蝴蝶作文

時(shí)間：2024-04-29 10:35:57 蝴蝶我要投稿

蝴蝶作文（必備5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶作文（必備5篇）

蝴蝶作文篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只美麗的蝴蝶在嫩綠的樹(shù)葉上，享受著溫暖的陽(yáng)光。突然，一陣“嗡嗡”

　　的吵鬧聲，打擾的正在休息的蝴蝶。蝴蝶破口大罵：“誰(shuí)呀！一天到晚只知道‘嗡嗡’，吵死了！”。

　　蝴蝶抬起頭一看，原來(lái)是一只奇丑無(wú)比的蚊子，于是，蝴蝶又罵道：“你能不能飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，別打擾我休息。”蚊子聽(tīng)了說(shuō)：“我又沒(méi)有打擾你”蝴蝶聽(tīng)了，冷笑一聲，大聲說(shuō)道：“快走，你個(gè)丑八怪。”

　　“你怎么可以罵人呢”蚊子說(shuō)。蝴蝶用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉哔F的蝴蝶，你是又臟又丑的`蚊子。”

　　蚊子聽(tīng)了，惱火地說(shuō)：“你既然那么驕傲，我們就比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大。”“比什么？”“就比誰(shuí)會(huì)乘電梯。”“好，比就比。”他倆一起飛到電梯旁，這時(shí)，一個(gè)小女孩和她父親從電梯里走了出來(lái)。小女孩看見(jiàn)蝴蝶情不自禁地說(shuō)：“啊，好美的蝴蝶！”。蝴蝶聽(tīng)了，得意洋洋地剛想對(duì)蚊子說(shuō)什么，只見(jiàn)小女孩又說(shuō)：“爸爸，我們捉住它，把它做成標(biāo)本，好嗎？”蝴蝶聽(tīng)后，嚇得六神無(wú)主，到處亂飛亂撞。蚊子見(jiàn)了，飛到蝴蝶身邊說(shuō)：“我們?nèi)ツ莻€(gè)角落，他們就捉不到我們了。”蝴蝶聽(tīng)了飛快地飛向那個(gè)角落。果然，女孩的父親怎么夠也夠不著。于是，他只好垂頭喪氣地走了。

　　蝴蝶羞愧的對(duì)蚊子說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)你丑”“沒(méi)關(guān)系”蚊子甜甜地說(shuō)。

　　從此，蝴蝶和蚊子就成了好朋友。

蝴蝶作文篇2

　　站在窗前，望著寬闊的天空，想借天空的湛藍(lán)和寬廣來(lái)?yè)嵛课颐悦５男撵`,可是無(wú)論我怎么看，視線始終都會(huì)被高樓大廈擋住，耳邊始終回響著馬路上過(guò)往車輛的噪聲，不僅靜不下原本浮躁的心，反而連心都丟了。

　　無(wú)意間，看到馬路對(duì)面的一棵古樟樹(shù)，古樟樹(shù)已有一百多年歷史，樹(shù)干粗壯而結(jié)實(shí)，需要兩個(gè)大人才能環(huán)抱，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)的樹(shù)枝，樹(shù)枝吐出無(wú)數(shù)的綠芽，綠芽長(zhǎng)成一片一片的綠葉，隨風(fēng)而動(dòng)，隨風(fēng)而停。

　　我與大樹(shù)對(duì)視，心中仿佛如觸電一般：我與這大樹(shù)又有什么不同呢?在時(shí)間的維度里，我們相逢在同一時(shí)刻;在空間的維度里，相比整個(gè)無(wú)垠的宇宙，我們也在一個(gè)點(diǎn)上;大樹(shù)是自然的杰作，是造物的恩典，我也是;大樹(shù)此時(shí)在仰望天空，我也在。

　　唯一不同的是，即使大樹(shù)的視線也被高樓擋住，僅僅被局限在一小片天空里，大樹(shù)依然能夠快樂(lè)地隨風(fēng)而舞,而我卻感受不到天空的湛藍(lán)、生活的美好了。原來(lái),大樹(shù)的心早已飛至九霄云外,與天同高、與日同行、與飛在九萬(wàn)里高空的大鵬共舞。所以，才不會(huì)被這區(qū)區(qū)幾十米高的大樓遮住世界、遮住天空、而看不到天空的美好。

　　我是不是也要像這棵老樟樹(shù)一樣呢?一小塊天空確實(shí)很容易讓人厭煩，但如果在這片天空能看到它原本的大小，樂(lè)趣自然也就無(wú)窮了。一時(shí)的不如意又算得了什么呢?我們不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)失去而傷心。內(nèi)心飛到足夠高的人，擁有的便是一個(gè)世界，更何況，失去的東西必將有更好的東西來(lái)填補(bǔ)，這不正是舍棄的意義嗎?

　　曾經(jīng)看過(guò)一則故事，有人在林間散步，看到地上落滿了樹(shù)葉，黑的、褐的、灰的、咖啡的，以及剛剛落下的'黃的、紅的、綠的。在太陽(yáng)的照射下，形成了一片綿延的彩畫(huà)。正當(dāng)他佇足驚嘆時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一片枯葉在一層層葉片中蠕動(dòng)，凝視，才知道是一片只枯葉蝶。正當(dāng)他對(duì)此感興趣時(shí)，枯葉蝶卻抽搐了幾下，死了。這一生都在擬態(tài)為一片枯葉的蝴蝶，最后真的化為了一片枯葉，若不是親眼所見(jiàn)，相信無(wú)人在這堆里尋找一只蝴蝶的尸首。

　　枯葉蝶是站在枯葉與蝴蝶的界限上的，如果說(shuō)它執(zhí)著于枯葉，那是對(duì)的，否則為什么從形狀和顏色上都如此相似?如果說(shuō)它著著于蝴蝶，那也是對(duì)的，形塑成枯葉只是為了保護(hù)內(nèi)在的蝴蝶。

　　如今它終于打破界限了，它終于放下執(zhí)著，它還原，而且完整了。

　　在飛舞與飄落之間，在炫麗與平淡之間，大部分人為了保命而選擇了壓抑、隱藏，遮掩了內(nèi)心美麗的蝴蝶，擬態(tài)為一片枯葉。

　　最后時(shí)刻來(lái)臨，眾人走過(guò)森林，只見(jiàn)枯葉滿地，不見(jiàn)蝴蝶。

　　如果內(nèi)心的枯葉蝶從未蘇醒，枯葉蝶的一生，也只不過(guò)是一片無(wú)言的枯葉!

　　我們誰(shuí)又不是這樣的一只蝴蝶呢?左邊看是蝴蝶，右邊看是枯葉，飛翔時(shí)是蝴蝶，停下時(shí)卻是枯葉。

　　看著窗外，夕陽(yáng)即使在一天的最后一刻也依舊在展示自己的美麗，用湛藍(lán)的藍(lán)色裝飾天空，用樸素的白色裝飾云朵。看著相同的天空，我的心卻釋然了，終于喚醒了內(nèi)心的蝴蝶。

蝴蝶作文篇3

　　雖然我沒(méi)去過(guò)黃蝶由谷但是我認(rèn)識(shí)許多蝴蝶。為什么呢？因?yàn)槲壹矣性S多蝴蝶珍品，所以我認(rèn)識(shí)許多蝴蝶。

　　在所有的蝴蝶珍品中最大的蝴蝶那就是霸王蝶。它高17。5厘米，寬11厘米。它的翅膀很奇特，翅膀上下各有兩個(gè)小三形。它的翅膀上也有許多顏色，有深褐色、淺褐色、褐紅色、朱紅色、黑色、白色、褐黃色。但我不知道為什么蝴蝶中的霸王――霸王蝶會(huì)被人類捉住呢？

　　在所有蝴蝶中最小的就要數(shù)小育蝶了。小育蝶不好看，它的翅膀不特別，只有一種顏色――黑色。它高3厘米，寬6。5厘米。

　　燕尾蝶的奇特之處就是有著燕子的尾巴的翅膀。它高5厘米，寬11厘米。它的顏色有粉紅色、透明色、白色、黑色。

　　在蝴蝶中有著許多眼睛的.蝴蝶，那就是多眼蝶和甘桔了。有八只眼睛的蝴蝶，那就是微型蝶。有四只眼睛的蝴蝶，那就是風(fēng)箏蝶。有兩只貓眼的蝴蝶，那就是貓眼蝶，說(shuō)實(shí)話貓眼蝶的確很像貓，它有貓的胡子和眼睛、面孔。

　　有著好聽(tīng)的名字的蝴蝶有：公主蝶、燕尾蝶、狐貍蝶、玉兔蝶、虎斑蝶、風(fēng)帆蝶、楓葉蝶、箭環(huán)蝶、風(fēng)箏蝶、微型蝶、升天蝶、滿天星、巴利翠鳳蝶、變色蝶、綠鳳蝶、麗峽蝶、黃緣鳳蝶。

　　聽(tīng)了我的介紹是不是覺(jué)得有很多蝴蝶在身旁卻沒(méi)仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)它們。

蝴蝶作文篇4

　　在我的家里有一枚漂亮的蝴蝶發(fā)卡，每當(dāng)我看到它，總會(huì)把我?guī)朊篮玫幕貞洝?/p>

　　記得十歲生日那天，我戴著母親送我的生日禮物一枚蝴蝶發(fā)卡去上學(xué)。剛進(jìn)教室，我還未放下書(shū)包，我的好朋友詩(shī)宜就發(fā)現(xiàn)了我頭上的發(fā)卡，對(duì)我說(shuō)： “呀，錢晨，你頭上的蝴蝶發(fā)卡好漂亮啊！在哪里買的呀？”我說(shuō)： “謝謝你的夸獎(jiǎng)是在上海的是飾品賣店買的，在南京路上。還是媽媽送給我的生日禮物呢！”詩(shī)宜羨慕地說(shuō)： “我也要去買，貴不貴啊！” “不太貴，十二元。？”我說(shuō)道。 “挺貴的，不過(guò)我也要去買！”詩(shī)宜一邊喃喃自語(yǔ)，一邊走出了教室。

　　不久，上課鈴響了，隨著體育老師的一聲哨音，我們一窩蜂似地涌向操場(chǎng)。體育課的跳高訓(xùn)練，累得我汗流滿面，頭發(fā)亂蓬蓬的散貼在臉上，我下意識(shí)的.理了理頭發(fā)，糟糕的事情發(fā)生了：我的發(fā)卡不見(jiàn)了，這可是母親的心意啊！我擔(dān)心極了，連忙四處尋找。詩(shī)宜知道我的發(fā)卡不見(jiàn)了，就與我一塊找了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)找到。我忍不住哭了出來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了，都圍在我身邊，問(wèn)我怎么了。我把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了大家。詩(shī)宜說(shuō)： “你別哭了，我們大家?guī)湍阏摇！闭f(shuō)完。大家都向操場(chǎng)跑去，可是我還是哭個(gè)不停。

　　“叮鈴鈴……”下課了，大家還沒(méi)回來(lái)，老師卻進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)正在哭泣的我，問(wèn)： “錢晨，你怎么了？”我邊哭邊說(shuō)： “老師，剛才我的發(fā)卡找不……”老師聽(tīng)后，叫我別哭了，她去叫大家回來(lái)上課。

　　十分鐘后，大家都回來(lái)了，我一看大家臉上的表情就知道沒(méi)找到。課上，我還在不停地流淚，詩(shī)宜對(duì)我說(shuō)： “錢晨，你別哭了，我一定會(huì)幫你找到的！”

　　放學(xué)了，我回到家，躲在房間里哭泣，什么也吃不下，母親問(wèn)我發(fā)卡時(shí)，我就說(shuō)： “在學(xué)校里，忘拿了！”母親半信半疑。

　　直到下個(gè)星期一的早上，我又去學(xué)校了，詩(shī)宜看見(jiàn)我來(lái)了，連忙走過(guò)來(lái)，手中拿了個(gè)盒子，說(shuō)道： “錢晨，這個(gè)給你，希望你能開(kāi)心起來(lái)！”我打開(kāi)一看，盒子里裝的居然是蝴蝶發(fā)卡！” “天哪，詩(shī)宜你找到了嗎？”詩(shī)宜說(shuō)： “沒(méi)有，這是我與老師和幾個(gè)同學(xué)去上海買的！大家都不愿意看見(jiàn)你整天苦著臉。”我聽(tīng)后，眼淚止不住流了下來(lái)，對(duì)詩(shī)宜說(shuō)： “謝謝你，可這個(gè)你也很喜歡的，你自己戴吧！”詩(shī)宜推開(kāi)了發(fā)卡，說(shuō)： “不用了，我也買了，這是我和同學(xué)還有老師湊錢給你買的，你收下吧！”我聽(tīng)了詩(shī)宜這番話，十分感動(dòng)！情不自禁地抱著詩(shī)宜，抱了好久，好久。

　　于是，我將這枚蝴蝶發(fā)卡小心地收藏起來(lái)，舍不得戴它一次。它讓我常常想起老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的情誼，集體的溫暖。

蝴蝶作文篇5

　　冰冷的雨從天上落下來(lái)，那蝴蝶就在雨的心臟飛舞……

　　這是一份美麗的潮濕的熱情，另一只蝴蝶從另一個(gè)地方飛來(lái)，仿佛跨越千年的歲月。它們的小小的薄薄的翅膀緊緊粘在一起。那只飛舞的蝴蝶仿佛已經(jīng)沉睡不醒了，另一只蝴蝶像吻公主一樣，輕輕地用翅膀扇了她一下……

　　雨停下，他們渾然不覺(jué)……

　　黃昏，夕陽(yáng)西下，初秋的樹(shù)林伴著晚風(fēng)，很美很美。

　　今天是個(gè)周末，本想出游，可一場(chǎng)秋雨不約而至。還沒(méi)來(lái)得及做出反應(yīng)，漫天的雨滴已順著臉頰流過(guò)，浸濕了衣襟。索性不帶傘，走進(jìn)樹(shù)林。雨中，夜游樹(shù)林，也別有一番情趣。

　　雨漸小，一會(huì)兒便停了。轉(zhuǎn)過(guò)一棵樹(shù)，兩只蝴蝶進(jìn)入我的視線。它們跌跌撞撞地飛著，忽上忽下。但它們相互“攙扶”，你“拉”著我，我“攜”著你。看著它們向遠(yuǎn)處飛去，心里便生起一個(gè)念頭：這，難道又是一對(duì)“梁山泊與祝英臺(tái)”？

　　月亮翻過(guò)山坡，它總是那么憂傷，那么浪漫，又那么神秘。這在回家的路上，只有月光追隨著，大大小小的動(dòng)物卻不敢靠近，躲在樹(shù)叢里窺探著。

　　唉，什么時(shí)候，人們和自然才能達(dá)到“物我相融”的境界呢？

　　秋雨，溫柔地來(lái)，溫柔地去，不留任何痕跡。

　　人們都喜歡看秋雨，聽(tīng)秋雨，可我們不喜歡雨。要是能給我們加頂斗笠，披件蓑衣，讓我們也可以在雨珠兒中飛來(lái)飛去，那該多美好啊！

　　秋雨使我猝不及防。雨滴滴在我晶瑩玲瓏的翅膀上，就如一個(gè)美麗卻沉重的負(fù)擔(dān)。

　　我掙扎著回到家，這才松了一口氣。要知道，若是一不小心被雨珠兒打落在地，是永遠(yuǎn)起不來(lái)了。

　　所有的.家族成員，無(wú)疑都認(rèn)為，這是極可怕的。但是在我眼中，人，比什么都恐怖。

　　一個(gè)月前，我的姐姐被捉了去。聽(tīng)飛鳥(niǎo)說(shuō)，姐姐的身體被釘在了一個(gè)通體透明的玻璃盒里，動(dòng)彈不得。如果一種快樂(lè)是建立在別人痛苦的基礎(chǔ)上，每一個(gè)心懷善念的人都不會(huì)這樣做。

　　我們是蝴蝶群中的佼佼者，可全身斑駁陸離的色彩難道注定了我的悲慘的命運(yùn)？

　　回時(shí)看見(jiàn)一個(gè)人，站在樹(shù)叢中，望著我。是誰(shuí)？是誰(shuí)？又是一個(gè)獵人？不像。眼中少了狡黠與陰謀，多了一絲無(wú)奈與蒼涼。可我還不能完全放心。其實(shí)，我又何嘗不想與人為善呢？

　　朋友是什么？朋友是用心去交往。人與自然將心比心，相知相融，這個(gè)夢(mèng)，還會(huì)是夢(mèng)嗎？

　　風(fēng)鈴在頭頂上撞擊著，響聲嘩啦啦地灑落下來(lái)。