家風的作文

家風的作文[集錦3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的家風的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家風的作文 篇1

　　家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。 著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。

　　家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。

　　家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。

　　那么我們應該怎樣為孩子打造一個良好的成長空間呢？

　　高尚的精神情趣

　　父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、.....

　　父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。

　　濃厚的學習氣氛

　　“文風”是家風中的重要一種，是培養孩子性情的、熏陶孩子素養的重要方面。熱愛學習、崇尚知識，讓家庭充滿學習氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環境的影響下，久而久之，也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。 信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什么工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。

　　有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導。可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談論的也都是如何修改文章，論“結構”，談“中心”，家庭中的這種“文風”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。 和諧的家庭關系

　　良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的.是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。

　　如果父母不注意家庭中人際關系的建設，不注意情感投入，夫妻爭吵甚至動手，孩子就會在爭斗的環境中形成野蠻的行為。一個留級生說：“我沒法不留級，我在家沒法學習。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學習呀。”大家想想，這樣的家庭關系怎能培養出有教養的文明人。

　　另外，家庭中不能沒有歌聲和笑聲。要讓孩子的生活充實，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質生活，同時也需要精神生活；需要學習、工作，也需要游戲、休息；需要嚴肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。

　　有些父母擔心與孩子嬉笑打鬧有失“家長威嚴”。其實這種想法根本事無稽之談，與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調節兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會聽你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會敬而遠之。總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調節，體會到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快樂地成長。

　　建構和諧家風我們可以從以下幾個方面入手：

　　1．家庭成員要理智，善于調節和控制自己的情感；

　　2．父母不要當著孩子面吵架，要相親相愛；

　　3．父母要與孩子保持親密無間的關系；

　　4．家庭成員要尊敬老人，關心老人；

　　5．孩子的朋友來做客時父母要表示熱情的歡迎；

　　6．要與鄰里和睦相處；

　　7．父母要開朗、樂觀，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情緒；

　　8．家庭成員對客人要熱情、誠懇；

　　9．對有困難的人要同情、關心和幫助；

　　10．對任何人都不能漠不關心，要以友善的態度為人處事。

　　為了給孩子的成長創造一個良好環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協商。家庭成員間都應注意情感的投入，這是一種心語心的交互，“愛要說，愛要做！”彼此給予溫暖、給予關懷。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的團結，給孩子創造和諧的成長環境。

家風的作文 篇2

　　家風是一個家庭的道德標準，我家的家風就倆字：嚴謹。它是我成長的搖籃，是我賴以生存的血液。

　　先說說“謹”，乃謹慎也。老媽做事總是一絲不茍，追求完美的她簡直就是個模范，“不怕一萬就怕萬一”是她的口頭禪。每當我出門，總會聽到幾句囑咐：“帶上傘吧，萬一下雨呢？”“帶上水吧，萬一渴了呢？”架子鼓比賽前她一句：“帶上兩副備用鼓棒吧，萬一掉了呢？”諸如此類的話數不勝數，每次跟她去買衣服，逛了半天她還是說：“現在假貨那么多，萬一上當了呢？”搞得我哭笑不得，而我卻沒有繼承媽媽的謹慎，考試時簡單的題目總是錯，老是與一百分無緣。

　　再說說“嚴”，意為嚴格也。老爸對自己要求嚴苛，對我亦是如此，他經常說嚴格是成功的前提，十年磨一劍，這就意味著要承受更多的困難和挫折，要向成百上千的人亮劍，因此他經常在我的作業里挑骨頭，只要是一丁點的錯誤，他就會滔滔不絕地展示口才，唾沫星子都快把我淹死了，特煩他。

　　“兒子，明天起老爸出差一個星期，準備期中考試了，你要認真復習。”

　　“耶！爸，你別嘮叨了，知道了。”我歡呼雀躍，笑容滿面地打斷爸爸的話，心想：“我終于解放了，像我這種天才，臨時抱佛腳就行，不用復習，不用刷題，照樣能拿高分。”于是乎，電腦游戲、手機象棋占據我全部的時間，每天都在玩的海洋里遨游。

　　當拿著“90分”的語文卷子站在爸爸的跟前時，我的神氣沒了。老爸不露聲色地說“兒子，你讀書真認真，是個名副其實的才子呢？能分享一下你考試時的'場景嗎？”看著爸爸憤怒的眼神，我神游到了考場……

　　一拿到試卷我就迅速瀏覽一遍，立刻傻了眼，和陌生的題目來個“大眼瞪小眼”：“巍峨的近義詞是什么？”“文章用了幾種說明方法？”“猜測的反義詞是什么？”……唉，這些題目我似曾相識，挖空腦袋就是記不起來。時間過得飛快，老師說還有20分鐘的時候，這幾處空白刺傷了我的心臟：“考不好，老爸肯定不會放過我”，心一橫：抄同桌的。

　　想到這，我像是向老虎借了一個膽，轉過腦袋眼睛射向同桌試卷上，哈，看到答案了，同時我也聽到心在“咚咚”直跳和老師的“你敢作弊”的警告聲。一時緊張又忘了答案，反復幾次之后，我“虛脫”了，時間也到了，作弊不成，又失去了思考的機會，我完了……

　　“你就是這么考試的？多少次要求你嚴格對待學習，誠實做人，你都忘了嗎？”爸爸的一聲嚎，我焉了，從那時起，我便嚴格要求自己，做事謹慎，不知不覺“嚴謹”這種家風已深深烙在我心里了。

　　如今的我，正沐浴著“嚴謹”的家風氣，在茁壯成長呢！

家風的作文 篇3

　　我家的家風，只能用兩個字來代替——嚴格。也正是這個家風，讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

　　做事，做任何事情都要用心去做。“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”這句名言經常被媽媽當口頭禪。每次寫完作業拿給父母檢查的時，若是由于自己的粗心做錯了，必定會把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。

　　一天，表組她們來我家玩，媽媽臨上班時交待我們打掃衛生——拖地與抹灰，一個小時后，干完了所有的活。我們各自干自己的事，我寫作業，云云看電視，軒軒上網。下班后，媽媽把我、表姐全都叫到面前，當面檢驗。忽然，媽媽問道：“是誰抹的灰，是誰拖的地？”“是紫怡！”表姐靜軒說道，剎那間，媽媽怒氣沖天，大聲說道：“‘認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務，你看看，這就是你抹的灰，為什么書柜書下面沒有抹？還有，為什么地上還有灰塵？”話音剛落，堂姐與表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來，但卻沒有逃過媽媽的眼睛，媽媽不等我回答，又沖著她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們怎么回事，妹妹沒干好活，你們當姐姐的`，居然干的比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒擦一個樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當紫怡的榜樣？……”唉！可憐我們三的耳朵。

　　做人，要誠實、誠信、知錯就改。“誠信是做人之根本，立業之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。

　　星期五，放學回來的我沖回家，打開書包，拿出筆與作業就努力奮斗，想快點寫完作業好出去玩。可樓下不時傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧。”就這樣，我與樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，媽媽回來了，看見我在玩，沒寫作業，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴厲的問我：“紫怡！你的作業寫完了嗎？拿來給我看。”“還……還沒，今天是星期五，我明天寫。”媽媽聽了生氣的說：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學習態度怎行？現在立馬去寫。”我不敢怠慢，立馬跑進房間……

　　其實，嚴格只是我們小孩對大人的代名詞，實質上蘊含了大人很多心酸。我們不愛學習，大人怎么辦;我們有了判逆心態，大人怎么辦……我原本不愛英語，爸爸堅持每天陪我在家早讀，現在我的英語很好，經常在比賽中獲獎。我的作文原先也不好，爸爸總是讓我在作文網或報紙上投搞，開始寫作時，爸幫我寫好提綱，經常要修改好多次，才能過爸爸這關，慢慢地我的作文有質的提高，經常在作文網征文中獲獎，報紙也多次刊登了我的習作，還有兩篇習作入選了中國少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。

　　這就是我家的家風，讓我受嚴格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……

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