蝴蝶作文

【必備】蝴蝶作文匯總7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的蝴蝶作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蝴蝶作文 篇1

　　桃李下自成蹊，是因花果滿(mǎn)蹊；華為成就自我，是因雄厚實(shí)力。面對(duì)技術(shù)封鎖，華為一言不發(fā)，默默耕耘，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，因其強(qiáng)大實(shí)力折服多個(gè)國(guó)家。正如胡厚崑所說(shuō)：“桃李不言，是因行勝于言；下自成蹊，是因花果滿(mǎn)蹊�！�

　　法國(guó)著名作家紀(jì)德有言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，這是一種美妙的消耗�！痹�隆平用自己枯瘦的雙肩擔(dān)起全球飲食之憂(yōu)，因熱愛(ài)而延下創(chuàng)造的嬰孩，面對(duì)外界的質(zhì)疑，面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)，袁隆平始終用沉默回應(yīng)。他用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的信念滋養(yǎng)著這個(gè)夢(mèng)，當(dāng)他發(fā)表《水稻雄性不孕性》論文時(shí)，世界為之一震。從此，隨之而來(lái)的是聲援與贊揚(yáng)�！半s交水稻”這四個(gè)字伴隨著袁隆平的一生，成為他畢生不懈追求的事業(yè)。

　　昏暗的屋檐下，你坐在案邊奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著那部曠世之作。人們只會(huì)欽佩你，佩服你忘記了宮刑的痛苦與恥辱。僅憑著“究天人之際，通古今之變，城一家之言”的信念撰寫(xiě)著他人的.事記，卻忘記自己的榮耀。人們銘記你，就如記得你曾游歷千山萬(wàn)水，無(wú)數(shù)腳印開(kāi)拓了你的眼界；人們銘記你，就如記得你面對(duì)極刑毫無(wú)怯色，在堅(jiān)忍中完成《史記》；人們銘記你，就如記得你曾寫(xiě)到：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！蹦愕氖论E名垂千史，你的名字流傳千年——司馬遷。

　　海明威，文壇上的硬漢，出生入死，用雕刻的語(yǔ)音，精煉的筆法，激勵(lì)了無(wú)數(shù)的美國(guó)青年，倔強(qiáng)的他，終于寫(xiě)出《老人與�！帆@得諾貝爾獎(jiǎng)；錢(qián)學(xué)森，五年歸國(guó)艱辛路，十年磨礪兩彈成，這份“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的勇敢與大義推動(dòng)國(guó)家的前行；諸葛亮六出祁山，只為完成先帝遺愿，為了蜀國(guó)，你竭忠盡智，鞠躬盡瘁，事無(wú)巨細(xì)一律任之，你用雙手傳遞的忠貞在歷史的影幕上熠熠生輝……

　　我們沒(méi)必要浪費(fèi)精力去追一匹奔跑的駿馬，只需停下來(lái)種一片草場(chǎng)，等到風(fēng)吹草底見(jiàn)時(shí)，馬兒自然會(huì)到。華為憑借自己的努力，引來(lái)了各國(guó)的推崇，讓美麗的話(huà)開(kāi)遍華夏，芬芳世界。

蝴蝶作文 篇2

　　人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。

　　每隔一段時(shí)間，理得整整齊齊的衣柜總會(huì)變得“一片狼藉”，因此，我總要不定期地將自己的衣柜翻來(lái)覆去地整理一遍，每當(dāng)我看到那件蝴蝶背心，總會(huì)勾起一片又一片的回憶。

　　我靜靜地望著手中的蝴蝶背心，在昏黃的燈光下，這件在我衣柜里呆了12年的背心，顯得更舊了，粉色的背心上，是一只起舞的蝴蝶，蝴蝶身后，一條又一條虛線(xiàn)，勾勒出的是蝴蝶飛過(guò)的輕盈痕跡，蝴蝶背心是那么小巧，因?yàn)樗�的主人是個(gè)1歲的嬰兒，也就是兒時(shí)的我。

　　窗外昏暗的路燈，繞著路燈旋轉(zhuǎn)的飛蛾，昏昏沉沉，仿佛就是那日。小時(shí)候，總是父母親幫我整理衣柜，小了的衣服，不是扔掉，便是送給比我小一兩歲的妹妹。好在父母會(huì)看看我是否還能穿下這件衣服，試著一件又一件衣服，穿的下的，母親就放回衣柜，穿不下的，就都裝到一個(gè)袋子里。母親翻箱倒柜，便看到這件蝴蝶背心，她毫不猶豫地將這件衣服裝到了袋子里，準(zhǔn)備扔掉。我看著袋子里的衣服，拿起這件問(wèn)道：“為什么要把這件衣服扔掉？”“因?yàn)槟愦┎幌铝搜�，留著還有什么用？”母親十分隨意地說(shuō)道：“你看這件衣服那么小，是你1歲時(shí)穿的，看你現(xiàn)在，人也不小了，這衣服肯定穿不了了！”“不行！”我裝作很生氣的樣子，吼道：“不能扔掉！”

　　因?yàn)樵谖业挠∠罄�，我�?衣柜里沒(méi)有一件小時(shí)候的衣服，現(xiàn)在竟然看到了一件，便想將這件背心留下。母親又對(duì)我說(shuō)道：“都穿不下了，留著又有什么用？”“我不管！我就要留著！沒(méi)有為什么！”我答道。接著，我把背心使勁套到身上，又對(duì)母親說(shuō)道：“看到了嗎？衣服能穿得進(jìn)去！所以沒(méi)有必要扔�！蹦赣H看著我，兩條背帶勒著我的肩膀，衣服只到我的肚臍眼那么長(zhǎng)，笑著對(duì)我說(shuō)：“行，行，留著留著�！�

　　但后來(lái)，母親還是屢次想把背心扔掉，認(rèn)為背心放在家里沒(méi)有用，可我就是不同意，不論背心多小，勒得多緊，我都努力地穿上，證明我還能穿得下這背心，你不能扔掉。

　　因?yàn)檫@件背心，這件背心上的花紋，甚至是背心上的一針一線(xiàn)，都有我小時(shí)候的味道，看著它仿佛就看到了1歲時(shí)的自己，想到時(shí)間的流逝，看到成長(zhǎng)的痕跡，也正是因?yàn)樗�還如同一艘船承載著我的記憶，所以對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這件蝴蝶背心可能普通得不能再普通，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。我和它之間的感情，已經(jīng)不能用語(yǔ)言去形容，因?yàn)檫@是心中的依賴(lài)。

　　將它放回衣柜后，我想到未來(lái)的一天，我再拿起這件蝴蝶背心，輕輕撫摸著它那蝴蝶圖案，會(huì)觸起多年來(lái)最美好、珍貴的痕跡。

蝴蝶作文 篇3

　　早上，在爸爸廠(chǎng)里，我剛開(kāi)始做作業(yè)的時(shí)候，就看見(jiàn)一只蝴蝶從門(mén)外飛了進(jìn)來(lái)。

　　我連忙起身就去捉蝴蝶。蝴蝶一會(huì)兒高一會(huì)兒低，我怎么也捉不了，我就叫爸爸一起捉，爸爸一時(shí)也捉不著，后來(lái)他就拿吹蝴蝶，蝴蝶就掉了下來(lái)，我趕緊過(guò)抓住了這只調(diào)皮的蝴蝶，把它放進(jìn)里一只透明的'瓶子里，蓋好蓋子。這樣我就可以天天跟它玩了。我好開(kāi)心！

蝴蝶作文 篇4

　　蕭蕭風(fēng)雨把蝴蝶飄到一朵蝴蝶花旁。

　　蝴蝶對(duì)蝴蝶花說(shuō)：“走，我們?nèi)�別的地方吧！”花兒無(wú)語(yǔ)，它是花，不是蝴蝶呀。“那好吧，就讓我陪著你，直到你恍然大悟的一天吧！”

　　它們無(wú)奈地坐著，時(shí)不時(shí)對(duì)視對(duì)方。

　　就這樣，迎來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)朝霞，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)黃昏。

　　春——夏——秋--冬——

　　春--夏--秋--冬，蝴蝶與蝴蝶花已經(jīng)點(diǎn)綴了白芒一片片的雪花。

　　蝴蝶已經(jīng)待不住了，對(duì)蝴蝶花說(shuō)：“我真搞不懂你，你是只不愛(ài)說(shuō)話(huà)的蝴蝶，我得離開(kāi)你了，固執(zhí)的蝴蝶不后悔！”話(huà)音剛落，就揮動(dòng)翅膀，頭也不回，向前飛去。只留下，蝴蝶花獨(dú)自黯然泣下！

　　蝴蝶吃力地?fù)]動(dòng)著翅膀，卻感覺(jué)翅膀越來(lái)越沉，它毫不猶豫地再次向蝴蝶花飛去，但是翅膀已不能自已。它拼盡全力，終于停在了已經(jīng)枯零的蝴蝶花身旁，覺(jué)得翅膀又輕盈了起來(lái)。

　　蝴蝶的'尸體與凋零的蝴蝶花融為了一體。

蝴蝶作文 篇5

　　站在窗前，望著寬闊的天空，想借天空的湛藍(lán)和寬廣來(lái)?yè)嵛课颐悦５男撵`,可是無(wú)論我怎么看，視線(xiàn)始終都會(huì)被高樓大廈擋住，耳邊始終回響著馬路上過(guò)往車(chē)輛的噪聲，不僅靜不下原本浮躁的心，反而連心都丟了。

　　無(wú)意間，看到馬路對(duì)面的一棵古樟樹(shù)，古樟樹(shù)已有一百多年歷史，樹(shù)干粗壯而結(jié)實(shí)，需要兩個(gè)大人才能環(huán)抱，樹(shù)干上長(zhǎng)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的樹(shù)枝，樹(shù)枝吐出無(wú)數(shù)的綠芽，綠芽長(zhǎng)成一片一片的綠葉，隨風(fēng)而動(dòng)，隨風(fēng)而停。

　　我與大樹(shù)對(duì)視，心中仿佛如觸電一般：我與這大樹(shù)又有什么不同呢?在時(shí)間的維度里，我們相逢在同一時(shí)刻;在空間的維度里，相比整個(gè)無(wú)垠的宇宙，我們也在一個(gè)點(diǎn)上;大樹(shù)是自然的杰作，是造物的恩典，我也是;大樹(shù)此時(shí)在仰望天空，我也在。

　　唯一不同的是，即使大樹(shù)的'視線(xiàn)也被高樓擋住，僅僅被局限在一小片天空里，大樹(shù)依然能夠快樂(lè)地隨風(fēng)而舞,而我卻感受不到天空的湛藍(lán)、生活的美好了。原來(lái),大樹(shù)的心早已飛至九霄云外,與天同高、與日同行、與飛在九萬(wàn)里高空的大鵬共舞。所以，才不會(huì)被這區(qū)區(qū)幾十米高的大樓遮住世界、遮住天空、而看不到天空的美好。

　　我是不是也要像這棵老樟樹(shù)一樣呢?一小塊天空確實(shí)很容易讓人厭煩，但如果在這片天空能看到它原本的大小，樂(lè)趣自然也就無(wú)窮了。一時(shí)的不如意又算得了什么呢?我們不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)失去而傷心。內(nèi)心飛到足夠高的人，擁有的便是一個(gè)世界，更何況，失去的東西必將有更好的東西來(lái)填補(bǔ)，這不正是舍棄的意義嗎?

　　曾經(jīng)看過(guò)一則故事，有人在林間散步，看到地上落滿(mǎn)了樹(shù)葉，黑的、褐的、灰的、咖啡的，以及剛剛落下的黃的、紅的、綠的。在太陽(yáng)的照射下，形成了一片綿延的彩畫(huà)。正當(dāng)他佇足驚嘆時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一片枯葉在一層層葉片中蠕動(dòng)，凝視，才知道是一片只枯葉蝶。正當(dāng)他對(duì)此感興趣時(shí)，枯葉蝶卻抽搐了幾下，死了。這一生都在擬態(tài)為一片枯葉的蝴蝶，最后真的化為了一片枯葉，若不是親眼所見(jiàn)，相信無(wú)人在這堆里尋找一只蝴蝶的尸首。

　　枯葉蝶是站在枯葉與蝴蝶的界限上的，如果說(shuō)它執(zhí)著于枯葉，那是對(duì)的，否則為什么從形狀和顏色上都如此相似?如果說(shuō)它著著于蝴蝶，那也是對(duì)的，形塑成枯葉只是為了保護(hù)內(nèi)在的蝴蝶。

　　如今它終于打破界限了，它終于放下執(zhí)著，它還原，而且完整了。

　　在飛舞與飄落之間，在炫麗與平淡之間，大部分人為了保命而選擇了壓抑、隱藏，遮掩了內(nèi)心美麗的蝴蝶，擬態(tài)為一片枯葉。

　　最后時(shí)刻來(lái)臨，眾人走過(guò)森林，只見(jiàn)枯葉滿(mǎn)地，不見(jiàn)蝴蝶。

　　如果內(nèi)心的枯葉蝶從未蘇醒，枯葉蝶的一生，也只不過(guò)是一片無(wú)言的枯葉!

　　我們誰(shuí)又不是這樣的一只蝴蝶呢?左邊看是蝴蝶，右邊看是枯葉，飛翔時(shí)是蝴蝶，停下時(shí)卻是枯葉。

　　看著窗外，夕陽(yáng)即使在一天的最后一刻也依舊在展示自己的美麗，用湛藍(lán)的藍(lán)色裝飾天空，用樸素的白色裝飾云朵。看著相同的天空，我的心卻釋然了，終于喚醒了內(nèi)心的蝴蝶。

蝴蝶作文 篇6

　　在萬(wàn)紫千紅的花海中，誰(shuí)不喜歡富麗堂皇的牡丹，冰清玉潔的水仙？可我最喜歡不引人注意的蝴蝶花。的確，這普通的蝴蝶花是無(wú)法與華貴的牡丹相提并論的，然而卻有自己獨(dú)特的姿色。在那個(gè)不起眼的墻角里，就有這么一盆蝴蝶花，它在我的心中是那么的絢麗多彩。

　　陽(yáng)春三月，桃花盛開(kāi)，楊柳吐綠。蝴蝶花也揭開(kāi)了土被子，拔萃雨般的嫩葉伸了出來(lái)。葉子又長(zhǎng)又扁，一片挨著一片，很好看。葉子在微風(fēng)中翩翩起舞，好像一個(gè)剛睡醒的小娃娃再伸懶腰。早上，露珠映著噴薄而出的霞光，閃閃爍爍，放出五彩的光環(huán)。

　　春末夏初，小蝴蝶花翠玉般的綠葉中冒出了嫩綠的枝條，枝條的頂端不久也結(jié)出了好幾個(gè)花骨朵兒，那樣子真像睡的'正香的娃娃。

　　蝴蝶花有四個(gè)金色的花瓣，花瓣襯著粒粒小紅點(diǎn)，像蝴蝶的翅膀：中間是紅色的花蕊，整朵花看上去仿佛就是一只展翅欲飛的花蝴蝶。

　　夜幕降臨時(shí)，小蝴蝶花就會(huì)把花瓣合在一起，美美的睡一覺(jué)了。

　　我愛(ài)美麗的花蝴蝶！

蝴蝶作文 篇7

　　今天，我做了一個(gè)小制作，可好玩了！

　　我先準(zhǔn)備好材料，有玻璃板、灑精、捕蟲(chóng)網(wǎng)、玻璃盒等。我拿著捕蟲(chóng)網(wǎng)到處面捕來(lái)一只蝴蝶。我先用兩只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，沒(méi)辦法，只好做第二次小制作。我這次捕來(lái)了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收夾在一起，像個(gè)萎縮的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。這時(shí)，我心想：老師不是說(shuō)過(guò)，制作標(biāo)本能激發(fā)人的興趣，鍛煉人的意志。愛(ài)迪生為什么能成為舉世聞明的發(fā)明家？這跟他從小熱愛(ài)科學(xué)、堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)的'……于是我振作精神，仔細(xì)琢磨老師的制作方法，分析失敗原因。開(kāi)始第三次小制作了。這次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夾住身體，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放進(jìn)玻璃盒里，就做成了。

　　��！我懂得了失敗是成功之母，這是我的小制作中做得最好的一個(gè)。

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