家風的作文匯總（3篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的家風的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風的作文 篇1
家風，是一面鏡子，我們的言行舉止都和家風有關，它照應了我們家庭的氛圍；家風，是一種秉性，它承載了一代又一代人留傳下來的優秀品格，在我們的身上是不可磨滅的；家風是子孫后代學習的典范。好的家風意味著有好的品質與好的行為習慣。
我們家的好家風雖未形成文字，但卻在每天的一舉一動，一言一行中流露出來。
爺爺告訴我：“勤勞致富。”他也以身作則了，他從來就沒想過要休息，一直在勤勤懇懇、默默無聞地工作著，直到現在他還在學習先進的技術，設計新奇的產品，為社會做貢獻。他，用實際行動把家的天地給撐了起來。現在他雖沒“致富”，但他有信念，有勤勞、堅持的品性，他一直在為他的目標努力著。總有一天他會取得成功。
奶奶認為，人心要善，心中不能想著去占別人的'便宜。奶奶是佛教信徒，所以她一直很相信有因必有果，做了壞事會受到上天譴責的。所以要行善積德，多做一些好事。每逢下雨，鄰居不在家，她都會幫鄰居收衣服；每次起大風，把垃圾吹進來，她便會把整個樓道都給掃一遍，讓鄰居們省心。現如今，她已經為社區做了很多事，鄰居們都念她的好。
媽媽經常勸我多參加集體活動，她堅信集體是打開人際交往的一把必備鑰匙。她還告訴我不懂得要向同學請教，同學不懂的也要主動去教他們，相互取長補短，這樣才可以進步。媽媽還告訴我要友善對待同學，心胸要寬闊一些，不要為一些雞毛蒜皮的小事去爭吵，這樣只會傷了和氣。
粑粑告訴我要有禮貌，看見熟人要主動熱情地打招呼，這是對人最起碼的尊重。爸爸還常常在我耳邊念叨：“站如松，坐如鐘，行如風。人走出去要像個人樣，有精神，不能軟綿綿的。”是啊，精神風貌是做人最基本的要求。我在這一方面還略有欠缺，今后一定要多加注意。
我家的家風教給了我很多：爺爺告訴我要奮斗，要努力；奶奶告訴我要善良，樂于助人；媽媽告訴我要與人交往，友善待人；爸爸告訴我要有禮貌，有精神。這些便是我家的好家風。
家風的作文 篇2
我國是一個富有燦爛的古代文明和悠久的歷史文化，擁有強大的民族精神和深厚的民族傳統。文化美的的力量深深熔鑄在民族的生命力創造力和凝聚力之中。我國的文化發展具有濃厚的歷史根源，繼承中華民族的優秀文化和傳統美德，所以家風就是在中華文化的偉大傳統
比如說：學生要有學生的規矩，這是古代圣人的教訓;當學生的首先要孝敬父母，順從兄長，其次要做事小心，說話誠實，講究信用。首先要對大家有愛心，應該親近道德品質高尚的人，平明有精力有時間，用該多看書學習。父母呼喚的時候，要立刻答應;父母要你做事的時候要馬上去做，不要偷懶;父母教導的時候，要恭敬地聽;父母責備的時候，要心悅誠服的接受。
每次出去和回來，都要稟告父母。居住擁有定所，選定了職業，或立定的志向要努力的去完成，不可見異思遷。不要因為是小事就不稟告，而自作主張去做，那就不和為人子女的道理了。如果我們的身體有所不適，會是父母擔憂。如果品德上有所缺失，會使父母沒面子。
父母愛我我孝敬父母，這是應該的。如果父母有了過失，我們應勸他改過，在勸的時候一定要合言悅色，聲調柔和。
忠，也是中華民族的傳統美德。古代有許多這樣的例子，比如說：古時候紹興人周某，被賊劫到湖州，為首的賊頭很兇狠。一天，賊頭晚上做夢夢見他家的.下人合伙殺了他，并要奪取他的財產。第二天，賊頭便要把他家所有的下人都殺了。最后，有一個小女孩哀號著像要祈求免殺的樣子。周和賊頭相處很好，就竭力請求不要殺了他，賊頭就答應了，周便把這個小女孩寄養在其他的地方。幾個月后，周從賊窩逃出，小女孩也跟隨他一起逃出，到了德清，睡在一所枯廟中。到了傍晚，小女孩忽然等他的床。周驚醒起來，聽見戶外有人切切耳語，知道他們可能都是賊，想殺害他然后奪取他的錢。周于是奪門而出，有好幾個人拿著兵刀追他。小女孩抱住了賊人，周才得以逃生。后來繞道回到紹興，大風把船刮翻了，周掉進了水中。小女孩也跳入水中，小女孩用父親教給她的游泳術，救了周，周又一次得以不死。光緒元年的時候，有人在杭州城隍山看見了周和那個小女孩。
我國的傳統美德還有很多：尊老愛幼、誠信、愛國、敬業、友善、義……都需要我們繼承和發揚。因此，我們應該從小事做起，從一點一滴做起。愛護我們的祖國，保護我們的祖國，努力學習，為祖國做貢獻，為中華民族的的偉大復興而奮斗，這就是我們發曬家風傳美德的關鍵所在。
家風的作文 篇3
我出生在沁縣的一個山村，村里幾乎全是裴姓，少有的幾家外姓也是近幾十年遷來的。小時候時常聽祖輩們說起我們村的來頭，大約是明末清初時，村里的先祖（兄弟二人）從聞喜縣的裴柏村遷居至此，經過數百年的繁衍，現已成為一個有著上千口人的村落。朝代在更替，世事在變遷，村容村貌在變化，卻始終有一些東西不變，那就是家訓的傳承。
“重教務學，崇文尚武，德業并舉，廉潔自律”是裴氏家訓的核心內容。父親便是裴氏家訓的忠實傳承者，記憶深處，父親常拿著《裴氏世譜》之類的書給我讀，“裴氏家族自秦漢以來，歷六朝而盛，至隋唐而盛極，五代以后，余芳猶存。在上下兩千年間，豪杰俊邁，名卿賢相，摩肩接踵，輝耀前史，茂郁如林，世不乏人”，每每讀起，語氣里總是充滿無限的自豪，雙眼也充滿希冀的望著我，仿佛在告訴我要繼承祖訓，好好學習，努力成就一番大事業、成為國家的棟梁一般。
如今，我步入社會了，終究是沒能成為棟梁，甚至連點小小的成就也還沒有，但是父親那諄諄的教誨，那希冀的眼神，那無私的付出，那份家國情懷，卻時時激勵著我，即便在困頓的生活中也不要放棄學習、放棄堅守的做人準則，所以三十年的潛移默化我從父親身上汲取到了善良、堅韌、務實的品格，雖然靈氣不足，但也憑借著這些樸素的品質在社會上立了足。隨著時間的推移，我逐漸成熟，父親逐漸老去，然而對他的崇拜與敬重并未減少，即使他老境頹唐，在我心里仍然是頂天立地的頂梁柱，是我精神世界的有力支撐。
小時候，我是家中的混世魔王，因為排行最小，所以不免多得些寵愛與忍讓，便養成了小時候跋扈的個性，與哥哥姐姐挑釁，與媽媽頂嘴，不服管教，蠻不講理，然而對于父親，卻從來沒有過一絲忤逆，除了父親與生俱來的威嚴，更重要的一點是他從我很小就給我講道理，把我當成一個大人來看待，而不是簡單粗暴的“鎮壓”。記憶中每次與母親頂嘴將母親氣極之后，父親都會在過后將我攬在懷中，將事情的經過重新捋一遍，并指出哪些地方是我不對，哪些地方母親也有欠妥之處，并告誡我說母親作為生我養我的人，是最疼愛我的人、是最不容易的人、是我最應該尊敬的人，并告訴我當自己內心有什么想法是要如何去與家人溝通，而不是一味的用撒潑耍賴的方式獲得關注。盡管在成長中改掉那些不好的個性是緩慢的過程，但父親教誨我的話語卻時常在我耳邊響起，對我自省的起到了極其大的作用。
真正讓我理解了為人子女的責任和意義的，是在我的祖母生病后。父親是家中長子，在那個長兄如父的年代，父親不僅在生活中照顧叔叔姑姑們，在精神上對他們也是如祖父般的存在，因此在祖父去世留下年邁的祖母后，就毅然將祖母接到家中照顧。后來，祖母生病，從需要攙扶到臥床不起，將近6年的時光，都是父親日日陪伴。那些年，村里外出打工的`人都發家致富了，父親因為不放心祖母，一直守在家中，到后來祖母不能動了他親自喂飯，一日三餐，從不嫌煩，即便在農忙時也要扶著祖母在院子里曬曬太陽透透氣，那時的我看在眼里記在心里，所以在放假時總會幫忙給祖母喂飯、幫她梳洗、扶她出門、陪她解悶，看著垂垂老矣的祖母，我的心里漸漸產生了對母親的無限理解與無比依戀。看著父親伺候祖母的情形，我的內心更加明白作為子女這個角色，應該怎樣與父母相處，孝道在那時深深的植入我的血液。也就在那幾年，我似乎長大懂事了許多。
那些年，正值世紀之交，社會的變革已如火如荼，父親認識到知識的重要性，決心送我們幾個去城里讀書，他始終相信“知識改變命運”的真理，所以賣掉了家里幾十棵大樹湊了一千多元將我們送到城里的學校，從鄉村到縣城有諸多的不適應，開銷也多了好多，日子過得緊巴巴的，然而關于我們學習上他卻從來不吝嗇。依稀記得有一天，父親回到我們在縣城租住的破窯洞里，手里拿著一本厚厚的嶄新的《現代漢語大詞典》說是送給我們的禮物，我當時翻著那本有生以來最后的書，心中感到無比的神奇，我摩挲著質地堅硬的書皮前后翻看，書價赫然標著90元，那時的90元對我家來說可是全家一個月的生活費，不可遏止的激動與感動涌上心頭，那時的自己就在心里發誓說一定要好好學習，否則都對不起這本大辭典。如今，詞典的書皮已經被我們翻得爛掉了，我卻依然將它保存在書柜中，因為那本詞典上承載著父親對我們的希冀、充滿著父親對知識的敬重，寄托著父親希望我們通過努力學習改變命運的苦心。
別看父親一輩子在農村，但其實他也是有大志向的。父親高中畢業后，因為正值文革取消高考，便回村當了村干部，由于那時村里沒有幾個有文化的人，所以高考恢復后鄉鎮府以村里不能缺了村干部為由沒有推薦他去上大學，這也成為他一輩子心里的痛。然而父親并沒有消沉，除了照顧家庭，還積極為村里的發展奔走。村民有矛盾他出面解決，村民有困難他想辦法幫助，半生精力為村里奔走呼號，如今他已年過花甲，雖然無力再參與村事，卻仍然心系天下，不忘關心國家大事，時刻關注新聞，心情時常隨著國家大事而浮沉，也是可愛至極。
這就是我的老父親，大愛無言的老父親，他的一生是充滿坎坷的，卻是值得我們尊敬的，他的言傳身教對我們是深刻的。我也會將他對我們的影響傳承下去，讓我的子女感受到那一代人特有的積極與堅韌！