有關(guān)家庭家風(fēng)作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的家庭家風(fēng)作文9篇，希望對大家有所幫助。
家庭家風(fēng)作文 篇1
這讓我想起我從小所受的家教。我小的時候，家教是誠實，不說謊話，不是自己的東西絕不能拿。再就是艱苦樸素勤撿節(jié)約。
記得剛上小學(xué)一年級時，班里的一位小男生送給我一把小剪刀，我十分喜愛，回家后就用小剪刀剪紙花玩。父親看到了問：“是誰的小剪刀?”“是同學(xué)的。”“怎么拿同學(xué)的東西?”“是同學(xué)送給我的。”“明天還給同學(xué)。”那把小剪刀我實在是喜歡，以至于還給同學(xué)后還一直想念，直到今天還記得不是自己的東西再喜歡也不能要。
父母親的艱苦樸素勤撿節(jié)約是一貫的。“光盤行動”在我們家是長期實行的：“來來，一人分一點就吃完了。”父母親常這樣對我們說。到后來，我說：“不想吃就不吃吧，多吃一口再減肥，還不如現(xiàn)在浪費一點好。”父母親說不過我，不要求我吃多余的飯菜，但他們是絕對不會倒掉剩飯剩菜的，以至于我們家有了“寶菜”之說。就是那種做得不好吃，一次又一次出現(xiàn)在桌子上的菜，被我們戲稱為“寶菜”。
媽媽常說要節(jié)約，我常常勸她說要花錢，“錢是紙，用紙去換回你喜歡的東西多好啊”。母親說：“不節(jié)約哪里有啊?”我說：“不掙才沒有啊，你再節(jié)約，能有多少?”母親說不過我，但她一如繼往地節(jié)約，沒有用的紙盒、塑料袋、舊布都會被她整齊地收藏……買東西依然是買最便宜的。這是她要傳給我的家風(fēng)，但我并不想好好傳承下去。我教給女兒的是要學(xué)會生存，靠自己的努力過上好的生活，要會掙錢，也要會花錢，但不要虛榮地攀比，要買物有所值的好東西。不必節(jié)約，但絕對不能浪費!
家風(fēng)家教更重要的是父母親用自己的行動給孩子樹立榜樣。有什么樣的父母親就有什么樣的孩子，隨著社會的進步，每一代人都有自己給孩子留下的家風(fēng)家教，這會影響孩子的一生，好的傳統(tǒng)觀念他們也會一代代傳承下去的。雖然像我，對父母親傳承給我的“艱苦樸素勤撿節(jié)約”做了一些修改，難道不是更好嗎?沒有什么東西是一成不變的，但變一定要變得更好，不能忘了根本。
家庭家風(fēng)作文 篇2
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家風(fēng)一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌汉⒆樱綄W(xué)校千萬別和同學(xué)磨牙，如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們老師。！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上政治課，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會能吃苦，否則不能干成什么大事！爺爺還教導(dǎo)我：吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上政治課，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
家庭家風(fēng)作文 篇3
一日晚飯間，正在看電視，中央電視臺的《新聞聯(lián)播》突然拋出一個問題：“你的家風(fēng)是什么？”我愣了一下，問媽媽：“那咱們家的家風(fēng)是什么呀？”媽媽笑笑說：“這個不能硬想，你要留心生活中的細(xì)節(jié)，處處才能體現(xiàn)福彩網(wǎng)。”我似懂非懂地點了點頭。
早餐要喝稀飯，我正盛了一碗端到自己跟前，媽媽提醒道：“先端給爺爺嘛。”我連忙抬起碗，放到爺爺面前。接下來的第二、三碗我又分別端給了爸爸媽媽，最后再給自己盛。見我如此，媽媽欣慰地笑了笑。過年時有親戚送來了一盒點心，我已經(jīng)迫不及待地想嘗一嘗，拆開包裝，我抓起一個正往嘴里塞，媽媽又喝住了我，“去拿給爺爺先吃。”我便拿了盤子，裝好后端給爺爺和家人。
這天家里來了兩個小妹妹，我正在看書，媽媽又走來給我說：“你去收拾收拾，給兩個小妹妹準(zhǔn)備兩份小禮物。”我還有點舍不得給呢，這些都是我喜歡的零食和小玩意兒呢。她們歡天喜地地打開禮物時，媽媽拍拍我的肩膀說：“你做得很好！”原來這就是尊老愛幼的體現(xiàn)啊，我感慨著。
過了幾日，正逢過世的奶奶“三七”忌日，可我正和同學(xué)約著去玩，媽媽打斷我的說：“今天不行。”我一臉迷茫，媽媽把我?guī)У郊琅_前，我才明白過來。我輕輕地?zé)艘恢悖蚰棠痰倪z像鄭重地磕了頭，默默地走了。這天，我推掉了約定，一個人呆在家里，還是有點不甘心，媽媽回來問我：“現(xiàn)在明白了家風(fēng)是什么了吧？”我有點不好意思地笑了。這一次，媽媽讓我知道了要恪守孝道。
尊老愛幼，恪守孝道，說大了是中華幾千年來的傳統(tǒng)美德，說小了是我們一家無形中規(guī)矩著我們，提醒著我們的家風(fēng)，它看不見摸不到，卻處處完善著我們的行為。家風(fēng)就是那些不經(jīng)意的細(xì)微之處，體現(xiàn)著尊老愛幼，恪守孝道。
家庭家風(fēng)作文 篇4
“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問題，同學(xué)們就會傻眼了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅定的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
記得在小的時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對我很認(rèn)真地說：“我們是怎么規(guī)定的時間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來。現(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎?”我點了點頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時回家。
好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑假的時候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經(jīng)超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準(zhǔn)時回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯注重家庭家風(fēng)家教。
現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么。“家風(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒有“家訓(xùn)”，那么就會把后代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧!
家庭家風(fēng)作文 篇5
俗話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。家風(fēng)說白了就是一個大家庭的規(guī)矩。
小時候，我放學(xué)回家第一件事就是半躺在沙發(fā)上，然后把兩只腳丫放在茶桌上，翹起老高老高。爸媽看到就會制止：“女孩子要自覺，哪能這樣坐，成何體統(tǒng)，快把腳放下來”我并沒有放下腳，還辯解：“反正在家里又沒有人看見！”爸媽就亮出家規(guī)：“家里也要注意，慎獨自律嘛！”那時，我雖然不懂什么是“慎獨”但既然是家規(guī)，只好乖乖地遵守。
記得七歲那年，晚飯后陪爺爺去散步，見路邊有人賣水果就拉著爺爺去買了我最愛吃的香蕉，我邊走邊吃，越吃越來勁，吃好就將香蕉皮順手丟在人行道上。爺爺看見了便教育道：“故意搗蛋嗎？怎么可以這樣呢？”“怎么呀……”我感到爺爺在生氣，但又不知道怎么說。“你這樣可能讓路人滑倒，也等于陷害他人！”爺爺氣憤地說。沒想到一個小小的香蕉皮居然被爺爺說成了陷害他人。哪有那么嚴(yán)重！爺爺繼續(xù)說：“‘出入平安’，平平安安出門，平平安安回家，大家不都圖個平安嘛，你亂丟香蕉皮就可能讓別人摔倒，甚至骨折，住院，這會給人家造成多大的傷害呀！‘來去皆禮’這禮，包括東西可多呢，不僅僅是待人要禮貌，做事還要符合道德規(guī)范，特別是小事上要注意呀！”我默默地聽著，漸漸意識到了自己的錯誤。爺爺似乎看出了我的自責(zé)，口氣緩和了下來，繼續(xù)說：“孩兒，你應(yīng)該記得上次在菜市場摔倒的事吧？那塊西瓜皮和這個香蕉皮是一樣的呀！”我猛然想起了爺爺所說的那事，下意識地摸了摸被摔痛的后腦勺。這時爺爺恢復(fù)了往日的慈祥道：“快把香蕉皮撿起來。”“好。”我高興地答應(yīng)著。
這件事情讓我知道，每一個細(xì)節(jié)都應(yīng)該用心做到最好，不要無意中輕易傷害他人。雖然我父母沒有什么文化，不能給我講家規(guī)的含義，但他們卻一直用行動踐行著家規(guī)，久而久之，我也耳濡目染，實行著家規(guī)，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
家庭家風(fēng)作文 篇6
我太姥姥今年93歲了，我的`姥姥姥爺歲數(shù)也很大了，都六十幾歲了。他們身體不好，天天要吃藥，但是他們還是每天去照顧太姥姥，而且，他們照顧太姥姥可仔細(xì)了。
姥姥做飯?zhí)貏e好吃，她知道太姥姥牙不好，就給她做軟的東西吃；怕太姥姥營養(yǎng)跟不上，每次都是想方設(shè)法調(diào)劑好伙食。姥姥做出的飯色香味俱全，太姥姥最愛吃我姥姥做的飯了。
冬天到了，天氣冷了，姥姥姥爺早就給太姥姥準(zhǔn)備好了厚厚的衣服，把家里的暖氣也燒的熱熱的。
不光我的姥姥姥爺特別孝敬太姥姥，姥爺?shù)钠渌值芙忝靡惨粯樱烟牙颜疹櫟臒o微不至。太姥姥每天都樂呵呵的，心情好身體就好，大家都說太姥姥一定能長命百歲。
媽媽告訴我，孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我以后也要向他們學(xué)習(xí)，孝敬老人，讓尊老愛幼的良好家風(fēng)發(fā)揚光大！
家庭家風(fēng)作文 篇7
閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。這是爸爸常用來教育我的話。爸爸是個建造師，他非常重視學(xué)習(xí)。爸爸告訴我他從小在農(nóng)村長大，家里很窮，他不想一輩子都在農(nóng)村種地。為了擺脫貧窮，爸爸說他相信知識可以改變命運，他意識到讀書能夠開闊眼界、增長知識，因此養(yǎng)成了勤學(xué)好讀的好習(xí)慣。在我的記憶里，爸爸的書桌上總是擺放著一摞子的書，他不停地學(xué)習(xí)，參加各種考試，常常書不離手，而這種好習(xí)慣也漸漸地影響了我。
在我剛上一年級的時候，老師要求每天讀書半小時。那時我認(rèn)字少，我把讀書當(dāng)成作業(yè)，覺得很累，總想看會兒電視休閑一下。爸爸知道了我的想法后，告訴我其實電視里的人物都來自書中，書中對人物描述的更生動，更有意思，還可以邊看書邊發(fā)揮自己的想象。你要換一種態(tài)度對待讀書，讀書可以豐富你的詞匯量，可以增長知識。于是隨著識字量的增加，我開始讀一些簡裝本的名著，也常常被故事中的人物所吸引。讀書對我寫作幫助很大，在一次作文課上老師讓寫我的同桌，我想到同桌有一個特點很像《紅樓夢》中的林黛玉，于是我把它運用在我的作文中，也得到老師不少的夸獎。還有一次我參加了華人作文大賽，得了三等獎。現(xiàn)在我感覺讀書是一件很享受的事，每天回到家我就會拿起我心愛的書讀一會兒，有時讀的入了神，連媽媽叫我吃飯也聽不見。讀書讓我受益匪淺，讓我更自信。
我家的勤勞之風(fēng)是媽媽樹立的，媽媽就是勤勞使者。她每天早早起床，把家里打掃的井井有條、干干凈凈。打掃完還要給我做早餐，等我起床后，吃著包含著愛的早餐。但媽媽自己卻顧不上吃早飯又開始洗衣服。我每天都穿著干凈的衣服去上學(xué)，就連我的鞋子也是一塵不染。媽媽的勤勞潛移默化地影響著我，我也越來越勤快。我每次學(xué)習(xí)完，不僅把書包收拾好，還會把我的學(xué)習(xí)桌整理干凈。每當(dāng)看到媽媽干活，我也會去做些力所能及的事情。在學(xué)校我也同樣積極勞動，每次值日時，我都會認(rèn)認(rèn)真真打掃衛(wèi)生，而且總要比別人多干一些。
爸爸媽媽不經(jīng)常批評我，但他們用自己的行動指導(dǎo)著我，讓我不禁想起一句詩，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。爸爸的勤學(xué)好讀，媽媽的勤勞成就了我現(xiàn)在的好習(xí)慣。
家庭家風(fēng)作文 篇8
儉以養(yǎng)廉，這是爸爸從小就對我說的話，并讓我時時刻刻都記住這句話，從此這句話就作為我的銘語。
小時候我常常記得一家人吃飯時，我和弟弟總是吃不干凈飯，并且見到耗材經(jīng)常情不自禁八飯撒得一桌子都是米飯，爸爸看見了很不高興要我們將遺落的米飯撿起來吃掉，并告訴我們“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們當(dāng)然很不明白，總以為爸爸很“吝嗇”，一天爸爸帶我上街買菜，“叮叮咚咚”一陣清脆的金屬撞擊地面的聲音。原來有人隨意講一枚一角錢扔進了地上，一角錢硬幣搖搖晃晃的滾進臭水溝里。爸爸見此狀況臉色大變，飛快的跑到水溝前，掏出那沒可憐的一角錢。爸爸拿出一塊干凈的手帕擦干凈它身上的污泥，并小心翼翼的放在貼身的口袋里。我不解的問爸爸，他告訴我雖然這只是一枚一角錢硬幣，但在他身上刻有中國的國徽，這是中國人的尊嚴(yán)絕不可以拋棄。
我慚愧地低下頭，為從前不理解爸爸后悔，心里告誡自己要養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。勤儉歸勤儉，爸爸在該用錢的地方絕不含糊，只要我需要的學(xué)習(xí)工具他從來都沒有拒絕過我，即使是幾百元錢一臺的復(fù)讀機，他照樣賣給我了。當(dāng)他把東西給我是告訴我：“花錢如炒菜放鹽一樣，要恰到好處。鹽放少了，菜就會淡而無味；鹽多了。苦咸難咽。”所以不要浪費一分錢。我銘記爸爸的話，對使使用的物品從不挑剔，只要能夠用就行，并準(zhǔn)備一個存錢罐將我的一分一分節(jié)省的錢放進去，等到長大翻開一看說不定已有數(shù)不清的硬幣。
爸爸送我“儉以養(yǎng)廉”這四個字，真實足以夠我受用的座右銘。
家庭家風(fēng)作文 篇9
“家是最小國，國是千萬家”，千千萬萬家庭的好家風(fēng)，才能撐起全社會的好風(fēng)氣。每個家庭都有著各自的家風(fēng)，只要能從中體悟到積極、健康的正能量，就是好家風(fēng)，好家風(fēng)是無聲的教誨，銘記在心、代代受益。
《朱子治家格言》有：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。紀(jì)曉嵐四戒四宜有：戒晚起、戒懶惰、戒奢華、戒驕傲；宜勤讀、宜敬師、宜愛眾、宜慎食。曾國藩十六字箴言家風(fēng)有：家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。我們祖上并沒有傳下如此這般的正式格言家訓(xùn)，但在父母親的生活、行動、言語等諸多細(xì)節(jié)中，或許能捕捉我們家家風(fēng)的蹤影。
據(jù)母親所說，父親年輕時家境還算可以，但后來奶奶患了重病，爺爺身體也日漸衰弱，家里的積蓄很快就花光了。家里重?fù)?dān)全部落在剛二十出頭的父親身上，哥哥的出生無疑又加重了他身上的擔(dān)子。父親和叔叔去隔壁村莊做幫工，老爸做瓦匠，叔叔做木匠，臟活、苦活、累活，沒有半句怨言，收入不多，加上從親戚鄰居家借的，勉強支撐奶奶的醫(yī)藥費和一家?guī)卓诘目诩Z。奶奶終究還是沒有逃過病魔的魔掌，幾年后離開了人世，家里欠下了不小的一筆債。爸爸和叔叔依舊是咬緊牙關(guān)，或臟或苦，或大或小，只要能賺來錢，都勤快的去干，后來活兒越來越多，都有了伙計跟著他們干，再后來，附近的活兒少了，爸爸就去縣里攬一些小工程，一點一滴，終于還清了之前的債務(wù)。
在我小的時候，家里條件并沒有改善多少，懵懂的我很是奇怪為什么老爸帶著一群人干活，家里條件并不比別人家好呢。每臨近春節(jié)，家里都是人來人往，有時老爸連續(xù)幾天都是早出晚歸，我疑惑不解。不知道哪個時點，我突然意識到這究竟是什么情況，原來工程款一直拖欠導(dǎo)致工人工資發(fā)不出來，每到年關(guān)，工友們都來向父親要工資，父親是個厚道的人，平日里已墊付不少，此時只能將家里不多的積蓄給工人們發(fā)工資；另一方面，他也不停地向各個經(jīng)理要工程款，據(jù)說那些經(jīng)理到年底就躲起來生怕別人向他討錢，這也就不難理解父親地早出晚歸了。
到了上學(xué)的年紀(jì)，我和哥哥的學(xué)費、借讀費、住宿費加在一起也是不小的一筆開銷，村里也有幾戶人家的孩子輟學(xué)了，而無論家里多困難，父母從沒動過不讓我們上學(xué)的念頭，因為他們知道讀書對我們是何等重要！
父親長期在外工作，我平日里和母親一起的時間多。母親勤勞，小時候我穿的都是她納的“千層底兒”、用自家種的彈得棉花做的笨重棉褲、縫縫補補的衣服和襪子；母親儉樸，吃飯碗里不剩半顆米粒，將有些發(fā)黃的饅頭皮兒剝下來吃，給我們吃饅頭芯兒，還總謊稱皮兒有勁道；母親嘮叨，但嘮叨中無不透露著對我們的愛。如今家里條件改善不少，母親的這些習(xí)慣卻依舊保留，我們也或多或少受到了她影響。
家風(fēng)如春雨一般，潤物細(xì)無聲，是一種浸漬、渲染，融化在每個家庭成員的血液之中。父親的負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞、善良厚道，母親的勤勞、儉樸、愛家顧家，都潛移默化而又深刻持久地影響著哥哥和我。
美好的品質(zhì)都值得借鑒和傳承。家庭的教育鋪就了人生底色，終將為人父、為人母的我們，應(yīng)該承接父輩的正能量，借鑒古人留下的人生智慧，言傳身教、身體力行，將自家和他家的好家風(fēng)傳承給下一代。
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