大女性。她的一生只能在輪椅上度過，如果我是她，面對這樣的生活方式，我只會一天天的過日子，平凡而又痛苦的過每一天。而海倫。凱勒不是，她并沒有意志消沉，放棄人生，而是從此發奮圖強地學習。身為一個殘疾人，她能這樣勤奮努力，實在是讓人由衷的佩服。她的這種精神感動了我，讓我在以后每一次的失敗中得以啟發。
記得有一次，在參加兩次作文比賽都失敗的我，心情十分沮喪，也放棄了再參加比賽的想法，心里覺得為什么大家都不認同我，每天都郁郁寡歡。直到有一天，我看到了這本已被我翻閱過數次的《假如給我三天光明》，我拿著它，出神地看著這本書。不禁想到：連海倫。凱勒都能刻苦的去學習，并且獲得了許多平常人都得不到的成就，為什么我就要因為這一次二次的失敗而墜落呢，我應該像他一樣找出失敗的原因，并且比別人付出得更多。我暗暗下定了決心。
于是，我每天都堅持寫作，也虛心請教老師，日復一日，我每天都堅持，不管那天的作業是否有那么多；不管夏天時熱的滿頭大汗；也不管冬天凍的手腳冰冷；我都堅持了下來。我的作文水平正在飛一般的突飛猛進。當下一屆作業比賽來臨時，我毅然報了名。在比賽時，我時刻記得海倫。凱勒的精神，最終獲得了名次。
由這件事過后，讓我更受益匪淺。海倫·凱勒也一直激勵著我往更高的山峰爬去，我會更加努力，爭取向山頂爬去，更上一層樓！
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