家風(fēng)的作文3篇(精)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)的作文 篇1
良好的家風(fēng)，是成長(zhǎng)的開(kāi)端，是無(wú)言的教誨。題記
生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體，環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。家庭環(huán)境影響其意更為深遠(yuǎn)，彌漫于整個(gè)家庭的家風(fēng)。
古往今來(lái)，萬(wàn)千豪杰都曾一展自己的雄姿，也許是官場(chǎng)上的紛爭(zhēng)，亦或是戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙。而正是因?yàn)榱己玫募绎L(fēng)影響了他們一生，才足以被世人當(dāng)作楷模，在歷史的長(zhǎng)河里占據(jù)自己的一席之地。
好家風(fēng)體現(xiàn)在從小培養(yǎng)。孟母三遷的故事，想必大家早已耳熟能詳。孟母為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。最后把居所搬到學(xué)堂旁邊，奠定了孟子成為偉大的思想家、教育家的基礎(chǔ)。若非幼時(shí)母親的正確做法，恐怕孟子不會(huì)出現(xiàn)在著名人物的名冊(cè)上，也不會(huì)帶來(lái)影響深遠(yuǎn)的各類文書(shū)。
可見(jiàn)，重視教育的家風(fēng)對(duì)人類的成長(zhǎng)而言是十分重要的。尤其是當(dāng)代的人們對(duì)高品質(zhì)精神生活的要求，無(wú)疑是對(duì)低素質(zhì)的否定，在這一方面，家教水平的提高定是刻不容緩的。另一方面，對(duì)環(huán)境也有嚴(yán)格要求，畢竟它具有兩面性可以造就人才，也可以毀滅人才。
好家風(fēng)體現(xiàn)在刻骨銘心。岳母刺字也是在我們兒時(shí)伴著入睡的故事。岳母在岳飛背上刺上精忠報(bào)國(guó)，激其愛(ài)國(guó)。而岳飛，也正是母親的激勵(lì)下，最終成為一代抗金名將。若無(wú)岳母刺字教育岳飛，可能他依然驍勇善戰(zhàn)，無(wú)限風(fēng)光，但卻不會(huì)時(shí)時(shí)都記著精忠報(bào)國(guó)這一個(gè)詞。
可見(jiàn)，重視國(guó)家的家風(fēng)對(duì)人類的決策而言是十分重要的。現(xiàn)在的正是一個(gè)用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)構(gòu)成地球村的時(shí)代，無(wú)數(shù)不法分子借用網(wǎng)絡(luò)虛擬性的外衣來(lái)行騙，甚至用豐厚的利益為餌，以此套取軍事機(jī)密、國(guó)家機(jī)密，這免不了上鉤的人。從這方面也可以體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)教育的`重要性，培養(yǎng)新生代的愛(ài)國(guó)理念刻不容緩。
好家風(fēng)體現(xiàn)在言傳身教。文天祥兵敗被俘，次年過(guò)零丁洋時(shí)作詩(shī)《過(guò)零丁洋》。隨后被押解至崖山，張弘范逼迫他招降，文天祥不從，出示此詩(shī)以明志。他堅(jiān)貞不屈品格從何而來(lái)，就要追溯到他父輩的那代了若沒(méi)有他父親文儀嚴(yán)苛的教導(dǎo)，文天祥大抵不會(huì)有這般造化。
可見(jiàn)，重視品行的家風(fēng)對(duì)人類的舉止而言是十分重要的。行的端，坐的正這句箴言正是它的映射。若是沒(méi)有良好的品行，便會(huì)誤入歧途，成為一生的遺憾；反之，則會(huì)成為被后人奉行的準(zhǔn)則。
《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。這其中的篇目，大都涵蓋了以上三種品格，由此可見(jiàn)它們的重要性，是值得被傳承并執(zhí)行的。
家風(fēng)的作文 篇2
每一個(gè)人的家風(fēng)都不一樣，但是，家風(fēng)關(guān)系到每一個(gè)人的成長(zhǎng)。
著名的法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命 不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的'攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”所以說(shuō)家風(fēng)也是很重要的。
我們家的家風(fēng)就是很勤儉節(jié)約。在我們?nèi)ベI東西的時(shí)候，從事挑的都是我們需要的東西，不像奢侈的人見(jiàn)什么買什么。我們家還有一個(gè)家風(fēng)，這個(gè)家風(fēng)就是節(jié)儉。每一次哥哥的衣服小了，就會(huì)給二哥，二哥的衣服小了，就給了我。如果誰(shuí)的衣服爛了一個(gè)洞就會(huì)讓媽媽或者奶奶縫一下，一般來(lái)說(shuō)，褲子或衣服小了都不會(huì)被扔掉。
這就是我的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)如一杯酒，清香甘冽；家風(fēng)如一壺茶，醇厚芬芳。俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”家風(fēng)是無(wú)聲的教育，我家的家風(fēng)是：誠(chéng)信、守孝、勤儉。其中讓我體會(huì)最深的就是誠(chéng)信。
記得有一次，爸爸帶我到拱墅區(qū)歷史街區(qū)去玩。中午時(shí)我們走進(jìn)了一條食品街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一陣臭臭的味道，這是我熟悉的臭味，是我最喜歡的吃的臭豆腐。我問(wèn)爸爸要了十元錢，就直奔豆腐攤點(diǎn)。來(lái)買豆腐的人真多，里三成外三成，好不容易擠了進(jìn)去大聲叫到：“奶奶來(lái)和臭豆腐”。我焦急的等著，看著別人一碗碗拿走，口水都快流出來(lái)了。“給，你的臭豆腐”，“終于輪到我啦”，接過(guò)臭豆腐，我迫不及待的往嘴里塞進(jìn)一塊，燙的我嘴都歪了。我和爸爸邊走邊吃。一盒臭豆腐快吃完了，準(zhǔn)備扔垃圾時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)十元錢還在我的手里。我心里一陣開(kāi)心。笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我們白吃了一盒臭豆腐，錢忘記了給了”。我回頭看看，我們已離臭豆腐店很遠(yuǎn)一段路了，難怪老板沒(méi)追討。我正得意時(shí)，爸爸卻拉長(zhǎng)了臉，嚴(yán)肅看著我說(shuō)：“人無(wú)信不立，人而無(wú)信，不和其可也，回去的.路哪怕再長(zhǎng)，也要把錢還回去。”說(shuō)完，便拉起我往回走。
走回到店鋪，我紅著臉把錢遞給老板：“對(duì)不起，剛才買了臭豆腐忘記付錢了”。老板滿臉笑容地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，忘就忘了吧，一盒豆腐而已。”“這可不止是一盒豆腐的事，誠(chéng)信是做人的基本”爸爸說(shuō)。還了錢后，我頓時(shí)覺(jué)得心里很輕松愉快，腳步也更加輕盈了。
家風(fēng)如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。父母給了我這么多精神財(cái)富，我一定會(huì)牢記于心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
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