關于堅持的作文匯總六篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的堅持的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持的作文 篇1
在以前，我一直是一個輕言放棄的人：望著一道不會做的難題，我一下就放進桌屜；學不會什么特長，也總喊著放棄。所以，堅持后成功的滋味，我也沒怎么嘗試過。
那時，是我準備考級的時候，那天我剛上完課，我正想著：考級太累了，學樂器太辛苦了，我不學又何妨呢？而這時，媽媽正好帶回來了兩盆梔子，綠意盎然的嫩葉和潔白的花朵簇擁在一塊，煞是好看。家人將兩盆梔子放在陽臺上，柔柔的陽光撒在上面，清香繚繞在整個房間。
“轟隆--”那天我剛上完課，剛氣喘吁吁跑回家時，外面就雷聲大作，下起了傾盆大雨。我走進臥室，透過窗戶望向陽臺，兩盆梔子正接受著暴風雨的洗禮。其中一盆梔子被風吹得搖擺不定，被雨打得左右敧斜。我本來那顆平靜的心，一下子緊張了起來。
而另一盆梔子，沒有如前一盆梔子一樣被打得左右搖擺，而是坦然自若，在風雨中毫不退縮，仿佛在說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我被這盆花而感到驚奇了。
后來，我將兩盆花搬回房間，放在了客廳里。幾天后，那盆被風雨打得搖擺不定的梔子花，變得萎靡不振；而那盆傲立于風雨中的梔子，又開出了潔白的花朵，展示出了自己堅持后的成果。花朵的生命力是多么頑強啊！在經歷了挫折與打擊時，還能頑強堅持，最后坦然站起，將自己的努力成果展示于世人。
我的內心受到了極大的震撼：花能如此，我為什么連堅持二字都做不到呢？我受到了極大的鼓舞，心中漾起陣陣漣漪……
這一盆梔子，如我的老師，點明了我人生的方向，心中有了堅持的信念，還有過不去的坎嗎？這一盆梔子，如我生命中的燈塔，使我不再如以前一樣迷茫，心中有了夢想，還會沒有動力嗎？我又投入到了已經中斷的考級集訓，心中也不再如以前一樣迷茫與不愿了。
后來，我又遇到了許多挫折與磨難，但一想到那盆梔子，我都會暗暗為自己打氣，使我邁過了一道道坎。是啊，不在經歷磨難的時候努力一把如何嘗到成功的滋味？那日，我在考級的考場上，準確無誤地彈完了每一個音符后，我激動、喜悅的心情難以言表，喜悅的淚水流了出來，劃過眼角……我為我的堅持感到驕傲！
我愿，做一個努力堅持的人，再嘗遍人生百味時，也能不斷堅持，嘗到因為堅持帶來的成功滋味……
堅持的作文 篇2
暑假的一個午后，天氣炎熱極了，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我一個人在空調房里做作業。看著桌前一疊疊作業，我的心情開始煩躁起來：這么多作業，什么時候才能做完啊？
做了一會兒，房外傳來一陣“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——”的聲音。起初，我不以為然。但這聲音斷斷續續一直響，我的好奇心頓時被激發。
打開房門，一股熱浪滾滾而來，我循著聲音，來到了廚房，發現一只金龜子正“仰躺”在地板上，可能是它從廚房敞開著的窗戶飛進來的，飛得太急，撞到了什么才仰面躺在了地磚上。它六腳朝天，還不停地扇動著翅膀，想要翻過身來。由于地磚非常光滑，加上金龜子的背部也很光滑，它扇動翅膀的結果是從廚房的里側滑到廚房的門口，又從廚房的門口滑到櫥柜旁，時而像一只陀螺在地磚上團團轉……翅膀的震動和地磚摩擦的聲音清脆而響亮。
在一旁的我早已滿頭大汗，看著那快累倒，卻徒勞無功的金龜子，我也打算回房做作業了。就在我轉身離開的那瞬間，那響聲又回蕩在廚房中。“嘿，這真是一個不服輸的家伙！”走過去一看，休息了一會兒的金龜子又開始扇動翅膀，努力地想把自己翻過身來。我看它這么可憐，這么無助的份上，決定幫它一把。我靠過去，想把它翻過來，可是金龜子卻不領我這份情，以為我要抓它，我一靠近，它就滑到另一邊。
金龜子一次次翻身、休息地循環著，好久也沒翻過身來。“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡”這聲音猛然間又響起，薄薄的翅膀扇得更加有力，一滑，竟然撞到了墻上，借著那股反彈力，金龜子終于翻過了身來。它在廚房里盤旋了一會兒，找到了“出口”便飛了出去，一眨眼，就消失了。
我呆呆地站在廚房門口，想不到：小小的一只金龜子，竟有如此的毅力，自己的暑假作業又算得了什么？想到這我快步走進了書房，認真地做起了作業……
堅持的作文 篇3
不管前方面臨多少坎坷，流多少淚，擁有理想就固定了前進的方向。——題記
托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量。”因此，理想是堅持前進航向的指路明燈，基礎與前進的動力。
理想是堅持前進航向的指路明燈，有了堅定的理想信念，就擁有一個擊敗對手，取得成功的砝碼，就用有了奮斗的目標。雄鷹之所以有一對強有力的翅膀，是因為它從小就用想高飛的理想來指引；珍珠之所以璀璨無比，是因為蚌不懈的精神追求；毛毛蟲之所以不怕破繭的巨痛，就在于它有堅定理想指引自己成為美麗的蝴蝶。動物都如此，更何為人？我們更應該以理想作為前進的航向標桿。
理想是創造財富的基礎，實現航程目標源泉。著名的企業家尹明善為了創造自己的品牌——力帆，他艱苦創業，沒有顯郝的家世，沒有傲人的學歷，更沒有雄厚財團作為經濟支撐，他的成功在于為了創立自己品牌的理想而努力奮斗，他不僅成為了百億富豪，還是為了理想不懈付出的擔貨郎起家的踐行者，他為理想而始終堅持自己前進的航向，值得我們每一個人為傲。我們可以沒有豐富的物質基礎，但一定要理想這個精神基礎，它能使我們走的更遠，為我們創造更多的財富。
理想是選擇堅持前進航向的動力。眾所周知，曾經在《中國達人秀》的舞臺上，一個名叫劉偉的失去雙臂卻用腳在鋼琴上奏出了優美的音樂旋律，實在讓人震驚。當有人問劉偉時，他卻說：“我就是自己喜歡，這是我的興趣愛好，沒有人強迫過我。”當他面對評委的盛贊和觀眾如雷的掌聲時，他卻只說了一句話：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”他說的這句話，不僅看出在面對困難時，選擇了堅強活著，還是為了選擇自己喜歡的理想，并為之不懈努力付出，無畏追求，微笑地堅持自己選擇前進的生命航向，最后，他成功了。他向我們譜寫著：身體的殘疾不算什么，最重要的是精神不要有任何“殘疾”，選擇自己喜歡的理想，并持之以恒地為之奮斗，最終我們每一個人都能取得成功，都能站在通往美好明天的陽光大道上。
難道他們的成功是偶然？不。因為他們至始至終都用理想來固定自己前進航向，并為實現理想而執著追求，不懈努力，持之以恒地為之付出，最后，他們成功了，得到了人們的贊頌。我們每一個人也是如此，只要用理想來堅持自己前進航向，我們都能取得成功；都能站在珠穆拉瑪峰的'頂端；都能見到五彩斑斕的彩虹。
擁有一個堅定的理想對我們米一個人太重要了。因此，不管遇到什么，一定要用理想來指引自己堅持的前進航向，一定要用好這盞明燈，這個基礎和動力。這樣我們的社會會更加美好。
堅持的作文 篇4
可能班上同學認為我的體育成績和體能還不錯。但其實，我的體育——起碼在小學的時候，是很差的，僅僅一項50米跑，拼盡全力也只能跑13秒多。
知恥而后勇。從五年級開始，我一直沒有間斷過體育鍛煉。兩年來，我從一個幾乎若不驚風皮包骨的小學生，變成了一個壯實的中學生。兩條大腿粗了好幾圈，胳膊上也有了肌肉附著，體重更以每年20斤的速度增長著，身高也有原先的“小豆丁”長到了174公分了。
然而，體能上去了。體育成績卻并沒有取得明顯的進步。記得初中第一次體測1000米，由于之前最多只跑過400米，從來沒有跑過真正的1000米，節奏掌握的不好，只跑出了四分多的成績，讓我相當遺憾。
隨后，在近半個學期的時間里，我和另外幾位同學開始了每天繞操場跑圈的計劃，每天跑、每天跑……一天天的堅持，我的1000米終于跑進了4分，位列全班第五。
但事物的發展總是曲折前進的。最新一次的體測，雖然我的用時更少了，班里排名卻下降了。于是這個暑假，我重新加大了體育鍛煉的力度。整個暑假幾乎有一半的早晨我都是在球場度過的。
通過暑假的足球訓練，我的傳球技術有了很大提升。從原先的漫無目的瞎跑，到現在有針對性的跑位；從原先自己帶球都會將球帶出界到現在能穩定的接球、停球、過人以及射門；從原先一場比賽打完氣都喘不上，到現在天天踢整場都不覺得累……
足球技術提高了，體能也上去了，現在我的肌肉耐力和心肺耐力更強了，相信如果再次體測，1000米肯定不會成為妨礙我成績的短板。
體育鍛煉讓我明白了堅持的意義。堅持就是勝利，堅持下去，便是成功；成功堅持，便是飛躍；飛躍之后，盡顯卓越！
堅持的作文 篇5
正如愛迪生說的那樣，所有的成功都是離不開汗水，離不開勤奮！有很多人看到了成功的大門，卻未能打開，最后碌碌無為，他們不能被稱為成功，他們只是失敗者！中國曾有一名年輕大學生錢某，他12歲就學會了他人苦學多年都學不懂得微積分，被人稱為神童，未來以他的天資，將會帶領中國數學走向新高潮，但是他卻懶惰的不參
加學習，只是閑逛，這使他原有的天賦消失殆盡，最終成為一屆庸才。
正相反的，勤奮你將取得成功！
偉大的發明家愛迪生在他小時候就被冠以一事無成的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實踐，不斷的改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發明了電燈泡！
這樣的例子不只是外國有，中國也有。我國偉大的數學家陳景潤，為了解決數學界的明珠哥德巴赫猜想，堅持每天清晨3點起床學習外語，每日浸在數學符號的海洋里，日復一日，從未松懈過，終于，在反復演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。還有語言大師侯寶林只不過上看三年的小學，由于勤奮好學，他的語言功底達到了爐火純青的程度，成為著名的語言專家，有一次，他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有的舊書攤也為如愿，后來，他得知北京國中圖書館有這本書，時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬字的書啊！終于被他抄錄到手。所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分！
堅持的作文 篇6
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。霍金在牛津大學畢業后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。
如果霍金得病之后就放棄學習，放棄對知識的渴求，那他還會成為影響世界的科學家嗎？
愛迪生說的沒錯：天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！
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