堅(jiān)持的作文（精華）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
她趴在窗戶上，即使外面寒風(fēng)凜冽，她似乎感覺(jué)不到，任憑風(fēng)撫摸著她的柔發(fā)。她，是一個(gè)被父母拋棄的孩子，從小似乎不懂什么叫愛(ài)，沒(méi)感受到母愛(ài)與父愛(ài)。總是自己一個(gè)人居住在破舊的瓦磚房里，從不出門(mén)。
這些她所擁有的已經(jīng)是她一生滿足的，她似乎過(guò)得很快樂(lè)，一個(gè)簡(jiǎn)陋房子，一身破舊的衣服，一大堆吃不完的零食。她從不攀比，也不與人爭(zhēng)。她覺(jué)得別人想要給她就好。
原本的`她，活潑開(kāi)朗，全校師生聞名的三好學(xué)生，所有老師都肯定她能考上一所好大學(xué)。但都敗在了她的父母手里。母親經(jīng)常在外地打工，一走就是幾個(gè)月，平常她都跟父親過(guò)，父親是一個(gè)酒鬼，成天在外面喝酒，還經(jīng)常毆打女孩，原因就是因?yàn)榕⒆柚顾I(mǎi)酒喝。最終父親棄養(yǎng)，母親也跟著父親，拋棄了女孩。
女孩哭了，在大街上走著，似乎在神游，看著往來(lái)的家庭，再看看自己，父親母親都不要，她跟一個(gè)孤兒沒(méi)什么兩樣。她找到了這座房子，想找一個(gè)供自己不受?chē)?yán)寒的保溫箱。而此時(shí)的女孩在望著窗外的飄雪，她的奶奶曾經(jīng)告訴過(guò)她，孩子，即使有一天全世界都背叛了你，你也要振作，不能背叛自己。奶奶是對(duì)她最好的人了，她不再荒廢，決定要振作，即使是為了奶奶，她再次報(bào)考大學(xué)，申請(qǐng)了七所學(xué)校，但全都被拒絕了。原因是因?yàn)樗龥](méi)上完高中，她決定留級(jí)，但名次不理想，但她想起奶奶的一句話，變得更加自信。
就這樣，女孩堅(jiān)持下去，她再次申請(qǐng)，果真上了大學(xué)，雖然不如清華北大，但她上得卻是復(fù)旦。大四，她上外面打工，找到了一份可以養(yǎng)活自己的工作，她過(guò)得比任何人都好。那是因?yàn)槟棠痰囊痪湓挕?/p>
堅(jiān)持的作文 篇2
蒼鷹的美麗在于天空給了它舞臺(tái)，讓它展示了自我矯健的英姿，如箭的速度；雪的美麗在于大地給了它舞臺(tái)，讓它展示了自我純潔的身軀，如水的靈魂；星星的美麗在于夜空給了它舞臺(tái)，讓它展示了自我璀璨的光芒、如夢(mèng)的神秘；人類(lèi)的美麗在于社會(huì)給了我們舞臺(tái)，讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上揮灑青春，鑄造未來(lái)。也許前進(jìn)的路上會(huì)布滿荊棘，泥濘難行，可是僅有不斷地堅(jiān)持，才能克服艱難險(xiǎn)阻，才能走向成功的殿堂，才能抵達(dá)勝利的彼岸，才能揮灑美麗，收獲璀璨的人生。
吉姆·福瑞克，是美國(guó)著名的高爾夫球星之一，他在年幼時(shí)就經(jīng)歷了許多苦難。母親去世，讓他失去了母愛(ài)的呵護(hù)；他之后只能和祖母生活在一起，缺少父母親關(guān)注的'日子讓他認(rèn)識(shí)了艱難的生活。可是，命運(yùn)之神并沒(méi)有眷顧他，而是一次次地為他制造了麻煩，生計(jì)的窘困，致使他頻繁更換住所；學(xué)習(xí)的迷惑，致使他每次考試幾乎居于末位。他想改變，但一次次的努力，換來(lái)的是一次次的失敗，他陷入了極度的自卑中。
就在他情緒低落的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)一群孩子在草地上玩高爾夫球。他之前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這種東西，出于好奇，他提出了參加，結(jié)果連續(xù)十桿，他都打得很成功，他第一次享受了成功的喜悅。回家后，他高興地把這件事告訴了祖母。接下來(lái)幾天，他自我做了一根球桿，一個(gè)人在草地上練習(xí)。祖母看了，認(rèn)為他最終找到了屬于自我的舞臺(tái)，于是把他送到了佛羅尼達(dá)一個(gè)職業(yè)中學(xué)，因?yàn)槟抢锩磕甓加幸粓?chǎng)頂級(jí)高爾夫比賽。在祖母的鼓勵(lì)下，他開(kāi)始了學(xué)習(xí)高爾夫的生涯。經(jīng)過(guò)不斷的努力，執(zhí)著的堅(jiān)持，他最終在20xx年的佛羅尼達(dá)職業(yè)比賽中一舉成名。
高爾夫球給了吉姆·福瑞克一片期望，讓他忘記了學(xué)習(xí)的失敗，振作起精神。在自我的努力下，他最終找到了屬于自我的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，他表現(xiàn)著，展示著，堅(jiān)持著，成功著，他實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值，也讓我們有所得：只要不灰心，不氣餒，不斷地堅(jiān)持，終有一天你也會(huì)找到自我的舞臺(tái)。
一星隕落遮不住滿天星辰，一花凋謝也荒蕪不了整個(gè)花園。暫時(shí)的失意，也許是磨難的開(kāi)始，但磨難終將過(guò)去，只要我們堅(jiān)持，就必須能夠揮灑出別樣的美麗。
當(dāng)最終一個(gè)音符響起，全曲終。
教師在驚訝之余推了推眼鏡，“你練得很熟了嗎！那段舞曲的第三小段，跳躍拍彈的異常……”
我笑了笑，因?yàn)槲颐靼祝鋵?shí)堅(jiān)持的聲音最動(dòng)聽(tīng)。
堅(jiān)持的作文 篇3
說(shuō)起堅(jiān)持不懈的人，我不免想起了愚公。愚公移山的故事，大家都耳熟能詳。這個(gè)故事講了愚公門(mén)前有太行王屋兩座大山，愚公在山的正對(duì)面居住著，苦于山區(qū)北部的阻塞，出來(lái)進(jìn)去都要繞道，于是愚公決定要移去這兩座大山。鄰居智叟說(shuō)不能完成這個(gè)巨大的事情，嘲笑愚公頑固愚蠢。愚公說(shuō)，我移不完，還有我的子孫后代，一代一代的去做，終會(huì)移走大山。最終，愚公的舉動(dòng)感動(dòng)了天帝，天帝命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩坐大山。
通過(guò)愚公的堅(jiān)持不懈與智叟的膽小怯懦，以及“愚”與“質(zhì)”的對(duì)比，說(shuō)明了要克服困難就必須堅(jiān)持不懈的道理。
唐朝大詩(shī)人李白小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)。有一次，他又偷跑出去下山去玩，來(lái)到小河邊，看到一個(gè)老婆婆在磨一根鐵杵。他上前問(wèn)道：“老婆婆，您磨鐵杵干什么呀？”老婆婆答：“磨針。”李白十分吃驚，這么粗的鐵杵怎么能磨成針呢？老婆婆笑了回答說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”李白恍然大悟，從此堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了一代詩(shī)仙，名垂青史。
達(dá)芬奇在隨老師學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師只教他畫(huà)雞蛋，他十分的不解，但也決定將這件枯燥的'作業(yè)進(jìn)行下去，他練習(xí)各種形態(tài)的雞蛋，功夫不負(fù)有心人，無(wú)論哪個(gè)角度的雞蛋都畫(huà)得惟妙惟肖。當(dāng)他開(kāi)始畫(huà)雞蛋以外的事物時(shí)，就得心應(yīng)手了。《蒙娜麗莎的微笑》的巨大成功，正源于他這種堅(jiān)持不懈的可貴精神。
眾所周知，始終如一的堅(jiān)持一件事物，是十分枯燥且困難的，可正是這堅(jiān)持的過(guò)程，使我們的意志得到了磨練。因此，在任何情況下，我們都應(yīng)保持堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神態(tài)度，也唯有這樣，才可以在成功的道路上越走越遠(yuǎn)！
堅(jiān)持的作文 篇4
是夢(mèng)想，讓一個(gè)人克服了年齡的障礙；是夢(mèng)想，讓一個(gè)人忍住了傷痛的折磨；是夢(mèng)想，讓一個(gè)人閃爍出了生命的光彩。是他，他，中國(guó)男籃的老將——王治郅。王治郅的這種從不放棄的精神，對(duì)中國(guó)男籃是一種多么寶貴的激勵(lì)。
如果不是他那次單刀赴會(huì)，單臂暴扣；如果不是他幾次晃過(guò)對(duì)手單扣成功，你不會(huì)明白他心里有多么堅(jiān)定。20xx年9月25日，在武漢進(jìn)行的第26屆男籃亞錦賽決賽中，中國(guó)隊(duì)最終以69—70險(xiǎn)勝約旦隊(duì)，憑借1分優(yōu)勢(shì)奪得亞錦賽冠軍順利拿到了進(jìn)軍倫敦的門(mén)票。
對(duì)于一個(gè)34歲的他，已經(jīng)成為了世界媒體的焦點(diǎn)；對(duì)于一個(gè)在病床上，與病魔作斗爭(zhēng)的人，他并不服輸。他躺在美國(guó)醫(yī)院的病床上，醫(yī)生告訴他立刻做手術(shù)，如果不動(dòng)手術(shù)的話，骨刺會(huì)在大腿膝蓋上，會(huì)使他的腿部變得下垂，沉重，如果不動(dòng)手術(shù)的話，她將受到飽經(jīng)折磨的'痛苦。面對(duì)這么艱難的一個(gè)選擇，他說(shuō)：”不“。”如果動(dòng)了手術(shù)，就打不了球了，我為了中國(guó)男籃，再忍忍。“這一忍，又是一兩年，當(dāng)他單臂扣籃的時(shí)候，全場(chǎng)的球迷都沸騰了，王治郅又站到了隊(duì)友面前，成為他們的主心骨。
夢(mèng)想，追求，集體的力量，今天，我們?cè)谝黄穑魈欤銜?huì)在哪？
堅(jiān)持的作文 篇5
今天，我讀了孫幼軍爺爺?shù)淖髌贰缎∝i唏哩呼嚕》。這是我腦海印象最深刻的一本書(shū)。我給你講一個(gè)關(guān)于小豬唏哩呼嚕的故事吧！唏哩呼嚕有一個(gè)夢(mèng)想，那就是想擁有一輛自行車(chē)。可西里呼嚕身無(wú)分文，怎么買(mǎi)呢？我本以為小豬唏哩呼嚕會(huì)想父母伸手要錢(qián)，沒(méi)想到，小豬唏哩呼嚕卻自己掙錢(qián)，來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。可是在掙錢(qián)的`過(guò)程中，遇到了好多麻煩，但是曲折并沒(méi)有打碎它擁有一輛自行車(chē)的夢(mèng)想，最后，唏哩呼嚕終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。像唏哩呼嚕那樣的好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
以后我們還要像西里呼嚕那樣不向父母伸手要錢(qián)。我還想說(shuō)：“想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須堅(jiān)持到底、永不放棄。因?yàn)橛幸痪湓捊校簣?jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持的作文 篇6
經(jīng)過(guò)了連續(xù)五天的刻苦訓(xùn)練，迎來(lái)了最震撼人心的時(shí)刻——會(huì)操典禮。
初一年級(jí)的同學(xué)們排著一條條整齊的隊(duì)伍，氣勢(shì)勃勃的走到會(huì)操場(chǎng)地，好似一條條生龍活虎的長(zhǎng)龍一般，到了場(chǎng)地，總聽(tīng)總教官一聲口令“立正”，同學(xué)們齊紛紛的從跨立姿勢(shì)改為立正。這一站就是十分鐘，雖然又苦又累，但同學(xué)們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是一名名戰(zhàn)守邊疆的戰(zhàn)士，各個(gè)斗志昂揚(yáng)。忽然萬(wàn)里無(wú)云的天空變得陰沉沉。烏云大片大片的向我們頭頂攏聚過(guò)來(lái)，我看到了這一番景象，心里莫名的驚慌了起來(lái)。似乎老天爺向我潑了一盆冷水，心想：“不會(huì)吧！要下雨了，會(huì)操不會(huì)取消了吧，再這樣下去，雨下起來(lái)了，那豈不是要淋成落湯雞啊！”
只聽(tīng)“滴答，滴答”的下起了雨，雨滴打在地面上，打在花叢中，滴在我們身上，流淌在我們心田。雨越下越大，臉上的汗還是雨也分不清了。雖然身上被淋濕了，但同學(xué)們沒(méi)有半句怨言，雖然被雨水洗禮了，但還是堅(jiān)持的站下去，心想：扛槍打仗的革命戰(zhàn)士連槍林彈雨都扛過(guò)來(lái)了，那我們就連這一點(diǎn)點(diǎn)小雨都畏懼嗎！
會(huì)操正式開(kāi)始了，只聽(tīng)總教官的.一聲命令“坐下”，同學(xué)們齊紛紛的坐了下來(lái)，整齊有序。雨還在慢慢的下著，第一支出現(xiàn)在我們眼中的隊(duì)伍是1701班的方陣，他們聽(tīng)著教官的口令做動(dòng)作，沒(méi)有一個(gè)人有多余的小動(dòng)作，個(gè)個(gè)精神抖擻，步伐整齊劃一，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我被他們的氣勢(shì)嚇到了！前面的班一個(gè)又一個(gè)展示完了，該輪到我們班了，雨下得甚是厲害，我們的方陣隊(duì)伍在雨下磨煉著，這一個(gè)個(gè)整齊的動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，卻是用我們的汗水換來(lái)的。雨水流進(jìn)了我的眼里，使我睜不開(kāi)眼，我正想要?jiǎng)邮秩ゲ習(xí)r，我想到了團(tuán)隊(duì)的利益，想到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)刻苦訓(xùn)練的畫(huà)面，為了我們1710班的集體榮譽(yù)，我忍住了。我們班走下臺(tái)時(shí)，也響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，這掌聲讓我感到自豪與驕傲。
通過(guò)這次會(huì)操，使我明白：堅(jiān)持就是勝利，但不一定會(huì)成功，若你不堅(jiān)持那就連最后成功的一絲希望也沒(méi)有了！
堅(jiān)持的作文 篇7
從我們來(lái)到世界的那一刻開(kāi)始，我們的人生就開(kāi)始了。
幼兒園里，充滿著歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)我們第一次離開(kāi)家，接觸到外面的生活，那時(shí)候的.我們還不懂堅(jiān)持的含義。
不知不覺(jué)中，幼兒園的生活結(jié)束了，我們踏上了求學(xué)之路，進(jìn)入了校園。
這時(shí)候的我們，開(kāi)始了小學(xué)生活。不再有那么多的玩樂(lè)時(shí)間，有的只是上課、下課和放學(xué)。
我記得那時(shí)候老師說(shuō)的最多的一句話就是：你們現(xiàn)在是小學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，為以后升初中做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)啊。
這句話，一直被我牢記于心。當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：不能偷懶，腰圍以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
因?yàn)椋松谟趫?jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利！
就這樣堅(jiān)持了5年，升了初中，初中的生活比小學(xué)還忙，不免感慨道：唉！還是小學(xué)好！
可是，人生的路途又怎么會(huì)往回走呢？
于是又踏上了堅(jiān)持的路途，每天天不亮就得起床，傍晚拿著一大堆作業(yè)回家，每次做到很晚，困了就對(duì)自己說(shuō)：加油，在堅(jiān)持一下就OK！
就這樣堅(jiān)持的又過(guò)完了四年。
現(xiàn)在的我身在高中，和初中差不多，只不過(guò)加了晚自習(xí)而已。
我相信，在高中這三年里，只要我不放棄，就一定會(huì)問(wèn)心無(wú)愧！
因?yàn)椋松谟趫?jiān)持，堅(jiān)持到底不一定會(huì)成功，但一定要問(wèn)心無(wú)愧！
堅(jiān)持的作文 篇8
一天上午，我看見(jiàn)一群螞蟻正在搬移一只蒼蠅。我向來(lái)看不起這些小動(dòng)物，于是想找一個(gè)機(jī)會(huì)耍耍它們，當(dāng)一回"攔路人"。
我隨手檢起一根樹(shù)枝，在螞蟻前面畫(huà)出了一道道深深的溝。但他們推的推，拉的拉，沒(méi)多久就拖著蒼蠅翻過(guò)了深溝。真想不到它們有這樣的能耐。
我一計(jì)不成，又生一計(jì)，用樹(shù)枝把蒼蠅推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。這下你們可沒(méi)招了吧，該投降了吧！誰(shuí)知幾只螞蟻緊緊地咬住蒼蠅，不松口，它們腳搭腳，齊心協(xié)力，用盡全部的力量翻了個(gè)身，托起了蒼蠅。那些找不到蒼蠅的螞蟻在原地轉(zhuǎn)了幾圈，辨明了方向，又撲向它們的獵物。螞蟻這些表現(xiàn)是我感到十分意外。
可是我還不罷休，又抓來(lái)一撮沙子，把蒼蠅和螞蟻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的壓在沙子底下。不一會(huì)，小沙堆松動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)一只螞蟻艱難的從沙堆里露出了細(xì)細(xì)的腿腳。一只接一只，終于這群螞蟻咬著我驚住了，蒼蠅出現(xiàn)在沙堆上，又堅(jiān)持不懈的`抬著蒼蠅繼續(xù)向前艱難的爬行著。
這些還不到芝麻的小東西僅有這樣不屈不撓的精神。我不由得想起了自己。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難就害怕，碰到挫折就灰心喪氣，做事常常半途而廢。我一定要像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那堅(jiān)持不懈的精神。
堅(jiān)持的作文 篇9
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干……
我們的語(yǔ)文老師生病了，聽(tīng)說(shuō)要請(qǐng)好長(zhǎng)時(shí)間的假，我們班的同學(xué)都高興極了因?yàn)椴挥蒙险Z(yǔ)文課啦，欠的賬也不用還了（測(cè)試沒(méi)過(guò)需要找老師背并罰寫(xiě)）。但我們還沒(méi)高興太久，班主任就告訴我們12班的老師會(huì)給我們代課，并要求我們乖乖的。 我們?nèi)?2班聽(tīng)課了，但那老師講的離我們老師講的差太遠(yuǎn)了，以至于我們一出12班就抱怨
忽然語(yǔ)文老師回來(lái)了，并要給我們上課。
‘起立，老師好’我們不約而同的站了起來(lái)并眼中含淚的喊道。語(yǔ)文老師愣住了，過(guò)了一會(huì)說(shuō)‘這是誰(shuí)給你們支的招’，我們笑了笑，我們知道其實(shí)語(yǔ)文老師是很感動(dòng)的'。開(kāi)始上課了。語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上，給我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)知識(shí)點(diǎn)，并作著解說(shuō)，老師的聲音雖小但我們知道那一是她的極限。坐在前排的我忽然看到老師的鼻尖已經(jīng)冒出了汗，老師的臉已有些慘白，我的心懸了起來(lái)。忽然老師用一只胳膊拖住了正在顫抖著在黑板上寫(xiě)字的右手，老師的眉皺了起來(lái)，似乎咬了咬牙，便用左手托著右手又開(kāi)始寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)。我的淚盈滿了眼眶，認(rèn)真的聽(tīng)著語(yǔ)文老師講課，那節(jié)課我沒(méi)有走神，那節(jié)課除了語(yǔ)文老師的聲音，再無(wú)其他。
‘起立，老師再見(jiàn)，老師辛苦了’再次的不約而同不僅包含了我們的愧疚也包含了我們對(duì)語(yǔ)文老師的感激。老師欣慰的笑了笑，我們卻低著頭流下了眼淚。
后來(lái)我們才知道語(yǔ)文老師其實(shí)是為我們看作業(yè)而傷著了腰，在醫(yī)院才住了一天就因?yàn)閾?dān)心我們學(xué)習(xí)而出院，堅(jiān)持帶病為我們上課。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝你老師，我們永遠(yuǎn)的語(yǔ)文老師。
堅(jiān)持的作文 篇10
在某年的某一天，一場(chǎng)沉重的苦難壓倒你，讓你無(wú)法翻身喘息，周遭也全都想看你的笑料。天空沒(méi)有一絲為你敞開(kāi)的光亮，只有無(wú)盡的黑暗包圍著你、吞噬著你。你會(huì)堅(jiān)持為自己闖出一條屬于自己的道道嗎？
霍金堅(jiān)毅地回答：“會(huì)！”身患盧伽雷癥的他只因心存信念，用幾根僅僅能動(dòng)的指頭在鍵盤(pán)上困難敲出這樣的一段話：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我有我愛(ài)的與愛(ài)我的親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”他有他愛(ài)的人、愛(ài)他的人，正是一顆感恩的心這種力量促使他堅(jiān)持自己的道路。縱使路上千萬(wàn)阻礙，但是是路上的絆腳石往往可能成為你的墊腳石。霍金總是讓我如此敬佩，沒(méi)有姣好的面容、沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，憑借他的信念在物理學(xué)界中闖下立足之地。
南飛的雁群勞累時(shí)為什么不停下來(lái)歇息；產(chǎn)卵的游魚(yú)為什么不惜爭(zhēng)奪一片溫暖水域而跋涉千萬(wàn)里；弱小的螞蟻為什么任勞任怨身壓“重任”卻從不棄鎧甲而去。笑它們傻，這個(gè)世界這么大，怎么可能尋覓不到自己的容身地。她說(shuō)，就是這小小的'堅(jiān)持讓它們足以讓我敬佩的魅力。
我不知道怎么才能夠不放棄。就像唐僧師徒取得真經(jīng)的歷險(xiǎn)，而不是原路返回？就像賈寶玉執(zhí)著追逐著黛玉妹妹的足跡？就像梁山好漢對(duì)于自由正義人性的追求？就像劉翔從未放棄，憑借著自己的努力，相信一定會(huì)創(chuàng)造另一番屬于自己的奇跡？我不了解，我只是個(gè)海邊拾貝的小姑娘，有時(shí)欣喜，有時(shí)嘆息。正因?yàn)槭沁@點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持，他們每個(gè)人都做到了，他們的汗水撒滿奔走過(guò)的每一片足跡。
我常懷揣著自己的夢(mèng)在幻想，想象自己的未來(lái)，描繪那樣的五色斑斕。幻想終是幻想，現(xiàn)實(shí)的骨干與夢(mèng)想的豐滿，總會(huì)沖擊地狠狠將你拽回。哭泣的淚水這時(shí)可不是浪漫主義者筆下的珍珠，在此時(shí)看來(lái)只不過(guò)是廉價(jià)的液體。她說(shuō)，“懷著夢(mèng)就堅(jiān)持吧，這個(gè)信念就在最困難的時(shí)候支撐著你。墮落了、頹廢了，想起自己的那個(gè)塵封的夢(mèng)，它就會(huì)給你無(wú)限的力量。”
她就是我的同桌，一個(gè)頭腦并不是很聰明但是是很可愛(ài)的女孩子。一開(kāi)始就知道她有著自己的夢(mèng)。她說(shuō)過(guò)自己的追求自己的過(guò)去，也一起想象著將來(lái)。默默地努力，讓我看到了她的堅(jiān)持她的進(jìn)步。她問(wèn)我，“這樣的堅(jiān)持會(huì)不會(huì)太傻？”
“嗯，好傻。”現(xiàn)在想來(lái)那不是傻，毅力的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了一切的外來(lái)因素，信念的支撐讓她贏得榮譽(yù)、贏得掌聲。沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她的抱怨，錯(cuò)了那就改正，一遍不行來(lái)兩遍，兩遍不行來(lái)三遍……
我的夢(mèng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不會(huì)！不會(huì)！不會(huì)！
只要心懷信念，堅(jiān)持會(huì)帶你到你的方向。堅(jiān)持是藍(lán)天翔鷹對(duì)你的謳歌；堅(jiān)持是蔚藍(lán)色洶涌對(duì)你的禮贊。莫心急、莫放棄。
信念引領(lǐng)方向。堅(jiān)持自己的信念走自己的林蔭小道。
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