（經(jīng)典）堅(jiān)持的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的堅(jiān)持的作文4篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持的作文 篇1
《堅(jiān)持其實(shí)很快樂》【這是半命題作文吧？！題目雖然很平凡，但還可以，關(guān)鍵看內(nèi)容。】
不經(jīng)歷那狂風(fēng)驟雨般的痛苦，怎會(huì)有彩虹般絢麗繽紛的快樂。【“堅(jiān)持”這兩個(gè)字可能會(huì)在我們不留意的時(shí)候從嘴邊滑出，但是又有多少人能夠身體力行呢？然而我認(rèn)為在某些時(shí)候，堅(jiān)持其實(shí)很快樂。】
“這節(jié)游泳課我們進(jìn)行500米測試【游泳課，“現(xiàn)在進(jìn)行500米測試】，中間不能休息，不能趴在水線上，不管多慢，只要堅(jiān)持下來就是優(yōu)【優(yōu)。】”聽到體育老師的話，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出了以前體育課上練習(xí)時(shí)的場景【以前游泳課練習(xí)的場景飛快傳送到大腦中】：同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地從我們身邊游了過去，只剩下我和幾個(gè)為數(shù)不多【為數(shù)不多的幾個(gè)】的同學(xué)在水里煎熬著。最后老師也不耐煩了，只好讓我們趕緊上來。想到這，我絕望極了，心中充滿了沮喪與無奈，【失望和沮喪占據(jù)了我的心。】怎么辦【我呆呆的望著泳道，怎么辦】？我肯定堅(jiān)持不下來，這次考試肯定沒有成績呀！【刪去】
輪到我了，不管三七二十一，【刪去】我【我咬了咬牙，像個(gè)奔赴刑場的英雄似的】跳進(jìn)了水中，努力地向前游去。前300米還好，【起初還覺得挺輕松，】可是過了300米，我的體力已漸漸不支了，【刪去】換氣也不像剛才開始時(shí)那么順暢了，四肢也變得越來越重了。【漸漸地，我的肺好像越變越小，變得只容得下一小口氣了；我的四肢好像也變得越來越重，似乎不能勝任劃水的工作。我絕望地發(fā)現(xiàn)我游得越來越慢。】默默感嘆道：這么快體力就不行了，心中也開始對自己產(chǎn)生了疑問：我到底能不能堅(jiān)持下來？但一想到只有堅(jiān)持下來，才能得到成績，便又鼓起了勁，努力向前游去。【我仿佛又看到了自己不爭氣地爬上岸，我真的要放棄嗎？我真的`無法堅(jiān)持嗎？不，我能堅(jiān)持，我一定能！】
我再次回到了出發(fā)點(diǎn)，【刪去】看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，我心里充滿了不甘，【我再次咬緊牙關(guān)，雙臂使勁地劈開前方的水，雙腿也用力地往后蹬，希望能加快游速。】我不想做那最后的幾名。只剩下最后的100米了，我一定要堅(jiān)持住！我暗暗地為自己鼓著勁。
可就在這時(shí)，我一不小心嗆了一口水，頓時(shí)鼻子里，嘴巴里充滿了水【酸澀】，我趕快浮上了水面，咳嗽起來，將水咳了出去。但我的呼吸此時(shí)已變得很混亂了，整個(gè)人也變得慌張起來，【刪去】動(dòng)作做得更著急了，都有些變形。一瞬間便耗去了大量體力。【“不行了，讓我停下來吧，真的，再游要累死了！”我為自己找借口，想終止這痛苦的堅(jiān)持。我真的累了，】就在我想要趴在水線上休息一下的時(shí)候，我忽然想起了體育老師的話，趴在水線上就沒有成績了，又想起剛剛被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地超過的場景，心中的不甘變得越加強(qiáng)烈，這也使我堅(jiān)定了堅(jiān)持下去的決心。【不能趴在水線上，不管多慢，只要堅(jiān)持下來就是優(yōu)。我如夢初醒，我的目標(biāo)真的已經(jīng)不遠(yuǎn)了，不許有放棄的念頭！】于是，我立刻出發(fā)，向終點(diǎn)游了過去，就是這最后的100米，也變得如此漫長，仿佛就是天與地的距離一樣。我的四肢也同灌了沙子一樣，每游一步都艱難極了。【刪去】我咬緊了牙關(guān)，使出了最后的一點(diǎn)力氣，緩慢地向終點(diǎn)劃行著，心中也不斷為自己鼓著勁：【我已經(jīng)看不到周圍的同學(xué)，眼里只盯著不遠(yuǎn)處的岸邊，“快到了，就差一點(diǎn)了！”我一遍一遍地叮囑自己，生怕稍有松懈自己的毅力便會(huì)不爭氣地坍塌：】還剩50米了，堅(jiān)持住【刪去】。40米，30米，20米，馬上就到了，你一定能行！10米，0米。我終于到終點(diǎn)了。【堅(jiān)持……】
爬上岸邊，我累極了，呼吸也如同牛一樣地粗重，我立刻坐了下來。【終于到了，我爬上來一下子跌在岸邊，手臂毫無生氣軟綿綿的。】心中好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭，拂去了我的疲憊，帶來了一陣陣喜悅！我心中也感嘆著，不斷地歡呼著：我堅(jiān)持下來了，我成功了，我做到了以前沒有做到的事情！心中頓時(shí)激起了一陣陣快樂的浪花，不斷拍打著我的心扉。【不過心里卻是無比快樂，一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭——我成功了，我做到了以前沒有做到的事情！一陣陣快樂的浪花，不斷拍打著我的心扉。】
是啊，只有從那狂風(fēng)驟雨般的痛苦中堅(jiān)持下來，你才會(huì)獲得那如彩虹般絢麗繽紛的快樂。堅(jiān)持其實(shí)很快樂！
總評：寶貝，這篇習(xí)作選材合理，細(xì)節(jié)描寫較到位，中規(guī)中矩。只是語言稍微缺少變化，所以可以集中分析一些好的范文，注意他們的句式變化。另外不要寫過長的文章，最好控制在800字。
堅(jiān)持的作文 篇2
看著沒有完成作業(yè)的同學(xué)一個(gè)個(gè)在講臺(tái)上接受著“審訊”，從語文老師那笑瞇瞇的表情中獲得了我們班的最高獎(jiǎng)勵(lì)-八百字文章一篇(必須用三種以上描寫方式，必須真情實(shí)感，不能寫成檢討書的形式)。看著同學(xué)們的各種表情，我的心里像打倒了五味瓶，這個(gè)場景我本人也曾經(jīng)歷過數(shù)次了。
曾經(jīng)一段時(shí)間，我的作業(yè)經(jīng)常完不成，記錄未完成作業(yè)的那個(gè)本子好像與我有多大的緣分一樣，每次都少不了我的大名。以至于每節(jié)語文課的前半部分，我總是被獎(jiǎng)勵(lì)站著聽課，感受著同學(xué)們投來的.復(fù)雜的目光和老師期盼的表情，我都感到無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我常下決心，下次一定完成作業(yè)，但總是沒能堅(jiān)持下來。
有個(gè)晚上，作業(yè)很多，已經(jīng)十點(diǎn)了，我還有一篇日記沒寫呢，我退縮了。既想早些休息，又不愿明天受到那種特殊的“待遇”。猶豫中，我仿佛看見了語文老師失望的表情，耳畔想起了他的話語 “連個(gè)作業(yè)都不能堅(jiān)持每天完成，將來怎能成就大業(yè)，你太令我失望了”。為了證明自己不是孬種，也是為了不辜負(fù)老師對我的期望，“我能行”倔強(qiáng)的我在心里發(fā)誓。
第二天的語文課上，我重新抬起了自信的頭，認(rèn)真聽老師課。感受著語文老師溫柔的目光掃過。也許那只是偶然的一瞥，但我都覺得是對我莫大的肯定和褒獎(jiǎng)。
每當(dāng)懈怠時(shí)，這句話會(huì)在耳畔響起：“每天的堅(jiān)持不是為了感動(dòng)誰，也不是為了證明給誰看，而是我知道，一路奔跑，總比原地踏步要好!因?yàn)樵龠h(yuǎn)的路走著走著也就近了;再高的山爬著爬著也就上去了;再難做的事做著做著也就順了!”
水滴石穿不是水的力量，而是重復(fù)和堅(jiān)持。成功貴在堅(jiān)持!我相信自己!
堅(jiān)持的作文 篇3
有一句振奮人心的話這樣說，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”更有諺語如此說“功夫不負(fù)有心人。”
我有一個(gè)朋友他的名字叫小明，他從四年級(jí)奮斗現(xiàn)在，他堅(jiān)持奮斗啦，他有無數(shù)次失敗，只有一次成功。他就想我們開國主席毛澤東，毛主席說各的一句話“下苦功，兩個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一定要振做精神，下苦功。”這就話說得多好啊！
他下苦功了，他又成功了。他說了一句妙言“無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我都絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心與喪氣。”
有一次，我們班有幾個(gè)成績好的同學(xué)在欺負(fù)鄙視小明，這時(shí)老師出來說了一句“你們在干什么，你們在干什么！大家都是同學(xué)這是你們該做的嗎？”
老師并對小明說：“沒有多次的失敗難得一次的成功，有一興；必有一敗。”又對他說了更狠的一句話機(jī)會(huì)是“先把其前額頭發(fā)讓你抓，如果你不及時(shí)抓住，就給個(gè)光頭讓你抓；或者先給你容易抓住的瓶把，如果你不及時(shí)抓住，就給你難抓的瓶身。”
我給他的名言是人生的三大悲劇“遇良師不學(xué)；遇良機(jī)不握；遇良友不交。”
他居然把這三句名言當(dāng)寶，當(dāng)自己的人生價(jià)值，當(dāng)用來提醒自己的`一生。
屹立到今，我的朋友他的名譽(yù)散布到大江南北、全國各地，他因此一戰(zhàn)成名，成為了中國文壇的名將。
他說了一句話“活到老，學(xué)到老。”
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