蝴蝶作文

時(shí)間：2024-08-08 18:39:10 蝴蝶我要投稿

蝴蝶作文（精華8篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的蝴蝶作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蝴蝶作文（精華8篇）

蝴蝶作文篇1

　　在大自然中，植物綻放出萬紫千紅的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，生機(jī)盎然，因此蝴蝶被稱為“會(huì)飛的花朵”。

　　蝴蝶不僅給人們帶來美的享受，更重要的是，它還給予科學(xué)家以有益的啟示，解決了航天上的一大難題。

　　這件事說起來十分有趣。人類發(fā)射的人造衛(wèi)星，在太空飛行時(shí)會(huì)受到太陽光的強(qiáng)烈輻射，面向太陽的一面溫度往往高達(dá)200℃，而背著太陽的一面溫度卻會(huì)降到-200℃。這樣，衛(wèi)星上裝置的各種精密儀器、儀表就很容易被“烤”裂或“凍”裂，對(duì)此，科學(xué)家們傷透了腦筋。后來，他們發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的鱗片具有調(diào)節(jié)體溫的'作用：當(dāng)太陽光直射時(shí)，鱗片會(huì)自動(dòng)張開，以減小太陽光的輻射角度，從而可以少吸收太陽光的熱能;當(dāng)外界氣溫下降時(shí)，鱗片又會(huì)自動(dòng)閉合，緊貼體表，使太陽光直射到身上，以便吸收到更多的太陽光的熱能，因而它能使自己的體溫始終控制在正常的范圍內(nèi)。就這樣，科學(xué)家模仿蝴蝶的鱗片，為人造地球衛(wèi)星設(shè)計(jì)出一種控制系統(tǒng)，從而圓滿地解決了這一難題。

蝴蝶作文篇2

　　你們知道蝴蝶和迷彩服有什么聯(lián)系嗎?不知道吧，那就聽我慢慢道來吧!

　　金燦燦的太陽花叢中幾只白蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)地停留在花瓣上，美麗的翅膀筆直地豎在背上。我悄悄地走過去，企圖捉住其中的一只，手剛伸出，蝴蝶散了。白的，還有黃的蝴蝶凌空翩翩起舞。哦，我被蝴蝶忽悠了!原來躲在太陽花里不僅有白蝴蝶還有幾只黃蝴蝶。黃色的翅膀隱藏在黃色的花瓣里，從遠(yuǎn)處看，誰還能看得出它們是蝴蝶呀。仔細(xì)找找，那只墨綠色的蝴蝶棲息在樹葉上，就像是一張普通的葉子，唯有它翩翩起舞的時(shí)候你才恍然大悟。你瞧，白色的黃色的菜粉蝶躲在花叢中就像花朵，枯葉蝶、金斑碟藏在樹叢里就成了樹葉……原來，蝴蝶身上五顏六色的'外表不僅漂亮，還是一件具有隱身功能的迷彩服呢。

　　蝴蝶的種類很多，如菜粉蝶、鳳蝶、枯葉蝶、金斑碟等。它們都有一雙美麗的大翅膀，色彩多樣。鳳蝶是蝴蝶中的大蝴蝶，翅膀上覆蓋著一層層鱗片，在陽光照射下翅膀變得色彩斑斕。科學(xué)家曾經(jīng)做過試驗(yàn)，把鳳蝶和小狗關(guān)在同一個(gè)箱子里，十幾分鐘過去，蝴蝶完好無損，落荒而逃的是小狗�？茖W(xué)家解釋說鳳蝶的翅膀長(zhǎng)著文飾——一雙大眼睛，兇狠的“大眼睛”死死盯住對(duì)手，讓對(duì)手無計(jì)可施甘拜下風(fēng)。

　　前蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，將軍事基地裝扮成一件大大的迷彩服，贏得了最后的勝利。根據(jù)同樣的原理，后來人們生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。因?yàn)楹某岚蛟陉柟庀聲r(shí)而金黃，時(shí)而暗綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)�？茖W(xué)家通過對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的裨益。

　　蝴蝶和迷彩服的關(guān)系這下你知道了吧，蝴蝶就是迷彩服的靈感由來啊。

蝴蝶作文篇3

　　我輕輕走進(jìn)了胡老師家，狹小的院子雖然有點(diǎn)亂，但因?yàn)橛辛藥着杈G色植物，又顯得十分溫馨。走進(jìn)屋中，只見一個(gè)跟我一般大的男孩兒，他安安靜靜地依偎在胡老師身邊，他就是胡老師的大兒子，一個(gè)因?yàn)槟X癱而智障的兒童。胡老師對(duì)我笑了笑，說：“張秦毓，你來了，有什么不會(huì)的就問我，我教你�！蔽覄傋叩胶蠋熒磉�，準(zhǔn)備向她請(qǐng)教，突然，那個(gè)男孩子走到我身邊，用力將我向后一推，并在他自己的手上吐起口水準(zhǔn)備往我身上抹。我被他突如其來的舉動(dòng)嚇壞了，連連往后退。胡老師也驚了一下，連忙伸出手拉男孩兒，男孩兒竟毫不理會(huì)，向胡老師身上吐起口水，頓時(shí)，胡老師手上、臉上到處沾滿了口水。我嚇壞了，連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。說時(shí)遲，那時(shí)快，男孩兒發(fā)瘋般跑過來咬住胡老師的手，也許是走得太急了，咬到胡老師手后，他卻摔倒了。胡老師不顧一切地拉起他，男孩兒卻在胡老師拉他的瞬間又一次張開嘴咬她的手臂。胡老師不顧疼痛抱起了孩子，一邊幫助男孩兒拍打著灰塵，一邊溫柔地問：“怎么走那么急，摔疼了嗎？快讓媽媽看看！”看著兒子直皺眉毛的樣子，胡老師心疼極了，急忙撩開男孩兒褲子找傷口，直到她發(fā)現(xiàn)男孩兒身上沒有一點(diǎn)兒紅腫，才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，嘴角露出了甜甜的微笑。

　　孩子看見媽媽笑了，一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，緊緊地抱著媽媽，在媽媽的臉上親了又親。我清楚地看見兩行眼淚從老師的眼角滑了下來。老師抱著孩子說：“不要害怕，姐姐不是和你搶媽媽，姐姐是向媽媽問問題的，下次走路時(shí)不要太急，你摔跤了，媽媽會(huì)心疼的。”盡管男孩兒咬得媽媽手臂上到處都是血紫的牙印，但在胡老師看來卻是一個(gè)個(gè)美麗的印花蝴蝶，那些印著血跡的蝴蝶正張開翅膀，飛過心靈的花園，飛向愛的天空，尋找著母愛的芬芳。正是這印花的蝴蝶，在胡老師心中成為兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的見證；正是這印花蝴蝶，在胡老師心中成為永遠(yuǎn)開不敗的母愛之花。

　　看到這一幕，我的`眼淚也不由自主地流了下來。我閉上眼睛看見一只只血印蝴蝶飛向男孩兒的心靈深處，化成一滴滴鮮血，給了他一絲絲甜蜜和溫暖。沒想到母愛是那樣的簡(jiǎn)單，母愛是一顆閃耀的恒星，滑落到人間，想要變成一只最大的螢火蟲給孩子的內(nèi)心深處帶來一絲絲光明和溫暖。母愛同樣是一個(gè)大大的擁抱，是一聲聲溫柔的叮嚀。

蝴蝶作文篇4

　　我是一只蝴蝶，我喜愛雨后陽光照耀在我身上，幸福的日子就這樣縈繞在我身邊。

　　有一天，我正躺在地上打盹，花香撲鼻而襲，蜜汁任我吸吮著，花朵將它的顏色給予我，大地給予我生命，天空教會(huì)我飛翔。��！生活真美好。

　　剛一睜開眼，眼前一片黑暗，一雙龐大的手掌一把向我伸來，幸好我身輕如燕，張開絢麗的翅膀，頭也不回地飛走了。

　　回家后，我擦擦額上的汗，我回頭望了望窗外，一只褐圓圓的眼睛，閃著兇惡的光，這個(gè)目光使我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，讓我有一種不好的預(yù)感，他們是不是來抓我的？

　　“啊！我的房子！”只見我的房子被連根拔起，那雙令人厭惡的手毫不留情地將我死死抓住，一把塞進(jìn)瓶子里，真悶��！我不禁想到了媽媽對(duì)我說過的那個(gè)地方：那是一個(gè)天堂般的地方，那里風(fēng)景宜人，百花爭(zhēng)艷，有許多小伙伴在那里玩耍，餓了就吃吃甘甜的花蜜，吃了這朵吃那朵，啊——我真想去那里，想著想著，我不由自主地飛了起來。

　　只聽“嘭”的.一聲，我一頭撞在了玻璃上，我怎么會(huì)在這里？呀！那是樂樂，她怎么會(huì)在這兒？我還沒問，只見樂樂那美麗的眼睛漸漸紅了，眼里的“玻璃珠子”打著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到邊緣時(shí)“玻璃珠”順著她疲憊的臉龐劃出了一條又長(zhǎng)又明顯的淚痕，這條淚痕在我的心上也劃了過去。樂樂可是我的好姐妹呀！想當(dāng)初，我們一起玩耍，一起歡笑，我倆是同甘共苦的好姐妹，她現(xiàn)在被關(guān)起來了，想想自己的油水不多了，我的眼睛也濕潤(rùn)了，淚水從臉上淌開一條淺淺的“小溪”，“小溪”流啊流……突然停下了，下巴下面多了一個(gè)小水珠。漸漸地，水珠越來越碩大，終于承受不住自己，離開了我。

　　樂樂看到了我，拍了拍玻璃，扇動(dòng)翅膀轉(zhuǎn)了一圈，我知道樂樂想跳舞了，現(xiàn)在樂樂那么難受，我卻不能照顧她。以前，我生病了，樂樂總是不辭辛苦地飛上個(gè)好幾十米外去打水，買藥……這都是因?yàn)�，現(xiàn)在環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，致使我每天頭昏腦漲，在樂樂的照料下，我一天天好起來。每天早上，我都能看見樂樂的眼睛像一扇虛掩著的門，眼圈就像黑夜一樣漆黑漆黑的。

　　我笑了，點(diǎn)頭答應(yīng)了，在這狹窄的玻璃瓶里跳起了蝴蝶舞。以前，每當(dāng)我傷心難過時(shí)，樂樂都會(huì)跳這個(gè)優(yōu)美高雅的舞蹈。我也想學(xué)，可這個(gè)舞蹈很難學(xué)會(huì)，一次又一次的失敗磨掉了我最后一絲信心。也許，像我這么笨的腦子，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了�？墒菢窐穮s不厭其煩地教我一遍又一遍，最終，我學(xué)會(huì)了蝴蝶舞。

　　突然，樂樂趴下了。我知道，她一倒下就再也直不起身了，她微笑地望著我，示意我繼續(xù)跳。我邊哭邊跳，想起樂樂以前教我跳舞時(shí)，我曾經(jīng)任性得不得了，我曾經(jīng)傷心到不想學(xué)了，生氣到不理樂樂：“走開走開，像你這么有潛力的蝴蝶，我怎么能配得上你呢？”樂樂苦澀地笑了笑，掏出手絹為我拭淚，她溫地擦去我那不爭(zhēng)氣的淚水，說：“你怎么配不上我？你也很優(yōu)秀�。　麩o完蝶’嘛！再說了，再耀眼的蝴蝶終究是蝴蝶，她們是努力了才成功的，只要將你的特長(zhǎng)挖掘出來，我相信，你也會(huì)成功！你和你的耀眼只差一份努力了！”在她的鼓勵(lì)下，我突破重重困難，終于學(xué)會(huì)了蝴蝶舞。

　　我跳啊跳，直到樂樂帶著疲憊不堪的神情，幸福地閉上了雙眼——樂樂走了，飛到了一個(gè)只有溫暖沒有寒冷的地方。

　　我不甘心，用翅膀使勁地拍著玻璃杯，玻璃杯掉在地上摔碎了，我的翅膀被劃傷了，我強(qiáng)忍劇痛逃離了地獄。

　　我躺在一堆枯葉里，我那雙翅膀的美麗顏色流走了，成了一雙看著凄美的枯葉。從此，我在枯葉中跳蝴蝶舞。但我堅(jiān)信，其中肯定有一片枯葉是樂樂，從此，我有一個(gè)新名字——枯葉蝶。

蝴蝶作文篇5

　　星期六，我和爸爸媽媽去公園玩。

　　走著走著，一只美麗的蝴蝶闖入我的視線。我悄悄走近一看，這是一只色彩斑斕的蝴蝶。它舞動(dòng)著金色斑點(diǎn)，在陽光下格外美麗，好像一位美麗的女孩在陽光下跳舞。

　　花蝴蝶終于停留在一朵紫色的小花上。我輕輕捉住它，它的觸角已卷起。綠色的大眼睛失去活潑美麗的光彩。它本能的`扇動(dòng)翅膀，求生的欲望使它掙扎著。

　　看著它垂死掙扎，我心想蝴蝶是人類朋友，它又是美麗象征。我們應(yīng)該愛護(hù)它才是。

　　我把蝴蝶放了，美麗的蝴蝶在陽光中綻放它的美麗。

蝴蝶作文篇6

　　今天走在路上，發(fā)現(xiàn)了一輛開著后車蓋的小轎車，以此瞎想：

　　有一條新建的公路，路有點(diǎn)凹凸不平，重新建設(shè)過于麻煩，就叫一輛車來回在路上行駛�？墒�，那輛車的后車蓋壞了，只好一直掀起，修理后車蓋需要太多時(shí)間，為了掩飾，只好以一輛自行車必須放在里面而自行車太大為由，一直掀著。而司機(jī)不愿意買貴的自行車，只能買便宜的，而便宜的自行車又缺少了鏈。找啊找啊，一直都找不到鏈，只能到一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)去采購。偏遠(yuǎn)山區(qū)的鏈太差，需要潤(rùn)滑油。潤(rùn)滑油價(jià)格高漲，只能找橄欖油代替……

　　這個(gè)道理如同說了一個(gè)謊言就要用無數(shù)個(gè)謊言去彌補(bǔ)那個(gè)謊言是一樣的道理。那我們還不如起先多花點(diǎn)錢把路修好，后面的'一系列是不是可以都避免了呢？所以說，現(xiàn)在趁我們年少時(shí)，多多學(xué)習(xí)，多多努力，未來，就是美好的，也不必過貧窮的生活了。

蝴蝶作文篇7

　　七月流火，蝶舞蹁躚。

　　炎炎夏日里，蝴蝶專家張松奎老師帶領(lǐng)學(xué)生們開展暑期科普活動(dòng)，參觀秦淮區(qū)少年宮蝴蝶生態(tài)館，了解世界上的蝴蝶品種、南京地區(qū)的蝴蝶種類及其生態(tài)；帶領(lǐng)孩子們到林間草地欣賞蝴蝶美麗快樂的身影，在孩子們心中播種下愛護(hù)大自然、保護(hù)大自然的理念。梁天行有幸參加了這次活動(dòng)，他用相機(jī)記錄下快樂的`拜訪蝴蝶之旅，并捕捉到蝴蝶千姿百態(tài)的身影。

　　在此，梁天行登出自己的攝影作品，與全市少年兒童分享自己的快樂。

蝴蝶作文篇8

　　在一個(gè)晴朗的下午，我獨(dú)自在公園散步，我在花園中心的大花壇旁邊看見了一只美麗的蝴蝶。

　　這只蝴蝶的翅膀顏色是多姿多彩的，有紅色、綠色、紫色、藍(lán)色，真是太多了，它們組合起來就像一幅美麗的圖畫。它的觸角是黑色的，彎彎的，就像天線寶寶一樣。看著看著，我就想捉住它。我踮起腳尖，弓著腰，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著它，嘴巴抿的緊緊的，躡手躡腳地靠近，兩條胳膊悄悄地伸過去，然后猛的'一合，打開手掌一看，哎呀，讓它給跑了。最后我垂頭喪氣地回家了。

　　第二天，我又來到了公園里的大花壇抓蝴蝶，我在花壇旁邊轉(zhuǎn)了好幾圈才找到了昨天我沒抓到的那只蝴蝶，我在心里說“不要灰心，這次一定行。我有了上次的經(jīng)驗(yàn)，知道該怎么樣抓住它了。我踮起腳，弓著腰，幾乎沒有聲音地來到了蝴蝶身邊，我在蝴蝶旁邊停了幾秒鐘，等到蝴蝶發(fā)現(xiàn)應(yīng)該沒有危險(xiǎn)的時(shí)候才慢慢伸出胳膊，那時(shí)的我額頭上全都是汗珠，我“啪”的一下合上了手掌，放到眼前一看，我竟然抓住了這只美麗的蝴蝶，我開心極了。立馬把它裝進(jìn)了一個(gè)透明的玻璃瓶里，就跑回家給媽媽看。媽媽一看，臉色并不是那么高興，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我們每個(gè)人都是一條生命，動(dòng)物也一樣，我們應(yīng)該珍惜世界上的每個(gè)小生命，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好，對(duì)不對(duì)？”我慚愧地低下了頭，立馬拿著玻璃瓶跑回了花園，把這只蝴蝶放飛了，看著它飛向天空，我的心里高興極了。

　　我想，每個(gè)生命原來都值得我們珍惜。

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