(薦)堅持的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的堅持的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”可想而知，堅持信念是一股追逐夙愿的燃燒烈火，堅持信念是擺脫枷鎖禁錮，開懷地在遼闊長空翔游而展現英姿的雄偉翅膀，堅持信念是打開心扉盡情地在蒼茫大地馳騁的動力源泉，堅持信念是煥發神圣曙光的黎明晨曦。
然而，對于當今社會鍥而舍之，始亂終棄的人與鍥而不舍，堅持信念的人形成了一個鮮明的對比，究竟兩者之間有著怎樣的聯系淵源?究竟兩者又是怎樣的落幕?
“鍥而舍之，朽木不折。”《荀子·勸學》篇中，荀子寫道：如果鏤刻而不能堅持下去，就連朽木也不會被折斷。比喻做事要持之以恒，善始善終。然而，古往今來，違背這個道理，與這個道理背道而行的人都不得善終，終究沉淪于萬丈迷茫的深淵，演繹著崢嶸歲月坎坷的落寞悲劇。在遠古時代，春秋戰國時期的吳越戰爭中，吳王夫差為了替夫闔閭報仇，起初樹立宏遠，心系國家，為了追逐自己的夙愿，他勵精圖治，促進了國家的發展，推動了國家的進程，讓國家的邁向鼎盛的巔峰，迎來繁榮富強的藍天，播種大地的春芳。結果，吳越一戰后，經過吳王夫差一系列實施的政策改革，吳王夫差大勝越王勾踐。然而，吳王夫差卻滿足于現狀，并沒有把昔日大治的雄風延續和弘揚下去，而是半途而廢，不把精力傾注于內政，固步自封，一直沉淪和陶醉于美酒佳人，沒有采取任何措施治理內政，致使吳國的國力一直墮落，最終陷入迷茫的深淵。而被放虎歸山的越王勾踐方面，臥薪嘗膽，堅持不懈，讓昔日即將淪陷的國家煥發出生機的曙光，播種太平的春芳。最終，越王勾踐以逆轉式戰勝吳王夫差。縱觀吳王夫差的一生，由樹立宏遠，堅持不懈的發展趨勢墮落到后來的半途而廢，鍥而舍之，結果一生就演繹著沉淪墮落的殞命悲劇下場。
“鍥而不舍，金石可鏤”《荀子·勸學》篇中，荀子寫道：“只要堅持不停的用刀刻，金屬石頭也可以雕成花飾。”比喻做人要擁有鍥而不舍的精神。然而，古往今來，順從這個道理的人最終會成就一番事業，讓自己的人生閃耀璀璨，閃爍著燦爛的光輝。在近代的歷史風云中，誕生了偉大的發明家：愛迪生。愛迪生偉大的創舉，并非一朝一夕造就的，也并非神圣的智慧結晶鑄就的，愛迪生能擁有燦爛的輝煌，都是由堅持不懈的努力流下汗水鑄造而成的。愛迪生曾經說過一句名言：“天才是由百分之九十九的汗水加百分之一的努力鑄就成的。”縱觀觀愛迪生的一生，經歷過無數次的挫敗，但是堅持信念，鍥而不舍，才偶爾迎來久違的希望曙光，誕生偉大的創舉，足以見證愛迪生名言的真實性和可靠性，他偉大的創舉和燦爛的輝煌都是由堅持信念的汗水鑄就和沉淀而成的。
堅持信念的汗水可以沉淀出成功的輝煌。“雜交水稻之父”袁隆平也是一個典型的例子。當袁隆平成功研究出雜交水稻之方法的時候，除了告慰昔日飽受滄桑的心靈后，回首過去，曾經遭受過他人的不信任，曾經遭受過他人冷眼與嘲笑，曾經遭受過盛夏酷暑的熾熱和寒冬飛雪的嚴寒，經歷過挫敗的折磨，經歷過即將成功破滅，經歷過汗水的沉淀，但是自己卻堅持心中承載已久的信念，力挽狂瀾，鍥而不舍，最終鑄就燦爛閃爍的輝煌，讓舉世觸目的雜交水稻誕生于蒼穹乾坤之下。縱觀袁隆平的'一生，“雜交水稻之父”的榮譽稱號和雜交水稻之方法無疑亦是由鍥而不舍的精神和堅持信念的汗水沉淀而成的，讓即將面臨黯淡的一生煥發神圣的曙光，點亮了黯淡的人生，讓人生由此閃耀璀璨，綻放光芒。
我主張、推崇、崇尚鍥而不舍，堅持信念的上進精神，諷刺鍥而舍之、始亂終棄的消極態度。因為鍥而不舍、堅持信念的上進精神就如用汗水沉淀后賦予的一種神圣力量，擁有了神圣的力量，不懼迷茫黑夜的吞噬，以神圣的力量與迷茫黑夜的黑暗搏擊，最終讓人們擺脫困境，迎接黎明，煥發久違的晨曦曙光，讓堅持信念，鍥而不舍的汗水鑄就閃爍的輝煌，成就璀璨的人生，綻放燦爛的光輝。
堅持的作文 篇2
傳說：“鳳凰涅磐，浴火重生。”說的就是鳳凰需要火的錘煉，才能變得璀璨輝煌。其實仔細想想，鳳凰涅磐，需要堅持忍受火的錘煉，正如人生，也需要堅持，需要被人畫上一抹堅持的色彩，才可能成功。
爸爸喜愛運動，尤其酷愛爬山。而爸爸也非常想將這個爬山的習慣傳承給我，所以經常拖著我爬山。我常會拿學習來推托，不答應。但爸爸最后的一通擺事實，講道理，最終將我打敗。我也就只能收拾好心情，答應爸爸陪著他在暑假去爬南面的開花石山。
初一那年暑假，爸爸選好了一個周末，領我去爬山。他一貫的.爬山風格就是“不走尋常路”，所以選擇不走那條早就由淺灰色水泥鋪砌好的平坦山道，反而從一條養蠶人房子簇擁的小山路前進。我有點迷糊地被爸爸帶過去，沒有攀登到頂峰的斗志，反而興趣盎然，欣賞著自然小村的風景，邁著舒緩的步子，一步步向上走。那簡單搭建的農家小屋，不平整且透著黃色的白墻，有些殘破的小棕木門，以及院中咩咩的羊叫，引起了我很大的興趣。爸爸見我沒有爬山的興趣，用激將法問道：“是不是怕了？怕了就自己回去吧。”我回過神來，看了看將要到面前的開花石山，那墨綠色針一般的葉子以及蒼勁的枝干，立馬吸引了我的注意力。我告訴爸爸：“我才不怕，爬吧，我一定會爬到頂！”爸爸聽了也點點頭，拉著我的手向上爬。
走上那條崎嶇的山路，我沒有害怕，一點一點踩著裸露的巖石，抓著松樹的枝干向上爬，爸爸在后面護著我，提醒我說：“你小心點，慢一點，別把力氣用光了，也別踩那些坡度太大的石頭，以免滑下來。”“好啊好啊。”，我粗略地回了爸爸，又開始繼續向上爬。開花石山并不高，爬了一段時間后，就快到了接近頂峰的一個小亭子。而我卻中了爸爸的預言，徹底爬不動了，我扶著一棵蒼松，轉過頭對爸爸說：“能不能不爬了，我爬不動了。”爸爸搖了搖頭，對我說：“一鼓作氣，再而衰，三而竭，快起來，很快就到了，加油啊。”之后我又繼續向上爬，爸爸也在不斷鼓勵我，終于，我們到了山頂，山頂的風景極美，煙臺之景一覽無余。
到了山頂之后，我也明白了爸爸的話，生活需要堅持，要一鼓作氣，不能放棄，就像那鳳凰涅磐，堅持住，才能重生；而人生要像現在這樣，要靠自己畫上一抹堅持的色彩。
堅持的作文 篇3
“媽媽你看，那些人干嘛呢？”跟隨父母自駕游在川藏線上，我看見幾個人吃力地騎著車子爬上坡。
“那都是從成都騎行去西藏的。”“騎行！這么遠一直到西藏？”“對，還有徒步去西藏、磕長頭到西藏的呢。”“磕長頭？”“就是出發后，每走幾步就以五體投地的姿勢磕頭，一直磕到拉薩。”“什么！”
我渾身一個激靈，覺得簡直難以置信！
然而在后來的行程中，我果然親眼見到了許多的騎行者、徒步者和磕長頭的人。在海拔5130米的東達山上，我問一隊騎行的大哥哥：“你們真的要一直騎行到西藏么？”他們笑著反問：“不然呢？既然當初決定了，不堅持到底怎么行？”
細看，他們的手因戴著露指手套，部分皮膚長時間暴露在紫外線中，已經被曬得黝黑，覆蓋處和裸露處的膚色截然不同。
大哥哥還說，一天他們騎到四五千的海拔時很多人高反，又是上坡路，所以他們整整一天只騎了五公里；吃了藥休息一晚，第二天他們依然堅持……
而路上磕長頭的人們，他們每一個動作都五體投地、畢恭畢敬，沒有一次草草了事，他們始終虔誠地堅持著、跪拜著……
這是崎嶇不平、曲曲折折的山路啊！是上面是泥、石，下面是懸崖的絕壁，是極高海拔的高原山地，是連續下雨就可能造成山體滑坡的險地！
陽光毒辣地炙烤著他們，雖穿著特殊衣物，但仍會刺透層層外衣，燙得渾身生疼；凄風冷雨劈頭蓋臉地澆下，刺骨的寒意侵蝕骨髓；他們卻仍虔誠地向著心中那座圣城的方向行進，眼眸中有著無限深情……
到達拉薩，我和媽媽凌晨去布達拉宮買票，身后排隊的是來自四川大學的大學生。攀談后才了解，他們就是一路騎行來的。“我們想的比較簡單，就是找個機會認真地，做一次自己喜歡的'事，堅持到底。”我對他們肅然起敬。
這，就是堅持的力量。堅持的力量是強大的，它可以驅使人們完成看似不可能的事，卻有著最樸實的源頭——它源于堅強的意志、堅定的信念、對未來的向往崇尚，與內心的無比虔誠。
堅持的作文 篇4
今天我們要學習的內容是“作文要堅持六練”。不知道同學們是否注意到我們題目中“堅持”兩個字？在這里所謂的“堅持”就是要持之以恒，要勤于練習寫作，要相信有付出，才會有收獲。同學們可以試著按照下面文章的要求，堅持作文六練我想成功肯定不會離你太遠。
同學們在學習完下面這篇文章之后，如果還有時間和精力的話，可以寫一些隨筆然后發給我們，說不定下次課我們要學習的內容就是你的文章。同學們還等什么，趕快抓緊時間拿起筆寫寫吧！
下面就讓我們一起來學習今天這篇“作文要堅持六練”的文章吧！
一、編寫作文提綱的訓練
編寫作文提綱的過程，就是通過周密思考，把模糊籠統的想法明確并具體化的過程，也就是在審題的基礎上，圍繞所表達的中心思想，精心選擇材料并使之條理化的過程。經常加強訓練，寫作文時就能做到心中有數，培養自己迅速成文的能力。
二、口頭作文的訓練
所謂的口頭作文，就是根據題目要求，經過短暫思索或列出簡要提綱后當場口述作文內容。這要求我們在短時間內看清題意，選擇材料，確定中心，邊想邊說。可以進行成篇的口頭作文訓練，也可進行中心段的口頭作文訓練。經常進行這種訓練，能鍛煉我們的口才，培養我們思維的敏捷性，使我們逐漸能說會道，能言善辯。
三、寫讀書筆記的訓練
平常讀課外書不能讀完就算，可以打開筆記本記上一些東西。按照“編提綱、寫體會、摘錄好句子”三種方法寫讀書筆記，幾百字或幾句話都可以，一定要堅持不懈，以養成隨時動筆的好習慣。這樣既有利于知識的積累，又利于寫作水平的提高。
四、對生活中發生的事進行記敘訓練
我們在學校、在家里、在社會上都會看到、聽到或親身經歷一些事，只要你覺得有趣就可以寫下來。可以把事情的.時間、地點、起因、人物或自己的語言動作、心理活動、思想感情等記下來，寫成一篇文章。這種方法，不但可以鍛煉自己的觀察能力和提高寫作水平，也可以為以后寫作文積累素材。
五、寫信的訓練
寫信是一種練筆的好方法。家里如有親戚在遠方，長輩常要寫信的話，你可以主動把寫信的任務攬下來，以達到練筆的目的。
六、寫日記的訓練
日記的內容非常廣泛，形式也很自由，不少作文寫得好的同學往往是堅持寫日記的結果。寫日記貴在天天記，不能“三天打魚，兩天曬網”。
堅持的作文 篇5
雨過后，一只幼小的藍斑鳩，可能剛剛學會飛翔，加上雨淋濕了翅膀，飛不動了。突然撲進了我家院子里，二叔立刻用草帽把它扣住，關在了鳥籠，掛在樹上，擱上水和米，把它養肥了，紅燒了吃。
二叔這個人啥也也敢吃，真所謂“雁過拔毛，蛇過剝皮”，掏個雀蛋都用泥巴裹了吃。
小藍斑鳩在籠子里不吃也不喝，不停的撲騰，徒勞的尋找出口。這時，院墻上出現了一只雌斑鳩（可能是小斑鳩的媽媽），他全身是灰藍色，脖子上有一圈黑白格的花紋，像巴勒斯坦領導人常圍的圍巾，大概是企求和平的意思吧。雌斑鳩左看右看沒法下手，一會兒又叫來另一只雄斑鳩（大概是小斑鳩的爸爸），它們在圍墻上嘰嘰喳喳的叫著。好像再說：“你看你，逼著孩子過早的學習飛翔，看看出事了吧！”另一只斑鳩說：“這能怪我嗎？這社會是適者生存，我有什么辦法？”
爸爸回來見了說：“野生的鳥養不活，我以前養了一只，不吃也不喝，沒幾天就死了。快放了吧！”二叔不聽，反而在樹下支了個篩子，灑上玉米，把繩子拉在房里靜待，打算放長線釣大魚，企圖把大的也做了。二叔說抓住后要紅燒，二嬸說要清蒸，兩個人爭吵不休。多狠心的人吶，好在這兩只藍斑鳩有社會經驗，才不上他的當呢！
小斑鳩整日不吃不喝，還在撲騰，它的'父母依舊每天來，站在房檐看著，攪得全家很不安寧，奇怪的是十幾天了，小斑鳩食槽里水米未動，不吃也沒喝，竟還沒死，這是為什么呢？
有一天，我放學回來，一進門，兩只斑鳩就迅速從掛籠的樹上飛走了，我一下子明白了，原來是這對父母每天來銜來食物喂它。唉，可憐天下父母心啊！正是由于生命的不懈堅持，世間萬物才生生不息。
我的心被震動了，決心放了小斑鳩，可又怕二叔罵，思想斗爭了半天。一狠心，拉開了籠門，將小斑鳩捉出來，雙手捧著，用力向上一扔，小斑鳩震動翅膀，一飛沖天。我的心一下子輕松了。
之后，又有點后悔，應該等它父母來了后再放，萬一它迷路了回不了家可就壞了。不過以后幾天，大藍斑鳩再沒找上門來，我想它應該回家了吧，心也就放下來了。
堅持的作文 篇6
步行在人生的道路上，難免會有幾分障礙和困難。但此時不要忘了你的初衷和理想，俗話說：不經歷彩虹怎能見彩虹？所以失敗了，也要重拾你的堅持，繼續前進。
美國偉大的發明大王愛迪生，從小熱愛科學和實踐，擁有著一個聰慧的大腦和一顆堅持不懈的精神。他很喜歡實驗，有一次他帶他的實驗材料去乘公交車。可不料的事情發生了，公交車在路上突然震動了一下，而愛迪生手中的白磷也被震倒了。而白磷一遇空氣立即就燃燒起來，車上的人和愛迪生都趕緊去找滅火器急忙地把火滅了。車主憤怒地責罵了他一頓，然后又大力地扇了他一個耳光，造成他的一個耳朵耳聾。
可是愛迪生并沒有被命運的打擊和失敗的無情就此放棄，日后他為了試制電燈，尋找了幾千次燈絲都不合適。終于在一次無意中發現了適合的燈絲，從此人類的世界從黑漆走向光明。
近代著名美國演員史泰龍，他從小家境就極為貧窮，身上的錢財加起來甚至連一件普通的西裝都買不起。但是他有一個偉大的理想，那就是當上聞名于世的演員。于是他抱著希望去各家公司去應聘，可是最終都是以失敗為終。他面對各家公司的冷漠拒絕并沒有灰心，而是繼續憑著自己的實力去應聘。在第350次應聘時終于被一家公司收取成功，此后史泰龍以自己的實力演出許多吸人眼球的完美電影，成為美國著名的演員。
縱觀古今中外，無一名人不是從失敗的深谷和懸崖的邊緣走出來的。毛澤東說過：世上無難事，只要肯登攀。的.確，在這個殘酷的世界想要取得成功就必須付出自己的努力，腳踏實地朝著自己的理想一步步走去，即使步伐走得很慢。有時也許你被困難圍在原地而不能前進，宛如在一望無際的沙漠中尋求一絲清泉。但是若你能懷著堅韌不拔的初心，即使在漆黑的絕境中也能看見一片陽光射進你的心田。
拿破侖曾經也說過：我成功是因為我有決心，從不躊躇。想要打到你面前的挫折和障礙，心中就必須燃起一陣同命運斗爭的火源。無論前進的道路有多長，多難走。但是也不要忘了拾起你的堅持，繼續前進！
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