堅(jiān)持的作文（合集4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的堅(jiān)持的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過(guò)絕望……”一聽(tīng)到張韶涵的這首歌我就不禁想起一個(gè)人和那次募捐儀式……
4月29日，在陽(yáng)光白云下，一場(chǎng)大型活動(dòng)及將開(kāi)始。那是屏西小學(xué)有史以來(lái)首次迎來(lái)那么多社會(huì)任務(wù)的活動(dòng)。
輪椅上，一位身著白色紗裙的清純女孩正靜靜的坐在那，而她的身邊則是她的媽媽，一位學(xué)校清潔工。兩年前，來(lái)自重慶山區(qū)十歲的她，不幸在車禍中下半身癱瘓；兩年后，屏西小學(xué)這個(gè)大家庭敞開(kāi)大門迎接了她。而因此，她得到了大家的幫助——整整33000多元的捐款！盡管，這些捐款并不能醫(yī)好她，但我們已經(jīng)盡自己的一份力，愿她早日康復(fù)！做一個(gè)幸運(yùn)的人。而現(xiàn)實(shí)也證明了她并不是那么不幸的，應(yīng)該也算不幸中的萬(wàn)幸吧——她有唱歌天賦，在國(guó)家一級(jí)演員趙秀蘭老師的無(wú)償幫助下，她學(xué)會(huì)了唱歌。而她就是堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著樂(lè)觀的輪椅女孩——李蒙。另外，她還有三個(gè)夢(mèng)想，一是上學(xué)，二是學(xué)會(huì)唱歌，三是站起來(lái)。
僅僅幾分鐘的時(shí)間，儀式開(kāi)始了。隨著校長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了李蒙的故事和之前的愛(ài)心義賣活動(dòng)后，專程來(lái)到我們學(xué)校的趙秀蘭老師熱情地送上一曲陽(yáng)光路上，贏得了全場(chǎng)同學(xué)熱烈地鼓掌。希望這曲陽(yáng)光路上能夠更加激發(fā)李蒙對(duì)夢(mèng)想的追求。
接下來(lái)，就是由李蒙為我們深情演唱隱形的翅膀。悅耳的歌聲伴著優(yōu)美的旋律緩緩響起：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”那婉婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，仿佛就是一雙隱形的翅膀，帶著她飛過(guò)絕望……
捐贈(zèng)儀式接近尾聲，只見(jiàn)一群“活潑可愛(ài)，天真無(wú)暇”并戴著紅領(lǐng)巾的`“小學(xué)生們”一蹦一跳地來(lái)到舞臺(tái)，一上臺(tái)，就贏得觀眾們陣陣驚呼——這些充滿朝氣的“小學(xué)生”竟然都是年近70歲高齡的爺爺奶奶們！瞧！他們跟隨著“串串燒”那輕快的旋律，邁著有節(jié)奏的步伐，開(kāi)始盡情狂歡，讓臺(tái)下的觀眾們無(wú)不拍手叫好。
所謂“有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀”而你李蒙，就做到了，你不但擁有堅(jiān)定的意志，一雙隱形的翅膀，而且，你也擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在面對(duì)與惡魔的斗爭(zhēng)中，你不畏困難，勇往直前。我們相信，你一定是最后的勝利者！你是我們學(xué)習(xí)的棒樣！
堅(jiān)持的作文 篇2
人一生，難免有挫折，磨難，可只要堅(jiān)持，你就能成功，就能贏得他人的贊嘆。 今天，上語(yǔ)文課，我預(yù)習(xí)了第四課“頂碗少年’’，我了解了這篇文章主要寫(xiě)得是:頂碗少年第一次表演，卻發(fā)生了意外，碗從他的頭上掉了下來(lái)，他歉疚的對(duì)觀眾深鞠一躬后又開(kāi)始頂碗，不了，碗又掉了下來(lái);第三次，他終于把碗穩(wěn)住了。贏得了觀眾們?nèi)缋棕灦恼坡�。這讓作者難以忘懷。 文中的少年在表演過(guò)程中失敗了兩次，可他卻沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)，最后贏得了觀眾們的好評(píng)。 通過(guò)這篇文章，使我想到了自己，我一遇到難題就退縮，馬馬虎虎寫(xiě)幾句應(yīng)付就行，可老師一讓我回答，我卻回答不出來(lái)，因?yàn)槲疫B自己寫(xiě)的是什么都看不清。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)好好做題呢，就這樣，我站了一節(jié)課，老師也批評(píng)了我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，狀態(tài)也不好了。再看看班里學(xué)習(xí)好的，老師都沒(méi)怎么批評(píng)過(guò)她們，難倒不是因?yàn)樗齻冊(cè)趯W(xué)習(xí)上，作業(yè)上，讀書(shū)上下了很大的.功夫？此后，我對(duì)自己嚴(yán)格了起來(lái)，每次寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)的最好，爭(zhēng)取不出現(xiàn)勾抹，不出錯(cuò)。遇到不會(huì)的題反復(fù)讀，并找出有關(guān)問(wèn)題的詞語(yǔ)，數(shù)量，名稱。實(shí)在不知道該怎么寫(xiě)，就翻書(shū)找有關(guān)問(wèn)題的句子，知道明白了答案是什么。通過(guò)這篇課文中的少年，面對(duì)挫折我要堅(jiān)持再堅(jiān)持，直到成功才行。 人一生中需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，那么你就離成功不遠(yuǎn)了。堅(jiān)持是成功的道路，沒(méi)有堅(jiān)持，就沒(méi)有成功。我們應(yīng)該向頂碗少年一樣，無(wú)論有多么大 的打擊，都不要輕易放棄。
堅(jiān)持的作文 篇3
九月份，我們學(xué)校主持去軍訓(xùn)。軍訓(xùn)前一晚上，我還很興奮，還答應(yīng)爸爸得個(gè)標(biāo)兵回來(lái)。
第二天，也就是軍訓(xùn)的第一天。我們?nèi)嘧嚿衔绯霭l(fā)，開(kāi)始覺(jué)得挺像春游，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，春游的感覺(jué)蕩然無(wú)存。當(dāng)天下午就開(kāi)始了訓(xùn)練，教官讓我們?cè)谔?yáng)下站著。前二十多分鐘，大家都還能堅(jiān)持，但半個(gè)小時(shí)過(guò)了，就有一個(gè)同學(xué)打報(bào)告：“不行了!”教官讓他去樹(shù)下坐一會(huì)，可我卻看到教官不屑的眼神，我估計(jì)是他不喜歡這種沒(méi)有毅力的人吧!其他同學(xué)見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)去休息了，便也陸陸續(xù)續(xù)去休息。十多分鐘下來(lái)，樹(shù)下便坐了七八個(gè)同學(xué)。我當(dāng)時(shí)也十分想去坐著，但卻有一種信念：我不是懦夫，并且我還答應(yīng)了老爸，要堅(jiān)強(qiáng)，要當(dāng)標(biāo)兵。標(biāo)兵可不是那種在樹(shù)下休息的人就能得到的，況且還有很多人堅(jiān)持著。
那段時(shí)間我想了很多：有關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的，有戰(zhàn)士奮勇作戰(zhàn)的，還有關(guān)羽刮骨療傷的事跡。他們那么多苦，都能堅(jiān)持下來(lái)，難道我就抗不下來(lái)嗎?我猜，也有許多站著的同學(xué)，在和我想同樣的'問(wèn)題。
大概近一個(gè)小時(shí)了，汗水順著臉，脖子往下滴，有種虛脫的感覺(jué)!其實(shí)以前吹薩克斯，站兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)什么問(wèn)題，可是現(xiàn)在一動(dòng)不能動(dòng)啊!而且還在熱辣辣的太陽(yáng)下站著。作文
頓時(shí)我松了腰，背沒(méi)有被打直，因?yàn)閷?shí)在是太累了。結(jié)果招來(lái)教官的一巴掌。其間又有四五個(gè)同學(xué)去休息，但并沒(méi)有招來(lái)教官的打嘛。我想哭，但我是男子漢，必須堅(jiān)強(qiáng)!便把要流出來(lái)的眼淚給抽了回去。
大概有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，只剩下二十來(lái)個(gè)同學(xué)還憑意志堅(jiān)持著，當(dāng)然我也在其中!教官喊道：“原地休息!”仿佛重生了一般，我們都刷的坐了下來(lái)。手心里，額頭上，全身上下無(wú)一處是干的，腦袋也昏昏沉沉的。但我心里卻又說(shuō)不出來(lái)的自豪，因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了!作文
日后的六天，天天如此，我都堅(jiān)持了下來(lái)，還當(dāng)了領(lǐng)隊(duì)的，最后還被教官選為優(yōu)秀學(xué)員。我拿著這些給老爸看，他說(shuō)：“兒子你真棒!”雖然只有一句話，但卻感到無(wú)比自豪!
堅(jiān)強(qiáng)!我不是懦夫，我是真真正正的男子漢!
挑戰(zhàn)極限!戰(zhàn)勝自我!我越加喜歡了!
堅(jiān)持的作文 篇4
經(jīng)得起多大的詆毀就受得起多大的贊美。
對(duì)于他人的嘲笑與諷刺我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念！
有一位年輕人，因?yàn)閷?duì)最博學(xué)的亞里士多徳得出的“同高同時(shí)放落不同質(zhì)量物體，落地有時(shí)差”理論有所懷疑，遭到了大家的譏笑，被稱為“瘋子”，但他沒(méi)有退縮，而是勇敢地站在薩斜塔上，投下兩個(gè)質(zhì)量不同的圓球，證明了“最博學(xué)的”亞里士多德的錯(cuò)誤，人們記住了他的名字——伽利略。
有一位導(dǎo)演因?yàn)閳?jiān)持要加大電影投入成本，并且為保證投入還堅(jiān)決不要分紅，結(jié)果遭到 大家冷言冷語(yǔ)，甚至封殺。然而他并不理會(huì)，用宏大的場(chǎng)面、唯美的手法拍攝出催人淚下的愛(ài)情經(jīng)典片《泰坦尼克號(hào)》,“卡梅隆”這個(gè)名字也留在了觀眾的心中，
留在了世界電影史冊(cè)。
有兩位姑娘曾被著名的'《體育畫(huà)報(bào)》雜志的專欄作家評(píng)為年度最受輕視的人物，他們不能辯解，沒(méi)有抱怨，譏諷嘲笑成為他們練習(xí)的動(dòng)力，一年之后，她們站上了奧運(yùn)網(wǎng)球女子雙
打冠軍的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，讓中國(guó)國(guó)旗冉冉升起。贏得了全世界人的尊敬，這就是李婷和孫甜甜。
他們靠什么成功？對(duì)科學(xué)的執(zhí)著、對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著、對(duì)榮耀的執(zhí)著都是他們的動(dòng)力，而我認(rèn)為最大的動(dòng)力，來(lái)源于別人的輕視，別人的冷嘲熱諷。
如果嘲笑是風(fēng)雪，我們就是草木，如經(jīng)不起風(fēng)將被吹走，若撐不住雪將遭壓折，只有等到成功的光芒從云端射出，我們才發(fā)現(xiàn)積雪在滋潤(rùn)著我們，使我們更茁壯地成長(zhǎng)，如果我們?cè)谇斑M(jìn)，譏諷便是荊棘，膽小者屈服，懦弱者折返，只有最堅(jiān)強(qiáng)的人，忍受了被荊棘所刺的疼痛，最終穿越荊棘群后才能發(fā)現(xiàn)，身后的荊棘都開(kāi)滿了嬌嫩的玫瑰，點(diǎn)綴著自己的生命。
雖然嘲笑和譏諷都是我們生命中必將遇到的苦惱和困惑，但正如當(dāng)年中國(guó)被稱作“東亞病夫”，讓國(guó)人羞愧、讓民族恥辱一樣，“東亞病夫”這稱號(hào)又激起了多少國(guó)人的憤慨、自強(qiáng)。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，先輩們前赴后繼，將中國(guó)發(fā)展成現(xiàn)在的屹立于世界大國(guó)之林的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)、軍事強(qiáng)國(guó)，如今又有誰(shuí)還敢說(shuō)中國(guó)是“東亞病夫”呢？
有時(shí)侯，人要堅(jiān)持己見(jiàn)，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)與信念，不要被他人的譏諷嘲笑所打敗。其實(shí)身邊的例子很多：你做了一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)你千辛萬(wàn)苦算得結(jié)果后，與同學(xué)們對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)與他們的不同，被他們嘲笑，就以為自己算錯(cuò)了，改成了同學(xué)的答案，結(jié)果老師公布的答案卻與自己算的一樣，那是何等郁悶的事！從這件小事就可以說(shuō)明，認(rèn)為自己是對(duì)的，就要堅(jiān)持走下去，不要理會(huì)他人的看法，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)勝利！
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