人物故事作文合集六篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的人物故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物故事作文 篇1
我的爸爸是個老頑童，他雖然四十多歲了，卻擁有一顆20歲的、充滿活力的心。然而，他也是一個“妻管嚴”患者。我媽說東，他不敢說西，我媽說的話，對他來說如圣旨一般。老爸常常將我們逗得捧腹大笑，有時又將我們弄得哭笑不得，真拿他沒辦法!
這一天，我們家一天用臟的碗他都沒洗，就出去溜達了。等他悠哉悠哉的哼著小曲兒回家時，媽媽已經火冒三丈、怒目圓睜得盯著他了，我也嚼著泡泡堂在一旁看好戲。可老爸卻明知“山”有“虎”，偏向“虎”“山”行。只見他雙手握拳，一條腿跪在地上，作出一副可憐巴巴的樣子，說：“老婆大人息怒，女人一生氣就不漂亮了!“卑職今天走訪大江南北，終于給你買了至尊佳肴——麻辣燙!”這時，我望望媽媽，她的臉上早已顯現出了哭笑不得的神情。而我，就將口中的泡泡糖噴向老爸。隨后，就聽見一聲大叫：“女兒，你竟然笑里藏刀，暗箭傷人，看我不用龍爪手將你打得落花流水!”于是，一場即將爆發的家庭“戰爭”就在老爸的詼諧幽默中化解了。
我的老爸就是這么的獨特，這么的有趣。關于他的事，十天都講不完呢!
人物故事作文 篇2
1935年擔任東北人民革命軍第3軍第1師第2團政委，11月，與日偽軍作戰時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫對其腿傷進行了簡單治療后，連夜對其進行了嚴酷的審訊。
面對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼仍沒說出一字有關抗聯的情況。
趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、灌辣椒水等更加嚴酷的刑訊。據敵偽檔案記載，日本憲兵為了逼迫她供出抗聯的機密和黨的地下組織，對她進行了殘酷的拷問。刑訊前后采用的酷刑多達幾十種，其中就包括電刑。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。
日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。新中國成立后，哈爾濱人為紀念將她，把東北烈士紀念館門前的街道命名為一曼街。趙一曼塑像就屹立在右邊不遠的廣場，旁邊是繼紅小學校。
人物故事作文 篇3
她，性格古怪，長得也不錯。現在我就一一的來介紹她吧！
她是一個假小子，因為她的頭發剪了。如果你感覺她剪了頭發不好看，那你就錯了。因為她剪了頭發也漂亮。只是，她剪了頭發，許多同學都會認為她是一個男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。有一次，班上幾個男同學搶了一個女孩子的紅領巾——因為要升旗，他們沒帶紅領巾。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個男同學說的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學朗讀課文，朗讀完之后，許多同學問老師表現怎么樣，老師說表現不錯，還說她聲音欠響。如果是你，我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭。可是，沒想到她竟嚴肅的對老師說：“下次一定帶個擴音器來。”這讓班上的同學都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴肅，讓你以為她說的是真心話。
這就是我的同學，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。
人物故事作文 篇4
在地球七大洲之一——亞洲國家之一——中國省市之一——湖南長沙社區之一——雨花區學校之一——砂子塘小學里班級之一——五（2）班里，有一個既聰明又調皮、搞笑還愛幻想自己成為神人的boy。
說起這個boy，那就得從他的外貌說起。他的頭發造型很酷，額頭前的一撮頭發往前伸長，稍微往左邊的一撮頭發卻往下垂落。和一般的小孩一樣，眉毛是那么淡，但是，他有一個顯眼的特征，那就是別的小朋友都是雙眼皮眼睛，顯得那么有神，而他卻長著一雙名副其實的單眼皮眼睛，為此，他老爸常拿他的單眼皮眼睛開玩笑，弄的他很不高興。’
這個boy搞笑、聰明、愛幻想極了。那次，他早上醒來，發覺腦袋暈暈的，全身無力，他就想，是不是自己被什么機器控制了呢？是不是我被機器改化了呢？是不是我成為地球戰士了呢？耶！那太好了。想著想著，他又迷迷糊糊的睡著了……
當他醒來，發現他右手腋下緊夾著一根溫度器，額頭上放著一袋冰袋，他老爸正在他床邊焦急地看著手表，他老媽坐在椅子上，幫他取出藥片，他奶奶正端著一杯白開水朝床邊走來。他半醒半睡地問：“怎么了？”他老爸笑著說：“你呀，命可真好，感冒了，有這么多的人服侍你。”“什么，我感冒了……”“沒錯，你現在吃完藥，就和我去醫院看病。”“啊！”他便又暈過去……
下午，他和他老爸來到醫院。
不知是不是來的時候，路上的風把感冒的熱量吹散了，到醫院一量體溫，只有37.1度，和在家的溫度相差了3度呢。他老爸在一邊看，頓時傻了眼，想：剛才在家量的還有40度呢，怎么到醫院就只有37.1度了呢？我還以為要打吊針呢，還特意帶了幾張“大鈔” 呢，哎，白忙了一場。
走在回家的路上，他發現他老爸一臉失望的表情，突然靈機一動，想出一個好辦法。于是，他對他老爸說：“老爸，你的兒子是個神人啊。”
他老爸半信半疑地問：“從何說起？”
他笑著說：“你想啊，生長在我身上的病毒都受了我的影響，都變的有靈性。它們沒看到醫生時，就全都冒出來；一看到醫生，就全部躲起來，。你說，我不是神人，還是什么？”
他老爸聽后，抱起他，說：“哈，我的神人兒子！我的神人兒子！”
……
怎么樣，這個boy是不是很討人喜歡？想不想認識他？告訴你吧，他，就是我——xxx。
人物故事作文 篇5
印度演員長得都差不多，打眼一看就讓人犯了臉盲癥。但只有一人我不會認錯，他就是阿米爾·汗。他為數不多被國內引進的.影片都曾引起熱烈討論，獲得相當高的評價。老公說：“不能再欠阿米爾·汗一張電影票了。”于是我們走進了影院，觀賞了這部近期熱映、由阿米爾·汗主演的印度電影——《摔跤吧，爸爸!》
這部影片講述了一個真實的故事：
阿米爾·汗飾演的馬哈維亞·辛格·珀尕曾是印度國家摔跤冠軍，但因生活所迫，不得不放棄摔跤，回到貧困的村子里。他希望讓兒子可以幫他完成夢想——贏得世界級金牌，結果卻一連生了四個女兒。馬哈維亞本以為夢想就此破碎，卻意外地在一次小孩子間的爭斗中發現女兒身上驚人的摔跤天賦。看到冠軍希望的他決定不能讓女兒的天賦浪費，像其他女孩一樣只能洗衣做飯過一生，再三考慮之后，與妻子約定一年時間按照摔跤手的標準訓練兩個女兒：換掉裙子、剪掉了長發，讓她們練習摔跤，并贏得一個又一個冠軍，最終贏來了成為榜樣激勵千千萬萬女性的機會……
不只是一個夢想
馬哈維亞不是什么大人物，過氣的摔跤冠軍，颯爽英姿已然不在，現在只是一位滿身肥肉的中年大叔。一家人窩在貧窮的小村子里，艱難維持生計。村里人除了害怕他“出手相揍”以外，沒人把他當成個人物。但正是窺見女兒們的一點天賦，再次點燃了這個爸爸贏得摔跤世界金牌的夢想。
這位懷著夢想的爸爸，從每天早上五點的晨跑開始，以嚴苛的訓練要求女兒;
這位懷著夢想的爸爸，在遭受冷眼譏笑時從未放棄，鼓勵女兒們勇往直前;
這位懷著夢想的爸爸，用他的行動力和影響力改變著他的女兒，改變著他的家庭，動搖了女子不如男子的社會價值體系，甚至影響了印度整個國家在國際體壇的地位!他所產生的影響遠超過培養了一個世界冠軍女兒。
他所認定的、所持守的、所相信的，還只是一個夢想。我們呢?
我們所認定的、所持守的、所相信的，不只是一個夢想。
使徒保羅說：因為知道我所信的是誰，也深信祂能保全我所交付祂的，(或作祂所交托我的)直到那日。
那對我們負完全責任又愛我們的神，既把祂兒子與萬物一同白白賜給我們了，那么，我們對這個世界所產生的影響力不應該更大嗎?
“沒人記得第二名”
在世界大賽的決賽前，面對幾乎無法攻克的勁敵，馬哈維亞教了女兒一招：
“想辦法讓人記住你。
只能得金牌，得了銀牌，大家很快就會把你忘記。”
這是世界灌輸給我們的法則，讓我們總是要靠著努力去做到最好，能夠被人記住。以至于我們常常在神的家中，也是努力“服事”，做在人前，想要得人的鼓勵和稱贊。
使徒保羅在寫給加拉太各教會的書信中說：我現在是要得人的心呢?還是要得神的心呢?我豈是討人的喜歡嗎?若仍舊討人的喜歡，我就不是基督的仆人了。
神看人不像人看人。也許真的沒人記得第二名，但是神記得;神也記得每一名在祂的國里向前奔跑的，哪怕是最后一名。神從不輕看在小事上忠心的人，神從不輕看給小子一杯水的小事。在人看不見的地方，我們的忠心仍被神紀念，我們的工作仍在神國中有份。
人物故事作文 篇6
在鄉下的爺爺根本沒有收到信。整天牽腸掛肚的想念著凡卡。沒有凡卡的日子，簡直沒有了快樂。
晚上又到時間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿面地敲著梆子在別墅周圍走來走去。可自從凡卡走了后他卻像手被灌了鉛一樣怎么都打不起精神來。爺爺終于忍不住了老爺預支了點工資去城里看凡卡。
而城里的凡卡也一樣想念爺爺，想念鄉下。歷經艱險，爺爺來到鞋店門前，本以為看到孫子在認真的學手藝。他總對自己說：“康司坦丁。瑪麗卡奇，凡卡現在過得很好，你只能去看他一眼，看一眼就回來，不然會影響凡卡學習手藝的，嗯，就看一眼。”突然他聽到一聲痛哭，他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡，老板就著凡卡的頭發，用楦頭毒打他。爺爺二話不說，大叫：“停手！”凡卡回過頭，幾乎忘記了身上的疼痛，連忙跑向爺爺的懷抱里。
爺爺和凡卡一起手拉手的走了。一起走向沒有毆打，沒有饑餓的鄉下，他們在像鄉下的快樂生活招手……