堅持的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的堅持的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
風從身邊呼呼劃過，怒號著，咆哮著，阻礙著我，不讓我前行。又腿機械的邁動著，不斷地傳來酸麻感，像魔鬼在誘惑著我，勸我放棄，走過去。肺火燒似的疼，張開嘴，想讓風緩解這火燒似的疼，可確讓這股疼一直到了嗓子眼……
在星期四，我們講行了一次四百米往返跑考試，女生及格是2分8秒，聽起來很容易就可以過關了，可是體育對于我來說一向不是強項，說難聽點就是體育非常羞，平常100米就可以跑得我上氣不接下氣，何況是又考耐力考速度的'四百米？
千不該萬不該，這一天還是來了，老師一個一個的報名字，一個又一個的人因為不及格而滿臉沮喪的樣子更是增添了我的緊張，終于到我了，我活動了一下四肢，我們跑了跑道上，我擺出了姿勢，隨著老師一聲令下，我們跑了起來，一開始我就落后了好多，我的心似乎被冷水潑了似的。有一個小小的聲音不停的在說：“放棄吧！以你這速度一定及不了格，還不如不考了，省省吧！”可又有一個微弱卻堅定的聲音在說：“堅持下去，去雙腿，跑吧！”我又聽到了同學們的加油聲：“加油！瑭瑭！只要不走，一定及格！”我聽了信心大增，一個加速，跑到了倒數第二，跟隨著前面的人跑完了三個來回。
到了最后一個來回了，我想向前沖過去，一舉沖過終點線，可腿好像不是自己的，任憑你怎么使力氣，也還是不動，我想跑起來，可是真的雙腿動不了了。痰從肺出來，嗆壞我了，可我又一次聽到了那個小聲音：“堅持！”我重新有了力量，一個箭步，沖到了終點線。
“兩分零零二！”及格了！我一下子坐在椅子上，我堅持下來了！雖然差一點就不及格，可我雖敗尤榮！我明白了如果你努力、堅持，什么樣的困難都可以過去！
后記：雖然這一關我過去了，可是老師又出難題了，跳遠！天啊！
堅持的作文 篇2
11月26日，在感恩節的下午，初一年級六個班在操場上舉行了別開生面的拔河比賽。
各個班做好準備活動后，不久，“預賽”便開始了。
“滴!!!”一聲令下，兩個班就死死地抓著繩子不放，齜牙咧嘴的樣子，像是兩頭雄獅為了獵物，在那兒爭奪一般。
不知是什么，是實力差距，還是保留實力，五秒鐘就敗下陣來。
很快，就輪到了我們班進行比賽。
八男八女十六人都已各就各位，腿都自然地岔開，人下蹲、后仰，屏住呼吸，集中精力。
就等著郭老師的一聲令下了。
“好!預備，滴!!!”又是一次清脆的`哨聲。
頓時，三十二個人同時發力，兩邊勢均力敵，但是，他們唯一不如我們的，就是他們的毅力極差，還沒有堅持十秒鐘，他們就敗下陣來。
兩場比賽他們都輸在同一點上——毅力。
我們總結后有了經驗，在接下來的比賽中，我們很好地應用了這一點，終于殺出重圍。
半決賽已到，二班和五班再次相遇，想必，這一次一定會擦出火花，會有一場激烈的比賽。
第一回合，在堅持了30秒鐘后，我覺得這個勢頭不對，手上越來越沉，似乎繩子在慢慢偏向五班。
我突然想到了班級的榮譽，便猛地一發力，不知其他同學是否也有同感，我們的力量又“重生”了。
我們送生死邊緣掙扎著，挺了過來，最后勝利，這是經歷了多少坎坷，是多么艱辛，多么不容易啊!
我們挺進了決賽，要跟一個強大的對手——初一六班，爭奪冠軍，他們一路上過關斬將，基本上是沒遇到什么對手。
所以這次，沒想太多，放下包袱，心中只有一個念頭：拼一把吧，贏了就贏了，輸了就輸了，但還是要盡力!我們現在都站在了生死線上，生死就在此一戰。
這次，準備得特別充分，這次的哨聲也似乎特別響亮，好久好久，聲音都一直回蕩在耳畔。
這時的手已經支持不住了，但只要心在，希望仍在。
在每當我想放棄時，聽見助威聲，我又頓時有了信心，又有了勇氣，決定要血拼到底。
六班由于相持時間太長了，有些放棄的意思，繩子便向我們這兒傾斜，勝利的天平向我們傾倒了過來，眼看勝利就在眼前，但是六班突然如東方雄獅雄起一樣又拉了回去，由于我們沒有準備，所以第一回合輸了，第二回合也同樣激烈，但是實力不行，所以也是同一個結果。
通過這次拔河比賽，我從中獲取了不少東西：我明白了堅持就是勝利的真正意義，和堅持(毅力)的重要性，并且在某些時刻，他人的鼓勵和自己的信念也起到了很大的作用，會給人帶來天翻地覆地變化。
堅持的作文 篇3
最近4個月來，幾乎每天課余時間，在五年級三班的教室里，總閃現著幾個女生忙碌的身影。在做操、升旗，或者大家離開教室時，她們總是落在最后。是因為她們不愿意下樓嗎？不是！是因為每次在大家離開以后，她們要自愿整理教室——把大家桌子上的鉛筆盒、書本都放到桌洞里，然后把椅子推進去，再把桌子擺整齊。等到雜亂不堪的教室變整潔后，她們輕輕一笑，才肯離去，才肯去追趕自己班級的隊伍……
我，就是這幾個女生中的一個。
每次，我和幾個伙伴在下課后，都會大聲提醒大家收拾好桌面，每當我們異口同聲地喊出：“把桌面收拾干凈！椅子推進去”這句話的時候，總會彼此相視著，然后會心一笑。
把鉛筆盒、書本放進桌洞，再把椅子推進去，第一次。把鉛筆盒、書本放進桌洞，再把椅子推進去，第二次……每天，我們重復做著這樣的動作，雖然把大家的'桌子椅子都擺整齊，非常疲勞，但是我們還是愿意這樣為大家服務！為班級服務！因為只有這樣，教室才會變得整潔，同學們才會有好的心情去學習和生活。
一些同學看到了我們的做法，會主動把自己的東西整理好；還有些同學主動加入進來和我們一起整理，如今，我們的教室已經變得越來越整潔和有次序了。
幾個月時間里，我們幾個伙伴一直都在默默地做著這件看起來并不怎么吸引大家眼球的平凡小事，寂寞、單調、費力氣，但我們堅持、堅持、再堅持。
因為，我們知道，堅持才會成功，堅持就會成功，堅持，就是永遠的成功。
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