蝴蝶的作文

時(shí)間：2023-11-06 09:58:23 蝴蝶我要投稿

[熱門(mén)]蝴蝶的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[熱門(mén)]蝴蝶的作文

蝴蝶的作文篇1

　　“嗨!卡米，米多!你們也來(lái)啦!”路西穿著和出發(fā)時(shí)并不相同的衣服，笑嘻嘻的向走來(lái)的卡米米多打招呼。“你哪兒來(lái)的衣服啊?好難看……”米多小聲的嘀咕著。迎面走來(lái)了一個(gè)身穿華麗衣服的女人，她的耳朵像精靈一樣尖尖的，還背著一個(gè)和精靈相同的透明翅膀，“難道你嫌棄我送他的衣服嗎?哦，我覺(jué)得很好看呢!”“古拉洛姐姐!您好!”“古拉洛姐姐，謝謝你救了我們。”“你們進(jìn)來(lái)吧，我要和你們說(shuō)點(diǎn)事兒。”古拉洛的神情突然嚴(yán)肅了起來(lái)，到底是什么事呢?能幫上忙嗎?

　　“飛龍是存在于神話傳說(shuō)中的神秘生物：翱翔天際，口吐烈焰或寒冰，無(wú)比強(qiáng)大。傳說(shuō)中一共有五種龍的存在：守護(hù)寶藏的紅龍、熱愛(ài)自然的綠龍、浪跡天涯的金龍、冰天雪地里的藍(lán)龍和幽暗深處的黑龍。由于十分稀少，沒(méi)有過(guò)多的關(guān)于它們的描述，只知道它們同樣強(qiáng)大且具有無(wú)上的智慧。它們是神圣的，崇高的。它們的一生都在自由中度過(guò)：出生在聳入云天的山崖，在年老之時(shí)飛往冰冷的諾森德大陸去等待死亡……”古拉洛微笑著說(shuō)，但是眼睛里卻顯得十分憂郁。

　　“最初，世界上出現(xiàn)了一些被稱(chēng)為“龍”的恐怖生物，它們對(duì)人類(lèi)及其他種族的生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了極大的威脅，因此，很多勇士前往屠龍。但是他們很快發(fā)現(xiàn)龍的強(qiáng)壯不是單靠武力可以擊敗的，于是一些熔煉師投入了研究魔法這項(xiàng)事業(yè)，他們首先制造了一些對(duì)肉體帶有殺傷性的物質(zhì)，用來(lái)屠龍。然后人們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)通過(guò)與龍的一些語(yǔ)言交流可以削弱甚至限制龍?jiān)趹?zhàn)斗時(shí)的活動(dòng)，而會(huì)魔法的人們所特有的心靈交流對(duì)此很有效，這便是詛咒的起源。”古拉洛頓了頓，接著說(shuō)，“白魔法，主要是各種治療、結(jié)界、召喚、祝福、心靈控制的魔法，但也擁有圣光等攻擊性強(qiáng)的范圍魔法和光箭等單體攻擊魔法。青魔法主要是各種元素的利用，水元素掌握恢復(fù)與控制，土元素掌握實(shí)體與召喚，風(fēng)元素掌握大氣與幻術(shù)，火元素掌握破壞與吸收。不同元素比例的組合又會(huì)衍生出復(fù)合魔法，土與火復(fù)合的炎魔法，水與風(fēng)復(fù)合的冰魔法。因?yàn)檫@類(lèi)魔法賦予的創(chuàng)造性較強(qiáng)，所以自然魔法是應(yīng)用最廣的魔法。黑魔法，主要是各種強(qiáng)化、詛咒、攻擊、轉(zhuǎn)化、召喚、軀體控制的魔法，但也擁有少量結(jié)界魔法與分享他人生命的魔法。亡靈魔法，黑魔法的分支。主要是詛咒、召喚、轉(zhuǎn)化、死靈控制。相對(duì)于黑魔法，亡靈法師主要使用生命物體的骨頭或血肉來(lái)做為魔法的消耗，他們的`生命是短暫的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)亡靈魔法會(huì)不斷消耗他們的生命力，他們的生命又是漫長(zhǎng)的，因?yàn)橥鲮`魔法能夠把自己轉(zhuǎn)化成為亡靈形態(tài)。”

　　“我不想傷害我們的守護(hù)神，但是它卻會(huì)傷害黑森林里的生靈。我希望你們能拯救那些無(wú)辜的生靈。”古拉洛不自然的笑著，她身為黑森林的最高統(tǒng)治者，必須為黑森林的利益著想。

　　“古拉洛姐姐，您的各方面都比我們強(qiáng)，為什么卻要我們?nèi)ズ图t龍戰(zhàn)斗呢?”米多疑惑的問(wèn)。

　　“精靈常展現(xiàn)愉快但不追求刺激，常心懷好奇但不貪婪。由于壽命很長(zhǎng)，精靈能以更寬廣的觀點(diǎn)看待一切事物，他們不會(huì)對(duì)瑣事鉆牛角尖。然而，當(dāng)他們追求特定目標(biāo)時(shí)，不論是進(jìn)行冒險(xiǎn)，或是學(xué)習(xí)新技術(shù)及手藝，精靈都能專(zhuān)心一意。與精靈作朋友需要很長(zhǎng)的時(shí)間，成為敵人也一樣，但要精靈忘記朋友或敵人卻更困難。精靈通常以氏族為群居住在森林里，氏族人數(shù)不超過(guò)兩百人。他們將村落隱秘地與森林融合，盡量不對(duì)森林做出傷害。精靈會(huì)打獵、采集食物和種植，他們使用特殊技術(shù)和魔法，不需開(kāi)墾犁地就能豐衣足食。”古拉洛苦笑著，“而我，就是蝴蝶精靈之一，我是為了星諾王國(guó)而來(lái)，為了黑森林而來(lái)。我希望能把你們訓(xùn)練成最優(yōu)秀的魔法師，來(lái)挽救黑森林，挽救星諾王國(guó)。你們……愿意嗎?”她的目光中帶著懇求，也許，沒(méi)有人能理解她的難處。

　　“啊?又要訓(xùn)練?”路西小聲的嘀咕著。“我們當(dāng)然愿意!”莫雅勇敢地站了出來(lái)，順手掐了路西一下。

　　“謝謝……”“以蝴蝶之名，展開(kāi)蝴蝶的契約。請(qǐng)賦予我御風(fēng)的翅膀，賜予我永生的輪回，給予我黑夜的祝福。蝴蝶美麗的顏色，在黑夜中綻放。美妙的音符，用靈魂來(lái)吟唱!”古拉洛念完咒語(yǔ)，翅膀的顏色慢慢的明顯了，越發(fā)的發(fā)紫;她的臉頰兩旁浮現(xiàn)出奇怪的圖騰，卻和身體顯得十分協(xié)調(diào);她的耳朵后面，出現(xiàn)了紫色蝴蝶翅膀一樣的物體，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，像是一只分散開(kāi)的蝴蝶。這時(shí)的古拉洛，有一種說(shuō)不出的美麗、神秘和高雅。

　　古拉洛借助翅膀的力量，飛在半空中，腳下竟然出現(xiàn)了一個(gè)五芒星魔法陣!她仿佛在召喚著什么，召喚著……

蝴蝶的作文篇2

　　曾經(jīng)，我千百次的暢想留在春天，留在這充滿生機(jī)，充滿芬芳，充滿翻飛的地方。擁有著朝氣與夢(mèng)想，擁有著自由與渴望，似乎像一只誕生于嬌嫩的春天中的彩蝶一樣，擁有自由的雙翼與流連于花朵之間的芬芳。可，如果一只蝴蝶，飛出了春天的夢(mèng)鄉(xiāng)，飛過(guò)了夏日的驕陽(yáng)，棲身于落寞秋季的它，又該何去何往······

　　你知道嗎？每一朵花都是一只蝴蝶前世的靈魂。今生的她們，翻飛于色彩斑斕之間，只為了尋找他們最初的故鄉(xiāng)。在我的腦海中總縈繞著這樣一幅畫(huà)：

　　滿天傾瀉下的月光，落在了故鄉(xiāng)的草尖上，撫慰著她快快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；又灑在純潔的花瓣上，期盼著她明日美麗的綻放；又鉆進(jìn)泥土里，滋養(yǎng)著這個(gè)安寧的村莊；還射入湖底，在湖面上蕩起一圈圈漣漪，那是孩子們最美好的想象。那皎潔的月光，又照進(jìn)思鄉(xiāng)人們的心房，老母期盼遠(yuǎn)游兒子的安康，游子惦念家中母親的`模樣·······

　　花蕾上的故鄉(xiāng)，有蝴蝶翻飛的影子，樹(shù)葉茂密之后的枯槁飄落，是誰(shuí)又將把它滋長(zhǎng)？金色的菊花在那小斜坡上悠閑開(kāi)放，偶爾瞥見(jiàn)一行大雁飛往南方，是誰(shuí)又難忘那原本的故鄉(xiāng)？時(shí)間隨著黑夜的無(wú)邊而漫長(zhǎng)，又是誰(shuí)在那寂寥的小屋陪著那昏暗的燈光在無(wú)盡的守望？

　　我一直以為，每一個(gè)游子都像一只蝴蝶一樣，他可以在空中翻飛出優(yōu)美的弧線，他可以在草叢中歇息停留，甚至他可以在千里之外照樣用雙翼飛翔，可他的根，他的靈魂卻一直是這花蕾上的故鄉(xiāng)。

　　或許，有一天，我也會(huì)像一只蝴蝶一樣擁有自由的雙翼和好奇的渴望，但終有一日，我也要飛回我那“花蕾上的故鄉(xiāng)”。尋找曾經(jīng)的年少輕狂，永遠(yuǎn)銘記那渴望我歸來(lái)的臉龐。

　　每一只蝴蝶只是一朵花前世的靈魂，而他們今生要找尋最初的故鄉(xiāng)。像蝴蝶一樣的生活，像蝴蝶一樣尋找故鄉(xiāng)，不論多遠(yuǎn)，總有一個(gè)撥動(dòng)你心弦的地方，像蝴蝶一樣尋找花蕾上的故鄉(xiāng)，在一朵花間棲息，在故鄉(xiāng)的泥土回想，這里的田壟之間，曾經(jīng)有兩個(gè)辛勞的身影，在揮汗耕作。像蝴蝶一樣回到故鄉(xiāng)，這個(gè)沾滿淚水和歡笑的地方······

蝴蝶的作文篇3

　　陽(yáng)光下，毛毛蟲(chóng)在猶豫，她不知到底該不該接受人生的挑戰(zhàn)，她到底要不要結(jié)繭，她又能否從繭中出來(lái)，擺脫毛毛蟲(chóng)的命運(yùn)。陽(yáng)光對(duì)蝴蝶說(shuō)：“相信你自己，要擁有頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)韌的耐力，我會(huì)等著你化為蝴蝶的那一天。”“嗯，我一會(huì)和你再見(jiàn)面的，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，化為蝴蝶的。”

　　同樣，在陽(yáng)光下我在猶豫，我能在軍訓(xùn)中一直堅(jiān)持著不倒嗎，我們班能夠成為優(yōu)秀中隊(duì)嗎，我們能夠超越我們的極限以不倒得意志完成軍訓(xùn)嗎？蔣老師對(duì)我們說(shuō)：“相信你自己，不要用有色眼鏡看自己，要相信我們是最棒的，一定能夠成為優(yōu)秀中隊(duì)。”

　　毛毛蟲(chóng)下定了決心，她要去嘗試，無(wú)論成功與否，勇于嘗試是走向成功的`第一步。她知道陽(yáng)光在等著她，陽(yáng)光和她自己都相信她會(huì)化蝶，其他的，她又怎能決定呢？毛毛蟲(chóng)開(kāi)始努力，她朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，她知道她一定要也一定會(huì)成為蝴蝶，她開(kāi)始織繭并開(kāi)始了漫長(zhǎng)的沉睡，她帶著必勝的信念入睡了，她不再害怕失敗。

　　我也決定了，不論我是否會(huì)倒下，也不論我們班能否成為優(yōu)秀中隊(duì)。嘗試了努力了，我們就是最棒的，我們就成功了。我開(kāi)始了四天辛苦的軍訓(xùn)，我不怕苦，因?yàn)槲抑揽嗖⒉浑y吃，可怕的是我們對(duì)吃苦的畏懼與怯懦。我相信只要我們擁有堅(jiān)韌的意志力，不怕苦的精神，我們一定可以成功。

　　毛毛蟲(chóng)醒了，她的周?chē)前咨囊黄肫鹆怂龑?duì)陽(yáng)光的承諾，她掙扎著向外，一點(diǎn)又一點(diǎn)，好漫長(zhǎng)啊，她想放棄，可她又記起了在陽(yáng)光下的快樂(lè)時(shí)光，她不能放棄，陽(yáng)光在等著她。她在堅(jiān)持。突然，她好像聞到了花香，她又好像聽(tīng)到了陽(yáng)光的聲音：“加油，快成功了，一定不能放棄！”“對(duì)，不能放棄！”她對(duì)自己說(shuō)。啪，最后一根絲也斷了，毛毛蟲(chóng)終于化成了蝴蝶，她終于成功了。陽(yáng)光問(wèn)：“化蝶難嗎？”“不，一點(diǎn)也不難，只要有了毅力與耐力，只要堅(jiān)持心中的信念，什么都不難。”

　　我們?cè)趫?jiān)持，在驕陽(yáng)下，在暴雨中，我們努力著不倒。汗沿著面頰一滴滴地落下，烈日在照著，毫不心軟。我們又想放棄，這太苦了，對(duì)于我們這一代獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)這已成為最大的考驗(yàn)。可是我們心中有夢(mèng)想，我們清楚地明白在我們通向夢(mèng)想的旅途中會(huì)有大大小小的考驗(yàn)，我們必須一關(guān)關(guān)的闖過(guò)。我們不能倒下，我們必須取得勝利。我們?cè)诹胰障驴炭嗟赜?xùn)練著……到了，我們接受檢驗(yàn)的日子終于到了，當(dāng)我們邁著步從主席臺(tái)走過(guò)時(shí)，我們的心里是忐忑的，我們很在乎這次勝利與否，我們不想失敗。當(dāng)我們?cè)趦?yōu)秀中隊(duì)的名單中聽(tīng)見(jiàn)我們班級(jí)的名字時(shí)，我們激動(dòng)地笑了，我也很想哭。我們沒(méi)有對(duì)不起我們這幾天的刻苦訓(xùn)練，我們的努力終于有回報(bào)了。

　　其實(shí)，破繭與我們軍訓(xùn)時(shí)一樣的，蝴蝶與我們都曾停滯不前，我們都擁有美好的夢(mèng)想，我們都朝著夢(mèng)想去努力……同樣，我們都成功了，我們實(shí)現(xiàn)了自己一生或是短暫的夢(mèng)想，我們也都明白了：若無(wú)破繭之苦，何來(lái)化蝶之悅！

蝴蝶的作文篇4

　　秋天，勤勞的小螞蟻們?cè)趯ふ沂澄铮徇\(yùn)食物，為冬天做準(zhǔn)備。而懶惰的花蝴蝶卻一點(diǎn)也不著急，拍拍花翅膀問(wèn)：“小螞蟻，你看我美麗嗎？”

　　小螞蟻說(shuō)：“花蝴蝶，冬天快要來(lái)了，你快去準(zhǔn)備冬天的食物吧！”

　　花蝴蝶搖搖頭說(shuō)：“找食物太累了，我還是去池塘邊照鏡子吧！”

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。天氣越來(lái)越冷了，勤勞的小螞蟻還在不停地找食物、運(yùn)食物。而懶惰的花蝴蝶卻還在花壇邊跳舞，在池塘邊照鏡子，沒(méi)有去勞動(dòng)。

　　終于，冬天來(lái)了。天上下著鵝毛大雪，樹(shù)枝上、地面上到處都是白白的'雪，沒(méi)有一點(diǎn)食物了。小螞蟻們?cè)跍嘏牡囟蠢锍灾锾鞙?zhǔn)備的食物，真幸福！而懶惰的花蝴蝶又冷又餓在雪地里凍僵了。

蝴蝶的作文篇5

　　終于到周末了，可以出去放風(fēng)箏了。以前都是出去買(mǎi)風(fēng)箏放，但是今天我要自己畫(huà)一只風(fēng)箏放。

　　首先，我準(zhǔn)備了一些材料。有蝴蝶樣子的風(fēng)箏布、水彩筆、鉛筆和橡皮。材料準(zhǔn)備好后，我就開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏了。我把風(fēng)箏布鋪在了地上，拿著鉛筆準(zhǔn)備構(gòu)圖。我想：畫(huà)什么呢？不如就畫(huà)一支美麗的蝴蝶風(fēng)箏吧！說(shuō)畫(huà)就畫(huà)！首先，我把蝴蝶橢圓的身子畫(huà)好，又畫(huà)上了黑豆似的眼睛和美麗的.翅膀。接著，我又在它的身上畫(huà)上了花紋。蝴蝶畫(huà)好之后，我就開(kāi)始涂顏色了。我想把蝴蝶的身子涂成紫色，翅膀涂成五顏六色的。我剛想要涂色，卻發(fā)現(xiàn)水彩筆不見(jiàn)了。于是，我就開(kāi)始尋找彩筆。我把桌子底下、角落都找遍了，就是沒(méi)有找到。我想：彩筆可能是在跟我玩“捉迷藏”吧。接著，我又到客廳看了看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)水彩筆被弟弟拿去玩了。我趕緊把水彩筆拿回來(lái)，開(kāi)始涂色。我按照自己之前想的，給小蝴蝶涂上了美麗的衣服。涂完顏色，“小蝴蝶”好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，給我穿上了五彩的衣裳。”全部完成了，我剛打算去外面放飛風(fēng)箏，外面已經(jīng)下起了小雨，我想：只能等天晴才能去放我那美麗的蝴蝶風(fēng)箏了。

　　雖然我畫(huà)的風(fēng)箏沒(méi)有店里的好看，但它卻是我自己動(dòng)手畫(huà)的，所以，我愛(ài)我的“小蝴蝶”。

蝴蝶的作文篇6

　　蝴蝶的翅膀是彩色的嗎？大多人都說(shuō)是的。的確，看那五彩的蝴蝶，正撲著彩色的翅膀，在燦爛的陽(yáng)光下，慢慢飛著，許多人說(shuō)，蝴蝶的翅膀上，記載的是它飛在花叢中的自豪，我卻想說(shuō)，那上面記載著它在蛹中的煎熬，在蛹中，哪一次脫皮，不是在血淚中煎熬？

　　從蝴蝶出生那天起，它心中就有一個(gè)小小的'愿望——成為一只漂亮輕盈的蝴蝶。雖然，它住在葉子里，吃著嫩葉，卻時(shí)刻熱愛(ài)大自然，它小心翼翼地吐絲，把自己裹在里面。每一次蛻皮，它都像在刀尖上滾似的，疼得一切都朦朦朧朧。最后一次脫皮了，它既期待又害怕，怕那疼再伴隨它……，不久，它鉆出了那囚禁它的蛹。它那雙漂亮的翅膀拍了起來(lái)，飛向了湛藍(lán)的天空。

　　這時(shí)，我的腦海里突然浮出一張老人憂傷的臉，是著名科學(xué)家——霍金。他身患漸凍病，只有眼睛能眨。病情的嚴(yán)重使他，6根手指失去了運(yùn)動(dòng)的能力，他的世界充滿了只有滿天的冷落嘲笑和孤獨(dú)。他如同蝴蝶一樣，在脫殼途中的巨疼，一次次擊中著他的心靈。但他，卻像毛毛蟲(chóng)一樣，有著對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)。他熱愛(ài)科學(xué)，終于，1980年，他提出了“宇宙能量說(shuō)”，成為著名科學(xué)家，成為了“宇宙之王”。此時(shí)的他，不就好比一只破蛹的蝴碟，在無(wú)數(shù)次打擊后，飛向了科學(xué)的天空嗎？

　　霍金，像蝴蝶一樣，在困難面前，沒(méi)有低下高傲的頭。在無(wú)數(shù)次磨練后，他們一樣的變得堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)出了自己用輝煌遮蓋著痛苦的彩色翅膀，飛向了自己向往的“天空”。

蝴蝶的作文篇7

　　思念她的滋味，像一顆小小的種子，從此在我心里扎根，緊緊扣我心弦。這種濃濃的思念齊悅的感覺(jué)，從一開(kāi)始就在蔓延，變成現(xiàn)在的空虛。看著齊悅送我的蝴蝶標(biāo)本，是那么濃郁的閃閃發(fā)亮的紫，黑色的邊框，顯得活潑又安靜。一擰，就擰上了門(mén)

　　把。

　　我在街上看中了一條紫藍(lán)色水晶吊墜，閃著令人暈眩的`光，如鉆石般璀璨。買(mǎi)了之后，錢(qián)包立即縮水。林歡啊林歡，沒(méi)錢(qián)裝什么闊佬。回到家后，老爸老媽用詫異的眼光盯著我。以前是我沒(méi)時(shí)間講話，時(shí)間用在了復(fù)習(xí)上，老爸老媽就連一個(gè)字也不多說(shuō)，于是演變成了現(xiàn)在的眼神攻勢(shì)。

　　看來(lái)，他們是看到我買(mǎi)的吊墜了。未等他們發(fā)怒，我趕快溜進(jìn)房間。

　　在每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我把吊墜放在枕頭下。虔誠(chéng)的許一個(gè)愿望，那就是找到齊悅，然后說(shuō)聲晚安。

　　每天上街期待奇跡。

　　就在回頭的一瞬間，奇跡出現(xiàn)。依舊是雪白棉布襯衫，米白短褲，低幫波鞋的她。我大叫一聲齊悅，人們都看著我。她回過(guò)頭，一甩清爽的短發(fā)，琥珀色的大眼睛充滿了疑惑與迷茫。她看了我一眼，深深地。我抽出水晶吊墜，。感激的看了它一眼。但下一秒，確是晴天霹靂，她卻說(shuō)不認(rèn)識(shí)我啊！

　　時(shí)間，在這一刻靜止。我蹲在地上好久。突然，淚流滿面。

　　蝴蝶的翅膀斷了。

蝴蝶的作文篇8

　　總想化作一陣清風(fēng)，吹過(guò)綠綠的草原，吹動(dòng)嫩嫩的青草；總想化作一朵白云，飄過(guò)高高的藍(lán)天，飄過(guò)寬寬的大海；總想化作一只金色的蝴蝶，揮舞著金色的雙翅，飛向金色的霞光……

　　藍(lán)色——流動(dòng)的憂郁

　　深藍(lán)的天空，深藍(lán)的大海，深藍(lán)的世界里，一個(gè)深藍(lán)的我，我想我一定迷路了。前方是一片深藍(lán)的大海，我就這樣直立著面對(duì)。腦海中又閃過(guò)媽媽提著行李頭也不回遠(yuǎn)去的.背影；閃過(guò)父親點(diǎn)著煙無(wú)奈的嘆息；閃過(guò)繼母在燈光下替我縫補(bǔ)的仔細(xì)和額角上的汗水。一切都如他們的意愿進(jìn)行，全然不顧我的感受，或許我真的不重要！我望著眼前這片深藍(lán)的大海，仿佛一片藍(lán)色的憂郁正向我撲來(lái)，我的眼中布滿了憂郁……

　　蟬蛹——自縛的痛苦

　　我把自己變成了一只蟬蛹，因?yàn)槲揖芙^這個(gè)世界！我整天獨(dú)自在房中與音樂(lè)和書(shū)為伴，認(rèn)為它們是我生命的全部，只有它們才會(huì)帶給我快樂(lè)。對(duì)于繼母的問(wèn)寒問(wèn)暖，我冷眼以對(duì)；對(duì)于父親的幾句叮嚀，我毫不理會(huì)。看著他們一次次失望難過(guò)，我無(wú)動(dòng)于衷。在這個(gè)家中，我扮演著毫不重要的角色，于是我將自己束的越來(lái)越緊，也越來(lái)越痛苦，那種感覺(jué)，足以讓我窒息……

　　金色蝴蝶——破繭后的美麗

　　天還沒(méi)亮，硬被父母拉去看日出。朝陽(yáng)從地平線上漸漸升起，金色的霞光籠罩大地，蓋住了藍(lán)色的憂郁。原來(lái)世界如此美麗，父母牽著我的手，“孩子，在我們心中你很重要！”不知怎的，我的鼻子很酸，眼淚不爭(zhēng)氣的涌了出來(lái)，這樣反倒覺(jué)得自己輕松了很多，也釋然了很多，于是，我不再抗拒……

　　脫去厚厚的繭，在朝霞的映襯下化作一只金色的蝴蝶，揮舞著一對(duì)金色的翅膀，融化在朝陽(yáng)里，融化在藍(lán)天里……

　　我是一直金色的蝴蝶，感受著悠悠的親情。經(jīng)歷了作繭自縛的痛苦，才認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值……

蝴蝶的作文篇9

　　初三（1）班的教室很亂，課代表剛拿回了昨天下午測(cè)試的語(yǔ)文試卷。楊蝶靜靜地坐在自己的位置上，與往常一樣安靜。她一只手支著下巴，把目光投向窗外。窗外是一排排的樹(shù)尖。三（1）班的教室在四樓。楊蝶坐在教室最里面的角落里，靠著窗戶。這個(gè)位置，許多人不愿意。坐那兒看不清黑板。楊蝶對(duì)這個(gè)位置情有獨(dú)鐘，她覺(jué)得這是個(gè)被人遺忘的角落，楊蝶喜歡這種感覺(jué)，她喜歡有這么個(gè)角落默默地想心事。

　　“楊蝶。班主任叫你。”楊蝶隱約聽(tīng)到有人喊。

　　楊蝶沒(méi)動(dòng)。當(dāng)她再次抬起頭的時(shí)候，遇到了班主任嚴(yán)厲的目光。班主任沒(méi)說(shuō)話，用手輕輕地扣著桌面。楊蝶站起身。這時(shí)，她瞥見(jiàn)窗外飛過(guò)一只美極了的蝴蝶。楊蝶低低地喃喃自語(yǔ)：“蝴蝶。”“楊蝶，這次你考的很不理想，給自己找了原因嗎？”

　　“恩，”楊蝶垂著頭，不自覺(jué)地?cái)Q著衣交：蝴蝶出來(lái)了。花兒將開(kāi)的更好。

　　“我沒(méi)對(duì)你有什么過(guò)分的要求，只要你盡力，楊蝶，你知道嗎？再有半個(gè)月市里就要統(tǒng)考了。”

　　“知道。”楊蝶的頭垂的更低，尖尖的下巴幾乎要抵上前胸：蝴蝶怎么會(huì)飛的那么高？

　　“老師的心你們不懂，我也不想你能懂。可你總得體諒體諒別人。”

　　“恩。”楊蝶繼續(xù)想：大凡美麗的都很嬌弱，這蝴蝶卻要飛這么高。

　　“我可不想因?yàn)檎l(shuí)，因?yàn)槭裁丛颍狭税嗉?jí)的后腿。”

　　“恩”楊蝶想象著那只高飛的`蝴蝶：它飛到半空，忽然直直地往下墜，楊蝶忍不住伸出右手，做了個(gè)托的動(dòng)作。

　　“楊蝶，老師在跟你說(shuō)話！我不管你用什么方法，你一定得趕上去，明白了嗎？”

　　“恩。”楊蝶分明感覺(jué)到蝴蝶柔弱的翅膀擦過(guò)她的手掌，粉般的滑膩。

　　“你并不笨，完全能學(xué)的好。怎么就不肯多花點(diǎn)兒心思在學(xué)習(xí)上？整天皺著眉，想些什么呢？不該想的甭想。咳！我們那時(shí)……楊蝶，你先坐下，把我的話好好想想。”

　　出了教室，楊蝶好象從夢(mèng)中醒來(lái)。夢(mèng)中有一只自由飛翔的蝴蝶。

　　楊蝶從樓梯上摔下去的時(shí)候，所有人都聽(tīng)到了那聲尖叫，那是文文弱弱的楊蝶發(fā)出的叫聲。