【精華】堅持的作文錦集六篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的堅持的作文6篇，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
——氣泡逐漸聚集起來，一個個爆破，我躺在海面上，面向天空，嘴中是苦，心里卻甜。
——題記
夏日的知了還沒有停止它大聲的聒噪，我的心已感受到秋風的寒冷，盡管老師、父母的擔心并沒有激起我內心的波瀾，但我的確感到沮喪與迷茫。哎！這段時間有點小小的失落，比賽失利了。父母為了讓我不再煩惱，特地帶我去了一趟海邊散心。
我們到達海邊已是傍晚，夕陽的余暉依然照耀在海面上，海上灑了一層金光，如同被大火燒著了一般，不久，許多游玩的人都已散去，金黃的沙灘上只剩下廖廖無幾的一些游人，天空的云彩依然火紅，天照映著水，水映照著天，一派美麗迷人的景色。我慢慢地走向了大海，冰冷的海水裹著我的全身，我不禁打了個寒顫，漸漸的我適應了海水的溫度并喜歡上了這種感覺，我躺在海面上，放空自己的大腦，不想比賽、不想分數，只享受著浪花輕輕的拍打，格外舒服。
正當我陶醉這美景之中，一個大浪向我撲來，剎那間，我被大浪打進了海里，我的心也緊跟著往下一沉，我在海水中掙扎著，翻騰著，而一個一個的大浪將我的希望一次次墜入海底，掙扎中，我莫名抓到了一根攬繩，我抓著繩子努力攀爬，而兇猛的海浪再一次把我打翻，我絕望了。但出于本能，我任憑海浪的拍打，依然抓緊繩索，決不放棄。
漸漸的，海面又恢復了平靜，我又浮上了水面，面向藍天，靜靜地思考，掙扎中我已）累得精疲力盡，嘴里是苦澀的海水，心里是膽顫心驚，但我沒有放棄，依然用自己的毅力堅持著，堅持著……
人生或許也是如此，我們在巨浪中或許會被一次次打翻，會沮喪，會害怕，但我們只要堅持，就會感受到另一種不一樣的心境，夕陽余暉下的大海，讓我體會到了這個道理。
來源公眾號：淺嘗輒止、365在線學堂
堅持的作文 篇2
世界上無論做什么事情，都沒有捷徑，你如果說一定有捷徑，那就是堅持。
什么是捷徑？捷徑就是讓人什么也不干，就能夠獲得成功，它說白了就是不勞而獲。
某位哲人說：最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。
從這句話中，可以看出成功的捷徑只有一條，那就是堅持。人生就像一場馬拉松，馬拉松可是非常長的，你如果沖刺了一段時間后，你就會漸漸慢下來，被別人所超越，對于這樣，還不如一直勻速堅持，一開始或許不如別人，可到了后面，別人都慢下來，你就能一點一點的超越別人，獲得成功。
我們有一位學姐，她每天都在寫隨筆，一開始還默默無聞，只是在堅持著，過了幾個月，學姐的語文成績緩慢上升，她沒有止步于此，而是繼續堅持著，成績也非常靠前了，可以把語文考到120分，學姐卻仍然在堅持，校長在無意間看到了她的文章，大為贊嘆，并提議出一本書，學姐同意了的，她與媽媽精心挑選了幾十篇好文章，出了一本書，現在已經發售了，學姐也成為了一個大紅人。
學姐能夠取得這么大的成績，主要是因為她的堅持，學習上也沒有捷徑，只有堅持才能成功。
我在幾天前每天堅持練字，字漸漸變得好一些，可最近我沒有堅持好，字漸漸變得不好看了，我只能繼續堅持著。
成功是沒有捷徑的，不管學習還是別的什么，都沒有捷徑，唯有堅持，才能取得成功。
堅持的作文 篇3
你能相信，一個一生都生活在黑暗中，不能說話，無法聽見聲音的弱女子，居然可以憑借自己一顆不屈不撓的心，創造了一個又一個震驚全世界的奇跡嗎？她就是海倫R26;凱勒。
海倫R26;凱勒度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。這么殘酷的命運降臨在任何人身上都是十分不幸的，但海倫并沒有向命運低頭，她憑借著不屈不撓的意志，在老師的指導下每天夜以繼日地學習。終于，在不懈的努力下，她學會了寫字、算術，并考入了哈佛大學，成為了一位出色的演講家，被評選為20世紀美國十大英雄偶像……正是不幸的命運鑄就了海倫的堅強，在這么多鮮花和掌聲的后面，海倫付出了多少艱辛的汗水和常人難以想象的努力啊！
讀著《假如給我三天光明》，我的腦海中浮現出了許許多多的人物。勃朗特三姐妹雖然家境貧寒，但是他們努力學習。三姐妹遇到過詩集滯銷，受到大詩人和眾人嘲諷等種種困難，在她們的堅持下，終于脫穎而出，震動了世界文壇勃朗特三姐妹用自己不屈不撓的堅強意志，硬是在文學這條荊棘叢生的路上闖出了自己的道路。三姐妹獲得的巨大成功告訴我們要學會堅強與不屈不撓。如果成功是一個高高掛在樹上的蘋果，那么堅強是助你夠到蘋果的梯子；如果成功是彼岸，那么堅強就是載你到達對岸的小船……堅強與成功是緊密聯系的，只有堅強，我們才能走向成功。
我又想到了《史記》的作者司馬遷。司馬遷被捕入獄后，受到了極大的侮辱。為了完成《史記》，司馬遷從恥辱中抬起了頭，在獄中忍辱負重，把父親的囑托作為自己寫書的動力，憑著自己的堅強和不屈，發奮寫書。最后他用了十多年時間，終于完成了流傳千古的《史記》，名垂青史。他遭受莫大的侮辱，一般的人都會恥辱地向命運低頭，但司馬遷用堅強的火光照亮了自己的成功之路，是我們學習的榜樣。
而現在的我們呢？在家長的百般呵護下成長，就像是沒有經歷過暴風雨的溫室里的花朵。一遇到學習、生活中的困難，根本不會堅強去面對，只會一味的退縮，不敢挑戰困難，到最后一事無成。這樣的我們，到社會上沒有堅強的意志，自己懼怕挫折，只能依賴別人。
從古至今，憑借堅強的意志和不屈不撓而獲得成功的人數不勝數。其實困難不可怕，可怕的是沒有堅強的意志。沒有堅強，你將會懼怕困難，害怕挫折。如果我們有了堅強的`意志，就不再是受家長關愛，長在溫室里的花朵，而是不向暴風雨低頭的堅強的小草。堅強是一種力量，它可以激勵你，鼓舞你，鞭策你抵達勝利的彼岸。擁有堅強和不屈不撓的意志，也就是擁有了打開成功之門的金鑰匙。
同學們，“不經歷風雨怎能見彩虹”，讓我們勇敢地抬起頭，面對所有的困難，堅強會給你插上一對有力的翅膀，去搏擊那充滿挑戰的天空吧！
堅持的作文 篇4
和爸爸約定打羽毛球。走進球館，熱身好了，爸爸說：“三局兩勝，一決雌雄！”
第一局開始了。雙方有來有往，比分交替上升，到了關鍵時刻，我想：我一定能戰勝爸爸。我看準回球，像看準了敵人似的奮力扣殺，爸爸卻來了個“網前劈吊”，又來了幾個放網，手法快趕上林丹了，唉，我只能望“球”興嘆。
爸爸似乎看懂了我的心思，走過來說：“勝不驕、敗不餒，走，我們還有兩局呢！”
“1：1”，第二局我總結經驗，模仿世界冠軍諶龍的技法，扳回了一局。這以后，漸漸地我發現體力不支，雙腿像灌了鉛似的，氣息也跟不上來。我向爸爸舉手示意，想結束比賽，爸爸對我說：“要堅持，再堅持一下！”
第三局再戰，比分一直攀升。這可是決勝局的關鍵球了，這次一定要防止爸爸的放網。爸爸把球打到左邊的時候，我接了過去，然后迅速跑到右邊，果然，爸爸又把球吊到右邊來了，我一個搶網封殺，打了對方個措手不及。我獲勝了，欣喜若狂！
“要堅持，再堅持一下”，回家的路上，腦海里總忘不了那句話：是堅持，讓我取得了成功！
堅持的作文 篇5
我愛那潔白的雪花，更愛在那潔白的冰道上自由穿梭的感覺。
記得去年，我和媽媽去滑冰。媽媽看了一眼冰面，直接放棄了，說道：“我不滑了，這冰太涼了！”我只好一個人孤孤單單地去滑冰了。
穿好溜冰鞋，戴好頭盔，穿上護膝的我，整裝待發正準備去滑冰，“撲通”一聲，一個小孩子在我面前摔倒了。我不禁在心里打起了退堂鼓，但也只好硬著頭皮進去了。“撲通”，我進去也是一跤，這一跤把我嚇出了一身冷汗。我慢慢地站起來，穩住身體，繼續滑。就這樣，一圈一跤、一跤一圈地重復著，劃了六圈，我整整摔了六跤。這幾跤把我摔得眼冒金星，心想：算了算了，滑冰可不是我的特長，我還是放棄吧！
于是，我坐在休息區，靜靜地看著教練們在教他們的學員。那姿勢標準得就像是國家滑冰隊的一樣。看了十幾分鐘，突然，我一拍大腿，心想：他們的動作既優美又完整，也是一步一步練出來的，我也可以做到啊！只要堅持堅持再堅持！想到這里，我又慢慢地向滑冰場走去。我握緊欄桿，轉了一圈又一圈，開始一點一點地挑戰自己，甚至試著松開欄桿，在滑冰場最滑的地方做教練教給學員的動作。雖然摔了很多跤，但我還是學會了那些動作；雖然摔了很多跤，但我依然很開心。
滑冰，貴在堅持！
堅持的作文 篇6
讀村上春樹的《我的職業是小說家》最深刻的體會便是堅持。他長久以來每天堅持跑步，堅持寫作。這個才華橫溢，享譽全球的大作家，用他的實際行動告訴我們，堅持了才會有收獲，堅持后的收獲甚至會是我們意想不到的驚喜。
“堅持就是勝利”的道理我們都明白，但真正能做到的人卻是很少的，否則也不會有“三分鐘熱度”這一詞句的出現了。誠然，蕓蕓眾生中大部分只是普通極致的人，并非每個人都有足夠的時間和毅力去堅持做某件短期內看不到成效的事情，但仔細想想，其實我們每個堅持做的事情都是不少的。
作為學生我們會堅持十幾年去學校念書，風雨無阻。堅持每天放學后完成作業，堅持背誦英語單詞。雖然這種堅持含有“不得不”的意味，但至少我們堅持下來了，有的人收獲了朋友，有的人收獲了各種獎項，有的人收獲了優異的成績，有的人收獲了不一樣的人生。而即便平凡的我們也依然收獲了知識，收獲了人生哲理。不是一個野蠻無理，不明是非，目不識丁的人。這種堅持不僅是個人的進步，也是社會的進步。而進入社會的人，我們父母、親戚朋友，他們每天堅持工作，堅持按時上班打考勤，堅持保質保量完成工作，他們收獲了生活的保障，收獲了友情，收獲了人脈，也收獲了新的技能。
那些“不得不”完成的堅持，或者有些并非我們心甘情愿的堅持都能給我們帶來這樣多的收獲。那我們喜歡的事情，我們覺得有意義的事情，堅持下來，也一定會讓我們發現原來我們可以更優秀。
小學的時候語文老師非常重視我們的書寫，每天的家庭作業都會有一項是寫一篇字帖。我是從那個時候喜歡上寫字的。那時候確實僅僅是當作一項作業來完成的，但慶幸自己沒有敷衍。這項作業一直持續到小學畢業。上中學的時候被老師表揚書寫規范，字也寫的挺好，我才恍然發現自己的書寫進步那樣大。原來這種變化在不經意間就發生了，甚至連粉筆字都進步了很多，后來經常協助老師在黑板上板書。
所謂欲速則不達，堅持的意義便在于此。潛移默化的讓優秀發生。
印象中還有一次開家長會，老師忽然就表揚我，說我本學期進步最大。當時我們和家長都在教室里，老師的話讓我非常驚訝，因為我自己并沒有發現有什么進步。每天上課、放學回家做作業與以前并沒有什么不同，唯一不同的就是爺爺給我買了一本作文書，每天做完作業之后我都要看上兩篇作文，遇到不認識的字必然會請教父母或者自己查字典，然后把注音和注釋標注在上面。那段時間確實每天都堅持了，但我本身并沒有覺得對我起到了多大的作用，可老師卻發現了。我想大概是在這個過程中養成的良好習慣吧，遇到疑問及時尋求方法解惑，對待功課精益求精，所以不知不覺很多當初覺得很難的題也能輕松解答了。
堅持正確的事情能夠讓我們養成良好的習慣。我想這就是堅持的美好，讓我們變得更加自律，讓我們習慣優秀。
所以如果你現在正在做著你喜歡的事情，練習書法、每天看一到兩個小時的書、練瑜伽、跑步、游泳、寫作……那么請堅持下去吧！