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傳承良好家風(fēng)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的傳承良好家風(fēng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳承良好家風(fēng)優(yōu)秀作文1
過(guò)去自吟，反思自己
——題記
國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)。“自省”是家里老人常說(shuō)的諄諄教誨，我在學(xué)習(xí)中悟家風(fēng)，成長(zhǎng)！
悟家風(fēng)，知有所愧，終有所感！
“你認(rèn)為老師給你的任務(wù)是負(fù)擔(dān)嗎？”輕輕的問(wèn)題讓我剛剛放下的心變得沉重。
“你還記得你一直在教導(dǎo)你嗎？反思自己，反思自己，你需要自己理解。”說(shuō)著媽媽走開(kāi)，我一個(gè)人留在這里沉思。
不久前，我和媽媽得到了我的月度考試成績(jī)，令人眼花繚亂的.數(shù)字讓我喘不過(guò)氣來(lái)，最初發(fā)誓要贏得月度考試，實(shí)際上以這樣的結(jié)果結(jié)束了。面對(duì)我母親的問(wèn)題，想想我把問(wèn)題歸因于校長(zhǎng)，他讓我成為紀(jì)律隊(duì)長(zhǎng)，花了我這么多精力。但當(dāng)我說(shuō)出原因時(shí)，我母親只給我留下了那兩句話。
家里的老人經(jīng)常在我耳邊說(shuō)“自省”。他們以前沒(méi)怎么注意。這只是四個(gè)字。現(xiàn)在仔細(xì)想想，他們很沉重。我的思想開(kāi)始清晰，開(kāi)始意識(shí)到我只是找到了一個(gè)所謂的“理由”，我站不住腳，故意放大它。我只是想逃避，但我不敢直視自己的問(wèn)題，反思自己。
在學(xué)習(xí)的路上有很多絆腳石，但校長(zhǎng)的任務(wù)是我的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)助推器，但我把它作為一個(gè)借口，而不是反思自己！
“自省”就是教我面對(duì)自己的問(wèn)題，不斷反思自己！
瞬間，內(nèi)心的沉重變成了烏有，學(xué)習(xí)的路上總有荊棘，心懷家風(fēng)，就能無(wú)畏挫折，提升自己，逆風(fēng)飛翔！
只有培養(yǎng)自己的道德，我們才能齊家治國(guó)，平天下。在古代，婆婆刺詞“忠于國(guó)家”，司馬光教子勤儉節(jié)約。吉鴻昌不忘父訓(xùn)，一生清白謙虛。家庭傳統(tǒng)始終流淌在中國(guó)人的血液中。“反省”也烙印在我心中，融入我的血液，成為我永久的座右銘。
傳承良好家風(fēng)優(yōu)秀作文2
家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。爸爸媽媽是我傳承良好家風(fēng)的啟蒙人，他們時(shí)刻提醒我，不依賴別人，不安于現(xiàn)狀，堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，依靠自己的努力不斷向上。在他們的熏陶與影響下，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。
我從小就膽小怕事，不敢一個(gè)人呆在家里，特別是晚上，爸爸媽媽去哪兒我都要跟著。那是我剛上一年級(jí)時(shí)，爸爸不在家，媽媽剛好也要出差學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)媽媽跟我說(shuō)，讓我跟爺爺奶奶在家，還特別叮囑晚上讓我自己睡一個(gè)房間，眼看著媽媽整裝待發(fā)，我十分不情愿，眼含著淚水，心中充滿著對(duì)媽媽的不舍，對(duì)夜晚的害怕，對(duì)生活的無(wú)奈。這時(shí)，媽媽好像看出了我的'心思說(shuō)到：“阿煒，你要勇敢點(diǎn)！要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己處理事情，學(xué)會(huì)照顧好自己。爸爸、媽媽也有自己的工作，不可能一直都你身邊，照顧你，你要自立！媽媽相信你能做到的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，勉強(qiáng)答應(yīng)了。晚上，我打開(kāi)所有的燈躲在房間里，說(shuō)實(shí)在，我真的很害怕，怕黑，怕窗外的聲響，可媽媽的話又在我耳邊響起：勇敢點(diǎn)，勇敢點(diǎn)！對(duì)，我是男孩，我一定要勇敢！那一晚，我第一次關(guān)掉了所有的燈，美美地睡了一覺(jué)。從此，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。
在學(xué)習(xí)、生活中，我漸漸地懂事了，雖然平時(shí)爸爸媽媽只是簡(jiǎn)單的提醒，但我慢慢地理解了爸爸媽媽的良苦用心。知道了做事不依賴別人，要勇敢面對(duì)，要依靠自己的努力才能不斷進(jìn)取，的確，繞檐家燕永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方。
爸爸媽媽的言行在潛移默化中影響著我，讓我健康茁壯成長(zhǎng)。
傳承良好家風(fēng)優(yōu)秀作文3
家風(fēng)是為了展現(xiàn)家庭的精神，中國(guó)上下五千年，許多古今中外名人的背后，難道不都有好的家風(fēng)嗎？
每個(gè)家庭都有自己的家庭風(fēng)格。家庭風(fēng)格可能會(huì)限制我們的行為，但讓我們永遠(yuǎn)記住，陪伴我們度過(guò)難關(guān)。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我父親的話總是在我耳邊想：“方法不是憑空從天上掉下來(lái)的。只有知識(shí)淵博，學(xué)識(shí)淵博，敢于行動(dòng)，才能有更多的方法。”每當(dāng)遇到麻煩時(shí)，他都會(huì)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，特別注重“事上練習(xí)”，提高能力必須‘成功自然’。
我的家風(fēng)注重“誠(chéng)信”和“節(jié)約”兩個(gè)字。
誠(chéng)信
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是偷偷地玩我的.手機(jī)或平板電腦，因?yàn)槲覠o(wú)法控制自己。然后門打開(kāi)了。我父親走進(jìn)來(lái)，看到我旁邊有一塊平板電腦。我的臉沉了下來(lái)，問(wèn)我：“你在玩嗎？”我不屑地想，既然你們都知道為什么要問(wèn)？但我還是撒謊說(shuō)：“不。”他什么也沒(méi)說(shuō)，所以他憤怒地離開(kāi)了。
又一次，我又被發(fā)現(xiàn)了。如果我想被罵，我會(huì)被罵，所以我承認(rèn)：“我玩過(guò)游戲。”“多久？”“很長(zhǎng)一段時(shí)間，但我只是在完成作業(yè)后才玩。”我緊張而輕松地說(shuō)。出乎意料的是，我父親并沒(méi)有生氣。相反，他很高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。下次不要再犯了。我很高興你沒(méi)有撒謊。你應(yīng)該有良好的誠(chéng)信。”那一次，我明白誠(chéng)實(shí)是非常重要的。
節(jié)約
可能經(jīng)歷了艱難的歲月，我奶奶特別節(jié)儉，當(dāng)時(shí)她吃不飽穿不暖，差點(diǎn)餓死，所以她拒絕扔任何錢，但她很聰明，那些拒絕扔垃圾通過(guò)奶奶的手幾次，可以成為一些有用的東西。慢慢地，我也養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣，燈不用關(guān)掉，不能花錢不花錢，在奶奶的影響下，節(jié)約逐漸成為我們家庭的風(fēng)格。
雖然有時(shí)候我不明白，但我不得不承認(rèn)這是我們家的好家風(fēng)，我從中受益匪淺。
傳承良好家風(fēng)優(yōu)秀作文4
家庭風(fēng)格是家庭或家庭的傳統(tǒng)風(fēng)格；家庭風(fēng)格是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承。北周于新的《哀江南賦》序言:“潘岳的`文采，始述家風(fēng)；陸機(jī)之詞賦，先陳世德。”宋辛棄疾的《水調(diào)歌頭》.題永豐楊少游提了一支筆：“一葛一毛經(jīng)歲，一碗一瓶一天，老子舊家風(fēng)。
我家的家風(fēng)是什么？只能用兩個(gè)字來(lái)形容:彪悍。記得剛上幼兒園銜接班的第三天，老師布置了一些作業(yè)，但是剛到家就不想做作業(yè)，想吃零食，想看電視。和媽媽商量了很久，她的意見(jiàn)是先吃零食，吃好，馬上做作業(yè)。零食吃得好，我還是不想做作業(yè)就靠在沙發(fā)上，媽媽先說(shuō)服，我漠不關(guān)心；爸爸還哄我說(shuō)：“寶貝，快寫(xiě)，寫(xiě)你想看多久就看多久”，我仍然搖搖頭說(shuō)：“不，不，我想看電視。這時(shí)，媽媽拉著我，把我扔在桌子旁的凳子上，拿著作業(yè)紙問(wèn)：“你到底寫(xiě)不寫(xiě)，現(xiàn)在不寫(xiě)就不用再寫(xiě)了。“我的牛脾氣也上來(lái)了，搖著頭喊道：“不寫(xiě)，不寫(xiě)，就是不寫(xiě)！“不寫(xiě)，不是嗎？”“不寫(xiě)！“最后問(wèn)你，寫(xiě)不寫(xiě)？”“不寫(xiě)！“我看見(jiàn)媽媽突然把作業(yè)紙撕成兩半，用力扔進(jìn)垃圾桶，咬著牙說(shuō)：“不寫(xiě)就扔掉。“五秒鐘后，我哭了起來(lái)，哭了起來(lái)：“壞媽媽，壞媽媽，我不做作業(yè)，不做作業(yè)。這時(shí)，爸爸指著我說(shuō)：“你有勇氣再說(shuō)一遍！“說(shuō)說(shuō)吧，我不想做作業(yè)！“，我看見(jiàn)爸爸盯著眼睛，拿起我的書(shū)“褲子，褲子，褲子”，我的新書(shū)突然分裂，我完全困惑，傻傻地看著媽媽，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著爸爸，想：完成，完成，不做作業(yè)爸爸媽媽會(huì)那么可怕，完成，完成，明天我去上學(xué)？從那以后，我養(yǎng)成了不拖延、認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣。
你說(shuō)，我家風(fēng)格彪悍嗎？
傳承良好家風(fēng)優(yōu)秀作文5
家庭是托兒所，孩子是幼苗，家庭風(fēng)格是雨露。家庭風(fēng)格是一個(gè)家庭的好習(xí)慣，是一種榜樣的力量，但也是一種引導(dǎo)家庭成員積極向上的精神。今天，我也來(lái)曬曬我們的家庭風(fēng)格。
我家的運(yùn)動(dòng)之風(fēng)。
母親常說(shuō)：最重要的是健康。如果你想保持健康，你必須堅(jiān)持鍛煉。作為家庭習(xí)慣的領(lǐng)導(dǎo)者，母親不僅養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，也引領(lǐng)了我們?nèi)业倪\(yùn)動(dòng)之風(fēng)。
媽媽堅(jiān)持每天早上跑步十年。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，永遠(yuǎn)不要懈怠。每當(dāng)我哥哥周末回來(lái)時(shí)，我的父母都會(huì)帶我哥哥去體育館。爸爸經(jīng)常說(shuō)運(yùn)動(dòng)是放松的最好方式。無(wú)論是羽毛球還是乒乓球，我們家都打得很好！
而我，在媽媽的監(jiān)督下，今年暑假，每天早上都會(huì)去明鏡小學(xué)操場(chǎng)鍛煉。跑步，跳繩，打羽毛球……，這一輪下來(lái)，汗流浹背，這叫快樂(lè)！日常鍛煉不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，也讓我明白了堅(jiān)持的重要性。
我家的閱讀之風(fēng)。
我們的電腦是專門為我們的父母開(kāi)網(wǎng)上商店的。我們的電視基本上是裝飾品，更不用說(shuō)玩手機(jī)了。因此，當(dāng)許多家庭玩電腦、手機(jī)或追逐戲劇時(shí)，我們的家人沉浸在書(shū)中。
看！我哥哥正專注于《海底兩萬(wàn)里》的評(píng)論，我媽媽津津有味地拿著《讀者》，但我餓著頭鉆進(jìn)了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《紅帶獅王》。
我們家有一起閱讀的好習(xí)慣。每次我哥哥讀完老師指定的必讀書(shū)目，我媽媽也必須讀一些，然后選擇合適的書(shū)推薦給我看。我們家的.共同閱讀不僅創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且加強(qiáng)了相互交流。因?yàn)槲蚁矚g閱讀，我已經(jīng)連續(xù)幾次被評(píng)為學(xué)校級(jí)的“學(xué)術(shù)青年”，我們的家庭也被評(píng)為“學(xué)術(shù)家庭”！
良好的家風(fēng)，是一所學(xué)校，是一種無(wú)聲的教育，也是一盞明燈！在這盞指路明燈的照耀下，讓我一路健康成長(zhǎng)！
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