記一位堅強的同學作文600字
還記得第一次見到她的樣子：披肩的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，臉上寫滿了靦腆。班主任胡老師向我們介紹道：“這就是我們班新轉來的學生——周房津子……”
“周房津子？”老師話音未落，教室里就炸開了鍋，“好奇怪的名字！”
胡老師接著介紹：“周房津子同學很小就隨父母去日本生活了，這次是父母工作需要回國。”班級里再一次炸開了鍋：“哇，日本回來的耶！”在同學們的好奇中，周房津子開始了她在初一（8）班這個新集體中的學習生活。
一下課，同學們總是圍著她問這問那，從談話中，我們了解到周房津子原來在日本也是學校里的尖子生，可來到中國才發(fā)現(xiàn)，我們的學習生活與日本的完全不一樣：不僅作業(yè)多，而且老師的教學方式也不相同。聽到這里，我不禁暗暗為她擔心：津子的中文基礎并不好，上課老師講的內(nèi)容她不一定都能聽明白，再加上學習任務又很緊，她要適應過來一定很不容易。
剛開始的時候，津子的.學習情況不出所料，由于語言的困難，往往她作業(yè)中的錯誤都很多，語文課上的筆記也不能做下來，需要同學們的幫助。考試對于她來說就更難了，老師甚至連分數(shù)也沒法打。
但是周房津子沒有氣餒，她所付出的努力我們都看的清清楚楚。在學校，有不明白的地方，她就問老師、同學；在家里，作業(yè)里的問題請教父母。對于最基本的生字詞，她都一筆一劃地認真抄寫……
漸漸地，她的成績有了很大的起色，從不參加考試到分數(shù)不及格再到現(xiàn)在的考試成績能達到班級中等……津子是付出了多么大的努力啊。記得她上次英語考試考了85分，超過了我們班的許多同學，老師表揚了她，她也開心地笑了。
周房津子是一個多么堅強的人啊！面對在語言上的困難，學習中許許多多不適應，她不僅沒有知難而退，而是去努力地克服這些困難，能取得這樣的成績，她比我們不知多花了多少心血和汗水。雖然周房津子現(xiàn)在還沒有頂尖的成績，但我相信他會越來越好的。她這種堅強的性格也一直深深感動著我，值得我學習！
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