(精)實(shí)用的家風(fēng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的作文 篇1
我的爸爸媽媽是一對(duì)勤勞能干的人。
記得有一次，媽媽正在一心一意地拖著那臟兮兮的地。那時(shí)，媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我主動(dòng)飛快地跑了過(guò)去，二話不說(shuō)接過(guò)拖把。不一會(huì)兒功夫，就把那臟兮兮的地拖得干干凈凈了。媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)孝順的好孩子！”我真為自己感到高興！
我的爸爸媽媽還是一對(duì)樂(lè)于助人的好人，我非常敬佩他們的好品質(zhì)。受他們的影響，我也變得助人為樂(lè)了。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去超市購(gòu)物。路上碰到了一個(gè)乞丐。這乞丐日日夜夜在這里乞討，白天太陽(yáng)高照，晚上冷冷清清，非常可憐。我自告奮勇地站起來(lái)，說(shuō)：“叔叔，我把我的.這20元錢(qián)給你吧。”乞丐叔叔連身說(shuō)：“謝謝！謝謝！”他心里感激不盡。
沒(méi)有錢(qián)購(gòu)物了，我傷心欲絕。但同時(shí)，我也感到高興。因?yàn)椋規(guī)椭艘粋�(gè)乞丐。
我和我的爸爸媽媽都有一種好品質(zhì)。
我喜歡我們這美好的家風(fēng)！
家風(fēng)的作文 篇2
校有校風(fēng)，班有班風(fēng)，那么家有——？哈哈，當(dāng)然是家有家風(fēng)嘍！我對(duì)家風(fēng)很好奇，總想“研究研究”。這不，趁著寒假，我對(duì)我們家的家風(fēng)進(jìn)行了一番“尋訪”。
我們家的家風(fēng)是什么？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，我們家的家風(fēng)是誠(chéng)信。
我和媽媽去超市，那一天我們買(mǎi)了很多東西，放了慢慢一購(gòu)物車(chē)，等到結(jié)賬的時(shí)候，東西都一一付了款，又重新裝袋，放回購(gòu)物車(chē)。當(dāng)我們把車(chē)推到門(mén)口，拿著大包小包，打算放到車(chē)上時(shí)候，發(fā)現(xiàn)購(gòu)物車(chē)底還躺著一小盒口香糖，因?yàn)榭谙闾翘。瑒偛艣](méi)有注意，好像忘記付款了耶。我連忙把口香糖重新拿回收銀處付款，一路上媽媽都在表?yè)P(yáng)我，說(shuō)小便宜不可貪，誠(chéng)信是我們的家風(fēng)，我別提有多高興了。別小看這件小事，這是我誠(chéng)信做人的開(kāi)始。
我們家的家風(fēng)是什么？我去問(wèn)外婆，外婆說(shuō)，我們家的家風(fēng)是仁慈。
外婆帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，門(mén)口蹲著一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老人，正拿著一個(gè)破破爛爛的鐵腕乞討。門(mén)口人來(lái)人往，可是都熟視無(wú)睹。我問(wèn)外婆：“外婆，我給這位老爺爺放一塊錢(qián)好不好？”外婆笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我們應(yīng)該有起碼的仁慈之心，還夸我做得很好。我飛快地把口袋里僅有的兩個(gè)硬幣投入了碗中，聽(tīng)著硬幣入碗的當(dāng)啷聲，好像在對(duì)我表示贊許，我的心里美滋滋的。對(duì)別人仁慈，就是對(duì)自己的夸贊，這一回，我似乎又學(xué)會(huì)了很多。
我們家的家風(fēng)是什么？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，我們家的`家風(fēng)是勤儉。
怎樣才算勤儉呢？一分錢(qián)都舍不得花嗎？爸爸又和我說(shuō)起了前些日子發(fā)生的那件事：那一天，我和爸爸媽媽去外面吃飯，我跟媽媽說(shuō)要這個(gè)，要那個(gè)，什么都想要，媽媽說(shuō)夠吃就好，不要點(diǎn)這么多，可我說(shuō)什么也不聽(tīng)，一定要，一定要，媽媽無(wú)奈，和我說(shuō)：“點(diǎn)菜可以，但你必須吃完。”我拍著胸脯保證。結(jié)果因?yàn)辄c(diǎn)多了，什么都沒(méi)吃完，看著一盤(pán)盤(pán)剩下的菜，我羞愧地低下了頭。最后，我們把剩菜打包回家，晚上吃。不僅僅是為了省錢(qián)，也是為了環(huán)保。此后，我再也不浪費(fèi)糧食，從那以后，點(diǎn)菜時(shí)我也會(huì)學(xué)著媽媽說(shuō)一句，夠吃就好。勤儉不可恥，而是一種美德。
我要記住媽媽的誠(chéng)信品質(zhì)、外婆的仁慈之心，爸爸的勤儉習(xí)慣，讓這種好家風(fēng)代代相傳……
家風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)是什么？我很迷惑，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我了解到家風(fēng)就是家里代代傳承的規(guī)矩和做人的道理。家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法。家風(fēng)正，做人正直，家庭和睦，社會(huì)才能和諧。現(xiàn)在大家都很注重家風(fēng)建設(shè)，今天，我就來(lái)講講我家的家風(fēng)。
做人誠(chéng)實(shí)這是我從小就接受的教育。爸媽總是教育我，誠(chéng)實(shí)是立人之本。人人都會(huì)犯錯(cuò)，做錯(cuò)事不要緊，只要敢于承認(rèn)，并改正錯(cuò)誤就是好事。一旦不誠(chéng)實(shí)就會(huì)失去人與人之間最寶貴的信任，那他就不會(huì)再有朋友。每個(gè)周末因?yàn)樽鲱}有獎(jiǎng)勵(lì)，我都有一個(gè)小時(shí)的電腦游戲時(shí)間，時(shí)間都是由我自己控制。因?yàn)橐恢弊龅暮芎冒职謰寢尯苄湃挝遥话愣疾粏?wèn)。但是有一天，我因?yàn)橐粫r(shí)貪心，超出了規(guī)定的時(shí)間。本想反正爸媽不問(wèn)，偶爾一次沒(méi)關(guān)系。誰(shuí)知媽媽卻突然問(wèn)起我游戲玩了多長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，我心里很忐忑，生怕會(huì)因此受到懲罰，于是假裝不在意的`回答：一個(gè)小時(shí)。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，我心里并沒(méi)有輕松下來(lái)，反而很難受。經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)扎，終于，我慢慢地走到了媽媽面前，承認(rèn)了錯(cuò)誤，也做好了接受懲罰的準(zhǔn)備。誰(shuí)知，媽媽看了卻露出了笑容，她拉著我說(shuō)：“你今天即使犯錯(cuò)了，但你能誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的錯(cuò)誤，勇于接受懲罰，這是很好的品質(zhì)。……”最后，媽媽沒(méi)有懲罰我。這讓我很開(kāi)心，我暗暗地下了決心，以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
誠(chéng)實(shí)、寬容、待人真誠(chéng)、尊重長(zhǎng)輩……這都是我從小接受的教育，隨著我不斷的長(zhǎng)大，我也逐漸理解了其中的道理，也知道了這就是家風(fēng)。每個(gè)家的家風(fēng)可能都不相同，但它就像是一個(gè)標(biāo)桿，指引著我們?nèi)プ鲆粋�(gè)正直的人，去做一些正確的事。我要努力做到，克服困難，向它靠攏，不斷改進(jìn)，不偏離做人的正道，在社會(huì)中做一個(gè)有用的人。
家風(fēng)的作文 篇4
第一次聽(tīng)到家風(fēng)一詞是在電視的采訪里，我一頭霧水不知道家風(fēng)是什么，就跑去問(wèn)正在廚房做飯的母親。
母親說(shuō)“家風(fēng)”就是爸爸媽媽教你怎樣為人處世。
我回頭望了一眼一直貼在墻上的字——真愛(ài)，溫暖，熱情，自信，思考，包容，堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)展，誠(chéng)實(shí)守信。
父母一直是按照《弟子規(guī)》和《朱子家訓(xùn)》來(lái)教育我的，他們常說(shuō),要與人為善，常思己過(guò)。
父母從不溺愛(ài)我，自小出門(mén)旅游都是我自己準(zhǔn)備東西，自己背包，自己買(mǎi)票。有了什么好吃的東西從來(lái)不獨(dú)自享用，都是大家一起分著吃。父母還鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)做飯，從三年級(jí)的時(shí)候起，我就能自己在家做簡(jiǎn)單的飯菜了，現(xiàn)在我不但會(huì)做西紅柿炒蛋，還學(xué)會(huì)了紅燜土豆，秘制五花肉，以及烤制戚風(fēng)蛋糕。
父母潛移默化的教會(huì)了我要多照顧別人，幫助別人，每逢坐公交車(chē)我們?nèi)铱偸窍群笃鹆⒆屪?/p>
父母還教會(huì)了我節(jié)儉，不亂花錢(qián)，他們從不給我零花錢(qián)，我的每一分零花錢(qián)都需要自己掙，比如考試成績(jī)進(jìn)步就是三等獎(jiǎng)，成績(jī)突出是二等獎(jiǎng)，懂的如何做人是一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金額度不限。如果犯了錯(cuò)還死不認(rèn)賬就會(huì)加倍扣罰。
父母教育我與人交往不要占便宜，他們經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有不會(huì)做的人，只有不愿吃的虧。別人對(duì)自己的.好要永遠(yuǎn)記住，自己對(duì)別人的好要盡快忘掉。
解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn)，又可稱(chēng)為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
曾國(guó)藩留給家人十六字箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。”有個(gè)細(xì)節(jié)是，他于日理萬(wàn)機(jī)之余寫(xiě)家信給兒子曾紀(jì)澤，要求兒子每天起床后，衣服要穿戴整齊，先向伯、叔問(wèn)安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來(lái)讀書(shū)，每天要練習(xí)一千個(gè)字。
諸葛亮也曾有教子名言：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”
岳飛的母親也曾刺一個(gè)忠字與他。
那我家的家風(fēng)是什么呢？——要做有德行的人。
家風(fēng)是無(wú)以替代的精神財(cái)富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員。
家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮好問(wèn)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇5
每個(gè)家庭都有家風(fēng)家訓(xùn)，它或許已被總結(jié)鐫刻于家中某處，它或許僅僅只是體現(xiàn)在言行舉止上，但不論何種形式，不論你意識(shí)或者沒(méi)有意識(shí)到，它就真實(shí)的存在于每個(gè)家庭中，潛移默化著、左右定向著每個(gè)家庭的成長(zhǎng)和發(fā)展。
什么是家風(fēng)呢？古人有道德準(zhǔn)則“仁、義、禮、智、信”，現(xiàn)在國(guó)家有社會(huì)主義核心價(jià)值觀“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。我認(rèn)為，家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德和行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。我家的家風(fēng)是：“恭孝、勤勉、謙和”。
恭孝，是我家家風(fēng)的第一條。古人云：“百善孝為先”。孝敬父母自古以來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的不會(huì)超過(guò)父母，他們給予了我們生命，辛勤的養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人。我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血，每一個(gè)人都是在父母悉心關(guān)懷、百般呵護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的.。我的姥爺從小就和我講：“一個(gè)人，如果對(duì)給予自己生命的、辛勤哺育自己成長(zhǎng)的、對(duì)自己恩重如山的父母都不知道報(bào)答、不懂得孝敬，那就喪失了人生來(lái)該有的良心。”“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢。”我叫馬兆“敬”，我會(huì)永遠(yuǎn)記得父母賦予我“尊敬人生、恭敬師友、孝敬親長(zhǎng)”的期望和希望。
“勤勉”，是我家家風(fēng)的第二條。如果我們以為只有野心和愛(ài)情這類(lèi)強(qiáng)烈的激情才能抑制其他感情，那就錯(cuò)了。“懶惰”盡管柔弱似水，卻常常把我們征服，它滲透我們生活中的一切目標(biāo)、行為和意志，蠶食和毀滅著激情與美德。天道酬勤，做人應(yīng)該勤勞、自立、自強(qiáng)。我們家的文化氛圍很強(qiáng)，這使我受到了濃厚的文學(xué)熏陶。《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》中主人公自勉頑強(qiáng)的精神讓我敬佩，在流落荒島時(shí)、在雙目失明時(shí)、在雙耳失聰時(shí)，他們?nèi)匀蛔孕抛詮?qiáng)，自力更生，難道我們就不能嗎？
“謙和”是我家家風(fēng)的最后一條。在我小時(shí)候，媽媽總會(huì)教我孔融讓梨的道理，相信大家對(duì)此也非常熟悉。它告訴我們要謙讓?zhuān)押玫淖尳o別人，讓舍己為人刻在心間。家和萬(wàn)事興，祖國(guó)也是要和諧發(fā)展，謙讓、和氣應(yīng)該是我們?cè)谌魏螆?chǎng)合下的行為準(zhǔn)則，退一步海闊天空，各退一步，才能換來(lái)地久天長(zhǎng)。
家風(fēng)家訓(xùn)是中華民族的家庭世世傳承、輩輩發(fā)揚(yáng)、人人堅(jiān)守的信仰與諾言。我的家風(fēng)——恭孝、勤勉、謙和——值得我去守護(hù)一生，愿我們都在良好的家風(fēng)堅(jiān)守中鏗鏘成長(zhǎng)。
家風(fēng)的作文 篇6
一個(gè)社會(huì)的和諧，一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)，可以看出每個(gè)公民的社會(huì)公德心。每個(gè)家庭的幸福快樂(lè)，就需要我們?nèi)巳硕家獙W(xué)會(huì)付出和愛(ài)心。
幼兒園的時(shí)侯，老師教我們讀過(guò)《三字經(jīng)》，看過(guò)《十四孝》，爸爸媽媽在平時(shí)也會(huì)給我講一些好聽(tīng)感人的名人故事，像《孔融讓梨》、《黃香暖席》等等。可是，現(xiàn)在的我們，哪里還有機(jī)會(huì)去做這些表現(xiàn)這些呢？哪個(gè)孩子還會(huì)去為爭(zhēng)搶一個(gè)梨吃而吵鬧呢？誰(shuí)家冬天還會(huì)睡在涼席上？真是無(wú)法理解啊！后來(lái)，爸爸告訴我：“其實(shí)這些道理都是來(lái)源于我們生活中的每一件小事情，每一個(gè)好習(xí)慣。”于是，在我們家每天吃水果的時(shí)候，都會(huì)互相說(shuō)一句：“你是吃我讓的水果呢？還是吃我讓的水果呢？”雖然聽(tīng)著是一句玩笑話，但我每次都會(huì)認(rèn)真挑選出最好吃的水果先給爸爸媽媽吃，爸爸媽媽也會(huì)每次都要夸我一句；“好孩子！”就是這個(gè)好習(xí)慣，才使我真正理解了好孩子的`含義。
每一個(gè)小孩子都會(huì)成為好孩子，只要我們堅(jiān)持每一個(gè)好習(xí)慣，懂得并做到禮讓?zhuān)瑢捜荩押茫⑺l(fā)揚(yáng)光大，相信我們的國(guó)家也終將會(huì)是一個(gè)和諧強(qiáng)大的國(guó)家！
家風(fēng)的作文 篇7
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的'思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間呢？
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