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蝴蝶的作文常用(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
正在題海中掙扎，書(shū)山上跋涉，神經(jīng)全都繃在一道題上。突然，靜止的畫(huà)面中出現(xiàn)了一抹動(dòng)態(tài)，吸引了我的眼球。原來(lái)是一只蝴蝶在窗外翩翩起舞，煽動(dòng)著它那華麗而又嫵媚的翅膀。我完全被它的舞姿所吸引，筆桿從我手中滑落。于是，我跑出小屋，去追蝴蝶。
終究沒(méi)有追上蝴蝶，可是它的背影卻給我留下了美好的瞬息，同時(shí)也把我的思緒引向了遠(yuǎn)方：現(xiàn)在的孩子整天都在研究著難題，討論著成績(jī)，背負(fù)著壓抑，擁抱著學(xué)習(xí)。就這樣，失去了美好的回憶，歡樂(lè)的笑語(yǔ)，心中的向往，未來(lái)的屬地。而這小屋不正寓意這沉重的壓抑？而蝴蝶呢？便是我們?cè)谛闹械睦硐耄瑢?duì)未來(lái)的向往。是它支撐著我們，面對(duì)未來(lái)。
其實(shí)，這些壓力的根本來(lái)自社會(huì)，但這壓力的傳導(dǎo)者卻是家長(zhǎng)們。每當(dāng)我們的成績(jī)不理想時(shí)父母憂郁的眼神，每當(dāng)我們的成績(jī)比別人差時(shí)父母的嘆息，每當(dāng)我們的名次不佳時(shí)父母的呵斥，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)形的壓力。因?yàn)楦改赴褵o(wú)邊無(wú)際的'期望寄托在我們的身上，便演化成了無(wú)邊無(wú)際的壓力。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也時(shí)常聽(tīng)到，因?yàn)閴毫μ爻惺懿涣耍x擇輕生的人的悲劇。當(dāng)別人都在為他們嘆息時(shí)，我卻嘲笑他們：嘲笑他們沒(méi)有勇氣去面對(duì)未來(lái)，嘲笑他們沒(méi)有運(yùn)氣再生存下去，更嘲笑他們沒(méi)有福氣去好好享受這個(gè)世界的美好。這只是因?yàn)樗麄冋`解了壓力。
壓力是一位賢明的君主，他雖有暴君的嚴(yán)厲，卻不會(huì)給你不公平的待遇。猶如溫暖的陽(yáng)光，投射到每一個(gè)角落；壓力是懸崖，你若無(wú)視它，它也會(huì)讓你粉身碎骨；壓力也是黑夜與白晝的分界線，你若熬不過(guò)黎明，便會(huì)被黑暗吞噬；壓力還是一匹怒馬，你若駕馭不了它，它便會(huì)讓你落馬；壓力更是一條通往未來(lái)的船，你若撐不起它，歲月的浪花只會(huì)把你在歷史的長(zhǎng)河中埋沒(méi)。
生活中壓力太重是不行的，沒(méi)有壓力是萬(wàn)萬(wàn)不行的。因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力，人們才會(huì)奮進(jìn)，生活才會(huì)發(fā)展，所以我們應(yīng)該正視壓力，扛起它，去追求自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。走出小屋，去追蝴蝶。
提起壓力之燈，黑暗不會(huì)再吞噬你。
蝴蝶的作文 篇2
這個(gè)周末我們?nèi)覝?zhǔn)備去蝴蝶谷春游，星期六早晨，天公作美，一改前幾日的陰霾與暴雨，給我們特別安排了個(gè)風(fēng)輕云凈，萬(wàn)里碧空的好天氣。
老爸開(kāi)著車(chē)沿著蜿蜒的山路直到半山腰，只見(jiàn)一個(gè)大石頭上篆刻著三個(gè)金色大字“蝴蝶谷”，為了不錯(cuò)過(guò)路邊美景，我們決定下車(chē)步行進(jìn)谷。已是暮春時(shí)節(jié)，但谷中桃花梨花依然競(jìng)相開(kāi)放，依然燦爛，媽媽說(shuō)能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，這不由得讓我想起白居易的`《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
沿著山間小道，我們繼續(xù)探春，不想來(lái)到了一個(gè)水潭邊，在山道邊勞作的道姑告訴我們說(shuō)這個(gè)譚叫“龍?zhí)丁保端畼O清，碧綠碧綠的，清澈見(jiàn)底，可以清楚的看清潭底的嶙峋怪石，和快樂(lè)的小魚(yú)，夏天能在這樣沒(méi)有污染的水潭中泡水游泳，那該有多么愜意啊！潭邊石壁高聳，似乎要把一切的虛無(wú)嘈雜鎖在潭外。再往高處望去，便是一叢叢茂密的原始森林，滿(mǎn)眼綠意，綠的并且有層次，樹(shù)的主體部分大多是墨綠的，而樹(shù)梢的新綠有的草綠、有的是柳綠、有的柔綠、有的蔥綠，是一個(gè)綠色的大集合，養(yǎng)眼！
龍?zhí)锻希覀冞�參觀了蝴蝶谷的“cs”野戰(zhàn)基地，不知不覺(jué)，大半天過(guò)去了，我們依依不舍地踏上了歸程。
蝴蝶的作文 篇3
蝴蝶在花叢中飛舞，陽(yáng)光灑在它們身上，不僅讓她想起了“梁山伯與祝英臺(tái)”的凄美的愛(ài)情故事，陷入了少女的遐思。
小鎮(zhèn)上新來(lái)了一家人，他家有一個(gè)和她年紀(jì)相仿的男生，就住在一條街。她聽(tīng)媽媽說(shuō)，這一家人以前在城里，待人都很和氣，家里的兒子也很優(yōu)秀。
新學(xué)期，他轉(zhuǎn)來(lái)了她們班上，坐在她的后面。她心里似乎有一頭小鹿在撞，每到課間，他總要拿著題去問(wèn)他，也總戴著各種好看的發(fā)夾。
漸漸地，她知道了她很擅長(zhǎng)生物，還會(huì)制作標(biāo)本，她便也狂補(bǔ)生物，僅僅是為了和他討論問(wèn)題，有說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
時(shí)光飛逝，到了元宵節(jié)，同學(xué)們提議交換禮物。她有了一個(gè)星期的時(shí)間，挑了一套《植物大全》，包了一層又一層，還連同著她萌動(dòng)的少女心。
到了交換禮物的那天，她抽到了一個(gè)蝴蝶標(biāo)本，里面有一張小卡片，寫(xiě)著：“把這只永遠(yuǎn)的蝴蝶送給我的前桌。”她飛速地把這個(gè)寶貝藏進(jìn)了書(shū)包，生怕被搶走。放了學(xué)，她把自己的`那份禮物放進(jìn)了他的桌箱。
她一直收著這只“永遠(yuǎn)的蝴蝶”。
畢業(yè)的那一天來(lái)臨了。在互相祝福的時(shí)候，她跟他說(shuō)：“謝謝你的蝴蝶，我一直收著呢！”“蝴蝶？什么蝴蝶？”“就是一年互送禮物，不是你給我的標(biāo)本嗎？”她十分失落。難道，一直都只是自己自作多情？
“哦，我還以為，你不會(huì)在意我。”她抑制住內(nèi)心的驚喜：“等我們都老了，希望你我都還記得這只永遠(yuǎn)的蝴蝶，還有年少的小心思。”
花叢中有兩只蝴蝶，還在飛呀飛……
蝴蝶的作文 篇4
今天，我和爸爸一起去逛街。路上，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只美麗的小蝴蝶。
我捉住了這只蝴蝶，細(xì)細(xì)的端詳著它。它的翅膀很漂亮，正面是白色的`，背面則是藍(lán)色的，很是漂亮。背面翅膀的上面和下面，分別有一對(duì)大“眼睛”。“眼睛”外面一圈粗粗的黑線，里面大大的一塊全是白色，只里面有一個(gè)很不起眼的小藍(lán)點(diǎn)。這對(duì)“眼睛”上面的小，下面的則大一些。
這只蝴蝶最美的地方是哪一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”。在它的翅膀后面，還有一小段藍(lán)彩帶似的“尾巴”。“尾巴”長(zhǎng)在翅膀末端，連在翅膀上。這大概是它與眾不同的地方，是一對(duì)最漂亮的翅膀！
你說(shuō)，這只蝴蝶漂亮不漂亮？反正，我覺(jué)得它非常漂亮！
蝴蝶的作文 篇5
飛了的“蝴蝶”是一只美麗的蝴蝶結(jié)，它戴在一個(gè)叫程紅得女孩頭上。可是程紅頭上的大花蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師和同學(xué)的幫助下，程紅放棄個(gè)人愛(ài)好，解下蝴蝶結(jié)。
看到故事開(kāi)頭， 可能你和我一樣心里為程紅鳴不平。帶蝴蝶結(jié)是個(gè)人的`自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣，多么漂亮啊！如果我是程紅我才不愿意把蝴蝶結(jié)接下來(lái)呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)楹Y(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以致考試成績(jī)都下降了。這時(shí)程紅發(fā)生了意外，她的腳被燙傷了。我看到到這里不由得幸災(zāi)樂(lè)禍地想：誰(shuí)叫你只顧自己的漂亮，不管同學(xué)的死活，這下你得到懲罰了吧。但是，同學(xué)們不計(jì)較，他們得知程紅燙傷后不顧相互之間的糾紛，熱情地為程紅補(bǔ)課，背她上學(xué)，護(hù)送她回家使程紅在考試中取得了好成績(jī)。有這么好的同學(xué)，程紅怎能不感動(dòng)呢？
讀著《蝴蝶，飛》我的眼前不由得浮現(xiàn)出我的同學(xué)們，我身體不舒服，張儼給我?guī)?lái)熱茶；殷俊摔了，江亦濤扶他去醫(yī)務(wù)室，宣葉開(kāi)說(shuō)忘帶鉛筆了，立刻伸過(guò)來(lái)拿著鉛筆的手……我的同學(xué)不是和程紅的同學(xué)一樣可愛(ài)嗎？是呀，這書(shū)中有著我們同學(xué)的影子，怪不得我越讀越愛(ài)讀。
從那以后，程紅頭上的蝴蝶結(jié)，飛了，換上了一對(duì)金黃色蝴蝶發(fā)卡，我為她的進(jìn)步而感到高興，也為他們同學(xué)之間的友情深厚而感到高興，他們每個(gè)人都要知道：只要他們離開(kāi)集體，就像花兒離開(kāi)了土地一樣。我們五（9）班的同學(xué)不也是如此嗎？愿給同學(xué)帶來(lái)不愉快的“蝴蝶”永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離程紅，遠(yuǎn)離我們。
蝴蝶的作文 篇6
大雷雨的時(shí)候，不是難為蝴蝶么，家雀那種東西，以及青鳥(niǎo)、鵲、麻雀等鳥(niǎo)都得躲避哩，因?yàn)樘焓悄菢拥蛪海剖呛诘孟顸S昏似的，雷、電，雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都沖洗遍了，樹(shù)林內(nèi)也黑昏地淋瀝著，各地都濕著，唉，這不是難為蝴蝶么。
有時(shí)我想起來(lái)就為蝴蝶著急了，這樣的天她要躲避在哪里呢，我們一想起來(lái)就著急，她的身體是那樣輕盈，負(fù)不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)，她身上翅上的彩粉是那樣素潔，一點(diǎn)水都不能玷污上的，她的身是那樣的比一個(gè)樹(shù)葉還無(wú)力，怎禁得風(fēng)的狂撲呢?想到這里簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣的'著急。
但是小朋友說(shuō)：“她有家和我們一樣，當(dāng)天雨時(shí)，她就急忙跑到家去哩!”不過(guò)她的家在哪里呢，人家的屋宇里從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有蝶來(lái)避雨，麥田里么，也不能避雨，松林里呢，也是水珠滾墜，園里的花上么，花兒已經(jīng)被雨點(diǎn)淋得狂抖著了，老樹(shù)干的底面么，也是順下水去，到底是在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。
或者是在橋下面，也未可知，但是一點(diǎn)都不能的，從沒(méi)見(jiàn)蝶兒落到石上的哩，噢!或者是在樹(shù)葉下面罷，這倒有些近理，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)蝶兒在樹(shù)葉避雨的哩，而且樹(shù)葉是常為風(fēng)所吹翻搖簸，為雨所淋濕，也不像是蝴蝶的家哩!我真是為蝴蝶著急了。
一個(gè)小女孩說(shuō)：“雨后蝴蝶就重新出來(lái)在陽(yáng)光里飛，高興而新鮮，所以她一定是在一個(gè)秘密的家庭里，美麗而香甜的家庭里，不能像家雀似的，一下雨就飛到人們冒炊煙的灰屋里避雨，一定是這樣的。”
但是話說(shuō)得倒好，但我卻總沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雨時(shí)的蝴蝶到底在哪里，誰(shuí)要說(shuō)給我，我就不著急了。
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