好家風(fēng)初中作文
好家風(fēng)初中作文1
花朵的開放需要陽(yáng)光的沐浴;小草的嫩綠需要雨水的滋潤(rùn);雄鷹的自由需要藍(lán)天的廣闊;
孩子的成長(zhǎng)需要良好家風(fēng)的熏陶。家風(fēng)，顧名思義，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
朱柏廬說(shuō)過(guò)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。意思是：一碗粥一碗飯，應(yīng)當(dāng)想想來(lái)處不容易;半根絲半根線，要常常想到得到這些東西很艱難。勤儉節(jié)約。這一點(diǎn)父親經(jīng)常是這樣說(shuō)的，他也是這樣做的。在吃飯的時(shí)候，父親是不允許剩飯的，他說(shuō)著每一粒米都是農(nóng)民伯伯用汗水辛苦種來(lái)的，吃的了多少就盛多少，盛了就必須全部吃完。
對(duì)于水資源，父親更是珍惜。記得有一次，我正開著水龍頭洗手，母親跟我說(shuō)有朋友來(lái)找我玩了，我便匆匆忙忙地跑走了，水龍頭也就忘關(guān)了。廁所里滴答滴答，水都快溢出來(lái)了!父親瞧見了，連忙關(guān)上水龍頭，也訓(xùn)斥了我一遍跟我講了一大堆的道理，那以后就再也沒有這樣的事情發(fā)生了。父親經(jīng)常說(shuō)洗完衣服的水要存放在水桶里，用來(lái)沖廁所;淘米水可以用來(lái)澆花;水龍頭要及時(shí)關(guān)……諸如此類，我早已聽了許多，也學(xué)會(huì)了許多。
“自豪而不自滿，昂揚(yáng)而不張揚(yáng)，務(wù)實(shí)而不浮躁”這是母親一向的作風(fēng)。做人做事要常懷一顆平常心，不論在什么情況下，對(duì)個(gè)人的名利、進(jìn)退、榮辱，都要看得淡一些，超脫一些，像古人所說(shuō)的那樣：“去留無(wú)意，看庭著花開花落;寵辱不驚，望天上云卷云舒”，得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然，高調(diào)做事，低調(diào)做人。每次我考得好些便飄飄然，恨不得讓全世界都知道，母親就總是這樣教導(dǎo)我。不管你取得多大的成就，低調(diào)一點(diǎn)總是好的。越是成績(jī)突出，越是貢獻(xiàn)巨大，越是形勢(shì)大好，越要保持憂患意識(shí)，越要保持清醒頭腦。一個(gè)低調(diào)的人，不可能沒有痛苦，只不過(guò)他善于把痛苦錘煉成詩(shī)行;一個(gè)低調(diào)的人，不可能沒有挫折，只不過(guò)在坦然的面對(duì)中，讓危機(jī)變成了人生征途的`跳板;一個(gè)低調(diào)的人，并非沒有眼淚，只不過(guò)他能超越嘆息呻吟，將其當(dāng)做一杯醇酒，主動(dòng)地品味人生的快樂;一個(gè)低調(diào)的人，并非沒有過(guò)失誤和失敗，只不過(guò)他在清醒的梳理后，揮一揮衣袖，不帶走一絲頹廢;一個(gè)低調(diào)的人，不是沒有風(fēng)險(xiǎn)，而是他常常能化險(xiǎn)為夷。縱使千重浪，仍能“勝似閑庭信步”;縱使狂風(fēng)暴雨，仍能“一蓑煙雨任平生”;縱使“雄關(guān)漫道”，仍能“豪邁從頭越”。
勤儉節(jié)約，低調(diào)做人這是父母教我的，也是我一向持之以恒的。在這樣的家風(fēng)熏陶下，我一定會(huì)開放成燦爛的花朵，成長(zhǎng)為嫩綠的小草，成為在藍(lán)天中自由飛翔的雄鷹!
好家風(fēng)初中作文2
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家風(fēng)是每個(gè)家庭必不可少的“成員”。
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法。沒有家規(guī)的家庭是不完整的。奶奶有時(shí)會(huì)和我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”。我會(huì)把這句話當(dāng)作自己的座右銘，吃的雖是苦，但所有的努力都不是白費(fèi)的，不可能會(huì)有人不勞而獲，可能每一件好事或好的事物，得來(lái)之中必會(huì)有挫折或困難。在教室的.墻壁上寫著孫中山的名言：“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲”幾個(gè)大字。它的含義就是向著自己的志向前進(jìn)，哪怕碰到再大的挫折，也要更加勇敢，一往直前。在我認(rèn)為也許這句話的意思就是吃得苦中苦中苦的理解吧。
奶奶還和我說(shuō)過(guò)，在學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，不要太斤斤計(jì)較，這樣的人在別人眼里都會(huì)被辱罵的，寧可忍千愁，不發(fā)閻王火。忍得千針刺，不拔眼中釘呀。可我不懂，奶奶就依次給我解釋，第一句話的意思就是寧可忍耐很多人的蔑視或欺凌，也不可大發(fā)雷霆。第二句話的意思與前一句相似，也是必須容忍他人的欺凌，也不能去反擊，如果是這社會(huì)上必須去解決的事，才能以正確的角度去解決。聽了奶奶的幾句警言，我真的是受益匪淺，深受教育，發(fā)自內(nèi)心的深省自己一定做到奶奶的話。
在同學(xué)與同學(xué)之間起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，老師和同學(xué)們都會(huì)勸解他們和好，也許這就是班風(fēng)的表現(xiàn)吧，在發(fā)生意外事故時(shí)有些人都會(huì)去幫助受害者，這也許也是國(guó)家風(fēng)氣吧。
希望家家戶戶能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人，在形成良好的社會(huì)風(fēng)氣!
好家風(fēng)初中作文3
好的家風(fēng)，就像家的主旋律;就像家的柱子;就像春雨，滋潤(rùn)著我們才能健康成長(zhǎng)。最近童鞋(同學(xué))們總是在談?wù)撝约旱募绎L(fēng)，現(xiàn)在我也給大家介紹一下我家的好家風(fēng)吧!我們家也有許多家風(fēng)呢!
有著許多比如：嗯，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，有吃飯時(shí)要洗手，上完廁所要洗手。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫作業(yè)要有計(jì)劃性，書桌要整理好。好的生活習(xí)慣，教我要怎樣做人等等。
在我們家，我的爸爸媽媽經(jīng)常教我做人的`道理，還給我們家定了家規(guī)呢。不過(guò)，他們喜歡用事情告訴我道理，讓我永遠(yuǎn)銘記于心。
記得有一次，我和媽媽一起上街。外面有好多乞丐，我對(duì)他們產(chǎn)生了厭惡，看見他們就惡心。這時(shí)，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我旁邊，還向我乞討。我心想;惡心死了，給他一毛錢吧。我便把錢投到他的碗中。不想搭理他，可他竟然死不要臉的還向我要錢，我氣憤極了大聲說(shuō)：“滾開!”媽媽看見了說(shuō)：“注意禮貌。”我想一個(gè)乞丐而已。可媽媽卻把5塊錢給了他，我大吃一驚。生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你干嘛給他，五塊錢可以買一根夢(mèng)龍耶。”媽媽和藹對(duì)我說(shuō)：“他是真的需要幫助的人，幫助他就是獻(xiàn)出自己的愛心啊。孩子，記住啊，一定要有愛心和幫助他人的一顆心，多少錢也買不回來(lái)的東西，就是那金子般的那顆心。”這番話深深地印在我的腦海中，告訴我一定要有愛心，有一顆幫助他人的心。
還有一件事，使我一生難忘，那是爸爸媽媽要告訴我要獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的道理時(shí)地一件事。
記得有一場(chǎng)大雨，我的同學(xué)都被接走了。我還在教室里，我想如果今天爸爸媽媽開車來(lái)接我就好了。可我等了好久，爸爸媽媽還沒來(lái)，我只好打著我那把破傘，帶著怨恨的心情走在回去見到路上，我看這次我一定不會(huì)原諒他們了。煩死了。我只好慢吞吞地走著，雨點(diǎn)打在我的身上，我覺得異常的冰涼，也許是心涼了吧。
我打開家門，我想哭可還是忍住了。爸爸媽媽笑臉迎接著我，我別過(guò)臉不想理他們。媽媽輕聲走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，今天你是自己走回來(lái)的。看一看你身后的腳印吧，以后也要這樣堅(jiān)強(qiáng)哦，要獨(dú)立要堅(jiān)強(qiáng)要自信要寬容，這不就是我們?cè)?jīng)定過(guò)的家風(fēng)哦，要加油噢。”
獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，自信，寬容，有愛，這就是我們家的5大家風(fēng)。我一定要努力做到，做到最好，成為一個(gè)成功的人，我相信，我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀的。我希望，這些家風(fēng)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。加油吧，為有這些而驕傲吧。
好家風(fēng)初中作文4
“家風(fēng)”二字，是一家之中最本質(zhì)的精神傳承，飄渺得叫人摸不到邊際無(wú)所思緒，卻在我的家凝實(shí)成了一壺靜心的茶。
一家六口，每周必小聚，小聚必飲茶。
準(zhǔn)備茶具用品之人，永遠(yuǎn)是小輩，一套精致易碎的白瓷茶具，在我手中伴水戲耍，使得我連大氣不敢出，生怕會(huì)在走神的剎那間將瓷杯摔個(gè)粉碎。當(dāng)潔凈的茶具擺放桌面等第一道熱騰騰的水準(zhǔn)備就緒時(shí)，奶奶說(shuō)，這是靜心的前身----專注。是每一個(gè)后生學(xué)習(xí)的開始。
準(zhǔn)備好了，所有的人端正坐直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著長(zhǎng)輩泡茶，茶葉在水中沉浮，搖曳生姿，卻終將定格，一番舞蹈也最終化為寂靜，看著悠悠綠葉淌出壺嘴在白瓷中打著旋兒。奶奶說(shuō)，這是靜心的`過(guò)程----歷經(jīng)沉浮，是每一個(gè)后生的必經(jīng)之路。
捧著茶杯，先從鼻翼滑過(guò)，輕啜一口，一股清香涌入心尖，壓下了所有煩悶和愁思，沒有人說(shuō)話，靜謐的氣息是每個(gè)人對(duì)自己思索一種反思。奶奶說(shuō)，這個(gè)靜心的回味-----反思，是每一個(gè)后生成長(zhǎng)的歷程。
每當(dāng)談?wù)摰脑掝}成為了一壺令人心靜的茶時(shí)，家風(fēng)不必在意，也會(huì)油然而生了。
于是，這綠液的旋轉(zhuǎn)，這清香的繚繞便是在一次次的飲茶中刻印于心頭，我開始在不自然間，有意無(wú)意地想到靜心的茶。
讀書煩悶時(shí)的一抬頭，眼前仿佛是一盞茶，提醒我專注，心靜。考試每每遇到難題，抓耳撓腮時(shí)，便會(huì)憶起一襲清香，引導(dǎo)著我在心潮沉浮后的寧?kù)o，偶然生氣泄后，一抹綠色不期而至，告誡我反思所有的煩躁。
一次次的回憶，一次次的告誡，一次次的提醒，讓我學(xué)會(huì)了無(wú)時(shí)無(wú)刻地保持心靜，當(dāng)在初一入學(xué)早期，那個(gè)充值的飯卡夾在錢包中不小心被我遺失，翻騰過(guò)所有的書桌，口袋。我坐下來(lái)開始靜心來(lái)，專注地回想自己曾去過(guò)哪些地方，再沉穩(wěn)地回到宿舍，而使自己不在心慌，事后，我會(huì)反問(wèn)自己，為何丟錢包?在尋找的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了在思索與寧?kù)o中提升自己。
家風(fēng)，并非是驚天動(dòng)地家族記事，也無(wú)謂恪守古板，循規(guī)蹈矩，它可以是一種品格磨煉的過(guò)程，也可以是一種道德思想傳承。
如今，隨著妹妹的長(zhǎng)大，她也慢慢地參加與到飲茶的行列中來(lái)，望著她日復(fù)一日從熱鬧到逐漸靜心，我又不由地想起了那一壺已讓我割舍不下的茶，那茶水已深入骨髓，溶于血肉。
好家風(fēng)初中作文5
一個(gè)人的性格來(lái)源于父母，取決于家風(fēng)。家風(fēng)的成敗，決定一個(gè)人品行的好壞，素質(zhì)的高低。家庭教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是我們成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為家人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)還包含著我們常說(shuō)的家范，家范就是人們?cè)诩彝ド钪械男袨橐?guī)范。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認(rèn)同的準(zhǔn)則。
例如樂于助人。“盡自己最大的能力去幫助別人!”這句話我已經(jīng)聽了十五年了。我的家鄉(xiāng)在蒲城，我們家對(duì)門有個(gè)女孩叫月月，我們是一起長(zhǎng)大的發(fā)小。她的媽媽是個(gè)傻子，爸爸也有殘疾，再后來(lái)她爸媽就離婚了。所以她家很窮，窮到?jīng)]有錢可以買新衣服，她每年的大年初一穿的衣服都是別人給她的舊衣服。我上二年級(jí)時(shí)放寒假過(guò)春節(jié)，爸媽帶我一起一起去買衣服。競(jìng)買了兩身價(jià)錢相同但款式不同的衣服。我既高興又疑惑，高興的是媽媽買了兩身新衣服，疑惑的是媽媽為何給我買兩身，卻只給弟弟買一身，弟弟也顯得很不理解。
大年三十的那天晚上，媽媽讓我選一件我想穿的，然后把另一件給月月拿去。我沒有按照媽媽的指示做出行動(dòng)，依然按著我的遙控器。媽媽再三催促，我卻不理不睬。于是，“火山”爆發(fā)了：“我給你說(shuō)話你沒聽見嗎?趕快，你別讓我打你啊!”我被媽媽的語(yǔ)氣嚇著了，哭著說(shuō)：“你為什么要把我的新衣服給月月，她有爸爸，也有奶奶，自己不會(huì)買啊?干嘛要穿我的?”媽媽見我哭了，就停下手上的活，過(guò)來(lái)坐在我身邊：“甜甜啊!月月沒有媽媽，而你有媽媽，你看月月穿過(guò)新衣服嗎?再說(shuō)了，你看月月家住的是什么房子?拿土圍起來(lái)的，隨時(shí)都可能塌掉;而你住的是什么?在城市里的單元房，什么都很方便。”溫聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“你要記住，盡自己最大的能力去幫助你可以幫助到的人。”我抹掉眼淚，從我的零用錢那拿了十元放在給月月那個(gè)衣服的口袋里。興高采烈的去了月月家。
那一年，那一天，那一件事，就如同是昨天才發(fā)生的，令我記憶猶新。
父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，我們?cè)谶@種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識(shí)到自己的'言談舉止會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我們都在模仿。我們?cè)缙诘男袨榱?xí)慣折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。我姥姥家是在一個(gè)四世同堂的家庭，祖孫四代人過(guò)著平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒有和鄰居發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。姥姥是個(gè)勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。舅舅家的小兒子從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準(zhǔn)備了把小掃帚，讓他跟在后面比畫，還告訴他：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng)造一切。”當(dāng)時(shí)幼小的他雖然還聽不懂那些大道理，但他愛勞動(dòng)，并從勞動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂。現(xiàn)在的他通過(guò)自己的努力，在部隊(duì)上干出了一番大事業(yè)。
家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響;而家庭風(fēng)氣不是想出來(lái)的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來(lái)的。如果父母的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來(lái)的教育方法也無(wú)濟(jì)于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給我們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是我們終身的財(cái)富。
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