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淚，留在心中作文（精選17篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的淚，留在心中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
淚，留在心中作文 1
淚珠不停地在眼眶內打轉，卻怎樣也流不出來。
只記得，小時候入睡時依在媽媽懷里，出門時緊緊地拉著媽媽的手，見到生人就立刻躲在媽媽背后，仿佛媽媽就是我的一切。
但今天，我卻說出了一句喪盡天良的話：“我不要你當我的媽媽！”這是一句多么傷人的話啊！想必每個母親聽了，都會傷心流淚吧，我不知道我是怎樣說出這句話的，但當我說完后，剛剛還在與我爭執的'媽媽，這時突然不吭聲了。媽媽沒有反擊，而是低下頭，慢慢轉過身，腳步幾乎小得聽不見，媽媽走進了房間。
看見媽媽的反應，我懵了。我開始不知所措了，我恨不得讓媽媽大罵我一頓，這樣或許我心里還會好受些。
媽媽雖然沒鎖門，但我的心，卻為這扇門上了一個打不開的鎖——我不敢進門。
門后的媽媽會是什么樣的？
之后的我，便陷入了無盡的自責中。回想起小時候的種種往事，我更加懷疑自己剛才到底是懷著什么樣的心情說出這種話的。我真的變了嗎？一個多么不孝的孩子，才會說出這樣的話？
是因為媽媽忍著疼痛生下我，我才來到這個世界。是媽媽讓我看到無數的美景，是媽媽讓我聽到動聽的音樂，是媽媽讓我嘗到美味的佳肴，是媽媽讓我聞到芬芳的花香，是媽媽！一切都是因為媽媽！
我后悔了，悔恨我剛才說出這樣的話。
可眼淚呢？眼淚卻只能在眼眶里不停地打轉，怎樣也流不出來。
淚，留在心中作文 2
回到家，悄悄地推開房門，發現媽媽正坐在床上。
“媽，我回來了。”我放下了書包，喊了一聲。
媽媽并沒有回過頭來，而是在低頭玩手機。我又叫了一聲，她終于抬起頭，瞪了我一眼：“把你今天發的試卷拿給我。”
我慢吞吞地從包里拿出試卷，顫顫抖抖地交給媽媽。其實，這次考試很難，班里許多好生也都只考了七八十分，我覺得，媽媽應該不會多說我什么。
可現實卻是遭遇了一場如暴風雨般的痛罵與批評，我試著與媽媽解釋，可是她怎么都不肯聽。認為我考差了就考差了，沒有什么“可是”好解釋的。
媽媽“砰”地一聲關門而出，留下我一個單坐在房里，面對那一張開滿了花的卷子，淚水不禁奪眶而出，打濕了試卷。
之后，我并沒有向媽媽再解釋了，因為我從媽媽的.話中發現，那些好生考差了，并不代表你也可以考差或考差沒關系，和自己比，才是有成就的。
我笑了，擦干了眼淚，收起了那張試卷，把淚留在心里，又有什么不好呢？
窗外，兩只淡黃色的蝴蝶在互相嬉戲，你飛我舞的，突然又一起飛向了遠方。不要傷心，淚留在心中，開心地走下去，才是最重要的。
淚，留在心中作文 3
在成長的路上，那些令我們刻骨銘心的回憶，就如沙灘上五光十色的貝殼烙印在心中，人往往會在心中留下什么，令生活更飽滿。有的人留下來一抹陽光，驅散心頭的霧霾；有的人留下來一絲堅強，銘記奮斗的`艱辛；有的人留下來那份執著，對理想不悔的追求。而你又可曾留下了什么，證明你來過呢？
時間總是飛逝，一晃就快到了成年階段。也常常會感慨曾丟棄了什么？放棄了什么？忘記了什么？留在心中的一滴淚，便是我所我記得。也有人會疑問：“一滴淚有什么，人生不如意十有八九，人的一生哪有不流淚的。除非你是個女漢子。”可是女漢子也會流淚呀，只是不會讓你看到罷了。但都不是，我不是女漢子，只不過著淚有那么點不同罷了。
在桃花盛多的季節我出生了，在兒時的像印象中奶奶并不平易近人，但卻是最疼我的。那種愛不是溺愛，而是呼一巴掌的愛。兒中我并不明白奶奶為什么如此嚴格。有一次，我與鄰家的孩子去那山溝溝里玩，天慢慢的黑了，向地壓下來，天與地就像沒有了界限。由于天太黑看不清路便一待就是一兩個小時，姑媽急了，提著紙糊燈來尋我，尋到我時天已大亮而我在草堆中和牛羊中扎堆睡了。回到家姑媽很是把我罵了一頓，而奶奶也沒坑一聲（由于兒時爸媽忙，都與姑媽一同住）。我自認為，只要動靜夠大，奶奶就會理我了，罵一兩句也好。到了快讀書的年齡，看到鄰村孩子都有奶奶疼而我卻沒有，終是孤獨。有一天雨下了很大，我感冒了，家中只有奶奶。奶奶繃不住了，為我四處求醫，幾天幾夜沒睡，呼的一看在燈光下的奶奶頭發更白了，皺紋也多了。我從來沒有近距離的看過奶奶。淚水從眼眶中出來，大概是幸福的淚。不知過了多久，病慢慢的好了，可奶奶還是這樣不近人。
奶奶去世了，也是在這一個桃花盛多的季節，在閉眼前，奶奶摸了摸我的頭，是那樣的慈祥。我的淚水從眼眶中沒忍住流了下來，奶奶走了，我也懂了。奶奶之所以對我嚴格是因為不希望她走時我太傷心。奶奶走時的樣子是多么的安詳。走時眼角的淚也是留在我心中的淚。
后來我隨母親來到城里，奶奶的樣子也快記不清了，可是我依然記得那桃花盛多的地方。記得留在我心中的一滴淚
淚，留在心中作文 4
淚是苦的、甜的，有感激的淚、悲傷的淚、后悔的淚、委屈的淚……它們被我一點點的積累了起來，自然而然也形成我了心中的淚泉！
對有的人來說我是一個內向，外面冷酷，喜怒無常的'人，從來的不會流一滴眼淚的人，但是她們可知我所承受的痛苦，委屈，壓力，我冷酷而喜怒無常是我遮掩自己的脆弱，曾經的我去哪兒了，那個瘋瘋癲癲丫頭去哪了？其實早以被痛苦、委屈、壓力給掩埋了！把自己的淚藏在心中，誰可以去傾聽我的訴說將我從這深淵中救出我，我以要被這沉重的淚給壓的再也起不來了，救救我，幫我拿起這淚泉吧！
我以忘了在別人面前哭的感覺了，被人安慰了，幫我擦去眼上的淚水。我喜歡黑暗，她是我的朋友，能傾聽我今天所受到的痛苦，委屈，壓力，是我唯一排出淚泉的地方。沒人會發現。多好。
我到底什么時候可以放下心中的淚泉，誰是解救我的人呢？
淚，留在心中作文 5
“哦，小姐，先生他一大早就走了……”
“走了?”
“跟他那幫朋友，好像是去……“
前一晚，羅切斯特的臥房失火，簡救了他的命，羅切斯特對她的關切，使簡對這個比她大二十歲的男人產生了好感。
她，渴望第二天見到他。
她，想聽到他那低沉、磁性的嗓音。
可是，他走了……
她挑了件淡藍色的.長裙……佩戴了首飾……還都沒能讓他看上一眼。
這時，下雨了……
所謂一切景語皆情語，這窗上的雨，也就是簡·愛心中的淚吧!
她又換回了以前的黑色，默默地坐在窗前的凳子上。沉默的臉龐上帶有淡淡的憂傷。
這個以前刁難她的男人，怎么現在讓她如此思念，羅切斯特在遠方是否也會是這樣思念我呢?
雨越來越大，心中的淚不會斷絕。
她只穿了件單薄的衣服，坐在陽臺上。也許心比身更冷……
思念、不舍、憂愁，聚集在她那脆弱的心中。無法散褪。
雨可歇，淚難絕……
淚，留在心中作文 6
哎，我為什么偏偏是一本課本呢？”夜里，我在小主人的書包里唉聲嘆氣。
想當初，我剛出生，那是多么的驕傲，多么的榮耀。因為我是知識的象征，是老師的參謀和幫手，是學生獲得知識的載體。我對鉛筆、粉筆和文具盒等文具都不屑一顧，在它們面前我都是高人一等的模樣。
當我被工人叔叔們搬上了貨車運往學校，我十分激動，好想早日和同學們見面，同學們一定很想見新課本吧！我想早點帶同學們遨游知識的海洋。
到了學校，當我見到小主人時非常高興，可小主人連看都不看我一眼，在書皮上潦草的寫上自己的名字后就與同學們去打鬧了。我不免有些失落，但還是不停地安慰自己：“第二天就會好起來的！”。
可第二天情況更糟糕了，小主人先是在我的書頁上畫滿了圖畫，還用涂改液在我身上亂涂亂抹，我這白皙的皮膚早已青一塊紫一塊了。數學課時，小主人就拿我當草稿紙，“我可是語文課本呀！”我十分傷心。
一天下來，我的書頁上不僅有亂七八糟的圖畫，有歪七扭八的字，還有被涂改過的.痕跡，各科的公式都寫在我身上，我這高貴的身體瞬間成了廢紙。
更叫人傷心的是，有一次小主人和同學們玩鬧，我成了他攻擊對方的武器，被重重地摔在地上，弄得我滿身都是灰塵，這時我忍不住哭了起來。還有一次，小主人用小刀在我身上劃出了一道道印子。回家后，我被小主人的媽媽“啪”的一聲扔在了桌子上，“這就是你的課堂筆記？簡直沒法讓人看！”這時我只能偷偷掉淚。
半個學期過去了，我早已沾滿灰塵，破爛不堪，身上也全是圖畫，修正液和涂改液。今天，我在夜里想起來我之前看不起的鉛筆文具盒們，我真的有點羨慕他們了，唉，我為什么是一個課本呢？我都有點不想做課本了。
要是小主人能改變他對我的態度，那該多好呀！
淚，留在心中作文 7
繁華過盡，心歸處。
——題記
那淚，如潤物無聲的春雨，似仲夏濃蔭中轉瞬即逝的風，若凄婉蕭瑟的秋，猶纏綿緋緋的冬。在季節的交替中，在生命的輪回里，日子一天天逝去。朦朧的記憶，有的被若隱若現的屏障遮蔽，有的早已如一江春水向東流。試圖將遺忘的曾經拾起，卻已無能為力。越是回憶，越牽動心際，不由得淚盈滿眶。
滿地落紅，漫天飛絮，獨步百花繞。當初的誓言太完美，像落花滿天飛；當初的夢想太珍貴，像鉆石含在嘴。剛上初三的豪言壯語，耽耽雄心在失敗的沖擊下早已支離破碎。曾經的“不讀重點誓不休”早已灰飛煙滅，了無蹤跡。墜落的夢想打在心上，滲出一顆顆淚。其實我那倔強的自卑，一碰就會碎。我要擁抱心中夢想的淚，讓悲傷破曉的瞬間因我而美，讓陽光驕傲地撒在我的后背。
疏星幾許，襟袂飄然，渺茫紫云邊。斷橋殘雪，小橋屋檐，留我一人思緒萬千。合久必分，分久閉合，這就是友情的真諦？爭爭吵吵，一點誤會拆散幾年友誼，這又何必？曾竭力和解她們，只因我明白知音難覓，不想看著她們的友情就此瓦解。誰料想到我滿身傷痕也回天無術，我確實無能為力。紅塵是非，流言蜚語，又有誰分辨得清孰是孰非？既然沒有“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”，何不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土，簡簡單單的生活。何不放寬心情，剔除雜念，真真實實地拼一回！我要擁抱心中真實的淚，背上輕輕的行囊，去尋找那淡淡的'美。
夕陽西下，殘紅遍天，孑然一人，沒有人陪。淚滿衣襟，不去理會眼角眉梢的憔悴。直至淚拆兩行，才悄悄拭去眼角的淚，勉強的笑一回。風化了心中的淚，掀起觥籌，逐漸學會千杯不醉。一生要哭多少回，才能不流淚；一生要留多少淚，才能不心碎？
我欲化羽為蝶，留下翩翩情；我欲效仿涅盤鳳凰，浴火重生。哪怕要流再多的淚，哪怕追求真實的途徑遍地荊棘，我也毫不畏懼。我要擁抱心中的淚，讓它澆灌我那真實純凈的心。貧瘠的心田開出的夢想之花，也會很美很美。
淚，留在心中作文 8
眼淚飛逝，唯我痛苦萬分；夕陽西下，唯我欲罷不能；轉眼寒風蕭瑟，惟有悲傷孤獨殘留…
那是個晴朗的天氣，絲絲游云恰似海上的白帆，做著遠航的夢。帶著陽光的和煦，春意的盎然，我獨自漫步在林間小路。孤寂的我漫不經心的踢著石子，訴說著心中的落寞。
“哎~”我嘆了口氣。“哎！那是誰？”我自言自語。遠處走來了個小姑娘，像是我的好朋友！我正愁無聊，沒想到來了個朋友可以訴苦，我朝她揮揮手“紫陽！”我跑過去向她問好：“紫陽，你怎么在這里？”
“沒有啊，我只是來走走”紫陽不知把什么東西往口袋里藏。
“紫陽，你藏什么東西啊？”我朝她口袋里看看。
“哦，沒，沒什么！”紫陽支吾的說。
“好吧！就信你這回！我好無聊啊，你陪我聊聊天吧？”我央求紫陽。
“不行啊！我，我還有事呢！”紫陽把頭埋得低低的。
‘什么事啊？”我生氣的問：“有什么事這么急？難道你家里出事了？”我略帶嘲諷的問。
“沒有！你別瞎說！”紫陽緊張的說。
“既然沒有，你就陪我玩嘛！好不好啊？啊？”我向紫陽撒嬌道。
“可，可，我，我”紫陽有急有氣。
‘哎呀！沒事啦！走啦！走！”我拉著紫陽就走，心軟的紫陽也就只好跟我走了。
我們漫步在初春時節的桃香濃郁的林間小路上，我和紫陽手牽手走著，我覺得這是世界上最幸福的時刻。
“紫陽，我好高興啊！你呢？”我問紫陽。
可紫陽卻兩眼空洞，眼神呆滯，根本沒聽見我的話。我捅了捅她的胳膊，她這才回過神來。“紫陽，你怎么了？都不理我！”我生氣的說。
“對不起啊！我，我不是故意的！”
“沒關系，本來就是我強迫你來的，應該是我說對不起！”我安慰紫陽。“好了，既然你沒心情，那我們就回去吧！”我笑著說。
“好啊！”紫陽一下子來了精神。
紫陽拉著我往回走。
正當我們為了一個笑話而開懷大笑時，紫陽的媽媽風風火火趕來。她歇斯底里的朝紫陽吼道”死丫頭，你死哪去了？我在醫院等你等了半天，你知不知道，你妹妹冷得直哆嗦，叫你回家拿件衣服，你倒好，跑這來了，害我滿大街的找你！”
“我……”紫陽還來不及反駁。她的媽媽一個巴掌就這樣子揚了下來“啪”的一聲。紫陽嗚嗚直哭，而我，一切都明白了。我沒有說什么，也沒有作什么，只是像個旁觀者一般，站在一旁。我只能在心里不停的罵自己，卻沒有勇氣承認自己的'錯誤。
我呆呆的看著紫陽和她媽媽的身影，在她們的身影中，我看見了紫陽媽媽的手指不停的指向她，看見的紫陽的無奈，我只能在心里，一遍又一遍的向她道歉，對不起……
眼淚，隨風逝去……悲傷卻永遠留在心中……
淚，留在心中作文 9
每個老師都有不同的教學方法，是被我們接受，喜愛，討厭，老師一直是無怨無悔。
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，剛上完體育課的我們在操場上，正在拼命地往教室跑。貌似正在和我們這堂課來教我們的老師，賽跑。想想我們受了極大的委屈，如果老師先到教室，看我們有誰沒到，就要被罰，站在門口，下課去來是辦公室寫檢討。真可怕，老師那一條條規則早已在我們心中流過淚。我們誰都被罰過，有事就因為一個小錯誤，也要被罰。拋開委屈想想老師是為了我們好，為了我們將來工作時不那么馬虎，能做到精益求精，才狠心定下的規則。老師的心里一直在說著，對不起，在流淚……
我在剛跑進教室的那一瞬間，我不小心碰到剛走到門口的老師。我馬上轉身說對不起，心里慌張的`很，心砰砰地跳著.不出我所料，我被罰站在門口。我的臉像被火燒一樣的通紅，不敢和任何人對視，心情久久不能平靜，不知不覺中一堂課過去了，下課后，老師把叫到辦公室寫檢討。寫完后，老師讓我放學后來給我補課。
這讓我驚一驚，原來，老師早就看出我這一堂課沒心在聽。單單老師這一句話，讓我的心情有些平靜。放學后，來到了老師辦公室，老師用溫柔的話語講著。我覺得這是我聽著最認真的一堂課，也使我受益匪淺。
淚，留在心中作文 10
春日，伏案。陽光從窗口斜斜投下，暖暖的，充滿了香氣。凝望這一縷光芒，內心充滿莫名的感慨，那份回憶像微笑一樣，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，涌上心頭。
正值學校籃球聯賽之際，我們做了充分的準備，已是勝券在握。比賽的時間快到了，窗外的艷陽一如我們的心愈發激情澎湃。
隨著哨聲吹響，籃球被高高拋起，我們縱身一躍，紛紛搶球，立即配合起來，一邊找著突破口搶球，一邊觀察隊列改變陣形，“那位同學要防守一下”“小心對方要來搶球”“快點到籃筐下接球”一句句短短的提示，蘊含了大家每一次合作，每一次關心。經過我們的完美配合，比分終于高于對手。“還有十秒比賽結束”裁判員開始倒數，我的心更加激動，終于要贏了！盼望了這么久的籃球夢終于要實現了！只見對方抓住機會正要投籃，一名隊員急了，猛地撞倒對方，犯規使得對方有兩次罰球機會，原本將要勝利的喜悅一下子被對方罰球投進的消息帶走了，如同周圍的光線漸漸暗下去、涼下去、沉下去，越來越遠，越來越縹緲。
光線正在漫長而急遽地變化，正在無可挽回地消逝，一派荒涼，正如我的心一樣空空的。我一聲不吭，心劇烈地疼痛著，心中的創傷無法填補，淚水不禁流了下來，久久，久久。這時，有同學輕輕拍拍我們的.肩，給我們送上溫水，寂靜一下子被打破了，安慰的話語縈繞耳畔：“這次差一分就贏了”“我們至少沒有其他幾個班輸得那么慘，我們也比他們厲害啊”“其實努力了就好，你們已經打得很精彩了”我的心里漸漸有溫潤的東西滋生出來，慢慢擴散開來。我們嘴角邊微微翹起，微笑，斜斜的，幾乎看不見，但就在那兒，在我們心間。面前吹來的風帶給我涼爽，同學們熾熱的心靈卻化作熱流在我心中劃過。
是啊，合作不僅僅是籃球賽中默契的配合，更是一種心靈上的團結與鼓勵，這是最堅實的后盾。
我們會嘗試，會失敗，也會憧憬成功，但我認為最寶貴的是每一句安慰、關心、鼓勵的話語，就像一束光，照亮心房，溫暖你我。
“一竅仰穿，天光下射”走在時光深處，生命難免會有陰暗的角落，但不論何時、何地、何境，我們都要打開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，燃燒的夕陽一切光灑進心房，盡管有些十分微弱，卻終將帶給你溫馨美好的回憶。
此刻天空已被烏云籠罩著，但我隱約看見，另一束陽光一直照射著，溫暖著，明亮，持久。
淚，留在心中作文 11
大概是一個陰雨天氣吧，我靜靜地閉著疲憊的雙眼，回想著剛才所發生的一切……
“沒辦法，我就是只能笑，我從來就沒有眼淚。對于你的實驗，我愛莫能助。請回吧！”
我是無淚佛。剛才百草佛來找我，說需要我的眼淚來制作一種藥水，可以治好所有盲人的眼睛。因為我實在流不出淚，只好下了逐客令。
屈指一算，我已經五百年沒有流過淚了。等等，上一次流淚是什么時候？好像是我成仙的那一天吧。后來我成佛后就再也沒有流淚過。我不像其他佛一樣，當他們知道自己成佛后，居然都激動地流下了眼淚。惟有我，獨自在一邊哈哈大笑，淚，慢吞吞地涌了出來，卻又以最快速度消失。宣讀成佛名單的使者，看我這般模樣，大吃一驚，趕忙回去稟告佛主了。于是我便成了無淚佛。
其實我也很想流淚啊。這五百年以來，每當我看見其他佛在因為某些事物而流淚時，我總希望我也能流下淚來，哪怕是一滴也好。可這個稱號封得真好，無淚佛，永生無淚。最后，我徹底絕望了，我開始鄙視會流淚的人，仙，佛，以至地府的鬼魂。我開始把笑當做一種享受，無論開心或傷心，喜悅或悲痛，哪怕是跌倒了，也要爬起來豪邁地笑。
這天，笑到無聊的我決定到人間去走一趟。呵，五百年沒有到人間來，覺得人間有了很大的變化，至少人臉上的表情變了許多。哦，看我這糊涂佛，天上過了五百年，人間都不知道過了多年了，所有的事物是肯定要變的。我不覺有點悲傷的情緒。
突然，有一個正在快樂“奔跑”的小女孩摔倒了——她沒有腿。我趕忙過去把她扶了起來。令我驚訝的是，她不僅沒有腿，而且是一個盲人！我心里突然涌起了一種心酸的感覺，想悄悄地離開。當她“站”穩后，居然一把抓住了我的衣袖，懇求似地說：“叔叔，謝謝你扶我起來，能讓我摸摸你的臉嗎？好讓記住你，將來報答你！”
“摸一下？真的.能記住一個人嗎？”我迷惑不解。
“呵，你們正常人可以說這項功夫是學不會的，我們盲人雖然眼睛是沒用的，但是觸覺很厲害的！”她的語氣中透露出些許調皮與自豪。
“好吧！”我抓住她的小手，讓她在我臉上慢慢移動。過了一會兒，她大叫：“啊！我看見了！我看見你了！謝謝你，叔叔！”
不知為什么，我的鼻子在那一瞬間突然酸了起來。接著，一股溫熱的液體從我干枯的眼眶中洶涌而出。“啊，我，我流淚啦！”我大叫了一聲。路上的人們都驚訝地看著我。百草佛從天邊匆忙地飛下來，捧著我的眼淚，激動地說：“太好了，這可以治好很多人的眼睛了……”
其實淚，可以流出來，也可以在心中永遠珍藏。
淚，留在心中作文 12
這是一篇敘寫了酸甜苦辣五味糖的篇章。雖然它不特別，卻是我內心的話語，因想說的太多而不好表達。所以只能將流在心中的淚變成無煙的空氣，唯一的方法，也只有對你們傾訴了。———題記“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶。”這是弟子規中的教訓，卻如同我兒時的真實寫照。
兒時的我，帶著富有天真爛漫的眼神，愛在陽光的照耀下自由奔跑。當你們用柔和的聲音呼喚著我的小名時，我向來都是一蹦一跳的來到你們面前。而且，當你們命令我幫助你們去買東西時，我也向來都是答應的干脆利落、無比迅速。但隨著年齡的增長，消失了。不知是因為什么，在生活中不到了。父母的叫聲依舊是那么的細膩，而我卻沉默了。可當我讀了《弟子規》后，我汗顏了，明白了自己的無知與可笑。“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這是我進入青少年的行列后，最缺乏的.東西了。每次的我，都是帶著頭腦清醒、什么都懂的態度與你們交談，可每次到最后的結果也都以如此———吵架。每次吵架吵得熱火朝天、面紅耳赤，可吵到最后都是你們內傷我外傷。記得那是上上個星期發生的事情，雖然對你們來說很正常，卻給了我抹不掉的記憶。當父親你一那種令我捉摸不透的語氣來計劃我的星期天時，一股子不知哪里來的力量驅使著我去反對你。你尋問原因，我以那種雷打不動、一臉不屑的神情來敷衍你。到了最后把你逼急了便開始了如來神掌和無影腳，我仍不為之所動。傷透了心的我，將自己反鎖在屋中，本來打算承受這鬼一般的生活，但我發現這不是一個好方法。你破門而入給了我兩腳幸好被母親攔下而不再挨打。在接下來的幾天中，我開始不再與你說話，甚至在你過生日時，我連一句生日快樂也沒說。
一直保持著冷漠的我，發現自己做錯了。后悔充滿了我的內心，只好晚上在被子的掩蓋下，偷偷的流淚。不知此時說生日快樂晚不晚？爸爸請原諒我的無知，不是我不懂事，而是青春已讓我感到了疲乏。煩躁和勞累充滿了我的大腦，但我會努力重新做回自己，做回那個原本充滿活力的我，重回到人生的正軌。《弟子規》一本記錄了多么樸實的話語，照亮了我的內心。我也尋找到了新的方向，去開闊屬于我的天空。
淚，留在心中作文 13
今天開學了，我們帶著滿心的歡喜早早來到學校，盼望著秦老師和殷老師的出現。
上課鈴打響了，過了一會，秦老師走進了教室，全班立刻變得安靜起來。秦老師先和同學們聊了暑假生活，我們聊得很開心，頓了一會，秦老師說，“你們的殷老師調走了”聽了這句話，全班同學不約而同倒吸了一口氣。我在心中默默地念著“怎么會調走呢”。殷老師教了我們整整三年，在這三年里她總是微笑著給我們上課，從來沒見過她生氣的樣子，即便有幾個調皮的孩子搗亂，她也不會動用教桿，總是用溫柔的話語和他們談心；有幾個孩子成績不太好，總是考不及格，殷老師便用課余的時間耐心指導；在這三年里，她從來沒有布置過過多的作業，既保證復習鞏固知識，又能留出玩游戲的時間。
記得有一次，也是剛剛開學，做了沒幾次的'練習冊突然間找不到了，急的我到處亂翻，可是怎么都找不到，殷老師看見我著急的樣子，二話沒說，走到我跟前，把她的教本遞給了我。我默默地想，以后，一定要做一個細心的孩子。下課了，許多同學擁進了殷老師的辦公室，和即將離開的殷老師告別。我站在辦公室門外，走來走去，我不知道是進還是退，進，我沒有勇氣，不能面對和老師分別得場面；退，也沒有勇氣，今天不進，恐怕以后再也見不到殷老師了。膽怯的我始終沒有進去。
老師，請原諒我的懦弱，其實不是我心狠，我也有淚，在心中默默地流。
淚，留在心中作文 14
倘若淚是從眼睛中流出來的，隨著時光的推移，它將漸漸被淡忘；倘若淚流入了心田，那么流淚者是最痛苦的。讓流淚者不再痛苦，那么就把它灑出來吧！
我們這一代，家庭在關注我們，祖國在關注我們，世界在關注我們，我們有著太多太多的關注。這光榮而又艱巨的任務落到了他們的身上，他們高興，因為他們將為祖國培養一代代的棟梁，為祖國的建設貢獻著自己的力量。與此同時，他們也下定決心，決不能讓祖國失望。
可是今天，他們卻流淚了，一滴一滴的滴在他們的心中，他們有著那種無名的痛苦，這痛苦并沒有使他們絕望。他們并沒有將這種痛苦告訴我們，因為他們知道孩子們不會理解他們，也許孩子們還小吧！盡管我們一次又一次的讓他們心碎，可他們還強忍著那份心痛，繼續堅持著，奮斗著！
時代要求我們的各方面能力都應當比較強，所以素質教育的今天，我們的壓力仍比較大。而這壓力使我們這些公子哥們、大小姐們承受不了，整天的叫苦叫累。可誰曾想過他們呢？他們可是與我們同行，他們壓力比我們更大的多。
他們當中的一些老的，失去了與子女相聚的機會；他們當中的一些中年的失去了更多照顧孩子的機會；他們當中的一些年輕的，失去了與熱戀中的`女友漫步的機會，他們把這么多的機會留給了我們，唯一的希望就是能完成祖國賦予他們的使命。
然而，他們所做的一切越來越得不到我們的支持，我們恨他們、罵他們。可是，當他們聽到這些的時候，卻沒有什么表現，殊不知，他們的淚流進了心田，他們把那痛苦的吶喊埋進了心源。
難道我們真的還小嗎？他們的一切真的傷害我們了嗎？一個高中生，難道還不具備辨別是非的能力嗎？
他們的一切都是為了我們的明天能夠美好！學生時代不想著學習卻想著與自己身份不合的事干什么？多吃一些苦對我們未嘗不是一件好事，犯了錯不改而執迷不悟……
一切都是我們的錯，反省的這天到來了！想想他們還不到30歲的白頭發，想想他們陪我們度過的每一天。
請把淚灑出來吧！我們心愛的、親愛的、最愛的老師們，我們知錯了，您能原諒我們嗎？原諒我們的無知，原諒我們的執迷不悟，只有見到你們燦爛的笑容，我們才原諒自己……
我們一定會再一次的讓你流淚，不過不是流向心田，是拋灑出來的，是我們的成才和你們成功后的慶功淚。
淚，留在心中作文 15
許是行年漸晚，商隱不再感嘆錦瑟驚弦破夢頻，不再詢問何處更求回日馭，不再憤懣卻羨卞和雙刖足。他獨拾朝花，撿起一地枯萎。
他眼枯見骨，只好將天涯羈旅之愁托予黃鶯，將涕淚灑給最后的花，渴望留住最后的春意，于是有了鶯啼如有淚，為濕最高花。他壯志未遂，只好將惋惜喟嘆寄予蜀相，于是有了他年錦里經祠廟，梁父吟成恨有馀。他胸懷大志，奈何卷入牛李兩黨之爭，一次又一次的希望中伴隨著一次又一次的失望，最終失意。他因希望而積極入世，又因失望而消極避世，矛盾著，且無所適從，落得個一生報襟未曾開。
商隱自幼喪父，歷經了離啟別殤，深知世態炎涼。他渴望從政，是為了光宗耀祖，重興家門。但那個污濁的年代，拋棄了這位壯志仕子，卻拾得了一位流芳詩人。他的愁在寥落雨中，在冷清月下。他的詩如月下的青冥，深婉凄麗，迷幻朦朧。
他客居他鄉，嘆出了《錦瑟》。
不知為何，錦瑟總是有五十根弦。一弦一柱一寸思，一年一歲一寸灰。如今年近知命，重拾舊事，仍歷歷在目。人生如夢，一覺醒來惟枕席，只得寄愁予啼血的杜鵑。滄海遺珠，簡單恬淡的生活只如良玉生煙，可望而不可即。往事云散，當時便惘然若失了，更何況數載之后的今日呢。
他的失意，他的.由于，他的憂郁，與時代的變換糅合在一起，在歷史上刻下深深的烙印。或許曾經是有過快樂的生活，珍貴如珠，美好如玉。到如今，僅是最后的一滴淚，雜糅這短暫的歡樂和憂愁，砸在異鄉的土壤上，了無痕跡。沒有人比他更加眷戀，而他，亦再也不會這樣眷戀了。他將乘西鶴，逃離這充滿了回憶的人間。
商隱，商隱，一個隱字便概括了他的所有。隱忍，隱世，隱晦。失意的商隱，幽怨的商隱，才華橫溢的商隱，你從未離去。
我若是鮫人，定會在一輪嬋娟下，為你——落淚成珠。
淚，留在心中作文 16
青春年華走過，總伴著苦澀的淚水，歲月不再你我，但那一刻，你流淚了，淚水滑過你的鼻梁，飽含了多少的辛酸和苦悶．我沒有幫你拭去那一滴淚，就讓它永遠留在我的心間。突然想起一句話：我覺得生命中擁有能夠全心全意付出的機會實在太美太好了。
我的世界彌漫著孤單的氣息。那一滴淚沖淡所有，扣動了我的心弦，令我驚慌失措、手忙腳亂，擾亂了我思維的秩序，劃破了沉睡的心。那一滴淚，是否沾上了海水，流過了住日的傷口，竟引起了抽搐；是否沾上了你的血，動人的悲怨，似窗外的'杜鵑花，承受了多少杜鵑的血淚。那一刻，眼淚滑過的傷痕是那樣重，傷了兩顆無言的心，滑落了沉默的夜晚，將是怎樣一個不眠夜！“流著淚的你的臉，在我腦海不斷地盤旋……”唱的是這樣的情景嗎？明凈凈的雙眸一瞬間玉珠籟籟地往下落，誰能想像它是如此的滾燙，燙傷了一顆無情的種子，讓它永遠都不會萌芽，深藏在地底下。
我折了人生的卡片，每一段都極相似卻又很不同，多了一道淚痕罷。而那一滴淚，珍藏在我的掌心里。經過許多年以后，攤開我的掌心讓你看看，那一滴淚依舊清純晶瑩剔透，浮出了當年多少秘密，惟有我讀得懂嗎？
曾幾何時，你厭倦了一切趴在桌面上，淚兒靜靜凋落，揮揮衣袂，干了一切憂傷。我要陪你去看海，海浪傳來千年不變的熱忱，喚醒你青春的熱情，美了整個海岸，綠了忘憂草，少了一滴淚。有一個女孩，留下了一滴淚，和一個夢……
淚，留在心中作文 17
今天，就是今天，我是上學來第一次哭。
我是一個熱愛主持人的小學生．今天早上，黃主任在升旗臺那兒嚴肅的說：＂今天，我要宣布一下學校主持人的選拔賽的名單．＂呀！我怎么沒聽說過呀！再說沒有我的名字，我學習主持人已經三年呢，今年是第四年了．難道我學習這么長的時間都白費了嗎？我的心中就這樣產生了這樣的一個問號．想著想著，眼淚不知不覺，眼淚就流了下來。下了操，不管同學們怎么勸我，我都一直哭個不停．這時，有一個同學對我說：＂郭海容，胡老師叫你去．＂我一邊擦干眼淚，一邊想：是我作業做錯了，還是別的什么了．我帶著疑問來到了四年級辦公室．胡老師看我來了，問：＂你剛才怎么哭了？＂＂沒有呀．＂還說沒有，你那雙紅彤彤的的.眼睛就告訴我，你哭了．我知道你是為主持人而哭的，你應當想開些，這么點小事，你就哭，那以后的人生挫折更多，那你哭得過來嗎......＂
對呀，胡老師說的對，現在的小事就哭，那以后怎么辦呢？
所以我男子漢似的扔下淚水和悲傷，走出辦公室，想了以后該怎么做，想了......
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