【推薦】樂觀堅強作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的樂觀堅強作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂觀堅強作文 篇1
父母說，青春是綠色的，充滿生機的；老師說，青春是紅色的，充滿拼搏，而我認為，青春應是淡藍色，就是那象征堅強樂觀的淡藍色！
冬日寒冷的風依舊吹不停同學們手中滾動的籃球，卻能將我們脆弱的骨頭輕易擊碎，隨著一聲慘叫，老張倒地不起，揭開他的褲腿，碩大的包出現在他的腳踝處，豆大的汗水順著他的臉頰流下。我們驚呆了，不知所措，直到救護車來到，才把我們的思緒和老張一同帶向了遠方。
整周都心不在焉的我們終于盼來了那個周末——一放學，我們便乘上了開往醫院的汽車，天空中的云故意把太陽遮住，似乎害怕這金子流走一樣，在大地上灑下片片陰暗。
懷著沉痛心情的我們來到醫院門口，買來一切老張喜歡的東西，但想想，這似乎都無法撫慰老張的創傷，我們提著東西緩緩進入病房，老張還睡著。他的母親把他們下半身用布遮起，刺穿他腳跟的鋼釘，插進小腿的鋼板深深刺痛我們的心，不禁擔憂，老張受得了么？突然，床晃了晃，老張醒了。他微微笑起，揉揉眼睛，竟露出了笑容，多么燦爛的笑。“啊呀，你們來了也不告訴我，沒事沒事，我這過得挺好的。”老張拉我過去，坐在床上，給我展示他近來看的幾本書，向我炫耀他玩過的幾款游戲，還不時和我調侃護士的長相，逗得我不禁出笑，看著他生動的表演，豐富的表情，使人不敢相信這是一個即將面臨休學的粉碎性骨折的病人。
“老張，你這腿……”我的注意力還是被這由淡藍色布子罩著的`的鋼板給拉了回來，“沒事，不用操心，沒了這腿，我這三個月也能用手讀書，用書娛樂么？再說，這么舒服，你在學校能么？”老張笑著，眼里泛過一絲光芒。“就是有點想你們，不過有照片嘛。”強烈的陽光刺破白云照進病房，照在鋼板上，反射出淡淡的藍色光芒。這藍色的光芒充斥著老張的堅強與樂觀，我抱起老張緊緊貼著他柔軟的身軀，緊緊貼著那淡藍色的床單，淡藍色的鋼板，因為這就是老張的青春，堅強和樂觀的青春，與眾不同的青春。
無論別人怎么說，我都一直堅信，青春是淡藍色的，只有這淡藍色、堅強樂觀的青春，才是最動人的青春。
樂觀堅強作文 篇2
人們總笑著沐浴春風，在春日里歡聲笑語，盡情享受細密的雨帶來的愜意。可委實想想，能夠笑著走過風雪，面對極寒的人，又有多少？
磨難與挫折總能使我痛苦不堪，停滯不前。因此，我尤為欣賞那個能夠在磨難中保持樂觀堅強的人——因為她具有我最最或缺的品質，而這種品質，著實令我感動。
在我的舊居的地下室，住著她與她的家人。在她不寬裕的家境中，很不幸，她患上了重病。腦部積水壓迫了神經，眼部失明。這樣的她，雖說已經五周歲了，看上去卻只有兩三歲的模樣。
我早已記不清她的名字，但眼前似乎總能浮現出她腫大而又光禿禿的腦袋，還有她天真快樂的笑容。
也許是她的經歷太讓我心疼，更覺愛憐，我主動與她熟絡起來，成為了她唯一的好朋友。為了讓她感知到我的存在，回家后我總輕喚她，而我的聲音響起的短短一兩秒，似乎成了她每天最快樂的時光。話音未落，便能聽到她甜甜道：“姐姐！”
但我不在時，她的生命里就只有黑暗與寂寞。我很難想象，正需關懷的孩子，怎樣習慣了獨品寂寞。她從不哭鬧，印象里，她永遠是笑著的，她的臉上，早已失去了健康的顏色，卻總有一抹淡淡的笑容。蒼白的小嘴微微上揚，瘦削的小臉兒就能稍顯圓潤。
記得我曾問她，什么都看不到，會不會很害怕？她用糯糯的聲音回答：“我覺得每天都很開心，所以就感覺不到黑啦！”隨后，又“咯咯咯”地笑個沒完。
此時，我覺得她不是一個平凡的小女孩，她小小的身體里，是一個用樂觀堅強面對磨難的，最最純潔可敬的靈魂。在她的世界里，其實沒有黑暗。她羸弱的身軀微微發涼，卻仍舊在通向遠方的路上，無所畏懼地跑呀，跳呀。她是獨行者，是最勇敢的獨行者。
可最終她還是走了。只可惜，她的樂觀與堅強，不足以打敗病魔。
痛苦，傷感，驚訝，一時間全都涌入我的腦海。我想起她的笑，她在陽光的照射下蒼白的小臉兒，我還想起，她充滿磨難的一生，賦予她的樂觀堅強。
她讓我淚如雨下。但我知道，一束明艷至極的陽光，總能穿透厚重的云翳。
人雖已去，我仍最欣賞她，那個我叫不上姓名的小姑娘，她面對磨難時的樂觀堅強。
樂觀堅強作文 篇3
感人的故事到處都有。也許感人的故事能讓你熱淚盈眶，也許感人的故事能讓你泣不成聲。然而，今天上體育課時發生的那件事，雖然不怎么感人，但卻讓我永遠記住了這一天，同時又看到了弱小的同學堅強的一面……
今天是星期三，體育課是肯定要上的，再加上今天跳繩練習，所以大家都做好了充分的準備。
到了最后一節課，就是體育課，所有人都拿好繩下到了操場。雖然只是練習，但大家的心情依然很緊張，就像十五個吊桶打水??七上八下。接著，體育老師X老師也從辦公室下來了，他那兇兇的眼神望著我們，讓人直冒冷汗。當時，仿佛有一雙魔鬼的眼睛看著我們，宛如就要把我們吃了。
X老師上體育課時，通常不說話，把任務交給體育課代表??AA來處理，因此，AA如果的干得不好，都會被X老師罵，所以全班人都不喜歡上體育課。
練習終于開始了！但有四個人沒有帶繩，他們分別是：BBB、CCC、DDD和EEE，他們都要到跑道上罰跑。
練習完以后，X老師就叫跳繩超過一百五十個的去看好正在罰跑的四個人，如果誰不跑走路的話，就拿自己的繩打一下他們。
我們只好順從命令。
來到跑道上，第一眼看到走路的是DDD和EEE。
DDD是班中成績最差的一名男生，但他卻樂觀的對待生活和學習，經常惹得英語老師??Z老師的喜愛。因為成績的問題，因此經常為班級拖后腿，可這樣卻使他交了更多的朋友，大家都來幫助他。所以大家都很喜歡這個小男孩。
EEE卻是班中成績最差的女生。但她也像DDD一樣樂觀的對待生活和學習，憑著人緣好，在二年級就當了一名光榮的少先隊員。雖然成績也不好，可她卻有一顆善良的心、真誠的心，沒有一次是不完成作業的。因此老師也喜歡她。
看到這兩個樂觀的朋友被罰跑，我非常地不安穩，但有誰知道，他們已經跑了十幾圈了，已經汗流浹背、氣喘吁吁了，沒有人想打他們，X老師氣憤之下，拿了HHH的繩，猛地抽了一下他們，DDD被打哭了，然而EEE并沒有哭。后來，DDD、CCC和BBB因為表現得好，所以“解放”了。EEE仍然在跑著。
不知是不是太累了，EEE竟然哭了。她的淚水從眼睛里順流出來。這是我第一次看到EEE哭。沒想到，在班中享有“堅強女性”的稱號的EEE也有哭的一面。所有人都捂上了雙眼，大家都不想看到她哭的樣子，就算睜開了雙眼也不忍心打她，她走路的時候只好在后面用繩來敲擊地面嚇她，X老師看到這個情景，說：“還不打？等一下我打你們！”
聽到X老師的話，我們只能提醒EEE跑得快一點。過了一段時間，就快下課了。EEE整整跑了一節課，就相當于幾十多圈。全班從來沒有人能連續跑到那么多圈，所以大家都敬佩EEE堅強的精神。
下午來到學校后，我依然看到EEE的臉上帶著燦爛的笑容，她似乎已經忘記早上的事了，依然像平常一樣整天面帶笑容、樂觀對待生活……
這時，我終于知道什么是樂觀和堅強了……
樂觀堅強作文 篇4
世界上的每一個人都有享受生活的權利，和選擇如何去生活的自由 。正常人如此，殘疾人也同樣可以。殘疾人雖然在身上的某些方面有缺陷，但是他們也是一個生命，可以享受生活。我們不應該其實他們。
在我的身邊，就有一位殘疾人。是與我同年級段的胡雅倫。她的腳有缺陷，可是她每天都堅持來上學，假若在樓梯口看見她，就會發現，她的臉上帶著笑容，總是以樂觀的態度面對生活，積極向上，她是個開朗外向的女孩，她不像其他的殘疾人一樣，以為自己殘疾，而放棄生命，墮落下去。她沒有，即使是在操場摔倒，也是從原地爬起來，不用任何人扶持，拍一拍身上的灰塵，繼續向前走去。面對他人，從來不因為自己是殘疾人而低頭，是抬起頭，用笑容看著別人。她是個有毅力的人，盡管不是同一個班級，可是從她每天上下學來看，我就知道，她是個堅強的人，無論失敗多少次，絕不放棄，堅持就是勝利。
有殘疾者往往對對造物懷有不平之心。但是我不贊同這個說法。胡雅倫她就是一個例子，不因為自己殘疾，而抱怨別人，為什么別人比她健全。她只是把殘疾當作對生命的鍛煉，當作是生命的障礙，即使是障礙，我相信，她可以跨越。不論是誰，都可以享受大地的陽光沐浴，享受生活的無限樂趣。對任何的殘疾人，我們都不該用同情的眼光去看她們，這樣會讓他們以為我們是在可憐她們。我們應該去鼓勵他們，讓他們不會因為殘疾而自卑。
所以，從現在起，讓我們關心殘疾人，從身邊的點點滴滴做起，關愛殘疾人，讓他們對生活更加充滿希望!
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