堅強作文

時間：2021-03-14 08:27:08 堅強我要投稿

精選堅強作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的堅強作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

精選堅強作文四篇

堅強作文篇1

　　我，是一顆蒲公英的種子，從小便生活在蒲公英媽媽的懷抱中。在她的庇佑下，我悠閑而愜意地生長著。

　　有一天，陽光明媚，萬里無云。我像平常一樣慵懶的曬著太陽。這時，蒲公英媽媽笑著對我說：“孩子，你長大了，是時候去尋找寶物了。”“什么寶物呀？”我疑惑地問媽媽，可媽媽只是笑了笑。

　　一陣微風拂過，我便脫離了媽媽的懷抱，開啟了自己的旅程。“風伯伯，你說媽媽讓我找的寶物是什么呢？”“孩子，這是一個秘密，你要自己去尋找。”風伯伯慈愛的說，“可。”“好了，孩子，莫要多問，此去路途一路艱險，愿你珍重，風伯伯只能幫你到這兒了。”

　　于是，我便到達了一片寬廣而又貧瘠的土地上。我不知所措地看著周圍陌生的一切，沒有了蒲公英媽媽的庇佑，我不知道自己應該何去何從。恰逢天公不作美，本來晴朗的天，不一會兒便烏云密布，天陰沉沉的，豆大的雨珠從天上砸下來，正中頭頂，我的眼前開始發黑，意識開始模糊起來。

　　再次睜眼，一股壓迫感朝我襲來。“這是哪里？我要怎么辦？媽媽，我要怎么辦，媽媽。”我大聲的哭著，喊著。“別哭了，這里是地下的土壤。”一個陌生的聲音鉆入我的耳朵。“你是誰？”“我是牡丹的種子，被人遺棄在這里，昨晚的大雨將我沖了下來。”“你好，我是蒲公英的種子，你知道我們要怎么辦嘛？"我問她。“能怎么辦？等死唄。”她漫不經心地回答。“不，等死，不行。我還沒有找到寶物，我不能死。”我堅定地回答她，可她卻只是嘲諷的笑了笑。

　　我開始拼命地吸收水分，從土壤里汲取養分，不斷向下扎根再扎根。可沒有幾天，一個石頭擋住了我前進的步伐，無論我怎樣撞它，可終究撞不開。我開始膽怯，開始退縮，開始自我懷疑。可心里一直有個聲音告訴我：“我可以的，堅強一點，更堅強一點，我還沒有找到寶物呢。”在這股信念的支持下，我成功了，我終于撞開了那顆石頭。

　　在接下來的幾個月里，我不斷的生長，終于我來到了最后一個難關——厚實的土層。我小心翼翼地用頭撞了一下，好硬！這時那顆種子在下面叫喊著：“你回來吧，你不行的，看我呆在下面，多舒服。”可我不甘心啊，我不相信我再也見不到外面的世界了。于是我拼命的撞，一下、兩下。我感受到血液從臉頰滑過，可即使頭破血流也在所不惜。我不斷告訴自己：“再堅強一點，我可以更堅強的，我可以！”

　　終于，我破土而出，陽光灑在我的臉上，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，清風與流水應和著，我再次看到了外面的世界，這種久違的感覺，真好！

　　后來，我將這個故事講給我的女兒，她問我：“媽媽，你找到寶物了嗎？”“是的，我找到了，那個寶物名為——堅強，更堅強！”

堅強作文篇2

　　人生如一次遠航，當低潮來臨時，唯有把握好堅強之舵，才能達到成功的彼岸。

　　——題記

　　在人的一生中，會遇上許許多多的不幸，然而，當你遭受挫折時，請不要輕易放棄，學會讓堅強永駐心底！

　　美國思想家愛因斯坦說過：“有著百折不撓的堅強的信念支撐的人，比那些所謂的物質力量有更強的威力。”漫漫人生路上總有坎坷，只有堅強，才能經受住風雨的考驗。堅強，它使屢遭逆境的人看到了生存的希望；它使身處絕境的人有著力挽狂瀾的可能。因此，在眼前一片茫然時，請不要放棄希望；在孤獨無助時，請靠信念支撐；在受到挫折時，請選擇堅強！

　　堅強是經受磨煉之后的生命之花。

　　德國音樂家貝多芬，在才華橫溢之時卻雙耳失聰，命運給他開了個玩笑，他注定一生將囚禁在無聲的鐵牢，要知道，對于一個音樂家來說，耳朵失聰就等于雄鷹沒有了翅膀！可是，盡管這個打擊有多么巨大，盡管命運對他有多么不公，他沒有放棄自己的理想，而是把堅強留在了心底！于是他重返樂壇，“我要扼住命運的咽喉”，他崛起，他奮斗，他用自己的生命譜寫了一曲強者之歌﹑不屈之歌！

　　堅強是飽受困苦之后的精神之光。

　　李白在面對仕途的艱險，高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志豪情；文天祥面對國家的覆滅，吟詠“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心：陳毅經受敵人的圍剿，吟唱“大雪壓青松，青松挺且直”的錚錚鐵骨……可見堅強的力量有多么強大！是的，沒有人的人生是十全十美的，誰也無法料想未來會經歷多少風雨，但是我們所能做的就是讓堅強永駐心底面對困難拿起手中的堅強之劍與它們斗爭！

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”人生總會面對各種困難，留一份堅強在心底，才能經受坎坷和風雨的考驗；留一份堅強在心底，才會以積極的心態挑戰苦難；留一份堅強在心底，才能成就自我，超越自我！

　　讓堅強永駐心底！

堅強作文篇3

　　堅強，是一種人生的精彩，是一種令人欽佩的品質，但是堅強，仍會令人誤解！

　　今天，古城依舊伴著冬日的.寒風陽光在透著芳香，那一束陽光就是冬風這中的溫暖，但此時的感覺，冷冷的，往日的關懷都不見了。那是一種什么樣的感覺，也許只有我感受得到。那就是一種讓人不可接近的溫暖。

　　往日校園的平靜被今天早上的跳繩比賽打破了，雖然說寒風依舊在耳際回響，但是心中的緊張，那種折磨，只有我們才能感覺得到的。繩拉開了，這種情景不知道重復了多少遍，但今天的氣氛似乎很不一樣，我沒有做聲，在旁邊靜靜的看著，預備練習之中，也在等待著這場比賽的開始。

　　預備練習是為了提前熱身，這本來簡單的一兩下步驟，卻對于今天的我們來說，不是一場游戲。

　　哨聲沖破天的吹響了，繩速緩緩地進行著，一分一秒恰似都使關系著集體的榮譽，屏氣呼吸，望著繩的加速步伐，一切都凝固了，唯一動蕩就是我們那緊促的呼吸、繩的落地的聲音及其我們班那些同學們的助喊聲。我們盡了全部的力量，練習這么久，都沒有看到過同學們這樣的表情，這也許是我唯一值得欣慰的。然而，比賽成績卻不理想，三分鐘，才跳了440個，當看到一個班看到我們的成績而為他們的高出歡呼時，我們各個垂頭喪氣，靜靜的聽著我們的班主任在一旁講話，確實，我們輸了，但是我認為這個成績，我沒有覺得遺憾，不知情的人面對這種成績那肯定是鄙視，嘲笑的。但是他們不知道，我們為了今天這個成績，流了多少汗水，摔了多少次，但是我們都沒有說過一聲累，喊過一回苦。我無法不對這些我們班的好同學而伸起大拇指，我認為他們是光榮的，他們是堅強的。老師卻不然，看得出來，是真的生氣了，這樣的成績不是他想要的，他是想讓我們超越，大膽、追求的超越，我們沉默了，后面的那幾節我最喜歡的課，被那一幕幕不可抹去的記憶打亂了，這究竟是為了什么，當時的場景，當時的身體就是輕飄飄的，能勇敢的站起來那就是一種可贊賞的勇敢，越過那兩根大繩，已經是最讓人欽佩的了，但是，卻讓人看為一種恥辱。我們班的同學，在我心里，都是堅強，都是勇敢，都是熱愛班集體，勇于奉獻的！

堅強作文篇4

　　眼淚是脆弱的，是濕潤的，它暈在紙上，疼在心底。初二之后，眼淚是無形的，它藏在雜亂無章的草稿紙里，躲在耳機單曲循環的歌里。或許眼淚的另一種陪伴方式，總是隱約地在初二、在煩惱的時候鼓勵我：堅強地走下去。

　　好像上了初二，雨天總比晴天少，陰天總比晴天多。就像掙扎于書海里的我一般，皺緊眉頭，郁郁寡歡，在心情低到塵埃的時候，只是淚珠點點，連我自己都難以察覺。

　　星期三和往常一樣灰沉沉。滿是主科的課表注定今晚的作業終不易解脫。三兩口吞下晚飯，校卡碰撞著，隨著腳步聲上樓梯、進教室。長長的走廊里輕輕回蕩著喘息聲，我習慣性抬頭望望夕陽，卻發現，厚厚的烏云層里，月亮早已失了興致。我低頭嘆息，迫不得已回到堆滿教材的座位里，比月亮還疲憊、厭倦。

　　右手握著踩了油門的筆，左手的面包片跟著晃動。我埋頭寫作業，卻略顯煩躁，總留著只耳朵聽廣播里的歌聲。指針牽著時針兜兜轉轉，廣播也停了。看著自己桌上攤著的似乎永遠寫不完的數學練習，再看看其他同學合上一本又一本練習，我也只能是焦急得無可奈何，及時止住鼻間的酸意。

　　晚讀過后的晚自習，我又開始在草稿本上掃弦般計算難題。書桌上散落的橡皮屑和逐漸褪色的幾何圖終得不到正確答案的認可。教室里，同學們的頭也都往作業一邊傾斜，齊刷刷地書寫著煩惱與焦急。當下課鈴聲響起，數學課代表熟悉的命令矗立在片片嘆息中。手心里的汗捂得筆也熱乎乎的。我盼著組長走慢些，讓我再思索半刻。終于，在淚眼朦朧之中，空著的題目隨我遠去。

　　好不容易能回被窩里拋棄一天的煩惱，昏黑的睡眼間，一陣陣啜泣聲傳到耳畔。

　　我靜靜地爬下樓梯，下鋪的哭泣聲便清晰入耳。枕頭的濕度刻骨銘心，我也暫時忘了在教室的沉重的身心。我默不作聲，只是輕輕拍打她的肩膀，此刻的詢問只是多余的傷害。她坐起來，約莫十分鐘，便開始道出她心里的難受與無助，字字句句訴說著脆弱和孤獨。即便是淚眼模糊，我還是抱住她，任憑她的眼淚肆意揮灑。脆弱的心碎落一地，淚水便是最合適的創可貼，小心翼翼拼接起來，重新恢復，變得堅強。從嘴里淌出的句句安慰與鼓勵，讓彼此在令人失望的學習生活中重新撿起勇氣。

　　黑夜重重之中，我竟難以分辨滴在肩膀上的是誰的淚珠。但心里燃起重新的希望與信心之火，點亮了初二前行的道路。

　　爬上樓梯，窗外燈火明亮，心里的迷惘不知去向，卻是披上堅強的鎧甲。遠方的光亮迷人，所以很難抵達；正是如此，路上定會嘗盡黑暗波折。有些時候，脆弱并不是意味著淚水，而是跌倒之后喪盡信心不再前進。愿我們彼此堅強，互相勉勵，直抵心里的那抹光亮，照亮前行的道路。

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