家風(fēng)作文8篇【熱門】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的家風(fēng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)作文 篇1
孝，是中國(guó)文化的重要元素，它代表著一種修養(yǎng)與品性，它是中國(guó)式的感恩，延續(xù)千年。孝是沒(méi)有時(shí)間與空間限制的，直到今天，我們依舊能從古籍的字里行間品味出孝的強(qiáng)大魅力以及它給予我們深深的感動(dòng)。
為什么孝的精神可以延續(xù)千年而依舊新鮮？那便要從孝的含義說(shuō)起：孝是指晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬與愛(ài)護(hù)，這是一種愛(ài)的傳承。孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子的母親正是偉大的中國(guó)父母的代表，而這個(gè)故事也承載著父母在養(yǎng)育兒女的.過(guò)程中付出的極大努力。孝是親情的重要部分，它基于血緣，卻沒(méi)有終點(diǎn)。李密在《陳情表》中真摯陳述的故事告訴我們：孝，是一種感恩，這并非作用力與反作用力，也不是禮尚往來(lái)，而是出于一種發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)與感念——我想，這就是雖然相隔千年的時(shí)間與空間，孝的精神依舊能夠打動(dòng)我們的原因。
想要做到孝，我們應(yīng)該以怎樣的做法為標(biāo)準(zhǔn)呢？孟佩杰可以是典范，李密也可以作為參考。其實(shí)問(wèn)題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人、每個(gè)時(shí)代都會(huì)給出不同的見(jiàn)解。依我之愚見(jiàn)，當(dāng)今時(shí)代提倡孝道應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)精神與時(shí)代特征相結(jié)合，這樣的孝道才會(huì)有現(xiàn)實(shí)意義與發(fā)展價(jià)值。
從孝的本意出發(fā)，我們首先應(yīng)該做到尊敬、愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩。他們?yōu)樯B(yǎng)我們付出巨大的物質(zhì)代價(jià)，但最重要的是，愛(ài)的付出是無(wú)法衡量的，我們成長(zhǎng)的每個(gè)階段都伴隨著他們的心力交瘁。待到他們年老了，我們長(zhǎng)大了，他們需要我們的關(guān)懷來(lái)重溫當(dāng)初的溫暖與甜蜜。尊敬與關(guān)愛(ài)，是我們所能做到的最基礎(chǔ)的孝道。
“身體發(fā)膚受之父母”，我們是他們生命的延續(xù)，這是如此神奇的過(guò)程。從這個(gè)角度看，孝敬長(zhǎng)輩，更要做好自己——做一個(gè)身心健康的人，以積極的心態(tài)迎接生活，成為一個(gè)可以走到哪里把正能量帶到哪里的溫暖的人。當(dāng)長(zhǎng)輩的腳步被歲月放緩，這種生命的活力方能使他們感到寬慰與驕傲。
在處理與長(zhǎng)輩的關(guān)系時(shí)，我們既不能將他們的關(guān)懷視為無(wú)限制的愛(ài)，也不能憑臆斷敵視他們的教導(dǎo)。在與長(zhǎng)輩相處時(shí)，我們不應(yīng)該過(guò)于拘束與畏懼，要勇敢地發(fā)表自己的意見(jiàn)與想法，但同時(shí)也不能太激進(jìn)，要理性獨(dú)立地思考問(wèn)題，積極與長(zhǎng)輩溝通交流。新的時(shí)代要求我們成為視野開(kāi)闊、胸懷廣大并擁有獨(dú)立思考能力與處事能力的人，這樣的孝道也是時(shí)代所要求的。在對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度上，我們不能時(shí)時(shí)迷信長(zhǎng)輩的話，但也不能不聽(tīng)教誨、拒絕人生經(jīng)驗(yàn)的傳授；我們要敢于為自己做決定、為自己負(fù)責(zé)任，同時(shí)也要及時(shí)使長(zhǎng)輩知道我們的發(fā)展?fàn)顩r。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這是傳誦千年的箴言，無(wú)數(shù)次地叩動(dòng)沉睡的心靈。孝，是經(jīng)不起追悔莫及的感恩，行孝道，于足下始！
家風(fēng)作文 篇2
爺爺常說(shuō)：“良好的家風(fēng)會(huì)讓我們終身受益，人人都會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。”
許許多多好的家風(fēng)不但會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，而且良好的家風(fēng)又是民族興旺、國(guó)家繁榮的根基。中華人民有重視家規(guī)的古老傳統(tǒng)，講究“孝”“道”“尊”“誠(chéng)”等，隨著社會(huì)發(fā)展，應(yīng)在新條件下繼承、發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)。
我家的家風(fēng)是“勤”，就是勤奮學(xué)習(xí)或工作。在上學(xué)之前，媽媽就經(jīng)常給我講許多關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名人典故，比如說(shuō)：王冕學(xué)畫、牛角掛書的李密、囊螢映雪的車胤、頭懸梁錐刺骨的蘇秦與鑿壁借光的匡衡。這些勤奮學(xué)習(xí)的故事時(shí)刻勉勵(lì)著我要刻苦向上。上學(xué)后媽媽每天陪我學(xué)習(xí)、練琴，教我古詩(shī)與國(guó)學(xué)常常到十點(diǎn)多，媽媽正是以“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”這樣嚴(yán)要求，要我做到起早貪黑，不辭辛苦。按照媽媽的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我每天早上起來(lái)養(yǎng)成了聽(tīng)、讀英語(yǔ)的好習(xí)慣，晚上完成作業(yè)后拉琴、看書是雷打不動(dòng)的必修課。
爸爸忙于工作經(jīng)常不能回家，付出了辛勤的汗水是為了我與家庭生活得更好。受到父母的熏陶，我也懂得了勤奮，看書學(xué)藝每天都非常有規(guī)律，也經(jīng)常琢磨奧數(shù)與英語(yǔ)，而且還樂(lè)此不疲。雖然這些勤奮使我的童年少了許多玩的時(shí)間，但是讓我收獲最多的是：學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，讀書非常充實(shí)。終于功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在拿到了非常多證書與獎(jiǎng)狀。
在老家每天飯后，一張茶幾一壺茶，一把藤椅幾本書，棗樹(shù)下，走廊里，花園旁總能找到爺爺?shù)纳碛啊敔斕焐鷲?ài)看書，因此大大小小的書柜里擺滿了各種各樣的`書，有歷史類的、政治類的、文學(xué)類的，還有名人、偉人的專輯。因?yàn)槲覐男○B(yǎng)成了愛(ài)看書的習(xí)慣，因此得到了爺爺非常多寶貴的藏書呢。
“勤”這個(gè)好家風(fēng)給了我一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年，它將伴我一路成長(zhǎng)！
家風(fēng)作文 篇3
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”中華民族自古就是禮儀之邦，自然而然，我們每個(gè)家庭也各有各自的家風(fēng)與家訓(xùn)。就像《孟母三遷》的故事告訴我們一樣：良好的社會(huì)環(huán)境和良好的家風(fēng)能造就一代又一代的圣賢之人。我們家的家訓(xùn)便是要做自立自強(qiáng)的人。有了這個(gè)家訓(xùn)，我們一家人面對(duì)困難的時(shí)候都能泰然處之。
聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，因?yàn)槲覀兊睦霞以诖笊嚼铮揖橙毟F，所以爸爸小時(shí)候的生活條件非常差，經(jīng)常連飯都吃不飽。但是爺爺奶奶經(jīng)常教育爸爸：“窮并不可怕。我們雖然窮，但是我們要做自立自強(qiáng)的人，努力讀書，走出大山……”爸爸從小便廢寢忘食地忘我學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，通過(guò)自己的努力與拼搏，考上了大學(xué)，成為了山里第一位大學(xué)生。畢業(yè)以后，爸爸成為了一名光榮的人民教師。工作之余，他憑著毅力，刻苦練字，成為了一位在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾臅摇?/p>
從記事起，我便依稀記得，爸爸經(jīng)常在書房里舞文弄墨。于是我也學(xué)著他的樣子來(lái)練習(xí)書法。可是才剛剛開(kāi)始練習(xí)，我便坐不住了，東張西望地到處張望。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。’咱們家的家訓(xùn)不就是要做個(gè)自立自強(qiáng)的人嗎？你只有靠自己的努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，才能練好書法。”從那以后，我就苦練書法，終于在三個(gè)月后，我的字也慢慢練好了……
好家風(fēng)是黑暗中的'一束光亮，為我照亮前行的路；好家風(fēng)是一本好書，為我提供豐富的知識(shí)；好家風(fēng)是一位知識(shí)淵博的老師，給予我無(wú)窮無(wú)盡的智慧。我將在好家風(fēng)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)！
家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn)，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無(wú)數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為獨(dú)一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(zhǎng)河之上，回顧總結(jié)無(wú)數(shù)曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國(guó)粹——國(guó)學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國(guó)、平天下;岳母為兒刺字“精忠報(bào)國(guó)”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認(rèn)為“賢而多財(cái)，則損其志;愚而多財(cái)，則增其過(guò)。”崇尚“儉”為林家之家風(fēng);曾國(guó)藩認(rèn)為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財(cái)富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
傳統(tǒng)中國(guó)，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。對(duì)于有著敦厚家風(fēng)的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進(jìn)入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長(zhǎng)盛不衰、興旺發(fā)達(dá)的根本。
良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
有著良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責(zé)任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書;懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長(zhǎng)的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補(bǔ)拙的道理;明白勤為人生的第一要義，勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于努力……
成長(zhǎng)在擁有良好的家風(fēng)的家庭中是人生中最大的榮幸，能領(lǐng)先于他人及早地認(rèn)知生活。這種家庭的人熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標(biāo)，每天過(guò)得都會(huì)很有意義，日子里寫滿的是充實(shí);他們擁有一個(gè)健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點(diǎn)也不顯低俗;舉止規(guī)范，處世豁達(dá)，通曉事理，光明磊落，總能順勢(shì)而為，有著大家之風(fēng)范，絕不小肚雞腸;生活杜以儉樸著稱，不貪求奢華;誠(chéng)信為人，表里如一，講究耕耘，注重過(guò)程，順其自然，不急功近利;從善如流，厚德載物。
生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問(wèn)學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼、問(wèn)鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書香……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。
自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現(xiàn)，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族，都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范。《國(guó)語(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓(xùn)的精神……
家風(fēng)對(duì)于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的`結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì)精神文明的細(xì)胞，社會(huì)和諧進(jìn)步的脊梁，國(guó)家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要?jiǎng)?chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過(guò)三代，窮不過(guò)三代”的生活怪圈。
良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無(wú)旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn);千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇完整而又精彩的議論文，小作者開(kāi)門見(jiàn)山提出論題，“一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教”富有豐富的意蘊(yùn)。運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，論證層次清晰。
家風(fēng)作文 篇5
花朵的開(kāi)放需要陽(yáng)光的沐浴；雄鷹的翱翔需要藍(lán)天的廣闊，孩子的成長(zhǎng)需要良好家風(fēng)的熏陶。家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承一個(gè)好的家風(fēng)，就像是一件上好的古董，它是一個(gè)家族真正的家庭不動(dòng)產(chǎn)！
從小媽媽就教育我不要隨便拿人家東西，長(zhǎng)大后我更明白欠了人情是要還的。記得有一次坐動(dòng)車去杭州，身上帶了點(diǎn)餅干。當(dāng)我正吃得不亦樂(lè)乎時(shí)，發(fā)現(xiàn)坐旁邊的一個(gè)小妹妹盯著我手里的餅干，一臉渴望。我被她的樣子逗樂(lè)了，隨手拿了一塊遞給她說(shuō)：“小妹妹，拿去吃吧。”本來(lái)她已經(jīng)向我伸手，最后反而又縮了回去，臉上的表情變了又變，仿佛做了一番激烈的心理斗爭(zhēng)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽說(shuō)不能隨便拿人家的東西。”我說(shuō)：“那你跟我說(shuō)謝謝，說(shuō)了謝謝就不是隨便拿了呀。”小姑娘甜甜地跟我說(shuō)了聲謝謝，接過(guò)我的餅干，開(kāi)心地吃起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，小妹妹又從她身旁的袋子里拿了個(gè)大蘋果，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你請(qǐng)我吃餅干，我請(qǐng)你吃蘋果。”這件事給我留下了特別深的印象，這么小的姑娘都知道占人便宜不對(duì)，我想這便是好的家風(fēng)教養(yǎng)的吧。一想到這里，我就想起了媽媽的教育：不占便宜是教養(yǎng)，人情往來(lái)是修養(yǎng)。
教養(yǎng)和修養(yǎng)是我們一生中不可或缺的重要課程。但是一個(gè)好的家風(fēng)不僅僅局限于此，媽媽常說(shuō)培養(yǎng)孩子更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育。現(xiàn)在我來(lái)給大家講講今年的暑假在上海發(fā)生的事情。記得剛?cè)ド虾５臅r(shí)候，我覺(jué)得那兒的人好像都特別紳士，我還沒(méi)走到門前，就有人面帶微笑幫我開(kāi)門。我想這或許就是人們常說(shuō)的大城市人講究“女士?jī)?yōu)先”的緣故吧，于是我滿足地徑直穿了過(guò)去。一段時(shí)間我特別享受這一“待遇”。后來(lái)，有次媽媽看見(jiàn)了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，做人要有基本的禮貌和素質(zhì)。你要學(xué)會(huì)扶門。別人扶門因怕門撞到你的臉，而不是為你專開(kāi)綠色通道的，當(dāng)遇到別人幫你扶門時(shí)，你要加快步伐，不可慢悠悠地溜達(dá)過(guò)去，你也得接著扶，直等到后面客人魚貫而入，或者有人半途接棒，再緩緩放手，這是愛(ài)的傳遞，更是素質(zhì)的傳遞。”
聽(tīng)了媽媽的'教誨后，接下來(lái)在上海的那段時(shí)間，幾乎毫不例外的別人都扶著門讓我走過(guò)去，我又扶著門讓后面一個(gè)人走過(guò)去。這個(gè)簡(jiǎn)單的扶門動(dòng)作，讓我懂得了“與人方便，自己方便”的道理，也讓我感受到了我們泱泱大國(guó)就是君子多、淑女多、門風(fēng)正、人際關(guān)系和諧。
從上海臨走前，我去了太姥姥家吃飯。舅婆娘快七十歲了，在太姥姥面前像小媳婦一樣畢恭畢敬；四十多歲的孫子，事業(yè)極為成功，看見(jiàn)奶奶下巴上沾了飯粒，趕緊站起來(lái)給她擦掉；太姥姥愛(ài)說(shuō)車轱轆話，故事光我都聽(tīng)了三、四遍了，孫子們聽(tīng)的次數(shù)總有上百遍，但他們一言不發(fā)地看著老人，一點(diǎn)兒都不打斷。看見(jiàn)這一幕，我不禁想：我們總希望自己學(xué)習(xí)高精尖的東西，但事實(shí)上我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是家教和門風(fēng)、做人的常識(shí)與底線。
所以說(shuō)，好家風(fēng)能教我們做人的涵養(yǎng)。好家風(fēng)一代一代地傳承，能讓我們?cè)谶@個(gè)迅疾變化的時(shí)代里，找到屬于自己真正的價(jià)值。讓我們涵養(yǎng)時(shí)代家風(fēng)，浸潤(rùn)道德土地，凈化社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)民族自信，涵養(yǎng)出中國(guó)人的精氣神！
家風(fēng)作文 篇6
我有一個(gè)和諧的家庭，他們都是快樂(lè)而幸福的。他們?yōu)榱俗约憾疾ǎ瑸榱擞H人而工作，為了幸福美滿而勞碌。他們?cè)诠ぷ髦啵图胰嗽谝黄鹨彩且粋�(gè)個(gè)充滿快樂(lè)和活力的一員，這個(gè)小小的家庭因?yàn)樗麄儎?chuàng)造的和諧而變得安定而和諧。
外婆矮矮胖胖的，總有一副笑容可掬的樣子，雖帶點(diǎn)寵溺，但充滿慈愛(ài)和溫和。
每每到外婆家吃飯，她總是最后一個(gè)上桌的，總是用她那雙充斥著血絲的雙眼幸福的看著我們，嘴角微微揚(yáng)起，也不忘夾幾口有些涼但依舊溫?zé)岬牟舜掖医纼上氯缓笙卵省ｏ@然一副高興而沉醉的模樣。
時(shí)隔不久，我們一家三口總會(huì)到外婆家吃飯，他們搬進(jìn)了新的小區(qū)，房子雖來(lái)比原來(lái)的小很多，但是很新而且很實(shí)用。到了屋里，外婆笑瞇瞇地大聲說(shuō)著：“來(lái)了來(lái)了，老徐（阿公）快出來(lái)！”她用手發(fā)狠似的在圍裙上擦兩下，接過(guò)媽媽爸爸手里的東西，有些慢地彎下腰從柜子里拿出幾雙拖鞋，嘴里念著：“哎呀，現(xiàn)在從溫州到甌北方便了很多嘛，我前次跟老徐去溫州，一會(huì)兒就到了嘛……”她那蒼老而肉肉的臉上顯現(xiàn)出欣喜而快樂(lè)的神情。吃飯時(shí)，外婆還在廚房里匆匆地忙碌著，切菜聲，炒菜聲，水流聲，各種餐具的碰撞聲……媽媽朝里邊對(duì)外婆說(shuō)：“媽，快吃飯吧，菜都涼了。”“沒(méi)事沒(méi)事，你們先吃，我這里還有幾個(gè)菜好了就去。”爸爸接應(yīng)道：“我們都快吃飽了，少燒點(diǎn)吧。”外婆慈祥的笑著說(shuō)：“哎呀！沒(méi)有關(guān)系的`，好多朋友帶過(guò)來(lái)的都吃不了，你們帶回去喏！”說(shuō)著，身影還在油煙中不停地晃動(dòng)著……
外婆老了，做不了什么了，但她對(duì)晚輩那發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)是偉大的。她用她那親切而誠(chéng)懇的笑來(lái)呵護(hù)晚輩，她用她那溫和而貼心的聲音安慰著晚輩，她用她那大大的擁抱來(lái)顯示自己無(wú)私的愛(ài)。
爸爸是比較胖的，肥肥的梨形臉，粗粗的腰，壯壯的腿，但他也是幽默的。
每次老爸洗碗和洗澡的時(shí)候，都能聽(tīng)到他用那夸張的唱腔一首又一首地唱著七八十年代的歌曲，樂(lè)此不疲，揮灑渲染著歡快的氛圍。歌聲中帶著對(duì)生活的滿足和對(duì)未來(lái)的期望，我和媽媽只是微微地笑。
一次爸媽晚上準(zhǔn)備出去散步，我忽然想到一首音樂(lè)課上學(xué)的歌曲，于是發(fā)問(wèn)：“老爸，你知不知道《彈起我心愛(ài)的土琵琶》這首歌啊？”老爸立即反應(yīng)過(guò)來(lái)：“這不是七八十年代的歌嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)他早已深情地高聲地唱了起來(lái)，眉頭不停地?fù)P起又松下：“西邊的太陽(yáng)就要落山了/微山湖上靜悄悄/彈起我心愛(ài)的土琵琶/唱起那動(dòng)人的歌謠/踏上飛快的火車/像騎上奔馳的駿馬……”老爸那突然激昂起來(lái)的歌聲，讓我微微笑了起來(lái)，媽媽在一旁欣賞似的看著老爸那充滿感情的演唱。“不要笑嘛。要是沒(méi)有游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士的努力，哪有你現(xiàn)在的生活？”爸爸的臉變得嚴(yán)肅了些，語(yǔ)重心長(zhǎng)但不缺慈祥地說(shuō)。我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽微笑著看著我們，眼睛里放射著幸福的光。爸爸又回味似的接著唱了起來(lái)：“車站和鐵道線上/是我們殺敵的好戰(zhàn)場(chǎng)/我們爬飛車那個(gè)搞機(jī)槍……”臉上洋溢著幸福的光亮，洋洋自得的盡情演唱著，掩飾不住臉上的憧憬和崇敬，還有那悠然自得的好心情。
老爸那平凡而樸實(shí)的歌聲雖沒(méi)有明星那般動(dòng)人，只有那百姓家那尋常的風(fēng)味。老爸用他的歌聲，使家人忘掉煩惱，盡情享受著親情的溫暖與和親人在一起的幸福。
我是高高的，但并不瘦，有時(shí)候會(huì)做出令人驚訝的舉動(dòng)，但一般情況下，我是個(gè)諧星。
在學(xué)校里，我對(duì)同學(xué)們又冷又熱，但從不過(guò)分，回到家里，我總是會(huì)把學(xué)校里的新聞和趣事講給爸爸媽媽聽(tīng)，幸福也從這淡淡的過(guò)程中悄然而至在我揚(yáng)起的嘴角上。
拿出鑰匙，插入鎖孔，扭轉(zhuǎn)，便迎來(lái)了老媽親切的“寶貝兒，回來(lái)啦”，然后我重重地甩下書包，在餐桌上一邊嚼著飯粒，一邊趁著空閑講幾件關(guān)于同學(xué)的事情：“今天我和邵思瑜在真鮮奶吧買東西，然后有群小朋友說(shuō)：‘哇，扶助員也帶錢吶。’邵思瑜很沖動(dòng)……”說(shuō)著，我一邊往嘴里扒幾口飯又往碗里夾了幾口菜，“就指著那些小孩說(shuō)：‘以后你們就知道該不該帶錢吶？！’”老爸微微笑著，饒有趣味地聽(tīng)著，“有一個(gè)小孩說(shuō)自己有二十塊錢，邵思瑜鄙視地說(shuō)：‘我來(lái)?yè)寶G！’那小孩在那哇哇大叫：‘扶助員搶錢啦！扶助員搶錢啊！’”“嗯，然后呢？”老媽應(yīng)著，也不忘往嘴里送飯，“后來(lái)啊，邵思瑜還是很計(jì)較，走了之后還在那里說(shuō)小孩的壞話。”我略微停頓，又繼續(xù)說(shuō)：“那個(gè)小孩還很大聲地說(shuō)：‘我是一（1）班’，邵思瑜說(shuō)：‘怎么咯？！我還是六（1）班！’，我在邊上差點(diǎn)說(shuō)：‘我上小學(xué)的時(shí)候，你們還在吃奶呢！’”老爸一直專注地聽(tīng)著，笑著：“現(xiàn)在的小孩真厲害啊。”老媽老爸都笑著，臉上的皺紋綻開(kāi)，放著異樣的光彩。
我講述給親人自己身邊的生活來(lái)表達(dá)我需要他們的關(guān)注和他們的關(guān)愛(ài)，還有我對(duì)他們的愛(ài)，就是在這敘述中，每時(shí)每刻產(chǎn)生著親人之間微妙的幸福。
幸福來(lái)得很平淡，很和諧，很溫馨，外婆用愛(ài)來(lái)創(chuàng)造和諧的溫暖，爸爸用歌聲來(lái)描繪生活中和諧的愛(ài)，我則是用自己身邊發(fā)生的事情來(lái)表達(dá)對(duì)他們的在乎和愛(ài)。幸福和愛(ài)很簡(jiǎn)單，也很濃烈，這就是我家的家風(fēng)，普通而樸實(shí)。
家風(fēng)作文 篇7
我的家是一個(gè)幸福的四口之家，我家有一個(gè)帥氣的爸爸，漂亮的媽媽，調(diào)皮的哥哥和可愛(ài)的我。爸爸媽媽經(jīng)常教育我要做個(gè)孝順，善良，樂(lè)于助人的好孩子。
我的爸爸媽媽都來(lái)自農(nóng)村。在我爸爸媽媽小時(shí)候讀書時(shí)，學(xué)校也沒(méi)有我們現(xiàn)在學(xué)校的嶄新漂亮，生活條件也很艱苦，我經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶，外公外婆說(shuō)在我爸爸媽媽讀書時(shí)，經(jīng)常有親戚朋友給我爸爸媽媽許許多多的幫助，現(xiàn)在我們要懂得感恩，好好回報(bào)幫助過(guò)我們的人，更要力所能及的.去幫助需要幫助的人。
雖然我們沒(méi)有和爺爺奶奶外公外婆住在一起，但是我們一家人每到節(jié)假日就會(huì)帶上一些禮品去看望爺爺奶奶和外公外婆，媽媽常說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有變老的一天，子女應(yīng)該經(jīng)常回去看望父母，老人會(huì)很開(kāi)心的。”我有孝順的爸爸媽媽，我也繼承了他們的優(yōu)點(diǎn)。
每天爸爸媽媽下班回來(lái)都會(huì)很累，我會(huì)給爸爸媽媽倒好開(kāi)水，吃好晚飯，我會(huì)收拾桌上的碗筷，然后幫爸爸媽媽洗碗。睡覺(jué)之前我還會(huì)給他們洗洗腳，每到每年的父親節(jié)和母親節(jié)我都會(huì)用自己的零花錢給爸媽準(zhǔn)備一份禮物，或者親手做一個(gè)禮物。
善良是爸爸媽媽一直以來(lái)對(duì)我最基本的要求。對(duì)爺爺奶奶外公外婆要尊敬，對(duì)弱小的弟弟妹妹要多多愛(ài)護(hù)，對(duì)小動(dòng)物也要保護(hù)起來(lái)。媽媽說(shuō)我本來(lái)就是一個(gè)善良的小女孩，但是善良還體現(xiàn)在大方不計(jì)較，讓我以后也多多原諒哥哥和同學(xué)們偶爾的小事情，做一個(gè)大度開(kāi)朗的女孩子。
父母的樂(lè)于助人也深深地影響了我。有一次，我們?cè)诨乩霞业穆飞峡吹搅艘晃焕夏棠蹋嘀粋�(gè)籃子在馬路上慢慢的走著，看起來(lái)好像很累了，我爸爸把車子開(kāi)到了老奶奶身邊問(wèn)：“老奶奶去哪里？”老奶奶說(shuō)：“由于沒(méi)有趕上公交車的時(shí)間，所以只好走路去縣城了”。爸爸就請(qǐng)老奶奶坐上我們的車，把老奶奶送到了縣城，到了縣城老奶奶要付車費(fèi)給我們，我爸爸媽媽拒絕了老奶奶的車費(fèi)，經(jīng)過(guò)這次事情后，我也感受到了幫助別人能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
孝順、善良、樂(lè)于助人，這就是我家的家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇8
多年來(lái)，我一直銘記。它如一根釘，深深地釘入我心；它如一個(gè)影子，緊緊的跟隨著我；它如一個(gè)疤，永遠(yuǎn)的長(zhǎng)在腦中。那一次，父親的眼睛由于撞擊而青，而紫，而模糊看不清事物。雖然他不說(shuō)有多痛，雖不表露出一絲難熬，但看他的`樣子，就知道很難受。多次在屋中無(wú)人之時(shí)，我曾多次聽(tīng)到悄悄呻吟，鼻子一酸，帶著“堅(jiān)強(qiáng)”的這兩個(gè)字的淚花深深地滴進(jìn)心中。從此我便一刻不忘，堅(jiān)強(qiáng)就是對(duì)我非言傳而身教的家風(fēng)。