蝴蝶的作文

時間：2023-10-17 12:21:32 蝴蝶我要投稿

蝴蝶的作文7篇[精]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的蝴蝶的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蝴蝶的作文7篇[精]

蝴蝶的作文篇1

　　我喜歡讀書，讀書可以開闊視野，明了天下大事；我喜歡讀書，讀書可以醒腦明智，是人明辨是非；我喜歡讀書，讀書可以凈化心靈，使人品行高尚。每一個人都應該愛看書，只有看書，才能修身養(yǎng)性。雖然沒幾人知道我是小書蟲，但我每次借書時，我都會迫不及待地找一大堆好書來看。如果借不到好書，那我一定會像凋謝的花兒一樣——無精打采的。

　　記得那是四年級，我看《三國演義》時，我墜入了 “書叢”中，仿佛自己就是一只快樂的小蝴蝶，在“書叢”中翩翩起舞著，連吃飯的事都忘了。媽媽在不停地叫我去吃飯，我居然一句都沒聽見。媽媽實在忍無可忍了，爸爸勸她也沒用，就由她去了。媽媽怒氣沖沖地“走”進我的房間，看我依舊那么入迷，就趁機把書搶過來，“唰”地一下，把我那精彩紛呈的`《三國演義》，給粉身碎骨了！我反應極其強烈，立刻抽泣起來，媽媽既心疼又生氣，說：“你不來吃飯，飯菜都涼啦！”我抹著眼淚問：“那書呢？”媽媽無可奈何的說：“只能給你重買一本咯！” 重買！看來媽媽真不知道我對那本書是那樣的如饑似渴、情有獨鐘，可現(xiàn)實是改變不了的，我又舍不得那本書，就哭哭啼啼地拿起膠，把書粘起來了。

　　晚上，我依然嗚咽著，抱著膝蓋，癡癡地望著我的舊書與新書。這時，媽媽進來了對我說：“你以后要買什么書，我一定替你買！”就這樣，我擁有了個權利。約翰遜曾說：“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。”書是人類智慧的結晶。書海浩瀚無邊，其中蘊藏著豐富的知識，而知識這把開啟理想之門的鑰匙，只有靠讀書才能獲得。每每讀到一本好書，我們不僅能得到寶貴的啟示，更能從中感受到生活的意義和人生的真諦。讀書吧，讓書造就一個成功地你吧！

蝴蝶的作文篇2

　　太陽照到我昨晚棲息的那片綠葉上，我睜開惺忪的眼，看見我美麗的翅膀，再次放射出七彩而耀眼的光芒。外面已是春意闌珊，我的寶寶將要破繭而出。我永遠忘不了去年的今天，當我破出那厚實的繭，第一眼看到的，就是我已經(jīng)奄奄一息的母親。我踏著的，是母親早已為我選好的嫩綠的葉子，那是我的出生地。母親身下，緊緊按著兩片小小的嫩葉，那是我吃的第一口食物。母親的翅膀在陽光下放射出異常艷麗的光芒，凄美而令人驚羨。年幼的我似乎懂得了什么……現(xiàn)在，我也將做母親，覺得幸福而滿足。我可以靜靜地看著我的寶貝很久，可以為它們做一些力所能及的事情……我想，我的母親大概也有過這種感受。對這些小寶貝的愛是我一生所體驗過最特殊的感覺，我覺得我愿意為了它們付出一切的一切，甚至是生命。今天，我得去為尋找一些她們生長所需要的食物。因為，小寶貝們的心靈感應告訴我，只要再過個一兩天，它們就能夠破繭而出了。

　　我扇動翅膀，沐浴在陽光下，和煦的春風輕撫著我，與我一起前往那片熟悉的林子。嗯，我已經(jīng)聞到了芳香的泥土味兒。昨晚剛下過場毛毛細雨，所有的青草、花朵都披上了一層薄薄的雨珠，顯得清新而美麗。一些人類的孩子在廣闊的草地上嬉戲，都是那么快樂、那么可愛。真是一個美麗的清晨！我凝望著這一大片美麗的花兒，深深地陶醉了。

　　突然，我的兩只翅膀似乎被什么拽住了，感到疼痛而難受，我緩緩地朝身后看了看，啊！是這個世界最強大的——人類！怎么辦？怎么辦？我還有我的孩子們，它們還需要我！我還想帶著她們在林中漫步……我開始掙扎，不停地試著扇動翅膀，只是，人類實在夾得太緊，我感到翅膀就要撐斷……忽然，我的眼前一黑，沉重地閉上了眼睛……

　　等我醒來的時候，已經(jīng)躺在了一個黑暗的`房間里，這里沒有我熟悉的綠色，沒有泥土的芳香……我想要飛起來，卻發(fā)現(xiàn)一根冰冷的鐵針死死地穿過了我曾經(jīng)閃爍著美麗的翅膀，把我釘在了厚實的紙板上。我眼角的淚水不住地流下，而人類卻是在微笑！為什么，為什么？我們一樣生長在這個世界，他們可以那么無所謂地傷害我們？他們有沒有想過，我們也會難過？是，我們很弱小，我們沒有人類所擁有的一切，只有飛向天空的美麗翅膀。但是，我們也有感情、也懂得愛！我和你們，都屬于這個世界，為什么就那樣地不同？

　　惡毒的人類把我泡在了一種難聞的液體中，我感到自己全身上下出奇地難受。不，不行，我還有我的孩子，她們還沒有出生，她們還需要我……我感到眼皮沉重無比，無力地想要耷拉下去……

　　幾天以后，當人類感嘆那一張張蝴蝶標本的美麗與驚艷時，是否會想到，他們只不過是無所謂地欣賞一下，卻使那一條條曾經(jīng)那么善良而美麗的生命死于非命，死于思念的痛苦中……

蝴蝶的作文篇3

　　“走嘍！捉蝴蝶去嘍！”我和哥哥一人拿兩個不透明的一次性杯子，準備到樓下的花叢里捉蝴蝶。

　　我和哥哥當時五歲，哥哥在花叢邊遲遲不肯邁步，花叢里除了美麗的蝴蝶，鮮艷的花朵，還有會蜇人的蜜蜂！

　　我一揮

　　手：“你在這邊玩吧！我去給你捉。”說著，就跳進花叢忙碌起來。我一會兒往左一撲，一會兒往右一扣，時不時興奮地高喊：“捉住了，捉住了！”但緊接著又是：“怎么跑了呢？”過了一會兒，我舉著相互扣著的杯子跑到哥哥面前。“捉住了？”哥哥問。“嗯”我一打開杯子，一個黃茸茸的，嘴里發(fā)“嗡嗡”聲的小家伙射了出來，直奔我而來。哥哥嚇得一邊不停地尖叫，一邊馬不停蹄地往家趕，我大惑不解的沖哥哥嚷嚷：“別跑啊，這是蝴蝶的親戚。飛得比蝴蝶還穩(wěn)，比蝴蝶還快，比蝴蝶還高呢！”哥哥趴在陽臺上沖我大叫：“這是蜜蜂！蜜蜂呀！”我生氣地反駁：“胡說八道，這明明是……啊！嗚嗚嗚……”糟了，我肯定被叮……哥哥拎著香油和棉簽下來了。此時，蝴蝶的親戚，已經(jīng)無影無蹤了。

　　哥哥給我抹了些香油，把我?guī)Щ亓思摇Ｒ宦飞希蟠笕艘粯佑柍馕遥骸昂湍阏f了那叫蜜蜂吧，你還不信，現(xiàn)在小蜜蜂也被你害慘了，沒了針，它看不到今天的月亮了。”“你還關心它？”我顯得十分委屈，“我都被它叮成這樣了！”“活該！叫你不聽勸，忘記奶奶常說：聽人勸，吃飽飯了？……”

　　說話間，我們到家了。家里的大人們還在對哥哥剛才的`行為納悶，一看到我那腫得不堪入目的左手，立馬幫我處理了，哥哥在一旁把事情的來龍去脈說了一遍，剛剛還緊張兮兮的大人們，瞬間開懷大笑，覺得我倆太有趣兒了。我還在一旁嘆息：“我的小蝴蝶沒了……”

　　哥哥悄無聲息地回到房間，從“首飾盒”里取出一個小巧玲瓏的蝴蝶發(fā)卡，遞給我：“小蝴蝶回來了。”

　　一周后，我的手好了，我們又跑到花叢中去捉蝴蝶的親戚。奶奶搖搖頭：“好了傷疤忘了疼！”

蝴蝶的作文篇4

　　那是個有陽光的下午，暖暖的陽光從穿外射進來，窗外的艇湖山依舊蒼翠，絲毫沒有秋意。窗內(nèi)，我們正在認真地聽老師講課，一切都是那么和諧。突然，一只美麗的蝴蝶關入了我的視線，它有著紅寶石似的花斑，在我們的頭頂上空盤旋，跳著優(yōu)美的舞蹈。我被它吸引了，直到它飛向了窗口，表示將飛走，我才回過神，繼續(xù)上課。下課后，我才發(fā)現(xiàn)那只蝴蝶還沒有飛走，它在玻璃窗前，仍像往常一樣飛，卻不時地東撞西撞。玻璃是冷而硬的，它不知道蝴蝶為什么要撞。在一次又一次的撞擊失敗后，蝴蝶還是接著飛，那么頑強，那么傻，也許只是為了窗外的那叢新開的花，為了能在花叢間自由地飛舞。我有些憐憫，可又不舍得放它走，也許，過一會兒，它就會放棄，會留在教室里為我們跳舞。想到這兒，我就下樓去上體育課了。放學時，我發(fā)現(xiàn)窗前沒有了它飛舞的身影。爬上樓一看，不由得征住了：陽光透過玻璃窗好刺眼，那只美麗的蝴蝶就躺在冰冷的玻璃窗前的.墻沿上，一旁是一片折斷的翅膀。啊！為了窗外那叢新開的花，為了自由飛翔，它竟然付出了生命的代價。

　　現(xiàn)在社會不正是這樣嗎？父母們望子成龍，望女成鳳，讓我們學這學那，為我們描繪前程似錦的未來，以種種理由剝奪了原本該屬于我們童年的那份快樂、那份自由。父母對我們的深深的愛意，無意間，竟成了一只精美的玻璃罩，而我們儼然就成了那玻璃罩中的蝴蝶，雖本能地作著反抗，但卻無濟于事，甚至會撞斷那稚嫩的翅膀。

　　我小心翼翼地拾起蝴蝶的殘骸，將它埋在它生前所向往的那絲花兒的身旁……

蝴蝶的作文篇5

　　初三（1）班的教室很亂，課代表剛拿回了昨天下午測試的語文試卷。楊蝶靜靜地坐在自己的位置上，與往常一樣安靜。她一只手支著下巴，把目光投向窗外。窗外是一排排的樹尖。三（1）班的教室在四樓。楊蝶坐在教室最里面的角落里，靠著窗戶。這個位置，許多人不愿意。坐那兒看不清黑板。楊蝶對這個位置情有獨鐘，她覺得這是個被人遺忘的角落，楊蝶喜歡這種感覺，她喜歡有這么個角落默默地想心事。

　　“楊蝶。班主任叫你。”楊蝶隱約聽到有人喊。

　　楊蝶沒動。當她再次抬起頭的時候，遇到了班主任嚴厲的目光。班主任沒說話，用手輕輕地扣著桌面。楊蝶站起身。這時，她瞥見窗外飛過一只美極了的蝴蝶。楊蝶低低地喃喃自語：“蝴蝶。”“楊蝶，這次你考的很不理想，給自己找了原因嗎？”

　　“恩，”楊蝶垂著頭，不自覺地擰著衣交：蝴蝶出來了。花兒將開的更好。

　　“我沒對你有什么過分的要求，只要你盡力，楊蝶，你知道嗎？再有半個月市里就要統(tǒng)考了。”

　　“知道。”楊蝶的頭垂的更低，尖尖的下巴幾乎要抵上前胸：蝴蝶怎么會飛的那么高？

　　“老師的心你們不懂，我也不想你能懂。可你總得體諒體諒別人。”

　　“恩。”楊蝶繼續(xù)想：大凡美麗的都很嬌弱，這蝴蝶卻要飛這么高。

　　“我可不想因為誰，因為什么原因，拖了班級的后腿。”

　　“恩”楊蝶想象著那只高飛的蝴蝶：它飛到半空，忽然直直地往下墜，楊蝶忍不住伸出右手，做了個托的動作。

　　“楊蝶，老師在跟你說話！我不管你用什么方法，你一定得趕上去，明白了嗎？”

　　“恩。”楊蝶分明感覺到蝴蝶柔弱的翅膀擦過她的手掌，粉般的滑膩。

　　“你并不笨，完全能學的`好。怎么就不肯多花點兒心思在學習上？整天皺著眉，想些什么呢？不該想的甭想。咳！我們那時……楊蝶，你先坐下，把我的話好好想想。”

　　出了教室，楊蝶好象從夢中醒來。夢中有一只自由飛翔的蝴蝶。

　　楊蝶從樓梯上摔下去的時候，所有人都聽到了那聲尖叫，那是文文弱弱的楊蝶發(fā)出的叫聲。

　　楊蝶聽到的卻是一聲蝴蝶的尖叫。

蝴蝶的作文篇6

　　風拂過的時候，我把吹亂的頭發(fā)捋到耳后。和著頭頂樹葉與樹葉相互磨擦出的"沙沙"聲，我感覺自己像在飛。讓輕風拂過臉頰，姿態(tài)優(yōu)雅的逆風而行……

　　樓下那群可愛的孩子正認真的唱著歡快的兒歌，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給叔叔手里面，叔叔拿著錢，對我把頭點……”，原來這首歌一直不曾被人忘記，直到現(xiàn)在仍被廣為傳唱，只是不知是否已時過境遷，今非昔比。

　　不禁浮想聯(lián)篇……

　　每個人的人生都是用不同花色的布拼接而成的補丁，摸起來會有突出兀起的粗糙針腳，關于我大學生活的結束，就是像邊緣的補丁的拼接點，戛然而止，然后另一快補丁會緊跟著補縫上來。有人曾說過“十七歲開始蒼老，而現(xiàn)在的我，站在二十歲的風口浪尖上，像一只不知所措的飛蛾，哪里才是光明？哪里才是我的心之所向？血液似乎從心臟一點點的被抽離，我的心仿佛正以秋風掃落葉的速度迅速地老去……

　　睡覺的時候，我故意用被子把自己裹得像一個繭，幻想一覺醒來變成蝴蝶，可是生命一天一天腐爛，該變的沒有變，我傻傻地告訴自己：一切會好起來的`，以后會好起來的。

　　漫無目地的走在街上，看著穿梭在馬路上的行人們，他們步履艱辛，面無表情，匆匆而過，我想我們每個人都是心懷不古的行人帶著自己的目的或有意或無意地與人擦肩而過，或者“道不同，不相為謀”，或者“志同道合”，或者“殊途同歸”。我站在紛繁的十字路口傾聽汽車輾壓而過的聲音，沒有了心懷不古，卻不知道應該落在哪里，我將要去向何處……

　　難道真的選擇、真的決定了？或許我就像花兒一樣，在花期中別無選擇的綻放……

　　愛情走到了盡頭，更多的便是放棄。那，其它呢？

　　似乎又扯遠了……

　　不過，我慶幸的是，我并非一人踽踽而行，有了陪伴就少了孤單，寂寞的土地也會開出神奇的花朵！

　　夜，未央！

　　透過銀色的月色，我似乎看見那只紙做的蝴蝶振翅欲飛！

蝴蝶的作文篇7

　　今天，我在家做了一個“蝴蝶翩然欲飛”的實驗。

　　這個實驗是我從《動動手，做實驗》的書中發(fā)現(xiàn)的。我先準備好實驗材料：一根金屬曲別針，一個開口的杯子，橡皮泥，鋁箔紙，棉紙，一把鋼尺，還有尼龍布和一把剪刀。實驗開始了。

　　第一步，我在棉紙上小心地畫出蝴蝶的樣子，按要求把曲別針掰直，再彎成“乙”字形狀，接著把鋁箔紙剪成手掌一樣大小，團成一個小球，把曲別針的一端插在小球上，然后把曲別針放在罐子上，用橡皮泥固定住。

　　第二步，我把做好的棉紙蝴蝶套在曲別針上，放進罐子里。下面，見證奇跡的時刻就要到了。

　　我用尼龍布摩擦鋼尺若干次，這樣做的目的`，是為了讓鋼尺摩擦生電。等估摸摩擦次數(shù)差不多的時候，我把鋼尺慢慢靠近鋁箔紙小球，相距約5毫米時，奇跡出現(xiàn)了：蝴蝶的翅膀緩緩地扇動了，翩然欲飛! 實驗出現(xiàn)了預想效果，我不禁歡呼著，拍手笑了。

　　為了進一步完善實驗過程，我又分別用塑料尺、木條，玻璃等不同的材料，再與尼龍布摩擦，雖然實驗時間有點長，步驟有點麻煩，但是我得出了真實可信的結論，摩擦很容易讓鋼尺、塑料尺附帶電荷，帶上電荷的尺子有多余的電子，需要轉(zhuǎn)移到周邊的物體上。當尺子貼近小球和曲別針，就帶動了薄薄的棉紙蝴蝶，蝴蝶翅膀也帶了同樣電荷，同性相斥，蝴蝶翅膀就產(chǎn)生了“動”起來的奇異現(xiàn)象。而木條、玻璃摩擦后，卻不會生電，也就不能讓蝴蝶翅膀動起來。

　　“蝴蝶翩然欲飛”的實驗成功，讓我更多理解了實踐出真知的科學道理。

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