堅強的白紙三年級小實驗作文300字（通用20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的堅強的白紙三年級小實驗作文300字，希望能夠幫助到大家。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇1
今天，我找來了一個杯子和幾張白紙，準備動手做做看。
首先把杯子裝滿水，把餐巾紙放在杯子上，再把杯子倒過來，一開始水沒有流出來，等了一下餐巾紙濕透了，把紙弄破了水就流了出來；我又拿了兩張餐巾紙放在杯子上，把杯子倒過來，在一分鐘之內水不會流出來，一分鐘之后水就又流了出來，但是我不相信杯子裝滿了水，水會流出來，我又試了一次，用厚一點的白紙來試了一下，一點也不會流出來，這時我用手指搓了一下白紙，有一個小洞。
這時，我發現了一個奇怪的問題，我搓的小洞怎么不會流出水來呢？我一看是紙擋住了水的流暢路，這時我發現了裂縫越來越大，后來水就流了出來，這時，媽媽又拿了兩張紙放在杯子上，再把杯子倒過來上下搖動水也不流出來，這也是個科學的問題？因為杯中裝滿了水，里面沒有了空氣，沒有大氣壓，紙的上表面受到的壓力是杯中水對它的壓力而下表面由于大氣的壓強，受到大氣壓力，這個壓力大于水對紙片的壓力，所以即使杯子倒立，水仍然不能把紙沖走。
科學問題真有趣啊！
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇2
今天，老師帶我們做了一項有趣的試驗，它的名字叫堅強的白紙。
我們先做好準備工作，我們都準備來一把長長的直尺，一張潔白的A4紙，和一張平整的桌子。
實驗器材準備完畢就開始實驗了，首先我把尺子小心翼翼的放在桌面上，是它的1/3懸空在桌子外面，看起來很像跳水運動員的跳板一樣。準備用手擊打尺子了，我心里默默的對尺子說：“對不起啦，老朋友！我這是在做一項實驗。”我輕輕地敲了一下尺子，尺子就像小鳥一樣飛了出去。接著我把尺子撿回來，輕輕地給它蓋上了一張白紙，并和桌沿對齊。心想：老朋友，不好意思呀！我打你啦，你別怕，我這次給你蓋上被子呢！我拿起一塊小石頭，輕輕的打了一下尺子，它并沒有動。咦，怎么回事？我用力小了嗎？我又使勁的砸了下去，尺子也只是彈了一下，而蓋在它身上的白紙卻一動不動，像一個勇敢的士兵一樣保護著尺子，堅不可摧。
我很好奇，為什么呢？一張薄薄的紙就有這么大的力量嗎？我帶著疑問去詢問了老師。老師揭曉了這次實驗的原理，原來我們周圍存在的大氣的壓力，而且大氣壓力重重的壓在白紙上，才使白紙起到了保護尺子的作用。
科學真奇妙呀！我要好好學習，將來探索更多的科學奧秘。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇3
今天下午，上科學課的時候，方老師做了一個神奇的小實驗。題目叫：一張紙托起整個太平洋的水。當時我聽到這個題目嚇壞了，不會吧！這怎么可能呢？
老師告訴我們要準備的材料有：紙杯一個、玻璃杯一個、紙一張、一杯水。方法是：1、右手端起紙杯，把水倒進玻璃杯里。2、把紙片蓋住玻璃杯口。3、用右手拿起紙杯，左手捂住杯口。就在這時候我看見竺老師一臉緊張。驗證奇跡的時候到了，就在那一瞬間，竺老師把杯子倒過來，天哪！我真不敢相信，一張紙真的把一杯水托起來了！
老師叫幾個小朋友上去試了試輪，輪到我的時候，我按步驟做了下去，到最后，紙破了，洪水暴發，我做的實驗失敗了。
這次我雖然失敗了，但我的心里還是美滋滋的。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇4
今天我和媽媽在家里一起做了一個科學小實驗。
首先我開始準備材料，一個塑料杯，一團紙，一個裝水用的容器和一根粗一些的針。
我們都知道紙遇水會變濕，假如把紙團粘在杯子底部，然后將杯子倒扣在水里，里面的紙團會濕嗎？懷著好奇的心情，實驗開始了。我先端來半盆水，接著把紙團放在杯子底部，然后把杯子慢慢地豎直倒扣在水里，紙團緊緊地貼在杯子底部，與水面還有一段距離。最后，紙團真的沒有濕太神奇啦！“這是為什么呢？”我問媽媽，媽媽說：“”因為水魚紙團之間還有空氣呀！空氣也能占據空間。你在杯子底部扎一個孔，把空氣放出去，你看會如何？”我照著媽媽說的這樣做了，只見紙團掉進水里啦！
哦，我忽然明白了，我們看不見摸不到的空氣也是有體積的。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇5
靜靜的人生就像一張白紙，一點痕跡都沒有。可是，現在我猛然發現我的白紙上出現了許多大小不一的洞，誰能告訴我它是怎么來的啊。
那大小不一的洞就那樣落在我的白紙上，落在了我的人生上嗎？
現在，自己到了又一個高度，也到了又一個困難面前。也不知怎么了，明知道有些事沒有結果，卻還是堅持去做。明知道錯了，卻還是倔強的不肯低頭。明知道會傷心，卻還是強裝笑容。是長大了嗎？
以前每一次跌倒后總是自己倔強的站起來，可是為何在一次一次受傷后，忘記了站起，也忘記了疼痛。是厭倦了嗎？是不想面對了嗎？是選擇逃避了嗎？是因為已經習慣了嗎？習慣了受傷。白紙是因為這樣出現洞的嗎？
看著那一張張白紙，看著那一個個大小不一的洞。心里為何那樣空虛？是害怕嗎？是想要放棄嗎？看著那被渲染過的白紙我陷入了深思……
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇6
我拿著一張白紙，他是潔白的，沒有用過的。它的身上可以是畫，是字。畫可以是一幅想象的，真實，美麗的，單純的。字可以是一個粗糙的，精致的，可怕的，好玩的，真假的。他是白的，空的，你怎么加，都可以。
它就像一個剛出生的嬰兒，干干凈凈，天真無邪地來到這個復雜的世界。嬰兒和白紙很像，嬰兒長大后會學，可以是唱歌跳舞，琴棋書畫。但是人的技能是可以學的，沒有止境，白紙是有個制，有個度。白紙上是個春天，上面有青草，草被牛吃了，牛走了。是個人，人回家了，家搬走了。是什么都可以，只有你想不到，沒有你做不到。
我如果在白紙里。要畫一架時光機。回到我出生的那一刻。看看剛出生的不能偏食。我想回到外公離世之前，在看看外公的面容。我正在閉眼遐想中，“吃飯了，等會兒遲到了。”
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇7
我需要一張紙在上面畫上描繪的美麗不羈在我心中對；我需要一張紙在上面的例子來描述表達我的心豪文；我需要一張紙在上面整齊的折疊折疊在我心中的翔鳥…我需要一張紙請給我一張紙我會在那里
我會認真地畫但我會打破正常的程序或打破傳統。我不會用蠟筆而不是朱墨但我會讓這片迷人的藝術。這一輪的太陽我將用革命前輩的血肉融入國旗教室里有著金色的精神去渲染。這片天空我將心胸大海并受益所有的汁液行。這一輪的太陽或天空或萬物的輪廓我會用給人無限的遐想夜晚的輪廓。我要擺脫傳統的束縛打破或打破正常的程序請給我一張紙摧毀四個角落的天空！
我會在上面仔細的描述但我不會用文字來匯編這篇文章。我會用復雜或單純的情感來代替的話生動形象在好的或悲催的屏幕記憶取代或平或活潑、或大膽或優美精煉的語句我想打破常規突破傳統擺脫束縛請給我一塊紙。
我將在頂部的凝重折疊了
我不想做一個老師或一個固定的想法我想創新。請給我一張紙！
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇8
給我一張白紙，我會把永恒的青春映注在白紙上，使它閃閃發光，握緊手中的畫筆，用筆尖在白紙上勾勒出未來。
給我一張白紙，我會把自己的過去記載在白紙上，過去不能忘卻，過去不能遺失，否則你將成為一個生活得不完美的人，生活哪來的意義？
給我一張白紙，我會大膽地將它鋪開來，握緊手中的畫筆，準備給白紙上色。
紅色，最熱烈的顏色，充滿了激情與瘋狂。我自信地在白紙上勾勒出紅色的痕跡。它將點綴你的未來，帶動你的熱情，給予你支柱向前邁去。
綠色，平靜且溫和的顏色。我用綠色譜寫生命的篇章，點綴未來的藍圖。它使生命在悲慌中鎮靜下來，它讓心情在激動中平靜下來。
白色，純潔而無雜質。它洗去了污垢而潔凈了人們的心靈，讓人生的道路更加寬敞明亮。
執起你的畫筆，勇敢的在白紙上勾勒出生命的色彩；描繪出未來的藍圖；譜寫生命的樂章。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇9
我們早早來到教室，小豬老師讓我們拿出A4紙、剪刀、尺子、鉛筆，讓我們做一個圈套可以套下全班人。我同桌小螃蟹說：“小豬老師，你騙人的吧!這怎么可能。”詠恩小螃蟹說：“圈套有可能可以套下我們全班人，但是，要怎么做呢?”教室里頓時亂糟糟的、議論紛紛……
小豬老師說：“這你們就不用擔心了，我自有準備。”話音剛落，就拿出工具。將白紙對折，用一支鉛筆在白紙對折處畫一橫線，接著在旁邊畫上幾毫米的豎線，記住是兩豎哦。再用剪刀剪，這樣就可以套我們的手臂。我同桌小螃蟹開始漸漸相信小豬老師。
小豬老師又在A4紙上畫了好幾條豎線，再轉過來又畫了好幾條豎線(記住不能畫出頭)，用剪刀剪這些密密麻麻的線條就可以了。它又叫了好幾個同學來試一試能否套上全班同學。全班同學來到圈套里面，真的套上了全班同學。我們真的看到了一個圈套套下了全班同學，驚訝得合不攏嘴!
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇10
天漸漸黑了，夜幕降臨，皎潔的月亮掛在天上，宛如一個銀色的玉盤，處處充滿了寧靜。但在一家文具店內卻傳出了“震耳欲聾”的爭吵聲，吵得人們難以入眠。
文具店中指尖白紙氣勢洶洶地站在桌子上，火冒三丈地對著彩紙說：“憑什么人們都這么喜歡你？對你那么愛戴？一天賣得比一天多，銷售量這么高？為什么我只能孤零零地縮在角落里遭受冷落？憑什么呀？”白紙說完這番話，更是怒火中燒，仿佛隨時會燃燒，連空氣都彌漫著濃濃的火藥味！
彩紙看到白紙如此生氣，便心平氣和地對他說：“打從我們出生的那一刻，便注定了我們的命運，我們各自造化不同，又怎么會有同樣的結果呢？”
白紙聽了，不屑一顧地哼了一聲說：“什么命運不命運的，我看上帝真是不公平，憑什么要我像你那樣？”說著猛地一拍桌子說道：什么上帝這么不講人情味啊，不考慮別人的感受，還稱得上是上帝嗎？”
彩紙無奈地搖了搖頭，說道：“上帝是公平的，你一出生就無所事事，經受不住成為彩紙的漫長煎熬，而我卻挺過來了，所以聲譽會略高一籌……”
的確上帝是公平的，不公平的只是因為人生之中的歷練和對待人生的態度，公平藏于人的心中。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇11
一次上課，我步入課堂，已經再上課了，我小心翼翼的走到座位上，老師在上課，但方式卻不像其他老師一樣。手中一張白紙，白紙上有一黑點，這就是上課？但看到同學們在思考，我也好奇這在講什么，也開始在思考了起來。
白紙黑點，這代表了什么呢？黑板上寫著，白紙上有什么？白紙上只有黑點啊？難道不是嗎？正在思考時，一位大膽的同學舉起了手：“上面只有一個黑點。”老師搖了搖頭，我們全部都迷惑了。
老師也不賣關子了，“白紙上確實有個黑點，但更多不是黑點周圍的白色嗎？”課堂一片嘩然，“這黑點就猶如偉人，明星般在我們身邊，但更多的，不是在偉人中間的我們，平凡的大眾嗎？
有一位老先生說過，拖動地球發展的，不是那些千萬人中間的偉人，而是那些千萬人，有些人可能是什么官，什么什么偉人，什么什么諾貝爾得獎主等等……但他們只是在理論山個做出研究，實踐的都是我們大眾。核彈，有圖紙，大大眾林，大眾制造只為強國，國家強了，經濟發展了，民族復興了，不從大的角度說，從國家來說，我們大眾都是在推動整個國家……”
你想在當白紙，還是黑點呢？
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇12
黑筆像往常一樣打算在白紙上畫一些東西，可是白紙卻拒絕了黑筆的行為。黑筆不明白為什么，于是說：“你不能拒絕，我必須在你的身體上畫點什么，你知道嗎?”
白紙有些生氣的說：“你總是在我的身體上亂涂亂畫，害得我被主人丟進垃圾桶里。”
話音剛落，馬克筆迫不及待地跳出來說：“我來畫。”白紙又抗拒了。馬克筆很不理解，于是問：“為什么要拒絕我呢?”
白紙很無奈的說：“你總是大筆一揮，在我的身體上留下了無數不規整的線條，根本就看不出來是什么。我還是被主人丟進垃圾桶里。”
聽完白紙的話，黑筆和馬克筆都有些不好意思的說：“錯誤總是難免的嘛。”
白紙有耐心的說：“既然錯誤是難免的，你們就要去改正。鉛筆和橡皮擦就配合的很好，他們能幫助我們的。”
“你只不過就是想讓他們在你身上作畫而已。”黑筆不服氣的說。
白紙聽了有些憤怒的說：“你們隨意的'涂畫，不懂得珍惜白紙，一次次的被浪費。我們需要共同合作節約能源。”
黑筆和馬克筆頓時羞愧不已。
白紙指揮，首先由鉛筆和橡皮擦畫出線稿圖，接著由黑筆進行勾線，然后馬克筆涂上漂亮的顏色，最后白紙變成了一幅五彩繽紛、栩栩如生的畫。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇13
桌前有一沓白紙，白得美麗，白得耀眼，我忍不住拿起來，左瞧瞧，右看看。
白紙四四方方的，是一塊長方形，讓我想起老師上課時講臺邊的屏幕。它非常的白，跟牛奶的顏色一樣，就好像我現在正在摸羊身上蓬松干凈的毛，又好像我正在吃甜甜的棉花糖。它非常的薄，我忽然感覺自己仿佛也是一張白紙，在樹林間跳著婀娜多姿的舞。
我在紙上撕開一個小口子，發現裂口非常柔軟，就好像紙是蛛絲造的，我一下子想起了藕斷絲連這個成語。輕輕一折，紙上出現了一道深深的裂痕。把紙揉成一團再打開，紙上則到處凹凸不平，就像一座座山丘和一道道溝谷相間，又像皮膚光滑的孩子衰老成了滿臉皺紋的老太婆。
把紙放在耳邊輕輕一搖，就能聽到乒乒乓乓的聲音，仿佛大樹在風中歡快地舞蹈著。如果你無聊，可以拿著紙一張一合，發出啪啪啪類似打鼓的聲音，趣味無窮。
拿起來一聞，有一種知識的味道，仿佛我現在正捧著一本書津津有味地看呢！再一聞，有一種撲鼻的臭味，好像有人在我面前擺上了一個垃圾桶。
放下來一摸，那紙光滑細膩，我的手指就像在滑冰場滑冰呢！
一張紙看似微不足道，作用卻那么大，所以我們要養成珍惜每一張紙、絕不浪費的好習慣。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇14
從前，一個書法家的桌子上放著一個存錢罐和一張白紙。
有一天，書法家出去了，存錢罐和白紙你一言我一語的說起了話，存錢罐說：“你看看你，只能躺在桌子上，什么用也不中；再看看我，書法家的兒子是多么喜歡我啊，每天都要往我的身體里投錢，還要摸摸我的身體。”白紙說：“存錢罐大哥，你雖然深受主人的兒子喜愛，但是我也不差呀，我可以讓書法家在我身上寫字，如果沒有了我，那書法家也一定會不高興的。”存錢罐輕蔑的說：“哼！不管怎么樣，我就是比你好，主人也是永遠喜歡我的，你，只是一個可有可無的小東西，哈哈哈….”就在這時，書法家回來了，他的身后還跟著一個人，那個人就是他的老師，他拿起筆，蘸了蘸墨，在白紙身上寫下了一幅作品，他左看右看，覺得很不錯，就拿給他的老師看，老師也夸贊書法家，說他寫得非常好，他興高采烈地把白紙裝到一個鏡框里，并把白紙掛到了墻上，不管來了誰都讓人家看，別人也都稱贊。
幾百年過去了，在一場拍賣會上，拍賣的物品也有那幅作品，有人用五百萬元高價買下了它，白紙從此以后在那人家過著幸福的日子，可存錢罐呢，早就被書法家的后代打碎取錢了。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇15
一張白紙，很普通白紙什么也不可以做，是白色的，而且白紙什么也不需要，但他會給人類帶來快樂。因為它可以畫畫。
有人問畫畫是什么呢？我會這樣說畫畫是一些東西，你用筆畫出來，這才是畫畫。比如畫一座山，山里有幾個人在山上爬山，在中間，你可以畫出有人走丟了要找媽媽，找不到在哭，你也可以畫一個瀑布，有人在那里拍照。還有的人在頂峰上自拍。
你也可以畫下雨了，動物們在干些什么事情呢？比如螞蟻，螞蟻在搬家，還有蜻蜓在空中亂飛，小魚在水里亂跳，你也可以化雷在空中轟隆隆的響，風吹著樹，樹葉沙沙的響。你仔細想一想，這不就是雨中的音樂會嗎？你也可以畫一些車也可以畫。有兩輛車相撞。警察來啦！后面的車一直在打喇叭。
畫畫可以畫很多東西，比如一個場景，一個西瓜。可以畫一大堆的水果。但你必須要一張白紙，沒有白紙，你就不可以畫一棟樓，沒有白紙，你就不可以畫食物，水果，沒有白紙，你就不可以畫人，沒有白紙，你就沒有快了，白紙雖然很普通，但是它會給你快樂。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇16
世界上有許多普通的物，白紙就是這普通物中的一種。
雖然白紙沒有花草的清香，沒有棒棒糖的甜蜜，但它有著自己的“魅力”，深深地吸引著我。外表上，紙是一個正規的長方形，它有著報紙四分之一那么大，雪白雪白的，好像一盆雪，摸上去涼涼的，像手放在玻璃上似的。
大家可別小看紙，它不僅是“文房四寶”之一，還是我形影不離的“好朋友”。數學課上，我用它列出一道道算式；語文課上，我用它寫出了漂亮的漢字；英語課上，我用它寫出了一個個美麗的字母……
紙還有一個特別的用處呢！它可以代替風扇。在一個天氣悶熱的下午，突然，風扇似乎累了，正準備停止自己那辛勤的工作。頓時，我的汗像斷了線的珠子，一個勁地往下掉。我的眼向四周看了看，忽然，我看見一張白紙，于是，我的眼前一亮，把紙折成了一把扇子，便有滋有味地扇了起來，汗水慢慢消失了。扇子便發出“嚓，嚓”的聲音，好像在為我唱歌，讓我消除一天的疲勞……
紙雖然外表不怎么好看，但它的作用很大。這讓我明白了一個道理：買東西不能只看外表，還要看東西是否有用。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇17
清晨有沒有因為艷麗的鮮花而忘記繼續前進，中午有沒有為城市的繁華而原地踱步，夜晚有沒有因為閃亮的霓虹而無所事事。
如果你回答“有”，我只能說你是個孩子，一個蹣跚學步的孩子。
如果你回答“沒有”，我也只能說你長大了。
人人都有被浮華和閃亮所迷惑的時候，而結果在于，你是停滯不前，還是轉瞬即逝，“人非圣賢。孰能無國？”但“知錯就要改。”
如果，清晨你如此，那么你應該提醒自己，如果你中午還是如此，那么你應該反思自己，如果到了夜晚還不改正的話，那么你應該重新審視自己了。
人生何難，難于無論何時都能保持一顆平靜的心。
成長談何容易，成長是身體和心靈的進步與逐漸成熟的過程，亦是心靈深處越發純凈的白紙。
茫茫人海，歲月長河，人生是成長的過程，是逐漸懂得的過程，回憶這個過程，好酸，好甜。
清晨，吮吸著花香走過，中午隨著城市的喧嘩前進，夜晚借著閃亮的霓虹進步。
讓一切只是幻影，讓一切只是轉瞬，讓一切不再重復。
心靈深處的白紙，永遠純潔，就讓它成為一只白船飄蕩在你煩亂的心潮中。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇18
每一樣物品都有著自己的獨特之處，一張白紙也不例外，可以在上面畫畫，也可以折東西。
一張白紙，能在上面畫各種各樣的圖案，畫得栩栩如生。在一張白紙上先畫一片稻田，再畫一頭牛，還有一位農夫；農夫手舉鐮刀，腳站田地，眼望稻田，嘴角露出一絲微笑。從這幅畫中可以看出農夫得到豐收的喜悅。
一張白紙還能折出許多東西。折成一個紙飛機，讓它在空中自由飛翔，還可以折成一個小紙船，放到水盆里讓它自由游蕩；也可以折成一只紙青蛙，
按一下跳一下，再按一下就又跳一下。一張白紙，對折一下是一個長方形，那往上再折一下就成了一個正方形，一張紙能折成各式各樣的圖形，也能做成各種小玩意兒。
一張白紙，把它涂上藍色，就是藍色，若在上面加上黃色，就被染成了綠色。如果一張白紙上有其它顏色的話，那再涂上別的顏色就會被染色。其實白紙還有一個特點就是染色。
一張完整的白紙，如果把它對折撕下來，那就會是兩張整潔的白紙；如果用鞋踩一腳，會留下一個腳印；那用水一沖整張紙就全濕透了，很容易弄破，但用火一燒，一張完整的紙，幾秒鐘就成了灰了！所以一張白紙有很多用處。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇19
老師走進教室，給我們每人發了一張白紙，我們都很好奇，心想：“老師為什么要給我們每人發一張白紙呢？”老師說：“這張紙是你們的了，你們可以在上面畫畫、練字、折紙。”同學們一聽都開始動手了。
我們懷著好奇的心情開始折了起來，有的折小飛機，有的折小花，還有的折小船，有的還畫了一個人在放風箏呢。我們做完后，就把各自的精美作品放在了桌子上，等著老師來表揚我們，可是老師喊出口令：“把你們的作品都撕了。”我們都非常驚訝，都舍不得撕自己的作品，有的問老師為什么，有的在慢慢地撕，有的驚住了，我們都撕完以后，老師又喊出口令：“把它們恢復成原樣。”同學們又驚住了，有的把作品撕成了兩半所以很快就拼好了，有的撕成了好幾半怎么都拼不好了，最后老師拿了一個拼得最好的，但紙還是皺巴巴的而且還布滿了傷痕，再也不能寫字、畫畫、折紙和帶給我美好的回憶了。
這個游戲告訴我，這張紙就和朋友之間的友誼一樣，一旦破壞了再想復合就太難了，朋友之間不能因為一點小事就傷了彼此之間的友誼。
堅強的白紙三年級小實驗作文300字 篇20
白紙之趣有哪些呢？讓我說出來給你聽吧！
我可以用剪刀把白紙“吃”掉——隨便亂剪。我用剪刀前一下、后一下、左一下、右一下。不一會兒，我腳下的紙屑已經堆成了一大堆。我就可以把它扔起來，像下雪一樣。說實話，這樣子好像有點浪費，也弄得很亂。
第二種玩法——“我是豬”。不知各位聽懂了沒有，就是把一張寫著“我是豬”的紙貼到你想捉弄的人背上，讓他被別人笑個夠——這招對于警惕性強的人沒用。我曾經捉弄過我們班的小z：他向我身上不小心一靠，我就順勢貼了上去，在他背后偷著樂。
第三種玩法——紙飛機。我在此說的不是傳統的那種，是比較符合“空氣動力學”的那種。感興趣的可以回家試試哦！它飛得挺遠的，如果你用力點，它甚至可以滑行好幾米！對了，還可以加入“螺旋槳”的元素——用橡皮筋作為動力驅動。
第四種玩法——紙模槍。這需要足夠的耐心，因為要一層一層糊起來。如果想讓它更逼真一點，可以做出可以活動的扳機和發射子彈。子彈是橡皮筋做的，扳機一扣，子彈就脫離卡扣，發射出去。它說不定可以突破重圍，一槍射中敵方司令官的腦袋……我不禁浮想聯翩。
白紙的樂趣可真多啊！
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