【推薦】蝴蝶的作文合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的蝴蝶的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
曾幾何時，看慣了天邊云卷云舒。賞慣了庭院花開花謝，品慣了海邊潮起潮落，當看到了那破繭而出的蝶，竟然癡癡地忘卻了一切
——題記
無意之中，從庭院的蠶葉上得到了一個蟲蛹，便生出些許好奇：這小小的繭究竟隱藏著多少秘密呢?
傍晚時分，我獨自呆在家中漫不經心地翻著課本。百無聊賴之際，瞥見了那個蟲蛹，里面的小家伙正在緩緩蠕動著。我得內心閃過一絲驚喜：它要變成蝴蝶了!
我全神貫注地注視著這個蟲蛹，等待著那生命的奇跡出現!時間一分一秒地過去了，它的破繭似乎沒有我想象的那么順利。它依舊緩緩地蠕動著，似乎每一個動作都會讓它付出巨大的努力。
我已經有些不耐煩了。這厚重的繭可能會摧殘了這可憐的小生命。一股憐憫之情油然而生，我在考慮是否用剪刀來幫幫它呢?
“不行!那樣它反而會活不下去。”媽媽不知什么時候站在了我的身邊，也許是我看得太入神了吧。
打消了這個念頭，我繼續盯著那個脆弱的小生命，它已經有了很大的進展。只不過，蟲蛹還沒被完全頂開。我們就這樣靜靜地等待著……
那只蟲蛹鍥而不舍地進行著它的工作。天道酬勤，當它最終破繭而出的那一刻，我不禁驚呼起來。它緩緩地扇動了一下它的翅膀，撫平了上面褶皺，翩然飛出來了。窗外，那是我見過的最美麗的情景。
“不經歷風雨，怎么見彩虹……”蝴蝶不經歷繭的束縛，又怎能得到那無與倫比的美麗呢?
這也是一種美麗。
蝴蝶的作文 篇2
地平線上有一只蝴蝶風箏，隨著晚風輕輕地飄著。傍晚，夕陽的余輝照耀在風箏上。它非常漂亮。
這是一只斷線的風箏，在空中快樂地跳舞。它可以隨心所欲，無憂無慮。對風箏來說，斷開意味著自由和不受約束。
它漂浮著，靜靜地在城市上空盤旋。它確實非常漂亮，這使得路人停下來，抬頭看這只漂亮的風箏。風箏也從0+的高度俯視地面。它驕傲地想:“啊，我多美啊！人們都在看著我，沒有什么比得上我！”
一陣風把風箏吹得高高的。漸漸地，天色越來越暗，大片烏云壓在地上。風，沒有白天的溫柔，在寂靜的夜里放縱自己的放蕩。風箏具有年輕人所具有的冒險精神。它飛得越高，就越高，達到了真正的蝴蝶達不到的高度。它驕傲地想:“啊，我是多么勇敢和光明啊！我獨自挑戰多云的天空空，沒有什么比得上我！”
漸漸地，風停了，開始下傾盆大雨。豆莖雨滴無情地打在風箏上。勇敢的蝴蝶風箏振翅欲飛。然而，它沒有起作用。風箏帶著沉重的身體直直地落下......
又一個晚上，在晚風中，經歷了風雨的風箏掉進了一個坑里。夕陽的余輝照耀在風箏上。它非常漂亮。
然而，風箏不能再飛了。它終于明白了為什么它能飛向天堂是因為風在悄悄地支撐著它。
有些人就像斷了線的風箏，在無邊的空之間漂流了很長時間。他似乎是獨自長大的。他從來不知道自己有母親。是他母親的愛悄悄地幫助了他，默默地養育了他。當有一天，他的腳已經踏入深坑，才知道安靜的愛是他的翅膀0+。
讓我們問問自己:我是一只破風箏嗎？
蝴蝶的作文 篇3
星期天的上午，我躺在小區的草坪上曬太陽，春天的陽光明媚地照在我的身上，春風輕輕地拂過我的臉，舒服極了。春風吹醒了小草的嫩芽、吹開了花蕾、吹動了小蝴蝶的翅膀……幾只美麗的蝴蝶在我周圍自由地飛舞著，有白色的、黃色的、灰色的、紫色的．．．．．．看著它歡快的舞姿，我仿佛進入了夢境。
我夢見我變成了一只紅色的小蝴蝶，我抖動漂亮的翅膀飛到花叢中，聞著淡淡的芬芳，看著鮮艷的花朵，我沐浴在春色中，享受著春天的氣息。
我展開翅膀飛回了家，停滯在陽臺上的花盆上，聽見廚房里叮叮當當的聲音，哪是媽媽正在為我準備午餐，媽媽您辛苦了，為了我能健康成長，您默默地付出著。
我展開翅膀飛進了學校，停滯在教室的窗臺上，聽到朗朗的讀書聲，哪是老師正在領著同學們朗讀課文，老師您辛苦了，為了我能成為祖國的棟梁，您默默地付出著。
我展開翅膀飛到了建設工地，停滯在豎起的塔釣，聽到工地上轟轟的機械聲，哪是工人叔叔正在建設樓房，叔叔您辛苦了，為了建設祖國，您默默地付出著。
我展開翅膀飛進田野，停滯在燦爛的油菜花上，聽到沙沙的翻動泥土的聲音，哪是農民伯伯正在準備春耕，伯伯您辛苦了，為了祖國更加富饒，您默默地付出著。
我是一只紅色的小蝴蝶，我帶著春天夢想飛在祖國的藍天上，也用我美麗的翅膀為春天增添一份色彩，為點輟美麗的大自然作出小蝴蝶的貢獻。
蝴蝶的作文 篇4
春天，鳥語花香。花園里花朵爭奇斗艷，蝴蝶在空中翩翩起舞，好一派熱鬧的景象啊！一只白色的蝴蝶紋絲不動地停留在花瓣上。看著蝴蝶超逸絕塵的樣子，我忍不住悄悄地走到它身旁，用手去捉住它，白蝴蝶立刻飛了上去，竟然還有幾只黃蝴蝶跟著它凌空飛舞。我被這些蝴蝶忽悠了，原來不僅有這么一只白蝴蝶，還有很多黃蝴蝶呢。這時，我一絲不茍地尋找起這些蝴蝶來，發現葉叢中還有一些綠色的蝴蝶。看來，這些五彩斑斕的蝴蝶翅膀，不僅讓人賞心悅目，還是一件美麗的“迷彩服”。
蘇聯的一位蝴蝶研究專家施萬維奇根據蝴蝶的翅膀有可能“隱身”的作用，就在軍事設備上覆蓋出蝴蝶“迷彩服”，這樣一來，就讓德國敵軍無計可施。人們根據同樣的原理生產了蝴蝶“迷彩服”，這樣讓戰爭中大大減少了傷亡。
我發現有一部分的蝴蝶的翅膀在陽光的照射下能變色。我想發明一件能變色的衣服，讓一些愛美的女孩子穿上，就能變得美麗，不用一會兒換這件衣服，一會兒換那件衣服，可煩了。
大自然可奇妙了，只要你仔細觀察，一定會有很多收獲。
蝴蝶的作文 篇5
今晚，又是一個無聊枯燥的晚自習······又或者說，時時刻刻，不都是無聊枯燥的日子？
無趣之際，耳聽得風扇呼呼呻吟，卷起一陣陣熾熱的風。窗外綠樹繁茂，窗外沉悶灼熱，一顆顆心禁不住浮躁。我輕輕嘆息，有些許悶煩
然，無意一眸。我瞥見一只蝶的舞蹈。純白色的翅膀撲閃著，展現著自由的軀體。它時而盤旋于我的頭頂，時而流連在我的身旁，我禁不住想，她是不是梁祝化蝶的其中一只？亦或是尋一抹芳香而來？終于，一只蝴蝶攪動一潭死水。
教室內，無數只眼睛聚集在這只蝴蝶身上，看著它落在一位男同學身上，然后，再度躍起，仿佛通靈般停在到另一位女同學面前。難不成它嗅出了兩人間暗藏的姻緣，也來個聞香識人？忽而，一雙手不解風情的一揮，驚擾了蝶兒膽怯的心。幾個同學紛紛效仿，在它飛來時，雙手揮舞。而它來回飛舞，不敢稍作停留。
終于，老師注意到了這個地方，一句：請讓它休息！我們都笑了。
聽從老師的話語放開手，蝴蝶卻沒有離開。也許，它真的累了，久久停駐在一堆書上面，沒有任何別的動作。
倏爾，另一只蝴蝶舞動翅膀，翩然而至。兩只蝶兒繞著圈兒，在我們面前演繹了一段梁祝化蝶的佳話。
真是一幕奇景！
雙碟流連，柔情繾綣，就這般蝶舞翩躚，今晚便是不一樣的絢爛。感謝這對蝶，讓我的心如此輕盈。那一刻，蝶兒伴著我纏綿。
人人盡言，高三生活一片昏暗，注定與藍天白云絕緣。而我卻只需一時蝶舞翩躚，便得了一片自然，回歸心靈家園。
此刻，我希冀：蝴蝶啊，愿你歇息在我的心畔。
蝴蝶的作文 篇6
很久很久以前，這個世界是沒有珍珠的。相傳，是一只蝴蝶和牡蠣，用它們的愛，凝結成了一顆珍珠``````
有一天，一只蝴蝶一個人飛到了海邊，它飛的搖搖晃晃的，終于，一頭落入了海水中。這只蝴蝶很傷心而且很孤獨，它不想再活下去了，望著藍藍的天，耳畔回蕩著大海的聲音，蝴蝶靜靜的閉上雙眼，輕嘆道：“就讓大海把我帶到遠方吧，這個世界還有什么好留戀的呢？”
“不會呀，這個世界是很美好的，可不可以告訴我你為什么不想活下去了呢？”一個很溫柔甜美的聲音在蝴蝶的耳邊響起。
蝴蝶四下張望，卻什么也沒發現，倒是身邊的一塊石頭引起了它的注意。
“是你在說話嗎？我真不敢相信我自己眼睛，居然石頭也會說話。”
“噢，我并不是石頭，我是一只牡蠣，我一直像你一樣的生活著。”牡蠣回答道。
“你也和我一樣嗎？”蝴蝶問，“你也是像我一樣，一直很孤單，沒有人喜歡，是嗎？”
“嗯，但我并不想你死，”牡蠣回答道。“我也是和你一樣一直孤單的.活著，并且我不知道被人喜歡的感覺是什么，但現在你在這，我們都不再孤獨了，那你可以留著我身邊，做我的眼睛，把你在這個世界上所看到的一切都告訴我，好嗎？”牡蠣問。
蝴蝶答應了，它留在了牡蠣的身邊，一刻也沒離開過。有時候，海那邊的朝陽，溫暖的陽光照亮了整個海灘，蝴蝶會把那美麗的景色告訴給牡蠣；夜晚，它們一起聽海的歌聲，蝴蝶會把一輪皓月下的大海是什么樣子告訴牡蠣。牡蠣只靜靜的聽著，想象這周圍的世界是番怎樣的景色。一年一年，蝴蝶始終陪在牡蠣身邊，朝陽溫暖的海灘，月光吻過的大海，一幕一幕，蝴蝶都告訴了牡蠣。
但時光卻沒把蝴蝶的結局告訴給牡蠣，蝴蝶終究是蝴蝶，它一天天的老去，終于在一天的夕陽落幕時，蝴蝶輕輕的靠在牡蠣的身上，安靜的睡了過去。牡蠣很傷心，它將蝴蝶埋葬在沙灘上，然后守候在它身邊，輕輕啜泣，一滴一滴的淚，把沙灘慢慢沁濕``````
第二天早上，在一個沙堆旁邊，有一顆很漂亮的珍珠，它是由牡蠣的淚凝結而成。它絢麗的色彩，是蝴蝶的翅膀和它們的愛！
蝴蝶的作文 篇7
“傳說，有三個美麗善良的仙子，分別叫文文仙子、語語仙子和數數仙子。她總愛幫助小動物們，卻又喜歡出難道……”毛毛蟲拖拖和小螞蟻嘰嘰共同合上故事書，他們都呆住了，拖拖先打破寂靜，說：“嘰嘰，我想去冒險，你愿意去嗎？”嘰嘰沒料到拖拖突然冒出這句話，猶豫的說：“拖拖，我不知道。”拖拖的雙眼射出光芒，“我要去找數數仙子，你呢？”嘰嘰愣了一下，回過神后，他說：“好吧。”
他們一起出了家門，手拉著手，嘴里享著自編的小曲兒。他們穿過大森林，走出沙漠。他們來到了河邊，喝著清水。忽然，刮來了一陣大風，拖拖和嘰嘰還沒站穩，就被刮進了河里。
他倆兒用力拍打著水花，同時又大喊救命——拖拖和嘰嘰都不會游泳。這時，河邊騰起一陣去霧，幾秒鐘后，從霧中走出了一個美麗的仙女：她有一對尖尖的耳朵，背后長著一對蜻蜓似半透明的翅膀。拖拖和嘰嘰都驚訝的張大了嘴巴，嘰嘰瞪大眼睛說：“拖拖，這……這是真的…的嗎”拖拖點一點頭，說：“是……是真的…。不過，我們先要搞清楚她是誰。”“嗯…嗯。”嘰嘰的聲音都顫了起來。勇敢的拖拖懂禮貌的對地上的仙子說：“你好，請問您是誰？”仙女說：“哦，小朋友，別怕！我是數數仙子，你可以叫我數數。”“啊？你是……” “對了，”數數仙子一拍腦門：“我差點兒把最重要的事兒給忘了，我是來救你們們的。快拉著我的手啊！”數數說著伸出了手。拖拖顧不了那么多了，趕緊拉著仙女的手——她的手光滑細膩，正要拉上的那一刻，嘰嘰抓住拖拖的腳。數數一使勁，就把他們都拽上來了。
拖拖感激的說：“謝謝你，數數。”“沒關系啦，”數數笑了笑。過了一會兒數數問：“你們怎么會在這里呢？”拖拖就把來龍去脈全都說了一遍。數數聽完，對他說：“拖拖，既然你已經找到我了，那你還回家嗎？”拖拖說：“當然得回去了，不過回家的路程很遠呢！”數數一聽，話鋒一轉，便問：“拖拖，嘰嘰，你們要是能回答我提出的數學問題，我就可以讓你們很快的回到家鄉。”“是嗎？好吧！”他們一聽，興奮極了，立刻答應了要求。他們的眼前浮現了家鄉的美景。
“請聽題。”數數清脆的聲音打破了他們的美夢，他倆兒這才回過神來。“91×（89/90），請你們在一分鐘內完成此題。”數數的嘴皮兒剛合上，拖拖和嘰嘰的大腦便如神舟十號火箭發射一樣，高速運轉著。十秒鐘后，拖拖悄悄對嘰嘰說：“我覺得應該是89（89/90）”。嘰嘰正發愁呢，這時聽到答案，眉飛色舞，大聲說：“89（89/90）！”數數高興的說：“恭喜你，答對了！”拖拖傷心的對嘰嘰說：“你怎么能這樣！”嘰嘰不耐煩的回嘴道：“你管不了！”拖拖聽了這話，傷心極了。
正當數數準備給嘰嘰施展魔法時，拖拖不動聲色的慢慢說：“等一下。”數數和嘰嘰都疑惑的望著他，數數問：“怎么了？”他說：“做數學題不能只靠結果，而是注重過程。”數數低下了頭思考了一會兒，說：“好吧，請你們寫出過程。”嘰嘰的心頓時涼了半截。拖拖卻開心的答應了。他迅速的寫出了過程，
91×（89/90）
=(90+1)×（89/90）
=90×（89/90）+1×（89/90）
=89+（89/90）
=89（89/90）
而嘰嘰卻愣在那里一動不動。數數仙女看了看兩人的過程，抬起頭對拖拖說：“看來你才是勝者啊！”她一眼也不看嘰嘰，把拖拖拉到身己旁邊，開始給拖拖輸入魔力了。
一陣光芒沖入云霄，從光芒里看，不，是飛出來了一只美麗的蝴蝶，蝴蝶。拖拖對數數仙女說：“謝謝數數，我要回家了，再見！”隨后，便撲扇起了翅膀，消失在了數數的視線中。數數望了望地上嘰嘰，頭也不回的飛走了。
從此，地球上便多了一種昆蟲——蝴蝶。蝴蝶便是這樣來的。
蝴蝶的作文 篇8
星期天，我和媽媽去公園玩，公園里的花可漂亮了，有海棠花，櫻花……各種各樣的花五彩繽紛，美麗極了。突然有一只蝴蝶飛了過來，它白絨絨的薄翼上略有些透明，宛若純白的薄紗，翅膀上還帶些纖細精巧的細花紋，翅膀上的花紋縱橫交錯，既鮮明又斑斕，既高貴又端莊，盡顯美麗之氣。我頓時被它小小的身體所散發的魅力所吸引住了。我怕驚動它，就沒有動它，然而它飛走了，我就一直跟著它，直到它停落在一朵花上面。我終于忍不住了，伸出手想要觸摸這個美麗的小精靈，剛伸出手去，它就忽的，一下就飛走了，我的動作還是遲了一步，但是沒收到手，就撲在了這株花上，雖然撲了一個空。但沒想到我的這一個舉動卻引起了一群蝴蝶飛起來了。奇怪，我的眼力一向很好，為什么沒有發現她們呢？原來蝴蝶會有一種隱藏自己的方法，因為蝴蝶的顏色和花很相似，落到花上面就很不容易被辨認。
根據這個一個特點，我想才有了“迷彩服”才說吧，那些在叢林里穿來穿去的人們穿著迷彩服，就很容易隱藏自己不被對手發現。如果我發明一種“彩衣”若穿梭在花叢中，是不是也會被人誤認為一株會走動的“花”呢？
大自然的奧秘真是無窮無盡，看來以后我的好好學習，來探索大自然中更多不為人知的秘密了。
蝴蝶的作文 篇9
雖說蝴蝶花沒有牡丹那么富麗堂皇，比不上怒放的碧桃那么鮮艷，可它有著一絲絲淡淡的清香，逗引著蝴蝶從遠出飛來。
前日父親買來一盆蝴蝶花。盡管只有幾片小小的葉子，卻使家里充滿了春天的生機。初夏，蝴蝶花開出了一朵藍紫色的花，在綠葉叢中顯得娉娉婷婷。六片花瓣錯落有致，宛若一只俏立枝頭的蝴蝶，花瓣的邊緣濃得像要滴下藍墨水來。她在風中撲動著翅膀，獨自舞蹈。我欣賞著她的一舉一動，一顰一笑……忽然覺得她是如此孤獨，寂寞。
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