讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文1
意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒。
人一生中必不可缺的是困難、挫折、打擊。困難雖是令人討厭的，它阻止你的前進(jìn)，可到了以后你會(huì)知道，曾經(jīng)的那些困難來(lái)得多么及時(shí)啊。每當(dāng)被挫折阻道，快要被打敗時(shí)，一個(gè)人的斗志往往最容易激發(fā)。正是因?yàn)槭沁@些困難，你懂得了堅(jiān)強(qiáng)！
那還是在六年級(jí)，在一次數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽考試的前幾天，我們進(jìn)行了一次考前訓(xùn)練。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的那個(gè)場(chǎng)景至今我歷歷在目，那段嚴(yán)厲的批評(píng)至今還在我腦海里激蕩。當(dāng)老師把試卷給我的時(shí)候，嚴(yán)厲地、大聲地對(duì)我說(shuō)：“楊敦禧，你才考這么點(diǎn)分，還去參加競(jìng)賽啊！"我看到試卷上面的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)驚呆了。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，腦海中只有老師的那幾句話。
我看著老師，她還在發(fā)試卷，依舊面無(wú)表情。同學(xué)們有的為考得好沾沾自喜，也有的眼里燃燒著斗志……當(dāng)老師那幾句話說(shuō)完后，同學(xué)們看著我，眼睛里出現(xiàn)了質(zhì)疑，不屑……。甚至有的同學(xué)向老師提出換人要求，理由是我去參賽可能是浪費(fèi)名額。
當(dāng)時(shí)，我的心就像是被千萬(wàn)把刀刺進(jìn)了那樣難受，心中的自信開始動(dòng)搖。
下課后，我找到老師，說(shuō)把我換掉去。老師更怒了，大聲說(shuō)道：這樣一點(diǎn)挫折都受不了，你不敢去考試，以后怎么去做人啊……
那天，我一天都感到萎靡不振。一天到晚都重復(fù)想著那句話。我開始不甘，不甘被人那樣看我的眼神。我調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)，只為了不受他人的輕視……
競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)了，我一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)看他們的表情里哪還有不屑。老師對(duì)我說(shuō)："不給你點(diǎn)打擊，你就不成器……"她走了，背影和那段話刻在了我心中。
當(dāng)我明白老師這段話的意思時(shí)，我已經(jīng)上初中了啊。
老師的教學(xué)方法真獨(dú)特，她讓我明白了一個(gè)詞：堅(jiān)強(qiáng)！
讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文2
幾個(gè)星期前，我校舉行了第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)有許多的項(xiàng)目，如：三十米障礙跑、一百米跑、仰臥起坐、踢球射門等。我班運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力、奮力拼搏。在比賽里都取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī)。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但我對(duì)三十米障礙跑的記憶依然深刻，那一瞬間深深烙在了我的腦海。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們長(zhǎng)安中心小學(xué)的操場(chǎng)上一排熱鬧的景象，一場(chǎng)緊張、激烈的比賽正在有條不紊地進(jìn)行。
三年級(jí)三十米障礙跑的接力賽開始了。比賽的槍聲一響，我們班的運(yùn)動(dòng)員像一支離弦的箭飛快地奔跑，然后像小鹿一樣一躍而起跨過(guò)障礙物，接著又像老鼠鉆洞般敏捷地穿過(guò)柵欄。看著我們班逐漸領(lǐng)先，大家都?xì)g呼雀越。輪到林海峰了，他接過(guò)接力棒，鼓足了力量向前沖。哎呀！不好！當(dāng)他跑到第二個(gè)障礙面前、蹲下身體準(zhǔn)備鉆過(guò)柵欄時(shí)，也許是他的身體蹲得不夠低，結(jié)果被絆倒了，摔倒在地！眼看其他班的同學(xué)就要趕上來(lái)了，同學(xué)們十分著急，不約而同的喊：“林海峰爬起來(lái)！”“林海峰加油！”只是片刻的停留，林海峰在我們的加油和吶喊聲中站了起來(lái)，繼續(xù)迅速往前沖。只見他越過(guò)第三個(gè)障礙物，繞過(guò)終點(diǎn)的標(biāo)桿，折過(guò)身來(lái)向回飛奔。
當(dāng)他把接力棒交到下一個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候，我看清了他的表情：他滿臉通紅、咬著嘴唇、皺著眉頭，臉上寫滿了痛苦。當(dāng)他站立不穩(wěn)、被老師和同學(xué)攙扶的時(shí)候，我才注意到他的膝蓋已經(jīng)擦破了，流出了殷紅的鮮血，但他硬是咬著牙，沒讓淚水流出來(lái)!
那一瞬間，我仿佛看到了他摔倒時(shí)內(nèi)心痛苦的掙扎；那一瞬間，我仿佛感受到了他奔跑時(shí)身體忍受的傷痛；那一瞬間，讓我讀懂了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)！
讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文3
人生就是一本書，只要仔細(xì)品讀，就能從中讀出無(wú)數(shù)個(gè)道理。
——題記
在我還在讀學(xué)前班的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。
這天，陽(yáng)光格外燦爛，我們帶著一如既往的歡喜走進(jìn)了教室。只見啟蒙老師微笑著走上講臺(tái)，輕聲對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天我們只學(xué)一個(gè)東西，它看不見，摸不著，有時(shí)卻能給人生活的勇氣。放學(xué)后，有一項(xiàng)家庭作業(yè)大家一定要完成。”一聽到作業(yè)，我們頓時(shí)不高興了，放學(xué)后那可是我們玩樂的時(shí)間啊！老師接著說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)就是：每人種一粒黃豆，每天定時(shí)給它澆水，但是要在埋它的地方壓一塊磚，直到十天后把磚拿開，看看種子是什么樣子，再向我匯報(bào)。”大家都心生好奇：老師布置的作業(yè)好奇怪啊！用磚把種子壓住了，它還怎么生長(zhǎng)出來(lái)啊？別說(shuō)十天，哪怕是一個(gè)月都長(zhǎng)不出來(lái)啊！
雖然我們覺得，種子破土而出的希望渺茫，但老師布置的作業(yè)不得不完成。就按照老師說(shuō)的去做，每天定時(shí)澆水，澆完水用一塊磚頭蓋住。十天了，那種子一直都沒動(dòng)靜。它是不是死了？每個(gè)同學(xué)都帶著和我一樣的疑問(wèn)，搬開了磚頭。而這時(shí)，奇跡發(fā)生在了這小小的種子上！它的幼苗已經(jīng)扎進(jìn)了磚頭里，我們拿開磚頭時(shí)將它也連根拔起。在我們替這小生命表達(dá)愧疚之余，我們也為它那頑強(qiáng)的生命力而感到震驚。
直到這時(shí)，我們才明白了老師的用意：原來(lái)，啟蒙老師是想讓我們從這次培育種子中，了解到在人生中，有一種強(qiáng)大的力量。那時(shí)，對(duì)于老師的話我們也真正明白了它的含義：是啊，堅(jiān)強(qiáng)這種東西的確看不見，摸不著，但是這粒種子能生長(zhǎng)，能存活下去，都是它內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)帶給了他無(wú)窮的力量！
其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)并非只是存在于危急時(shí)刻，在平常，它一直存在于我們內(nèi)心深處，只不過(guò)是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)出來(lái)給予我們幫助。也許體現(xiàn)得不明顯，但不可否認(rèn)它的存在。
感謝啟蒙老師，感謝那粒種子，感謝你們讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)！
讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文4
堅(jiān)強(qiáng)，提起這個(gè)詞相信大家并不會(huì)陌生吧？但是是否想過(guò)自己對(duì)堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)無(wú)形的詞到底有多熟悉呢？
下面就讓我把自己的理解與大家分享一下吧。
年幼的我因?yàn)榘l(fā)燒，從此雙腿落下了殘疾。嚴(yán)重的病情讓我失去了去幼兒園的機(jī)會(huì)。每當(dāng)看到同齡的孩子背上書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)時(shí)，陪伴我的卻只有滿心的羨慕和枯燥乏味的康復(fù)訓(xùn)練。這時(shí)，淚水總會(huì)不爭(zhēng)氣地奪眶而出。媽媽明白我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)；堅(jiān)強(qiáng)些，不用擔(dān)心，總有一天你也會(huì)和他們一樣，一定會(huì)好起來(lái)的，要相信自己。媽媽答應(yīng)你，一定會(huì)讓你和他們一樣去上學(xué)的，相信媽媽，我們一起加油。聽了媽媽的話，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然當(dāng)時(shí)并不是很明白什么是堅(jiān)強(qiáng)。在媽媽的鼓勵(lì)下，在我與爸媽的共同努力下，我完成了從躺到坐再到站立行走的艱難過(guò)程。我做到了！我真的做到了！雖然這其中的艱辛和遇到的挫折難以言喻，但是與成功的喜悅相比，那些挫折與過(guò)程的艱難都只是浮云，因?yàn)樗龅囊磺卸际侵档玫摹?/p>
這或許就是堅(jiān)強(qiáng)的力量吧！現(xiàn)在的我終于明白了：堅(jiān)強(qiáng)就是要相信自己，無(wú)論遇到怎樣的挫折都能微笑面對(duì)！
堅(jiān)強(qiáng)并不是一謂逞強(qiáng)，因?yàn)檠b出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)只會(huì)讓自己更加脆弱。堅(jiān)強(qiáng)并不是永遠(yuǎn)都不會(huì)流淚，而是即使落淚也能笑著說(shuō)：我很好！然后繼續(xù)向前，再多的挫折也不會(huì)阻止前進(jìn)的腳步。真正的堅(jiān)強(qiáng)是當(dāng)你面對(duì)別人異樣的眼光時(shí)，當(dāng)你面對(duì)別人的嘲諷時(shí)，當(dāng)你面對(duì)別人的冷漠無(wú)情時(shí)，那從容的一笑。
十七年的歲月中，十七年的時(shí)光教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。讓我初步認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)，體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的重要性。這都是我生命中最珍貴的禮物，是獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。時(shí)至今日，我仍在閱讀堅(jiān)強(qiáng)的路上，它將是我前進(jìn)路上最好的伙伴。我相信總有一天會(huì)把堅(jiān)強(qiáng)讀懂、讀透。就算這個(gè)過(guò)程需要用一生的時(shí)間！
讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文5
堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)暖水袋；堅(jiān)強(qiáng)，是一把金色的鑰匙；堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)……
記得那一天，是一個(gè)我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記的日子。“鈴鈴鈴……”上課啦！老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家排好隊(duì)去書法室。”一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)大聲說(shuō)：“干什么去呀？是不是去上書法課呀！”一些同學(xué)跟著他起哄，說(shuō)：“是呀！這節(jié)課難道不是語(yǔ)文課嗎？怎么變成書法課了呀！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“安靜！我們不是去上書法課，而是去打預(yù)防針！”“啊？打預(yù)防針？”我的心像一塊石頭重重的砸了下去。從小到大，我最害怕的就是打針了，一碰到打針就想退縮，最后靠爸媽的軟硬兼施才能解決，從來(lái)沒有想著自己去面對(duì)。
我慢悠悠地走到了書法室門口。只聽見里面的護(hù)士小姐說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”同學(xué)們沒人吭聲。護(hù)士小姐又說(shuō)：“誰(shuí)是最勇敢的？”還是沒人吭聲。一會(huì)，班上的“淘氣鬼”小強(qiáng)大聲地說(shuō)：“我來(lái)！”說(shuō)罷，他挽起袖口，雄糾糾地走了進(jìn)去。我們都不敢往里面看，也不知道小強(qiáng)怎么樣了，心里直為他犯嘀咕。
小強(qiáng)終于出來(lái)了，“膽小鬼小姐”小楚低聲問(wèn)小強(qiáng)：“痛不痛啊？”小強(qiáng)聽了，馬上捂住肩膀，痛苦狀地說(shuō)：“哎呀！好痛啊！”小楚聽了，“哇”的一聲，便哭了起來(lái)。
隊(duì)伍慢慢地移動(dòng)著，大大的針筒刺向臂膀，一股鮮血噴出，這個(gè)情景一直在我腦海里呈現(xiàn)。終于，到我了，我遲遲不肯進(jìn)去。護(hù)士小姐說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”我躊躇不前，后面的同學(xué)連聲催促。沒辦法，“不入虎穴，焉得虎子”。還沒有拉起袖子，淚水已順著我的臉流了下來(lái)。我閉著眼睛，喃喃自語(yǔ)：“輕點(diǎn)兒！輕點(diǎn)兒！”“刺進(jìn)了，刺一樣扎進(jìn)血管了。”我用力忍著。“好了，下一個(gè)。”護(hù)士小姐的聲音響起。我睜開眼睛，打完了嗎？怎么，我覺得一點(diǎn)兒都不痛，就只是蚊子咬般一樣。
我輕輕揚(yáng)起嘴角，因?yàn)樵谀且豢蹋艺嬲x懂了堅(jiān)強(qiáng)，只要堅(jiān)強(qiáng)，才能戰(zhàn)勝任何困難！
讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文6
生活，宛如一部故事情節(jié)波瀾起伏的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的人生。我熱愛生活，因?yàn)樗刮沂芤娣藴\，并獲得深深的啟示：做人要堅(jiān)強(qiáng)。
記得有一次，我考試成績(jī)不是很理想，便漫無(wú)目的地走出家門散心。走著走著，忽然從我身后傳來(lái)一聲尖叫：“哎喲！”我回頭一看，只見一個(gè)大約比我小一兩歲的小女孩摔倒在地上，身旁放著兩根木制的拐杖。我仔細(xì)一看，原來(lái)她是一個(gè)失掉左腿的殘疾人。
小女孩的手蹭破了皮，正滲著血，但她并不在意，只是把手按在地上，用力地支撐著身體，想重新站起來(lái)。可是她畢竟少了一條左腿了，剛剛爬起來(lái)又摔倒了。
我實(shí)在不忍心看下去了，便去幫她撿起拐杖。正要扶起她的時(shí)候，她卻擺擺手，說(shuō)：“小哥哥，不要扶我，我剛出院，走路還沒有習(xí)慣，習(xí)慣了就不會(huì)再摔跤了。”
這時(shí)，隨著小女孩堅(jiān)定的目光望去，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位慈愛的母親。她可能是這位小女孩的媽媽，正用鼓勵(lì)的目光深情地望著她。小女孩臉色微紅，目光炯炯有神地望著前面。她把手放回地上，可倏地像觸了電似的縮了回來(lái)。原來(lái)，第二次摔倒時(shí)，手又蹭破了一大塊皮，一直流著血，淚水在她眼眶里直打轉(zhuǎn)。終于，在一雙拐杖的幫助下她站了起來(lái)。小女孩甜甜地笑了。她慢慢地走到媽媽的身邊，媽媽稱贊她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她高興地和媽媽一起回家了。頓時(shí)，我的心情豁然開朗。
堅(jiān)強(qiáng)是鐵打的精神，堅(jiān)強(qiáng)是鋼鐵般的意志。擁有堅(jiān)強(qiáng)，人就會(huì)從失敗走向成功，從黑暗走向光明，從低谷走向高峰。
讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文7
鏡子中的美麗與缺陷，淚水中的欣喜與悲哀，草兒與蔥綠中的信念，文章中的個(gè)性與思想，這一切的一切，都在那五彩的夢(mèng)想中。而支撐著夢(mèng)想的，依然是那勇敢者的內(nèi)心——堅(jiān)強(qiáng)。
山上的迎客松長(zhǎng)在石縫中。當(dāng)它還是一顆散落在小石縫中的小種子時(shí)，它沒有因石頭的堅(jiān)固與阻擋而退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地拼搏著，為了自己的夢(mèng)想而努力地生長(zhǎng)著。不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，它最后能成功地長(zhǎng)成了一顆頂天立地的大樹。看到它傲視人間的英姿，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)。
蒲公英到處都有。當(dāng)蒲公英成熟的時(shí)候，它們便擁有了夢(mèng)想。于是，當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，它們便乘著風(fēng)啟航了。但無(wú)論它在哪兒，海岸、森林，還是沼澤，甚至是沙漠，它們也能扎根，生長(zhǎng)，成就自己的夢(mèng)想。即使無(wú)法成活，它們也要用自己短暫的生命去不斷努力地吸吮，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，為天地留下一抹純白，最終安心地倒下。從它們隨風(fēng)飄過(guò)的痕跡中，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)。
我不會(huì)輕言放棄。我的生命中跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但我都從沒有放棄。人生有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，任何事情都要靠自己去體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。小時(shí)候，我在學(xué)習(xí)溜冰時(shí)總是因?yàn)椴粫?huì)保持身體的平衡而在地板上摔得鼻青臉腫的，但我沒有放棄，站起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。有時(shí)候我會(huì)摔得很疼很疼的，但我沒有哭，強(qiáng)忍著淚與痛，不斷告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)！要堅(jiān)強(qiáng)！后來(lái)我做到了，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。當(dāng)我站在鏡子前面，我都會(huì)凝視自己的雙眸。因?yàn)閺哪抢铮易x懂了——堅(jiān)強(qiáng)。
這天，父親喝醉了酒。回來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“很久沒有看到你的淚水了，看來(lái)這孩子長(zhǎng)大了，真是我的乖兒子，堅(jiān)強(qiáng)的好兒子……”接著呼呼睡去。看著父親的恬靜的臉，我心中十分感動(dòng)。
我想是的，我長(zhǎng)大，因?yàn)椤易x懂了堅(jiān)強(qiáng)。
讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文8
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
（一）
“我是一只小小鳥，想飛卻怎么也飛不高……”我躺在床上，聽著這首歌，眼淚不經(jīng)意間滑過(guò)臉龐。我，也是一只飛不高的小小鳥，是的，很悲哀的小小鳥。
初三繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，接連兩次的月考，我都是以最“優(yōu)異”的成績(jī)回報(bào)父母，我該怎么辦？未來(lái)如同在上迷失方向的船只，起伏不定，卻又虛無(wú)縹緲。面對(duì)中考，們一個(gè)個(gè)開心的唱著“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，而我，卻只能在這被窩里當(dāng)著受傷的小小鳥。
（二）
說(shuō)，我和重點(diǎn)高中只差那么那么一點(diǎn)，呵！是在安慰我！我無(wú)奈的走出辦公室，搖了搖頭，天，又在。我孤獨(dú)的走出校門，忘記了冷風(fēng)，忘記了雨，默默的哭泣。這時(shí)好友連忙走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么都不帶傘呢？躲我的吧！”我苦笑道：“沒關(guān)系，死不了！”又逗我說(shuō)：“怎么，郁悶著呢？諾，給你看一看這本書吧！也許心情能好點(diǎn)！”我接過(guò)書說(shuō)：“謝了，反正看不看都一樣！”
（三）
“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”一行醒目的大字跳入我的眼簾。這是著名運(yùn)動(dòng)員張海寧對(duì)自己說(shuō)的話。我看了這句話。頗為感動(dòng)，繼續(xù)看下去，看到張海寧的故事，我不禁十分佩服：一個(gè)殘疾人，想要有所成就，不甘命的命運(yùn)安排，勇敢的向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
成功，不會(huì)為懦弱的人而準(zhǔn)備，我知道，面對(duì)挫折，我應(yīng)該再見堅(jiān)強(qiáng)一些。我不愿再成為自甘墮落的小小鳥，我要變得更堅(jiān)強(qiáng)，有朋友的鼓勵(lì)、老師的支持，我有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)；有父母長(zhǎng)輩的厚望，我有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)。
這時(shí)，我想到了一句話“黎明前最黑暗，成功前最渺茫，勝利前最絕望。”我不是最好的，但我能做到更好。不管結(jié)果如何，我都會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)的'走下去。
心底一次次響起“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”加油！堅(jiān)強(qiáng)！
讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文9
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)很抽象的形容詞。小時(shí)候，總以為跌倒了爬起來(lái)就是堅(jiān)強(qiáng)；長(zhǎng)大后又覺得失利后不氣餒就是堅(jiān)強(qiáng)；再后來(lái)讀了好多書，讀到弄潮兒搏擊風(fēng)浪，海燕暴風(fēng)雨中翱翔，小草料峭寒風(fēng)中昂首時(shí)，我由衷得感慨堅(jiān)強(qiáng)；而現(xiàn)在當(dāng)我了解了那人、那事時(shí)，才真正懂得了堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)涵。
史玉柱曾是一個(gè)充滿激情的年輕企業(yè)家，身價(jià)一度高達(dá)十幾億，而由于巨r(nóng)én dà廈的開發(fā)，使他一下子由中國(guó)巨富變?yōu)榫挢?fù)，欠下兩億多元的債務(wù)，這對(duì)常人來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊啊！可史玉柱憑著內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，再次踏上這片讓他一敗涂地的商場(chǎng)，頂著巨大的壓力開始重新創(chuàng)業(yè)，在他最窘迫的時(shí)候，竟然買不起一張出差的車票，住不起一家象樣的旅館，一個(gè)曾經(jīng)的億萬(wàn)富翁，而今卻落魄到這個(gè)地步，任誰(shuí)都會(huì)被生活的重?fù)?dān)壓垮。而史玉柱以他的堅(jiān)強(qiáng)，扛住了所有的壓力與質(zhì)疑，開始了第二次創(chuàng)業(yè)，蒼天有眼，史玉柱又創(chuàng)造了奇跡，“巨人”又站了起來(lái)！
偌大的“巨人”倒下又東山再起，第二次屹立在人們面前，我不能不感慨他的堅(jiān)強(qiáng)！
同樣，那些面對(duì)敵人的刀槍，忍受著對(duì)妻兒的思念，滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，一句“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”讓我讀懂了革命者的堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)滿山遍野的死尸，望著如鐵蒼山、如血?dú)堦?yáng)，一句“雄關(guān)漫道正如鐵，而今邁步從頭越”讓我讀懂了偉人的堅(jiān)強(qiáng)。
是的，世界上最偉大、最堅(jiān)強(qiáng)的是人，要做一個(gè)錚錚硬漢，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。俗話說(shuō)得好，人生沒有永遠(yuǎn)的失敗，只有暫時(shí)的失利。唯有堅(jiān)強(qiáng)，才能讓你到達(dá)人生的巔峰；唯有堅(jiān)強(qiáng)，才能送你到成功的彼岸；唯有堅(jiān)強(qiáng)，才能讓你鶴立雞群！
相信吧，越磨礪，越光芒！
讀懂堅(jiān)強(qiáng)作文10
“堅(jiān)強(qiáng)不就是成功者不放棄目標(biāo)嗎？有什么好讀懂的！”看著作文題《我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)》，我不由抱怨了幾句，將目光瞟向了對(duì)街。
冬天的風(fēng)總是這樣，即使才下完雪，但仍吹得老松樹只能勉強(qiáng)支撐身形，仿佛立馬要被吹倒似的。
“你聽說(shuō)了嗎？那松樹昨天斷了根枝，砸到燒餅店老板了！”“可不嗎！她一醒過(guò)來(lái)就要回來(lái)做燒餅，真是一個(gè)可憐人！”樓下大媽的對(duì)話讓我心中一縮，抓起外套沖向樓去……
她仍舊像往常一樣在擦桌子，我只感到心中的石頭落地了。“那個(gè)……老板娘，和昨天一樣，兩個(gè)燒餅。”“好的，稍等。”不知是不是為了維護(hù)她堅(jiān)強(qiáng)的權(quán)力，我將關(guān)心都咽了下去。
我觀察起店門口的老松樹：樹皮干裂，樹枝雜亂無(wú)章……它被寒風(fēng)吹彎了腰，時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”的笑聲。這種困難中的笑容我好像見過(guò)，卻一時(shí)無(wú)法回憶起來(lái)。
回頭看向那店鋪，如干裂的樹皮般破破爛爛的：唯一一張折疊桌面上布滿了觸目驚心的龜裂、慘白的墻壁上只有兩個(gè)月來(lái)掛塑料袋的掛鉤、唯一的裝飾是灶臺(tái)上的兩張照片。
一張破破爛爛，十年前的她與他一起靠在松樹上與他們的店合影，另一張發(fā)黃，她正將燒餅掛在松樹枝上等預(yù)定的客人來(lái)取，還帶著兩輪辛勞所致的黑圈……
“您的燒餅好了。”她打斷了我的思維，使我抬起頭來(lái)。她顯然想想保持微笑，但疼痛使她始終無(wú)法展開眉頭。“為什么不把松樹砍了？”我突兀地問(wèn)了一句。“呵，其實(shí)有時(shí)候我覺得我和它挺像的……”這個(gè)喪夫的女人，帶著樂觀的微笑。
老松樹也許無(wú)法直起腰來(lái)，但它從未放棄；折斷了枝干，但好似更挺拔了；飽經(jīng)寒風(fēng)但仍可以笑出來(lái)……此時(shí)此刻，那松樹與老板娘在我眼中竟有些重疊了……
我第一次發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)不僅僅在于不放棄，然后成功，而在于在逆境中保持樂觀，堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｎ蚁耄业谝淮味昧藞?jiān)強(qiáng)。
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