精選小學(xué)家風(fēng)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)家風(fēng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇1
“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正。”家風(fēng)是一個家的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，就如糧食一般是必不可少的成分。我們家里，也有家風(fēng)，它教會了我怎樣做人，怎樣做一個有誠信的人。
“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風(fēng)之一。在生活中，我們不能有一點兒的害人的想法，也不能丟了那么一點兒的預(yù)防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長輩、勤勞節(jié)省、誠實守信、樂于助人、不驕不躁。
“做人更要有誠信。”媽媽總是這樣教育我。記得有一次，我約了一個同學(xué)去廣場玩。可是天有不測風(fēng)云，那天下雪了，我不想去了。可是媽媽說：“你還是去吧!如果你不去他去了怎么辦?同學(xué)們一定會認(rèn)為你是個不守信用的人。”我說：“好吧，我去了，媽媽!”到了廣場我等了半天，雖然他沒有來但是我放心多了。因為我是個守信用的人。
法國著名作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體，它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。從而也足見家風(fēng)的重要了。父母的一些舉動，總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!
家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”這句話。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn)，最終成就了這么一個我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇2
家有家規(guī)，國有國法;沒有規(guī)矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現(xiàn)。社會風(fēng)氣的好壞，家風(fēng)家規(guī)的.樹立，都對整個社會的發(fā)展就是有很好的幫助的。
家風(fēng)，這是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車讓座給老弱病殘孕，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時時做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長，從小教育孩子要與人為善，以與為貴，為人誠懇，做事要認(rèn)真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡他們，要做對社會有用的人，要關(guān)愛父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇人需要幫助時，要挺身而出，做敢當(dāng)?shù)娜恕Ｓ鲆婇L輩要有禮貌，應(yīng)該主動打招呼。做錯事的時侯，要勇于承認(rèn)，不能撒謊。如果家長知道孩子“知錯不改時”，也應(yīng)該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無法收場時后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
總之，無形中好的家風(fēng)的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導(dǎo)給予孩子好的傳統(tǒng)教育，不要過度的寵育孩子。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇3
國有國規(guī)，家有家法，家規(guī)是一種道德的標(biāo)準(zhǔn)，我家也有家規(guī)，我們家的家規(guī)是出自大年三十。
過年那天我在老家的路上挖了一個小洞，被爸爸發(fā)現(xiàn)了趕緊把洞填好，爸爸說這樣會讓路上的行人摔倒的，特別是騎自行車的，還帶一個小朋友摔壞了怎么辦，爸爸把我狠狠的說了一頓。爸爸說完以后讓我認(rèn)錯，以后不再這樣了我答應(yīng)了，原來錯過一個小細(xì)節(jié)就會讓路人受傷。每次我出去的時候媽媽都會告訴我不要遲到，寧可早去幾分鐘，也不晚去，要做個一諾千金的人，我每次都能按時赴約，這是家規(guī)中的第一條。
這是我們家的其中兩條家規(guī)是：善良，守約。還有一條家規(guī)是：懂禮貌，我回老家的時候碰到長輩總是不叫，爸爸說我不懂禮貌，就把我?guī)У轿堇镎f：“禮貌是做人最基本的教養(yǎng)，以后見長輩就得主動問好比如：爺爺、奶奶、姥爺、姥姥等。
第四條家規(guī)：生活要有條理。那天我在家里玩把房間弄得亂七八糟，媽媽看見了，讓我收拾房間，媽媽說：“生活要有條理，沒有條理生活就會亂糟糟。”每次辦事我都是急急忙忙的，媽媽說：之前的任務(wù)要是做好了就不用這么著急了。
爸爸說家規(guī)第五條是：生于憂患，死于安樂。他每次講到這個古詩，就會念：“故下去天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。然后知生于憂患，而死于安樂也。”因為憂患而使人生存，因安逸享樂的生活而使人滅亡。
有一次爸爸媽媽帶我去玩，我摘了這里的一朵花，媽媽和爸爸說：花是讓人們觀賞的并不是摘的。
這就是我的家風(fēng)，讓我從中學(xué)到的很多的知識，改正了我生活中的缺點，我要把家風(fēng)一直傳。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風(fēng)，我每天在良好家風(fēng)的熏陶下，學(xué)會了勤儉節(jié)約，尊老愛幼，明知事理。
在我十六歲的時候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息后就立刻去看姥姥，當(dāng)媽媽看到姥姥發(fā)病時那痛苦的樣子非常害怕著急。我聽媽媽說，她那時都被嚇壞了。由于突發(fā)得病得病再加上年齡的原因，使姥姥癱臥在床，身子不能動，只能躺著，生活不能夠自理。剛開始的時候，姥姥的子女們對她都很好，可是時間一長，就都沒有耐性了。媽媽實在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家里。
媽媽每天都會給姥姥按摩，因為這樣可以使姥姥感到放松，舒適。媽媽多次為姥姥感到傷心，我覺得姥姥太不容易了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，他會使人感到快樂。每當(dāng)有人問媽媽為什么要把姥姥接到家里來？媽媽得回答是這樣的：一個人所做的事情可以看出她是一個什么樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會得到回報。
我有時會和媽媽一樣；給姥姥喂飯，當(dāng)我看姥姥時，我看見了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當(dāng)時興許是在向我表達(dá)她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動了。
樹立和繼承端正良好的家風(fēng)；是“正能量”的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。這樣就是我家的家風(fēng)，大家也一起來曬曬你們家的家風(fēng)吧。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇5
“家風(fēng)到底是什么呢？”在回家的電梯里，我迫不及待的問爸爸。爸爸笑著說：“你注意觀察呀，其實每天你的行為，都體現(xiàn)我們家的家風(fēng)。”我怎么沒有印象呢？我使勁撓了撓腦袋，我疑惑的看著爸爸，爸爸笑著說：“回去問媽媽。”我想，他肯定是不會告訴我了。只好自己觀察了。
到了家，奶奶已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜，我搶先拿了筷子，剛準(zhǔn)備對美食發(fā)動攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉，說：“家風(fēng)去哪兒了？奶奶還沒來呢，難道可以自己先吃嗎？”哦，我恍然大悟，原來這就是家風(fēng)啊！我趕緊放下筷子，去廚房幫助奶奶把最后一道菜端了出來，坐在桌子前面，等奶奶做好了，奶奶說：“吃飯了。”我拿起筷子，大口大口的吃著飯菜。這時，爸爸說：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛！”
“那我們家還有什么家風(fēng)呢？”我嘴里嚼著飯菜，模糊不清地說。爸爸說：“食不言寢不語也是家風(fēng)！”我又問：“什么是食不言寢不語呢？”爸爸說：“就是吃飯的時候不說話，睡覺的時候不說話！”哦，我明白了。
爸爸提醒我說：“你想想咱家還有什么家風(fēng)？難道你忘了小時候那件事了嗎？我立刻想了出來。記得有一次在經(jīng)過一條小路時，我故意往中間扔石子。爸爸急忙制止了我，并教育我說：“怎么能夠這樣呢？你這樣做可能會讓騎自行車的人摔倒，這樣等于做壞事。”爸爸激動地說。我在一旁默默地聽著，我意識到自己的錯誤，急忙撿起路中間的石子。我明白了做人要善良。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，形成了很多好品質(zhì)。這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
小學(xué)家風(fēng)作文 篇6
國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：認(rèn)真做事，誠實做人。我在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下健康成長。
記得剛上小學(xué)時，我經(jīng)常會一邊看電視一邊做作業(yè)。爸爸就會教育我：“昕昕，你要先認(rèn)真做好作業(yè)，再看電視。”說完就關(guān)了電視，陪我做作業(yè)。記得有一天，放學(xué)回家我放下書包，又蹦蹦跳跳地去打開電視機(jī)，看著看著，忽然想到：不好，作業(yè)還沒完成呢！就把書包拿過來，翻開作業(yè)本開始寫作業(yè)，可我忍不住想要瞟一眼電視，禁不住電視劇的誘惑又看了起來，一會兒寫字，一會兒看電視，一會兒吃東西。
過了一會兒，爸爸走了過來，看見我“享受”的樣子，一臉嚴(yán)肅地問我：“你在干什么？”“寫作業(yè)。”我一邊說一邊瞥了一眼電視。
爸爸和藹地說：“做任何事都要一心一意，不能分心，不然會前功盡棄的。”他順手拿走我的作業(yè)本看了看，心平氣和地說：“你看，這么多的錯別字。”
我接過本子，在爸爸的監(jiān)督下訂正了那些錯別字。以后我做事情再也不敢馬虎了。
在我們村里，爸爸的誠實是出了名的。這不，上次爸爸帶我去超市買東西，營業(yè)員阿姨多找了35元錢，爸爸發(fā)現(xiàn)了，二話不說，馬上還給營業(yè)員阿姨。走出超市后，我一臉疑惑地看著爸爸，爸爸似乎知道了我的想法，語重心長地說：“做人要誠實，不可以貪小便宜！”我聽了，深深地自責(zé)。從此，“認(rèn)真做事，誠實做人”這句話一直鞭策著我。
那一次，老師讓我們設(shè)計G2O手抄報。我本想打開電腦，仿照網(wǎng)絡(luò)上其他同學(xué)的手抄報。但想起爸爸的話，似乎聽見爸爸對我說：“子昕，你這是剽竊呀！要做一個誠實的孩子。”那只伸出去的手瞬間收了回來，開始構(gòu)思起來。
過了一會兒，我便有些餓了，但我又想：如果我因吃東西而不專心，G2O手抄報肯定畫不好，嗯！我應(yīng)該先用心做好一件事。我把精力全放在設(shè)計手抄報上，功夫不負(fù)有心人，我花了三個小時完成了G2O手抄報。我慶幸，在我的成長道路上從未離開過爸爸的言傳身教。
家風(fēng)是一盞燈，指引我們走向光明；家風(fēng)是一艘船，把我們帶到安全的彼岸；家風(fēng)是一面鏡子，時刻發(fā)現(xiàn)自己的不足。我們在良好家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。我會將“認(rèn)真做事，誠實做人”這優(yōu)良的家風(fēng)一直傳承。
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