堅(jiān)持五分鐘作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持五分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持五分鐘作文1
被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”的錢學(xué)森先生曾說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)有成果的�！苯裉斓摹皥�(jiān)持五分鐘”比賽讓我深刻地領(lǐng)會(huì)到了這句話的含義。
“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫‘堅(jiān)持五分鐘’。”一進(jìn)教室，老師在黑板上寫了五個(gè)大字，宣布了今天的活動(dòng)。聽到老師的話，同學(xué)們兩眼放光地望著老師，臉上都寫滿了期待。“規(guī)則很簡(jiǎn)單，把一支筆放在左手手背上，張開雙臂，與肩平齊，保持平衡不能讓筆掉落到地上，誰堅(jiān)持到最后就是最后的贏家�！崩蠋熉詭衩氐卣f。教室里頓時(shí)陷入一片嘈雜，大家你望望我，我望望你，議論紛紛。有的同學(xué)得意洋洋，臉上寫滿了自信，認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是小菜一碟，已經(jīng)迫不及待地想要在比賽中大顯一番身手了；還有的同學(xué)則心驚膽戰(zhàn)，小眼神四處閃躲，耷拉著眼角，擺出一張苦瓜臉，認(rèn)為自己根本不可能完成。
“比賽開始！”隨著老師一聲令下，我把雙手抬平，放好筆，像一個(gè)稻草人一般靜靜地開始了五分鐘的堅(jiān)持。咦？這支筆仿佛輕如鴻毛，根本沒有什么難度嘛！深吸一口氣，我做好了十足的心理的準(zhǔn)備。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)有板有眼的，好似閱兵場(chǎng)上的士兵，一個(gè)個(gè)巍然不動(dòng)，堅(jiān)守著最初的姿勢(shì)，誰都不想第一個(gè)失敗。兩分鐘過去了，我的手臂仿佛被系上上了好幾塊石頭一般，一個(gè)勁兒地往下墜，酸痛的細(xì)胞從腳底火舌一般蹭蹭地往上蔓延，最后都集中在一個(gè)點(diǎn)——左手手背上的那支筆！此刻，在我心中，它再也不是輕如鴻毛的一支筆，而是一只長滿刺的仙人球，又痛又癢。好難受�。∥乙е琅S持著平衡。只聽“吧嗒”一聲，是筆落地的聲音！一個(gè)同學(xué)敗下陣來，引起了一伸哄笑。老話說得好，樂極生悲�。∮捎谛^了頭，旁邊幾個(gè)同學(xué)的方向又是一陣“吧嗒吧嗒”的落地聲，他們手背上的筆接二連三地落在地上。此情此景，我愈發(fā)發(fā)不敢開小差了，趕緊把眼皮閉得緊緊的，深呼吸一口，心中不停默念咒語：“穩(wěn)住，別笑！”
“還有一分鐘！”老師的聲音再度傳來。此時(shí)，我手背上的筆從仙人球變成了大鉛球，脹痛的胳膊好像已經(jīng)不屬于我自己了，我快要堅(jiān)持不住了！這時(shí)，一個(gè)個(gè)偉人的故事浮現(xiàn)在我眼前：司馬遷在獄中克服萬般艱苦寫成了不朽經(jīng)典——《史記》；高斯在凌晨2點(diǎn)還在研究世界難題；貝多芬在失聰后還堅(jiān)持作曲……這些偉人遇到困難都能堅(jiān)持不懈，更何況是我呢？我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我咬緊牙關(guān)，目視前方，迎接最后的挑戰(zhàn)，教室里此刻一改剛才的靜若無人，同學(xué)們有的已經(jīng)大喘粗氣。而此時(shí)，只剩下三個(gè)人還在死死堅(jiān)持，他們也和我一樣，即使疼痛不已，也勇敢地堅(jiān)持著。“10，9，8……3，2，1！”同學(xué)們和著老師大聲喊出了最后的倒計(jì)時(shí)。霎時(shí)，我立刻放下來手臂，我成功了！盡管胳膊酸痛萬分，但是成功的那一秒，我的喜悅與自豪無以言表！
“堅(jiān)持就是勝利”，只有堅(jiān)持，才能有所成就，今天的小游戲讓我明白：以后不論遇到什么困難，都要堅(jiān)持到底，只有這樣才能成為一個(gè)有用的人，長大才能為祖國效力！
堅(jiān)持五分鐘作文2
今天老師剛走進(jìn)教室，就在黑板上寫了五個(gè)大字，并對(duì)大家說：我們這節(jié)課要玩一場(chǎng)名為‘堅(jiān)持五分鐘’的游戲。你們聽說過嗎？
頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)紛紛左顧右盼地議論著，滿心期待地期待著接下來的游戲。老師說：要求很簡(jiǎn)單，首先身體立正站好，接著要把右手伸平，然后用左手拿一支筆放在右手的手背或手腕上。就這樣堅(jiān)持五分鐘，誰能堅(jiān)持到最后，就是最后的贏家。老師的話音剛剛落下，同學(xué)們?cè)俅巫h論紛紛地交頭接耳起來，有的認(rèn)為非常簡(jiǎn)單，已經(jīng)迫不及待地想要擼起袖子在比賽中大顯一番身手了；有的認(rèn)為這個(gè)游戲非常難，卻又帶著些期盼，也想體驗(yàn)一番。
隨著老師一聲令下，比賽正式開始了！起初，我覺得十分容易。可是，隨著時(shí)間如白駒過隙般一分一秒地過去，我的兩只胳膊開始變得酸疼起來，仿佛灌了鉛一般直往下墜。禍不單行，雙手也開始顫抖起來，那只筆如洋洋大海中的一葉扁舟，隨著起伏搖擺�？吹焦P在搖搖晃晃時(shí)，我心里緊張了起來，我趕緊輕微地調(diào)了調(diào)角度，以緩解酸痛。一會(huì)兒，筆終于不動(dòng)了。這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看了看別人，有的同學(xué)咬著牙苦苦堅(jiān)持，臉都變得通紅；有的急得滿頭大汗，卻依然努力保持著雙臂的平衡；還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著那只筆，希望用眼神將其鎖住一般。這時(shí)一陣噼里啪啦的聲音掠過我的耳畔，原來，是幾位同學(xué)最終堅(jiān)持不住，導(dǎo)致筆落掉落到地上了。他們接二連三地唉聲嘆氣，抱怨著比賽太難。見狀，我的心情愈發(fā)緊張，心想：時(shí)間怎么過得如此之慢。這時(shí)，老師的聲音再度傳來：倒計(jì)時(shí)開始。頓時(shí)，仿佛無限活力都涌入了我的雙臂。10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。比賽結(jié)束！有的同學(xué)把筆放下后直接趴在桌子上累得大喘粗氣；有的坐下后，揮了揮手臂顯得十分輕松；還有的說：哎！這五分鐘太不容易了。
游戲結(jié)束了，但這個(gè)游戲給我留下了深刻的印象。我明白做任何事情都要堅(jiān)持不懈才能取得好成績(jī)。只有堅(jiān)持不懈，才能將生活中的每道難題都解決。
堅(jiān)持五分鐘作文3
我曾聽過這樣的一句話：想知道1%秒的價(jià)值嗎？去問奧運(yùn)會(huì)的銀牌得主。想知道一秒鐘的價(jià)值嗎？去問剛躲開一場(chǎng)車禍的'人。想知道一分鐘的價(jià)值嗎？去問問剛剛錯(cuò)過火車的人。我花了五分鐘玩了一個(gè)游戲，明白了堅(jiān)持的意義所在。
這個(gè)游戲的規(guī)則十分的簡(jiǎn)單，只要用右手拿出一支筆，之后靠墻半蹲，接著再將右手上的筆放在左手手腕上，堅(jiān)持五分鐘就可以了。
剛聽到這個(gè)游戲規(guī)則時(shí)，我認(rèn)為這是三只手指捏田螺——十拿九穩(wěn)，別的同學(xué)也都說這是小菜一碟，都期待著游戲的開始。
第一場(chǎng)比賽開始了，當(dāng)大家都以為輕而易舉的時(shí)候，吳泓羽同學(xué)在第三十秒時(shí)就出局了，我心里一震，手微酸，雙腿不聽使喚開始發(fā)抖，這短暫的五分鐘怎么給人一種度日如年的感覺。此時(shí)，那個(gè)坑隊(duì)友的吳泓羽同學(xué)也在旁邊“添油加醋”，他的嘴像青蛙一樣一張一合地朝著我的右手吹氣，弄得我哭笑不得。
終于，筆被弄掉了，發(fā)出了清脆的“啪嗒”聲，真是不好運(yùn)，我只堅(jiān)持了59秒，而這個(gè)時(shí)候吳泓羽竟然還幸災(zāi)樂禍地向我擠眉弄眼。
現(xiàn)在只剩下兩位同學(xué)還在堅(jiān)持，他們度過了這“漫長”的五分鐘，他們勝利了。
我實(shí)在不服氣，就請(qǐng)求老師讓我和吳泓羽再來場(chǎng)比賽。待老師一聲“開始”，我們都馬上進(jìn)入狀態(tài)。大家都蹲好馬步，保持上身和腳九十度，雙手伸直，開始都挺順利，過了二十秒，我的腿有點(diǎn)開始發(fā)抖了，吳泓羽也一樣，也是像個(gè)篩子似的抖個(gè)不停，老師在旁邊給我們倆加油，“堅(jiān)持一下，馬上就要成功了！”就在我們覺得時(shí)間漫長得沒邊時(shí)，老師終于喊了一聲“時(shí)間到！”我們倆都松了一口氣，真是太不容易了，還好我們成功了。
回到座位，望著還在顫抖的雙腿，此刻我忽然明白了堅(jiān)持對(duì)于勝利有多么重要。生活中不管遇到什么困難，不到最后一秒，都不要輕言放棄。
堅(jiān)持五分鐘作文4
“堅(jiān)持就是勝不驕敗不餒”，在今天的作文課中，一個(gè)有趣的游戲，我明白了這句名言的含義。
作文上，老師讓我們做個(gè)游戲親自體驗(yàn)一下感受，霎時(shí)，我們班歡呼雀躍，欣喜若狂，手舞足蹈，整個(gè)校園仿佛都徘徊著我們的聲音。我們都在想：應(yīng)該很簡(jiǎn)單，不會(huì)那么難。我迫不及待等老師說出口，老師說：“規(guī)則是這樣的，舉起左臂，與肩同高，把筆放在左腕上，堅(jiān)持五分鐘，身體移動(dòng)，筆掉則失敗。”
我們開始了游戲，我小心翼翼的把筆放在左腕上，專心致志的控制力量，盯著這支筆，有一位同學(xué)原本說：“這么簡(jiǎn)單！”可還沒過五秒，啪的一聲，筆掉在地上，原本寂靜無聲的教室被他惹的哄堂大笑，一分鐘過后，同學(xué)們有點(diǎn)招架不住，胳膊有點(diǎn)累，我還是聚精會(huì)神盯著筆，有的同學(xué)東倒西歪，失敗了。兩分半的時(shí)候，我的胳膊完全麻木，酸酸的感覺，有的人做了一些小舉動(dòng)，但還是被老師發(fā)現(xiàn)失敗了。三分半過去了，我有點(diǎn)想放棄，但我不能放棄，要堅(jiān)持下去。接著，我屏氣凝神，調(diào)整一下呼吸，此時(shí)，我前面的同學(xué)也在放松力量，已經(jīng)有好幾人放棄了，他們垂頭喪氣。四分半過去了，我已經(jīng)有汗珠滴落下來，身體也有些微微的移動(dòng)，一副痛苦的表情，不過我還在為自己打氣想：一定堅(jiān)持到底，不要放棄。還剩十秒，我用著我最后一點(diǎn)力氣支撐著這支筆，我已經(jīng)快要?jiǎng)倮耍�、九、八、七、六…我們倒�?shù)著，當(dāng)數(shù)到一的時(shí)候，終于，我們成功了，滿滿的勝利感在我們的臉上呈現(xiàn)著，我也在揉著胳膊。
通過這個(gè)游戲，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，讓我難以忘懷，那便是面對(duì)任何事情，我們不能去退縮，再困難也要去堅(jiān)持。永不放棄，就會(huì)得到收獲。
堅(jiān)持五分鐘作文5
如果讓你堅(jiān)持五分鐘，你能做的事情有哪些？今天老師走進(jìn)了教室，說：“今天我們來玩我能堅(jiān)持五分鐘！”教室里瞬間炸開了鍋，同學(xué)們立刻交頭接耳地討論。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)定就不是游戲�！崩蠋熣f：“規(guī)矩是將筆橫放在手腕上�！蔽覀冞吙蠢蠋熤v解邊擺出動(dòng)作，可是有些同學(xué)遲遲不拿出筆，還在自己的夢(mèng)境中天馬行空，有的同學(xué)躍躍欲試，快速地拿出了筆，有的拿了鉛筆，有的拿了三角筆，還有的拿出了中性筆，五顏六色的筆，看起來好像草地上鮮艷的花朵。
比賽正式開始了，同學(xué)們信心十足的拿出筆放在手腕上，時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，慢慢地過了一分鐘，我們的肩膀傳來一陣酸痛感，肩膀微微地發(fā)抖了。我們一動(dòng)不動(dòng)地盯著筆，生怕手上的筆“不翼而飛”，好像手腕上的不是筆，而是一塊金子，只聽“砰”的一聲，老師大喝一聲：“把手抬起來！”同學(xué)們下意識(shí)地猛抬手臂，結(jié)果不幸“陣亡”哪位同學(xué)的筆已經(jīng)“英年早折了”。時(shí)間又過了四分鐘，“犧牲”的筆越來越多，“犧牲”的筆主人不停地?fù)u著手臂，用出了干擾術(shù)，可是他們的計(jì)謀并沒得逞。時(shí)間好像與我們作對(duì)似的，好似一位百歲老爺爺悠閑地散步。此時(shí)，“存活”下來的人已完全沒知覺。
最后十秒鐘，同學(xué)們已感覺自身處于煉獄之中，盡力地把自己從放棄中的念頭里解救出來，可是還是沒用，我們閉上眼睛，好似在無比黑的地方看到一絲光線，我要向那光線走去。最后十秒到了！我的手竟然還支撐著，我感到無比地興奮。最終我堅(jiān)持下來了！
在這次游戲中，我懂了一個(gè)道理，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，在以后的學(xué)習(xí)中，把它當(dāng)做是一位朋友，不斷鞭策自己，看花容易繡花難。
堅(jiān)持五分鐘作文6
你聽過《谷倉李的金表》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事講了一個(gè)窮苦的人家和別的家庭找一塊金表，最后只有他們找到了金表并獲得了獎(jiǎng)金。這個(gè)故事告訴我們做事要堅(jiān)持。對(duì)堅(jiān)持我們展開了游戲——我能堅(jiān)持五分鐘。
同學(xué)們聽了后，議論紛紛，這是堅(jiān)持什么呢？有的同學(xué)想是堅(jiān)持不動(dòng)，做木頭人；有的同學(xué)想是堅(jiān)持五分鐘不笑……無規(guī)則不成比賽，我們一邊聽老師說規(guī)則，一邊看示范：身體直立，伸出左手，左手臂呈90度，與肩同高，手掌心朝下，再拿出一支筆，放在手腕上。同學(xué)們躍躍欲試，提起了手臂，在熟悉這個(gè)動(dòng)作。為為了平復(fù)緊張的心情，我深呼吸，吸氣，呼氣。
在比賽號(hào)角吹響前一秒，我想到了一個(gè)小技巧，有棱角的筆，這樣不易掉，我太聰明！開始比賽了，教室里靜極了，連一根針掉在地上都聽得見，我們像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，高高地舉著手中的寶劍準(zhǔn)備沖鋒陷陣。
一分鐘到了，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地盯著筆，生怕它會(huì)跳樓“自殺”，突然一聲尖叫，李翰林的筆摔下懸崖升天了。原來是調(diào)皮搗蛋黃璟浩吹了一口氣。我見他那得意的樣子，一口仙氣發(fā)去，沒掉，可他嚇得一抖，啪，筆掉了，真是螳螂捕蟬黃雀在后呀！
三分鐘過了，好多的筆都?jí)蚜覡奚酥挥胁坏绞畟�(gè)人堅(jiān)持著，我也在內(nèi)，我的手又酸又累，感覺手都不是我的了。我認(rèn)為，不能放棄，我要堅(jiān)持下去！
時(shí)間終于到了，雖然手臂的酸已經(jīng)透過皮膚深入骨髓，手像一個(gè)千斤重的鐵塊，可是我成功了，成功的堅(jiān)持下來了！
在興奮之余我收獲了許多許多，明白了不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香的道理。我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)我總會(huì)想起它，它不斷提醒著我。
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