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蝴蝶學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的蝴蝶學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶學生作文1
一天，我打開我的小柜子，看到我童年的一張照片，那是我在捕蝴蝶時媽媽給我照的。我把它拿到手中不禁想起了當時的情景。
那是一個星期天的早上，火紅的太陽剛剛露出了笑臉，我很快地吃了點早點，就拿著爸爸的魚網來當蝴蝶網，和媽媽去捕蝴蝶去了。
我們來到一個開著許多小花的草地，草地旁邊有一個花壇，花壇里百花盛開，花的'香氣芳香撲鼻，所以有許多蝴蝶被吸引到這里。有白蝴蝶、黃蝴蝶、不這馬蘭蝴蝶、大金蝴蝶，很多很多，五顏六色的。這下我可高興了，舉著網子就沖過去捕蝴蝶了。我對著一只黃蝴蝶死追不放，在離它一米時把網一扣，沒想到蝴蝶剛好來一個拐彎，我不但沒捕著，還由于一急，重心向前傾而摔了個大跟頭。心想小小的蝴蝶，看我怎么把你們一一制服！說著便很快地跟著一只大白蝴蝶，繞著花壇跑起來，一會兒就出了一頭汗，可是還是拼了命地追著它，快追上了，心一急，拿著網子就在四周亂扣一通。過了這么久還沒有網住一只，我只好改變了戰略，躡手躡腳地走到一只馬蘭蝴蝶身后，把網經經地放到它的頭頂，猛的一扣：
“抓住了！”我大喊之后，小心翼翼地從草叢中把手伸進去，費了半天勁才把它拿出來，我玩了一會兒，就把它放飛了，畢竟它屬于大自然，我高高興興地回家了。
捕蝴蝶真有趣，給我的童年時光增添了美好的回憶。
蝴蝶學生作文2
星期六的下午，春風習習，我和姐姐在小區里玩耍，小區里開滿了五顏六色的花朵，芬芳撲鼻，吸引來了一群美麗的花蝴蝶，我捉了一只回家。
那只花蝴蝶被我關在一個盒子里，我仔細觀察，發現，這只花蝴蝶有一對長長的觸角，猶如兩根”電話線“。蝴蝶們要和朋友們交談的'話，就用它的觸角碰來碰去，就能傳遞信息。蝴蝶的眼睛很小，像兩顆種子。這雙眼睛看起來沒什么本事，但可以讓蝴蝶看得很遠。蝴蝶的眼睛下有一張”芝麻小嘴“，只能幫蝴蝶吃點東西，其他沒什么本事。蝴蝶的身體上長著許多器官，腹部上長著三對比針還細的腿，在空中搖動著，變得閃閃發光。蝴蝶的背上長著一對大大的翅膀，上面有著紅色、藍色、黃色……等顏色，在陽光下散發著金色的光芒，一下一下的拍動著。
我把蝴蝶放飛了，發現蝴蝶拍動著它那彩色的翅膀，在傍晚的夕陽中向人們得意洋洋的展示自己那美麗的翅膀，漸漸地它的翅膀在美麗的晚霞中變得透明。它向花叢飛去，和其他蝴蝶歡聚一堂。它們一起在花叢中翩翩起舞，好象在慶祝那只花蝴蝶的歸來。它們飛累了，休息后，它們一起飛向鮮紅的天空，向太陽飛去了，我被陶醉在幸福之中。我望著鮮紅的天空，看著蝴蝶們的背影，心想：”蝴蝶們有多么幸福呀！“
蝴蝶學生作文3
今天，我和爸爸一起去逛街。路上，我在草叢中發現了一只美麗的小蝴蝶。
我捉住了這只蝴蝶，細細的端詳著它。它的翅膀很漂亮，正面是白色的，背面則是藍色的，很是漂亮。背面翅膀的上面和下面，分別有一對大“眼睛”。“眼睛”外面一圈粗粗的黑線，里面大大的一塊全是白色，只里面有一個很不起眼的小藍點。這對“眼睛”上面的小，下面的則大一些。
這只蝴蝶最美的地方是哪一對長長的“尾巴”。在它的翅膀后面，還有一小段藍彩帶似的“尾巴”。“尾巴”長在翅膀末端，連在翅膀上。這大概是它與眾不同的地方，是一對最漂亮的翅膀!
你說，這只蝴蝶漂亮不漂亮?反正，我覺得它非常漂亮!
篇三：蝴蝶的小學生作文
昨天晚上，姐姐來了，我非常高興，一下子就撲到了姐姐的懷里，姐姐說：“好了好了，咱們一塊玩吧!”我給姐姐說：“好!”我們先拿出了一盒玩具，這個玩具的名字叫“小小吸鐵石。”我很喜歡玩這套玩具，姐姐說：“要先做什么東西好呢?”我們考慮了一會，我想出了一個絕妙的'注意，我偷偷告訴姐姐，姐姐回答說：“好啊!”小朋友們，你們想不想知道我和姐姐拼出的是什么呢?哈哈，告訴你們吧，我做的其實是一只美麗的蝴蝶，漂亮嗎?
那些五顏六色的小棒棒是吸鐵石，兩個小棒中間的是鐵球，是用來連接小棒棒的，我還可以做出小橋、項鏈、三角形許都圖案呢。
蝴蝶學生作文4
我們在同一片藍天下，腳下的土地是我們常年待的教室。看看腳下的地板，以前潔白無瑕，可如今卻已成為了“大花臉”，地上一團團白色的廢紙，就好比人臉上長了一顆痣；地上一口口痰，就好比人臉上的一塊塊油污。這些如果發生在人身上，誰都受不了。可地板妹妹也需要一張美麗潔白的臉蛋，它更喜歡蝴蝶的美麗，可蝴蝶喜歡的是干凈整潔的它。當蝴蝶飛走時，地板妹妹似乎在哀求說：“蝴蝶，你別走。”
再看看地板妹妹的哥哥——墻壁。墻壁哥哥的身上滿是傷痕，被那些無情的孩子們畫上了小字，畫上了畫。蝴蝶看見這慘不忍睹的教室只好默默地走了。蝴蝶，你別走！
再看看樓道，臭氣熏天、臟兮兮的。這只是現在，以前這里每隔一樓就會栽種一株小樹苗，空氣新鮮，干凈舒適，蝴蝶常常在這停留，可這樣美好的`環境并沒有維持多久，不到兩周這里就成了這樣。小樹苗也枯了，不再是蝴蝶的朋友了。我仿佛聽見了它的心聲：“蝴蝶，你別走！”
最后再看看我們生活的小區，原本綠樹成蔭，花兒隨處可見的充滿芳香的小區如今卻一片狼藉，樹木上全是孩子們的身影，花兒已沒有了蹤影，蝴蝶也不在了。蝴蝶別走！
看到這一切，我不僅想說一句：“中國是我們的祖國，達州是我們的家園，我們應該從身邊的一點一滴開始，保護環境，保護達州這個有花有草的家園，讓蝴蝶再次光臨達州！”
蝴蝶學生作文5
教室里，一陣微風從頭上掠過，帶來一只有黑色點點的黃蝴蝶。這只蝴蝶立刻成了教室里的主角，吸引了大家的目光。
不過，再有吸引力的主角也難免不會身陷悲劇，悲劇總是會發生的。
小k拿了把掃帚，追趕著這只蝴蝶。小k不斷地左沖右撞，終于把這只蝴蝶趕到了一個死角里，掃把使勁的往上面拍，似乎竭力想早點送這只蝴蝶進天堂。
不知是它吃了掃把上的灰還是被打傷了，反應變得遲鈍了很多，它無力地擺動著翅膀，絲毫沒有要反抗或逃走的意思。我想也是，蝴蝶嘛，畢竟還是脆弱小蟲，誤入人群，終究會被一些無愛心的人害死。
小丁看不下去了，想要救它，“你怎么能這樣？傷害一個弱小的生命！”蝴蝶似乎聽懂了他的話，用勁地扇了幾下翅膀，但還是無濟于事，只飛起了一點點，又落回了原處。小k回道：“有什么好憐憫的。你看，我停下來了，它還是飛不走，還不如快點解決了好。”
小丁沮喪地回到座位，無奈地看小k惡整蝴蝶。
這只蝴蝶卻并沒有放棄逃生，繼續緩緩拍動著翅膀。唉，我不禁為它嘆惜，悲慘的蝴蝶，你如果裝死，或許決定你命運的'掃把會從你身上移開；或者你乖乖落在人手里，做也討好求寵的姿態，也許就能逃出魔掌。
這時，不知是誰一聲不響地跑到外面，悄悄開大了窗戶。這只美麗又無知的蝴蝶似乎用自己剩下的力氣趁機飛了出去，一下子便從我的視野間消失。
對，它不會像寵物狗那樣討好人類，它會選擇自己的飛翔，自由的飛翔，即使它只是一只生命短促的蝴蝶。
蝴蝶學生作文6
在我的意識中，廬山因其“飛流直下三千尺”而顯得險峻和陡峭。然而，當我真正身處其中，卻是失望大于興奮。山并不難爬，也沒有什么讓人望而生畏的地方，留在印象里的只有黑糊糊的山林和一些高聳的樹。相比之下，蝴蝶泉卻讓我永生難忘。那1000個連綿不斷的臺階足以使我喪失再次游玩的勇氣，但卻成為我向友人炫耀的資本。而歷盡艱難后看到的飛流直下的瀑布，縱然落在臉上的只是星星點點的水滴，也讓我倍感興奮和激動。無怪乎，人們認為旅游與度假是截然不同的概念。所以，如果你想體驗艱難困苦后的那種輕松和成就感，建議你在蝴蝶泉的時候千萬不要坐轎夫抬的轎子，除非你的體力不支或身體不適，否則你將失去蝴蝶泉的樂趣。
但是，在這里還是要為部分朋友指點一下：蝴蝶泉的轎夫有專門的'人組織，跟你講價的是不是要抬你的人，而且一般情況下有固定的價格，很難能講下來。如果是全程1000個臺階，單程大概需要580元/人，不分胖瘦，如果你已經走了一段距離，而且有幾個人同時乘坐的情況下，2/3的路程大約380元/人。
蝴蝶泉來回都有纜車，但纜車只到達其中一段路程，你還是需要自行走一段才能到達蝴蝶泉。所以建議乘去的時候體力好，不要坐纜車，50元/人的纜車費用太不劃算，而且那段路并不難走。回來的時候，如果你是自己走完那來回20xx多個臺階的話，建議你還是坐纜車回來吧，因為還有一座山可以爬，而且不好爬，具體名稱忘了，不要意思。
蝴蝶學生作文7
春暖花開，萬物復蘇，大地又是一片生機勃勃。
步入山間，呼吸著清鮮的空氣，聆聽著悅耳的鳥鳴，欣賞著優美的景色，真是別樣的享受。
忽然，一道“彩虹”閃過，引得我眼花繚亂，定睛一看，不料那竟是一只蝴蝶！
那是春的使者！它的出現更為寂靜的山谷增添了幾分絢麗。
我揮舞起網兜，企圖捉住它，可是那嬌小的'蝴蝶卻身手矯健，數次突襲均未成功。趁蝴蝶停下喘息之際，我悄無聲息地向蝴蝶逼近，蝴蝶卻仿佛有先見之明，我高高躍起，正以為志在必得時，忽然蝴蝶“呼啦”一聲，振翅飛走。真是奇了怪了，蝴蝶怎么會未卜先知？
哼！既然捉不住你，我就用相機拍下你總可以吧。我拿起媽媽的手機，悄悄靠近，5分米，3分米，1分米……離得越來越近，蝴蝶竟渾然不動，毫無察覺。這下，我可納悶了：這蝴蝶是人？是仙？還是鬼？它又是怎么預知危險的，是用鼻子，還是用眼睛？
為了探清這個問題，我從不同方位各個角度發動襲擊，結局總是被那蝴蝶輕而易舉地躲了過去。
真神了！我連忙打開媽媽的手機上網求助，終于揭開了這個謎底：
1、蝴蝶頭上的觸角能清晰地感知空氣的振動，哪怕是細微弱小的氣流，都逃不出它的觸角。
2、蝴蝶長有復眼，能全方位地觀察。
探明了這幾點，仰望天空，天更藍了，俯視大地，路更寬了。
生命的意義在于探索。這一真理，深印在我心中。
蝴蝶學生作文8
春天來了，大地復蘇了，一只只蝴蝶換上五彩斑斕的外衣，在花叢飄然起舞。我撿了一個蝴蝶卵回家，盼著它快快成長。
我仔細觀察了這卵，這卵是透明的，帶些紫色，形狀像一滴水滴。呵，平時，其它許多動物的卵里都有有它的胚胎，如：青蛙卵里有個小黑點，魚卵里有一個魚形物體，可蝴蝶卵里什么都沒有，真怪了。上面還有黏乎乎的液體。
不幾天，卵里鉆出一個小黑怪物，別看它這么小，卻一天能吃兩三片手掌大的葉子呢。它小心的蠕動著，只顧著吃，它還是個天才藝術家，老是在葉子中間咬出一個稀奇古怪的形狀來。慢慢地，小黑怪變成了黃綠黑相間的毛毛蟲，又帶些紅藍的色彩。這么鮮艷的顏色，難道它不怕其它動物的發現和襲擊嗎？哦，盡管色彩艷麗，會被其它動物發現，但這也是在告誡其它傷害它的.動物：不準靠近，傷我者必毒死。這條毛毛蟲越長越肥，快要變成蛹了。
有一天，毛毛蟲垂在葉子下不動了，真是呆如木雞。它開始吐絲，織楊了一個半透明的“屋子”，它在里面化成蛹，呼呼大睡進入夢鄉。隨著時間的推移，蛹不斷地變化著，從綠色的蛹變得越像蝴蝶了。
終于，那天，蛹突然抖動了一下，破出一個小口，露出了翅膀的末端。蝴蝶開始掙扎，極力鼓動雙翅，蛹殼劇烈晃動，搖搖欲墜，我在一旁心急如焚，多想幫幫它，但我知道，幫了它等于害死了它，蝴蝶在破蛹時磨練了翅膀，鉆出后才能飛翔。我只好袖手旁觀。
蝴蝶掙脫了蛹殼，它面目全非，添了一對五彩繽紛的翅膀。它停在葉上，等翅膀干了，便翩翩起舞，飛上藍天，去尋找它夢寐以求的香甜花朵。
蝴蝶學生作文9
一天夜里，我進入了甜甜的夢鄉。在夢里，藍色的天際中涌動著柔軟如羽毛的白云，看到這樣風景，我的心情格外的好。忽然，一只彩色的蝴蝶從我眼前飛過，它扇動著美麗的翅膀，在天空中翩翩起舞。
她在天空中飛來飛去，飛到了一棵碩大的櫻桃樹上。櫻桃樹長長的枝條輕輕拍打著地面。花兒長得非常茂盛，幾乎看不見一片樹葉。小蝴蝶她趁我不注意，悄悄藏在了櫻桃樹的小花叢里．我想，難道她是要和我捉迷藏么？沙啦啦，沙啦啦．突然，有一片花朵在抖動，我抬頭一看，原來是那只美麗的'蝴蝶啊！她終于被我找到了。她飛到果園里，樹上大大小小的紅果實，已經讓陽光烘烤的熟透了。她趴在那個紅果實上，聞著它的濃濃果香，難道是想嘗嘗它的美味嗎？她飛到草叢里，密密的草叢間灑落著可愛的蒲公英，就像一個個白色的小雪球。她飛到下面的花園里，那里滿是紫丁香，芬芳的香氣隨著清晨的微風飄浮到了窗口，聞著就讓人心情舒暢。
最后，她又飛到了一個神秘而又美麗的地方。在那里，傷痕累累的白樺也能輕盈地跳出能引起美妙聯想的舞蹈。再往上，就是一座毛絨絨的綠色小山，上面有杉樹、有小溝、有湖水，還有許多可愛的小動物，他們在那里開聯歡會。草地就是他們的舞臺；小溪就是他們的音箱，能隨時播放出動聽的音樂；小動物們就是這個舞臺的主角。他們穿著漂亮的衣服，有的唱，有的跳。主持人小白兔盛情的邀請我們加入。我們在那里盡情的表達著心里的喜悅！
雖然夢醒了，但我依然沉浸在那歡樂的氣氛中。以后，我只要一看到蝴蝶，我就想讓它們飛到我的手心里，和它們說說心里話。
蝴蝶學生作文10
校園里的角角落落都砌有花池，池中花卉品種繁多。往年開得最為奪目的是月季，有紅有白有淡黃，層層迭迭，芳香四溢!今年月季才打了花苞，藏在枝枝葉葉間的也還只是羞羞赧赧淺露著或鵝黃或水粉的花蕾。
可蝴蝶蘭卻率先綻放了!足有兩個指頭寬的蔥郁的葉子象一團花圃，托出一桿細長但茁壯的花莖，莖端兀立著一大朵搖曳生姿的`蝴蝶蘭花!深藍色中透著高貴而雍容的紫!熠熠生輝!花朵分三層，交疊分布。每層都有三個橢圓形的紫藍色花瓣。外層花葉上有白色絨須，里層是三片稍小些的淺紫色花葉!瓣膜厚實，絨暖，典雅!花心呈亮紫，花蕊象是附著在里層花瓣上，若隱若現，使花朵顯得愈加嬌艷!綻放的蝴蝶蘭花，遠遠看起來真的象一只只在綠意蔥籠中上下翩飛的美麗的蝴蝶!
諾大的才顯綠意的校園里百花未開，蝴蝶蘭獨領風騷!給暮春的景色添上了鮮亮的一筆!辦公累了，走出門來。觸目盛開的蝴蝶蘭花，內心里的浮躁，疲累頓消!花兒象一瓶心靈清新劑讓人的心境自然的除去晦暗，充滿芳香!心靈兒也就成了一只歡快的小鳥兒在花朵前留戀起舞!不由自主的想湊近花朵去聞一聞花里暗香，卻初中狀物作文又怕為人的一腔世俗之氣會玷污了花的潔凈與高雅!
從初見蝴蝶蘭的盛開到今天也不足兩周時間吧!池中充滿生機大朵大朵的蝴蝶蘭花已開始凋謝!花瓣日漸的萎縮，變小變薄!顏色變淺變淡!瘦得在春天的微風中瑟瑟發抖!一場突如其來的小雨便使枝丫間落英繽紛，池中落紅無數!
一花一世界，一葉一菩提!親眼目睹了蝴蝶蘭的怒放至衰敗!呆呆地站在花池邊，內心卻有了絲絲羞愧之情!
人的生命比花期長，但卻很少有它那種極力傾歌生命絢爛之美的精神!所以花才能動人!
蝴蝶學生作文11
和煦的春風吹暖了茫茫大地，吹化了河溪流，吹綠了小草細柳，也吹醒了蕓蕓生靈。
一處不引人注目的小菜園里，一只幼蝶即將誕生，這只幼蝶就是我。雖然我正在繭里，但是明媚的陽光仍然讓我感到陣陣熱意。時間久了，更覺酷熱。但更讓我難耐的是長時間的寂寞與無奈。繭外的喧囂，早已使我蠢蠢欲動。于是，我拼命地掙扎，掙扎……終于，聽到了一陣輕輕的“嘶”聲。我知道，繭僅僅撕開了一個小口，但對我而言，這已經是不小的勝利了。為了犒賞一下自己，我停了下來，準備休息一會兒。
正在喘息之時，我發現一只螞蟻不知什么時候爬了過來。我心里一緊：它該不會對我不利吧？正想著呢，小螞蟻已經湊近了我，友好地向我打招呼：“嗨！朋友，里面的滋味可不好受，需要幫忙嗎？”“不用，不用……”我忙不迭地說，“謝謝你，螞蟻大哥！我必須得自己出來，只有這樣才能練就一副結實的翅膀，否則是很危險的.。”“那好吧！你可要努力呀！我先去曬曬太陽。等你出來了，可一定要找我玩兒噢！”說著，螞蟻爬到一邊去了。
螞蟻走了，留下了鼓勵。我再一次挺起尚顯柔嫩的雙翅，攢足全身的力氣，向“洞口”發起沖擊。隨著一陣長長的“嘶嘶”聲，繭終于被我撕裂了。我也筋疲力盡了。過了好一會兒，我慢慢扇動起已變得硬挺的雙翅。“啊！我會飛了！我會飛了！”我興奮地大叫了起來。聞聲而來的小螞蟻也高興地向我祝賀。
我背起小螞蟻，飛過菜園，飛過小溪，飛進田野，飛進天空……啊！春天真美呀！
蝴蝶學生作文12
太陽像小孩一樣剛剛探出頭來，在偷看著什么。“小懶蟲，起床啦，跟媽媽一起去田野，我去除草，你去捉蝴蝶。”聽了媽媽的話，我連忙爬起來，就歡歡喜喜地跟媽媽一起去田野了，那時我才六歲，捉蝴蝶是我最喜歡的一件事。
到了田野，那里有一大片草，也有很多蝴蝶在那些不知名的小花叢中翩翩起舞，我看得眼花繚亂。忽然，我看見一只又大又美麗的.藍蝴蝶撲閃著大翅膀朝我這邊飛過來了。我的目標就是這只了！我迎著它跑過去，可是它卻突然轉換方向想要飛走，我跟在后面不停地追它。終于，它在一朵白色的小花上優雅地停了下來，我卻氣喘吁吁地呆在了原地。不一會兒，我小心翼翼地湊了過去，一個猛撲，整個身子都壓了過去，等我爬起來才發現，蝴蝶的翅膀都被我壓斷了，我頓時哇哇大哭，媽媽過來安慰我說：“一會不捉蝴蝶，就這么靜靜地陪著它們玩，它們就不會受傷了啊。”我看了看手中可憐的蝴蝶，又想了想媽媽的話，情不自禁地留下了后悔的眼淚。
我懂了，蝴蝶的生命是弱小的，我們每個人都要好好保護著美麗的但是卻脆弱的蝴蝶。我以后再也不捉蝴蝶了，每一個動物都和我們一樣，都有生命，都要生活的權利，蝴蝶給了我這樣的啟示，我以后一定也會尊重它們渺小又偉大的生命。
蝴蝶學生作文13
今年的春節叔叔給我帶了一盆蝴蝶蘭，那紫紅的顏色，甚是好看。蝴蝶蘭是我最喜歡的花朵，我移栽了一株放在寫字桌的窗臺上。蝴蝶蘭，顧名思義，長得很像蝴蝶。它既不像玫瑰那樣火熱奔放，也不像百合那樣樸素淡雅，它有它獨特的美——熱情而不失莊重，清新但不失雅致，矜持但不失活潑。
一個春光明媚的上午，我在書桌上寫著作業，媽媽過來遞給我一杯水，又拉開了窗簾，陽光傾瀉下來，帶著幾只靜止的蝴蝶，落在書桌上。我停下手中的筆，靜靜地看著，思緒也跟著它們。它們好似隨著陽光在我身邊飛舞，宛若幾只精靈再躍動，從我身上慢慢飄過，展示它們獨特的美麗，給我帶來春天的美麗。
夏天到了，炙熱的陽光把大地變成了烤爐，幾天沒有在意那株蝴蝶蘭，忽然發現它已經有點焉，我見狀就澆了些水，慢慢地又恢復了往日的生機，又像平常那樣活潑，向我擺弄著迷人的舞姿，好似他的使命就是給人們展示這樣矜持的美麗，讓我浮躁的心也安靜清涼起來。
秋天的腳步印在每片落葉上悄悄地來了，我發現無論我再多澆水，那花朵都會發焉，幾朵花已經開始凋零，干燥，沒有生機，變得死氣沉沉，它沒有了以前的活潑和美麗。它的生命可能就這樣悲壯地結束了，可是，他很安詳，很坦然，因為它已經完成了自己的`使命，實現了自身的價值，綻放了它的美麗留下了它的清香。
在我的心中的蝴蝶蘭并沒有凋零，永遠綻放在我心里，永遠飄香在我心房。因為蝴蝶蘭已經成為我生命中的蝴蝶、永遠的蝴蝶。
蝴蝶學生作文14
今天老師布置了一篇作文，以“微笑”為話題，正當我愁眉苦索之時，看見了它——
它是一只黑黃相間的花蝴蝶，正撲騰著翅膀想從北邊的窗戶出去。剛開始，它不斷的從東邊撲騰到西邊，又從西邊撲騰到東邊……撲騰了一氣，也許是它覺得煩了吧？就停在玻璃旁的鋁合金上，莫名其妙的又慢慢地慢慢地向上飛，飛一會落下來，飛一會又落下來。它似乎發現了樂趣……
同桌看我發呆，一抬頭，便“撲哧”一笑，“那蝴蝶真蠢！”冷不防丟下這么一句話。我沒理會，繼續看著它。
它十分快樂，撲騰著的翅膀好像一張笑得無比燦爛的臉。它玩著玩著觸到了天花板，似乎這兩三公分的高度已經不夠它游戲了，它慢慢停了下來，探著身子慢慢往下滑。它肯定想再找一塊更大的游戲的地方吧？它滑呀滑，不知不覺到了窗口，一溜煙便跑了出去。但它沒飛走，而是停在窗外的防盜網上，緩緩地撲騰了兩下翅膀，好像在微笑，似乎在回饋我這個忠實的.觀眾，我也不知道為什么，莞爾一笑……
其實生活中幸福無處不在，像這只微笑的蝴蝶想從透明的玻璃中穿過去一樣，它成功了，它多么幸福！
也許以后我再也不會見到這只幸福的蝴蝶了，但它的微笑我永遠也不會忘記。
每當我遇到困難，我定會想起它——微笑的蝴蝶！
蝴蝶學生作文15
前幾天，老師給我們上了一節《保護生態環境》的課， 使我們深深地懂得了保護環境的重要性，一只黑蝴蝶標本作文。于是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好伙伴便成立了“保護環境”小組，我們打著“保護環境， 愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護生態環境的活動。
這天， 我們三個好伙伴拿著捕捉昆蟲的工具想捉幾只蝴蝶制成標本研究研究。于是我們就在學校后面的樹林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時。“快來看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶， 我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學校不久才創辦的標本室里制作這只蝴蝶標本。
剛來到標本室的.門口， 正好看見向我們走來的自然老師師老師，他問我們到這來干什么， 楊帆拿出黑蝴蝶說：“制做標本。”老師愣住了，說“你從哪捉來的， 這可是國家二級保護動物── 黑粉蝶呀!”我們三個驚訝極了， 李梅說：“是從學校后邊的樹林里捉來的，老師，它既然是國家保護動物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會說：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學更好地認識它，保護它， 我們只有把這只黑粉蝶制成標本了，你們看怎么樣?”我們三個點了點頭，堅定地說：“好!”說完，我們便師生合作，一起開始制作標本了……
兩個多小時過去了， 我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務，一只嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上， 它象征了千千萬萬只即將被受到保護的黑粉蝶， 象征著新一代保護環境小衛士的再現。