家風的作文

時間：2024-04-15 10:18:24 家風我要投稿

家風的作文范例(6篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的家風的作文6篇，希望對大家有所幫助。

家風的作文范例(6篇)

家風的作文篇1

　　“百善孝為先”，孝順是我們中華民族的傳統美德。從我懂事起爸爸媽媽就教導我做人的道理，在家孝順父母，在校尊敬老師。

　　家，給予我們溫暖，是避風的港灣。一個良好的家風對每個人都有著潛移默化的影響力，就像春風一樣撫慰著我們的心田。“身體發膚，受之父母。”父母給了我們生命，父母辛辛苦苦撫育我們成長，我們更要加倍的回報他們。

　　我的家是一個簡單而又溫馨的小家庭，歡聲笑語每時每刻都蕩漾在我們的嘴邊，快樂是因為和睦，是因為我的家里每個角落都充滿著愛！我的家有姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和一個小小的我。在我記憶中爸爸從來沒有頂撞過姥姥姥爺的每一句話，即便是意見不統一，爸爸也從來都是順從他們的意思。爸爸說孝順老人就是順從老人，讓他們開心、舒心、順心，讓他們感覺到被人尊重，尤其是被自己的兒女尊重。我的媽媽是個是個善良的媽媽，洗衣做飯，忙里忙外，對姥姥姥爺更是照顧的無微不至，每當家里做一些好飯好菜，雞鴨魚肉的時候，媽媽總是把最好的那一部分給姥姥姥爺吃，媽媽說姥姥姥爺以前都吃過苦，現在生活好了，應該讓他們多享受。父母是孩子的第一任老師，生活中的每一個細節他們都深深的影響著我。記得那次媽媽帶我去參加一個親子活動，活動的主題就是自己當一次“小廚師”，我做了一個披薩，做好后我迫不及待的品嘗了我第一次親手做的美食，真香啊！或許是自己做的原因，我覺得我從來沒有吃過那么好吃的'披薩，真想一口氣全吃掉，可是我忍住了，我把披薩裝好放進書包里。返程的車上，每個小朋友都在享受著自己的“作品”，滿車廂里都是令人垂涎欲滴的味道。媽媽問我“寶貝，你為什么不吃？”我說：“媽媽，我覺得我做的披薩太好吃了，我想帶回去給姥姥姥爺，爸爸媽媽都嘗嘗。”媽媽撫摸著我的額頭，欣慰的笑了。媽媽說我長大了，懂事了，是個有孝心的好孩子。這樣的事情在我的家里每時每刻都在發生……

　　家風是一個家的全貌，是一種無形的力量。好的家風打造了我成長的搖籃，讓我在我家優良的家風熏陶下更加出類拔萃，讓我們把“百善孝為先”的美德傳承下去，發揚光大！

家風的作文篇2

　　家有家規，國有國法；沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。社會風氣的好壞，家風家規的樹立，都對整個社會的發展是有很好的幫助的。

　　家風，是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車讓座給老弱病殘孕，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時時做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長，從小教育孩子要與人為善，以和為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過高的.攀比，更不能超越法律道德的界限。經常告誡他們，要做對社會有用的人，要關愛父母，尊敬師長，團結同學，遇人需要幫助時，要挺身而出，做敢當的人。遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼。做錯事的時侯，要勇于承認，不能撒謊。如果家長知道孩子“知錯不改時”，也應該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無法收場時后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。

　　總之，無形中好的家風的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導給予孩子好的傳統教育，不要過度的寵育孩子。作文

家風的作文篇3

　　家風，作為一種無形的力量，一直潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中，家庭中的家風好，這個人才會茁壯成長，如果家風不好，這個孩子在成長中就會走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓是沉痛的`。這也從反面證實了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個老師的教育下，學生會有優劣之分!

　　中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。早在戰國時期，便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優秀家教故事，三國時期著名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學淵博注重家教的父親，他在《誡子書》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無以明志非寧靜無以致遠”，就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定、清靜就不能實現遠大理想而長期刻苦學習。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生。

　　家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中。什么“女子無才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”，已被歲月的流沖走，而那些膾炙人口的家訓，已經是“家家之訓”，形成了“家家之風”。中華民族文明的腳步正在新時代的家風中穩步向前!

家風的作文篇4

　　美德是我們老祖宗傳承下來的東西，我們應該將它傳承下去。我也相信每一個家庭都有各自的美德，我家也不例外，我的爸爸媽媽就用實際行動嫌我詮釋著‘孝’這個字。

　　在我很小的時候，我的爺爺年老多病，為了照顧他我的媽媽一直沒有去找工作，在家里照顧他，有時病重了，去廁所時摔倒了他也會隨時去將他扶起來。有時夜里爺爺叫我們，爸爸也會立刻起來去問問他有什么事情。

　　在我六年級的時候，我的`爺爺的了一場大病，后來又被熱水燙傷了腳，帶他去醫院，醫生說他活不了多久了，我們都很傷心，爸爸就不去上班，和媽媽輪流在病床前“值班”，在那一段時間他們都十分辛勞。后來，爺爺死了，爸爸媽媽為爺爺辦了葬禮。之后的一段時間，爸爸經常喝酒，每次醉了之后都向我說起爺爺，說呀是多么想爺爺，爺爺是多么的喜歡我，我也認真聽他說，還時不時流淚。

　　后來，媽媽也找到了工作，日子又恢復了平靜，只是少了一個疼愛我的人，一個最疼愛我的人。

　　雖然這件事過去了一年多了，但我一家人東十分懷念他。現在，爸爸還時常流淚，伯伯就對他說：被傷心了，不就是死了個人嗎。爸爸氣憤的對他說；她生了我將我養大，我能不傷心嗎。

　　哎，這就是我的孝敬父母，他們在方方面面為我做出了榜樣，為我詮釋了孝這個字。

家風的作文篇5

　　家是菜園，我是菜苗，而良好的家風則是甘露。我是一棵在甘露滋潤下茁壯成長的菜苗。

　　孩提時，我依稀記得媽媽不怎樣溺愛我，走路跌倒了要自己爬起來，到三四歲時穿衣吃飯“靠自己”了。最早記住的第一首詩《鋤禾》是媽媽教給我的，因為母親從小告訴我，這碗里的每一粒糧食，都是農民伯伯辛勤耕耘所收獲的來的，都是他們每天揮灑汗水得來的，民以食為天，沒有他們的`勞動，怎么會有這些糧食，所以我一直謹記母親的話，每次都把飯吃完，沒有剩余。雖然我家現在經濟還寬裕，但媽媽還是經常告戒我：”要勤儉節約，不可鋪張浪費。記得有一次，我在外面洗衣服，正要把洗衣服的水倒掉，媽媽就上前說：“別倒，拿去澆菜，”我說，“媽，這么一點水也澆不了什么的，而且很麻煩。”媽媽回答：“你現在拿這些水去澆，就不用浪費自來水，自來水一噸要2塊多嘞，記著：節約一分錢就是賺得一分錢，聚少成多。”諸如此類的事情經常在我家發生，又如：洗菜洗碗的水拿去澆菜，隨手關掉用的燈，收集整理家中廢舊書報拿去賣，正是在媽媽的影響下，我養成了勤儉節約的習慣，生活中不攀比，穿的用的，只要實用就行。

　　爸爸是個愛講故事的人。從我打小理事起，一有空就給我講有關做人方面的故事。他經常教導我說：”做人要信守承若，不能言而無信，因為誠信是立身之本。記得有一次，我在家里淘氣，不小心把爸爸心愛花瓶弄碎了，我擔心害怕極了。事后，爸爸發現便興師問罪，把我們一個個叫到客廳里很生氣的說：”你們誰把我房間那個花瓶弄碎了？”“我沒有“，我膽怯地說，爸爸接著說：“沒有嗎？是誰弄的？誠實點，我平常怎么跟你們說的，誠信是立身之本，一個人連最基本的有信都沒有，還如何做人。”見到爸爸這么說，我才站出來，支支吾吾地對爸爸說：“爸爸，我弄的。對不起。”接著爸爸摸了摸我的腦袋，語重心長地說：“記得以后一定要誠實做人，不要欺騙。”從此以后，我只要犯了什么，就會毫無避諱的去面對，自己擔當。

　　現在，我已經步入初中，成為一名初中生，早已養成了勤儉節約，言而有信，敢于擔當，樂于助人等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。良好的家風，愿它常駐我家，更愿良好的家風永駐中華民族的大家園中。